5. Naranasan na ba ninyong pumunta
sa mga lugar na ito?
Ano ang tawag nnatin sa mga lugar
na ito ?
Ang mga larawan na iyan ay may
kaugnayan sa kuwentong ating
6. Magpakita sa mga mag-aaral ng
tunay na mais.
Ano ang tawag natin dito ?
Idikit sa pisara ang pangalan ng
larawan. Ipabasa ito sa mga ito.
7. Magpakita sa mga mag-aaral ng
tunay na mais.
Ano ang tawag natin dito ?
Idikit sa pisara ang pangalan at
larawan ng mais. Ipabasa ito sa mga
ito.
8. Ang Matamis na Mais
Maaga pa lamang ay mulat na ang
mga mata ni Tatay Mando upang
mamitas ng mais sa aming bukirin.
Matapos itong mapitas ni Tatay ay
agad itong binabalatan ni Nanay.
9. Inihahanda ko naman ang mga kailangan
ni nanay sa pagluluto. Nilalahukan ito ng
sangkap ni nanay. Pagkatapos maluto,
inilalako namin ni nanay sa palengke.
Pagkalipas ng isang oras, naubos na ang
tindang mais
10. Sino ang maagang namitas ng mais ?
Sino naman ang nagbabalat ng mais ?
Pagkatapos mabalatan anong ginagawa
ni nanay ?
Pagkatapos naman maluto anong
ginagawa nila ?
11. Ngayon ay basahin natin ang mga salita
matamis- mais
nanay-tatay
niluto-nilako
12. Ano ang mapansin ninyo sa mga
salitang ito ?
Ang tawag natin sa mga ito ay salitang
magkatugma.
Ang salitang magkatugma ay mga
salitang magkapareho ng dulong tunog
13. Sampung mga Daliri
Sampung mga daliri
Kamay at paa,
Dalawang mata,
Dalawang tainga,
Ilong na maganda
Maliliit na ngipin,
Masarap kumain
Dilang maliit nagsasabi
14. Iguhit ang mga salitang nakasulat sa
ibaba ayun sa katumbas nitong larawan.
sampu ilong dalawa
mata ngipin dila
15. Laro : Kapareha mo hanapin mo
Sa isang basket o kahon kukuha ang mag-
aaral ng salita at ipabasa ito ng malakas.
Bigyan ng pagkakataon na makakuha ng
salita ang mag-aaral. Pagkatapos ipahanap
ang kapareha. Hanapin ninyo ang salitang
katugma ng salitang hawak ninyo.
16. Anong katangian ng bata sa ating
kuwento ?
Bilang bata dapat ba nating tulungan
ang ating mga magulang sa anumang
gawain sa bahay ?
