3. ММааттееммааттииккаа
Ребенок должен уметь:
1.Решать задачки и головоломки.
2.Вычитать и прибавлять к числу.
3.Определять направление: вперед,
назад, направо, вверх, вниз.
4.Разделить круг, квадрат на две и
четыре равные части.
5. Знать прямой и обратный
порядок числового ряда.
6. Сравнивать числа.
7. Знать геометрические фигуры:
квадрат, прямоугольник, круг,
треугольник, трапеция, ромб; тела:
куб, шар, цилиндр, пирамида.
4. РРааззввииттииее
ррееччии
1. Называть свое имя, фамилию, как
зовут родителей, где они
работают, город, в котором живет.
2. Свой домашний адрес и номер
телефона.
3. Речь должна быть максимально
приближена к взрослой (по
качеству).
4. Должен вести диалог и монолог.
5. Формулировать и задавать
вопросы, строить рассуждения,
спорить.
6. Знать наизусть стихотворения,
сложные и большие по объему
произведения и рассказывать их с
выражением.
5. ООккрруужжааюющщиийй ммиирр
ии ннааввыыккии ооббииххооддаа
1. Ребенок должен знать
названия всех окружающих
предметов: мебель, посуда,
одежда, бытовые
электроприборы, растения,
животные, явления природы,
названия любимых фильмов,
сказок, книжек, имена
любимых героев.
2. Уметь звонить по телефону.
3. Самостоятельно чистить зубы,
полоскать рот, уметь вести
себя за столом.
4. Знать для чего нужен
светофор, что означают его
цвета.
5. Название текущего месяца,
последовательность дней
недели.
6. РРооддииттеелляямм
вваажжнноо::
Быть главными помощниками
ребенка.
Не торопиться с походом в
школу, если замечаете у
ребенка игровой интерес.
Правильно выстроить режим
ребенка, чтобы оставалось
время на отдых.
Спрашивать мнение ребенка
о результатах его труда.
Осознавать, что любые
оценки в адрес ребенка
создают его представления о
себе, влияют на его
самооценку.
7. РРооддииттеелляямм
вваажжнноо::
Быть главными помощниками
ребенка.
Не торопиться с походом в
школу, если замечаете у
ребенка игровой интерес.
Правильно выстроить режим
ребенка, чтобы оставалось
время на отдых.
Спрашивать мнение ребенка
о результатах его труда.
Осознавать, что любые
оценки в адрес ребенка
создают его представления о
себе, влияют на его
самооценку.
