Урок 11. Операції над групами об'єктів. Інструктаж з БЖД. Практична робота № 3

1. ОПЕРАЦІЇ НАД ГРУПАМИ ОБ'ЄКТІВ.
ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3
«ОПЕРАЦІЇ НАД ОБ'ЄКТАМИ ТА
ГРУПАМИ ОБ'ЄКТІВ ФАЙЛОВОЇ
СИСТЕМИ»
1 Урок №11
02.12.2014

2. ГРА «СВІТЛОФОР»
1. Що таке файл?
2. Що таке папка?
3. Що таке ярлик? Для чого він призначений?
4. Назвіть імена файлів, папок і ярликів, що містяться на
робочому столі вашого комп’ютера.
5. Які вимоги до імен файлів і папок в ОС Windows?
6. Які операції можна виконати над папками, файлами,
ярликами?
7. Як скопіювати файл?
8. Як перемістити папку?
9. Чим відрізняється операція копіювання від переміщення?
10. Як створити папку, файл, ярлик?
11. Чим відрізняються дії під час створення ярликів?
12. Що може бути розміщено в папках?
13. Наведіть приклади спеціальних папок Windows.
14. Для чого призначена папка Кошик?
15. Як відрізнити значок ярлика від значка самого об’єкта? 2

3. Ми розглядали дії над об’єктами. Як можна
виконувати дії, якщо об’єктів декілька, тобто над
групами об’єктів? Відповідь на це запитання ви
отримаєте під час вивчення нової теми.
3

4. Операції копіювання, переміщення, перегляду значень
властивостей і встановлення значень атрибутів, видалення і
відновлення можна виконувати не тільки над окремим об’єктом, а
й над групою об’єктів. Для цього групу об’єктів треба попередньо
виділити, використовуючи мишу і клавіатуру.
Виділення групи об’єктів з використанням миші виконується
аналогічно до виділення прямокутної області екрана, у яку
повинні потрапити потрібні об’єкти.
4

5. ВИДІЛЕННЯ ГРУПИ ОБ'ЄКТІВ
Для роботи з групою об’єктів (файлів, папок тощо)
потрібно спершу їх виділити, а потім виконувати певні
дії. Виділити групу об’єктів у Windows можна в декілька
способів:
1. Щоб виділити групу об’єктів, які розташовані в
прямокутній ділянці, достатньо натиснути ліву кнопку
миші у верхівці прямокутника і, не відпускаючи її,
переміщувати курсор, щоб усі ці об’єкти опинилися
всередині прямокутної рамки;
2. Для виділення об’єктів, що розташовані у вікні
поряд, можна також виділити перший об’єкт, натиснути
клавішу Shift і, не відпускаючи її, виділити останній
об’єкт;
5

6. ВИДІЛЕННЯ ГРУПИ ОБ'ЄКТІВ
3. Щоб виділити декілька несуміжних об’єктів,
потрібно виділити перший об’єкт, натиснути клавішу Ctrl
і, утримуючи її, виділяти інші об’єкти;
4. Щоб виділити всі об’єкти вікна, достатньо
вибрати пункт меню Правка → Виділити все, одночасно
натиснути клавіші Ctrl та А;
5. Для того щоб зняти виділення з певного
об’єкта, треба клацнути на ньому лівою кнопкою миші,
утримуючи клавішу Ctrl.
6

7. ПРОВЕДЕННЯ КОМПЛЕКСУ ВПРАВ ДЛЯ ЗНЯТТЯ
М'ЯЗОВОГО НАПРУЖЕННЯ
Вихідне положення — сидячи на стільці.
1. Витягнути і розчепірити пальці так, щоб відчути
напруження. У такому положенні затримати протягом 5 с.
Розслабити, а потім зігнути пальці. Повторити вправу 5
разів.
2. Повільно і плавно опустити підборіддя, залишатися у
такому положенні 2-3 с, і розслабитися.
3. Сидячи на стільці, піднести руки якомога вище, потім
плавно опустити їх додолу, розслабити. Вправу повторити
5 разів. Переплести пальці рук і покласти їх за голову.
Звести лопатки, залишатися в такому положенні 5 с, а
потім розслабитись. Повторити вправу 5 разів.
7

8. Завдання. Користуючись підручником, конспектом уроку,
комп’ютером, з’ясуйте:
1. Чим відрізняються операції над окремими об’єктами
файлової системи від операцій над групою об’єктів?
2. Який алгоритм виділення групи об’єктів, що розміщені в
прямокутній області?
3. Який алгоритм виділення групи несуміжних об’єктів?
4. Як виділити об’єкти, що розміщені у списку підряд?
5. Як виділити всі об’єкти папки?
6. Чим відрізняється операція перейменування групи об’єктів
від операції перейменування одного об’єкта?
7. Як відновити з Кошика видалену групу об’єктів?
8. Які відомості про групу об’єктів можна отримати,
виконавши команду Властивості з контекстного меню?
9. Як змінити вид подання об’єктів у Робочому полі вікна
Провідника? 8

9. ПРАКТИЧНА РОБОТА № 3 «ОПЕРАЦІЇ НАД ОБ'ЄКТАМИ ТА
ГРУПАМИ ОБ'ЄКТІВ ФАЙЛОВОЇ СИСТЕМИ».
 Завдання за підручником
9

10. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Завдання за підручником
 Опрацювати відповідний параграф підручника,
конспект уроку.
10

11. РЕФЛЕКСІЯ
Під час уроку я …
дізнався...,
зрозумів...,
навчився...
11