3. Membantu guru mempelbagaikan kaedah pengajaran yang sesuai
mengikut tahap penguasaan dan cara pembelajaran murid.
membantu guru menarik minat murid untuk terlibat secara
aktif dan yakin dengan kebolehan serta kemampuan
mereka
5. MENEROKA
PEDAGOGI TERBEZA
PEDAGOGI TERBEZA DALAM PDP
BAHASA MELAYU UNTUK
PEMULIHAN KHAS
PEDAGOGI TERBEZA DALAM PDP
MATEMATIK UNTUK PEMULIHAN
KHAS
KANDUNGAN MODUL
LATIHAN PEDAGOGI TERBEZA
PEMULIHAN KHAS
6. TAHAP KECERDASAN KOGNITIF DAN KESEDIAAN MURID DARI ASPEK PENGETAHUAN SEDIA ADA
JATI
BELUM MENGUASAI/
PENGUASAAN PALING
MINIMUM/ PENGETAHUAN
SEDIA ADA SEDIKIT
WIRA
PENGUASAAN TAHAP
SEDERHANA /
PENGETAHUAN SEDIA
ADA SEDERHANA
WAJA
PENGUASAAN AGAK
TINGGI/
PENGETAHUAN SEDIA
AGAK TINGGI
9. PEMETAAN
PEMETAAN KEMAHIRAN PEMULIHAN KHAS
STRUKTUR
BAHASA
KEMAHIRAN PEMULIHAN
ABJAD
KP1 - Huruf-huruf vokal
KP 2 – Huruf-huruf kecil
KP 3 – Huruf-huruf besar
SUKU KATA KP 4 – Suku kata KV
KP 9 – Suku kata KVK
KP 17 – Suku kata
KVKK
PERKATAAN KP 5 – Perkataan KV + KV
KP 6 – PerkataanV + KV
KP 7 - Perkataan KV + KV + KV
KP 11 – Perkataan KV + KVK
KP 13 – Perkataan KVK + KVK
KP 18 - Perkataan KV + KVKK
AYAT KP31 – Membaca dan membina ayat mudah
10. 10
STRUKTUR BAHASA/KEMAHIRAN PEMULIHAN :
TERBEZA KANDUNGAN
KEMAHIRAN/TAJUK :ABJAD- Kemahiran Pemulihan 1
Huruf-huruf vokal (a, e, i, o, u)
Objektif:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengenal
bentuk huruf-huruf vokal dengan betul (a, e, i, o, u).
TAHAP KECERDASAN
JATI WIRA WAJA
Huruf vokal a
dan e.
Huruf vokal a,
e, dan i.
Huruf vokal a, e, i, o,
dan u.
STRUKTUR BAHASA/KEMAHIRAN PEMULIHAN :
TERBEZA PROSES
KEMAHIRAN/TAJUK :ABJAD- Kemahiran Pemulihan 1
Huruf-huruf vokal (a, e, i, o, u)
Objektif:
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat mengenal
bentuk huruf-huruf vokal dengan betul (a, e, i, o, u).
TAHAP KECERDASAN
JATI WIRA WAJA
Murid membentuk Murid membentuk Murid membentuk
huruf vokal a dan e dan menyebut huruf menyebut dan
dengan vokal a, e dan i melakar huruf vokal a,
menggunakan dengan e, i, o, dan u.
doh. menggunakan doh. Murid melakar di
Murid membentuk Murid membentuk belakang rakan / pasir
dan menyebut dan menunjukkan /udara.
huruf vokal a dan huruf yang dibentuk Murid melakar di
e. tersebut dan belakang rakan / pasir
menyebut huruf vokal /udara huruf vokal a,
a e dan i. e, i, o, dan u sambil
menyebut huruf
tersebut.
CONTOH PERANCANGAN
11. BAHAN AKTIVITI
PTPEMULIHAN
Aktiviti yang dicadangkan |
1. Muridmenyanyikanlaguhurufvokal.
2. Muridmembentukhurufadanemenggunakandohpadakadhuruf.
KEMAHIRAN PEMULIHAN OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat
mengenal bentuk huruf-huruf vokal dengan betul (a, e, i,
o, u).
ABJAD- Kemahiran Pemulihan 1
Huruf-huruf vokal (a, e, i, o, u).
3.Muridmembentukhurufmenggunakandohberdasarkankadgambar.
CONTOH BAHAN BANTUBELAJAR
12.
13. PEMETAAN
TAJUK KEMAHIRAN PEMULIHAN
Pra Nombor Kemahiran 1 : Pra Nombor
Konsep Nombor Kemahiran 2 : Konsep Nombor
Nombor Bulat Kemahiran 3.1 : Nombor Bulat Hingga 10
Nombor Bulat Kemahiran 3.2 : Nombor Bulat Hingga 20
Operasi Tambah Kemahiran 4.1 : Tambah Dalam Lingkungan 10
Operasi Tambah Kemahiran 4.2 : Tambah Dalam Lingkungan 18
Operasi Tolak Kemahiran 5.2 : Tolak Dalam Lingkungan 18
Operasi Tolak Kemahiran 5.3 : Tolak Dalam Lingkungan 100
Operasi Darab Kemahiran 6 : Operasi Darab
Operasi Bahagi Kemahiran 7 : Operasi Bahagi
Wang Kemahiran 8.1 : Wang Hingga RM10
Masa dan Waktu Kemahiran 9 : Masa dan Waktu
