27.

2. Бонбончета червени
с опашчици зелени.
Що е то?
р
Жълтушка, дебелушка,
на ябълката дружка.
Наричат ме ...
а
На слънце много прилича
и все към него изнича.
Що е то?
с т
Момиче с тънка сянка
глава в снега люлее,
прилича на камбанка,
зелено шалче вее .
Що е то?
Къщичка костелива,
четири близначки скрива.
Що е то?
е
Отвън зелено,
отвътре червено.
В червения вир
черни рибки плуват.
Що е то?
н
Златна царица
със свилена косица,
в шума облечена,
от поле довлечена.
Що е то?
и
Мъничко, червеничко,
с точици украсеничко.
Царя от пътя отбива.
Що е то?
я

3. Природата е дарила човек с различни растения,
които са необходими за неговия живот.
Растителният свят е много разнообразен и красив.

5. Дървесно растение.
Има много вторични клони,
които се поддържат от единично
основно стъбло. То е дебело,
високо и покрито с кафява кора.
За кое растение се отнася характеристиката?
Дървесно растение. Има много
стъбла, които не са много
високи и дебели. Разклоняват се
в основата си. Покрити са с
кафява кора. Страничните му
клони непрекъснато нарастват.
Растение със зелено, ниско и
крехко стъбло.

7. Къде живеят
тези
растения?
Кой се грижи
за тях?
Как се
наричат те?

8. Къде се
отглеждат?
Можем ли
без тях?
Кой се грижи
за тях?
Какво знаете за тези растения?

9. Отглеждат се в
зеленчуковите и
овощните градини.
Хората полагат
грижи за тях.
Плодове и зеленчуци -
необходима и полезна
част от храната ни.

10. За какво служат тези растения? Къде растат?

11. Тези растения красят парковете и градините.
За тях се грижат хората – засаждат цветята, оформят
цветните масиви и ги поддържат. Те са декоративни.

12. Какво знаете за този вид растения?

13. Създават радост, настроение
и уют в домовете на хората.

15. Растенията служат за храна на човека, но
едновременно с това му носят и голяма радост.
Бактериите в корените на дърветата
борят въглеродните емисии.
За да дишат, хората и животните се нуждаят от
кислород, който растенията отделят във въздуха.
Не напразно горите се наричат „Белите дробове” на
Земята. Затова се засаждат нови гори, а в селищата
се изграждат паркове.
Декоративните растения поемат замърсяването
у дома.

17. зеленчуци
плодове

18. Според какъв признак са групирани растенията?
Във всяка колонка са допуснати по две грешки.
Открийте ги.
дървета храсти тревисти
растения
леска здравец
липа
шипка
кестен лале
къпина
лайка
глухарче
бреза
бор
дрян
къпина
лайка
глухарче
бреза
бор
дрянбор
бреза
къпина лайка
глухарче
дрян
Поправете ги по групи/колонки/.

19. Според какъв признак са групирани растенията?
Във всяка колонка са допуснати по две грешки.
Открий ги.
диворастящи
градински
/селскостопански/
стайни
циклама
ела
диня
боровинка бегония
домат
мушкато
фикус
бор
бук
череша
домат
мушкато
картоф
бор
бук
черешабук
бор
мушкато
фикус
череша
Поправи по групи/колонки/.
фикусдомат

20. Кликнете върху презентациите, за да ги отворите.

22. В домовете си
хората отглеждат
различни стайни
растения. Защо?
Те създават радост, настроение,
красота и уют в домовете на хората.
Пречистват въздуха.

23. Назовете имената на стайните растения.
Кои от тях отглеждате у дома, в класната стая?

24. Назовете имената на стайните растения.
Кои от тях отглеждате у дома, в класната стая?

25. Какви грижи трябва да
полагаме за стайните растения,
за да са винаги свежи и красиви?

26. 1. Засаждане на растение.
2. Пресаждане на растението,
за да се подмени пръстта.
3. Прехвърляне на растението
/преместване/ от по-малка
в по-голяма саксия, като пръстта
около корените му не се разрушава.

27. 1. Да осигуряваме на растенията
достатъчно светлина и топлина.
 Има растения, които не обичат
пряка слънчева светлина.
 Различните растения виреят при
различна температура.
 Не бива да ги оставяме без въздух.

28. 1. Да поливаме редовно
стайните растения.
 Да внимаваме, за да не ги
преполеем.
 Различните растения обичат
различно количество вода.

29. Внимателно окопаваме пръстта,
за да е по-рохкава.
1. Да наторяваме и подхранваме
стайните растения.
2. Борба с вредители.

30. 1. Да почистваме редовно листата
на растенията от прах.
2. Да почистваме изсъхналите
листа и цветове.

31. Да си направим
ПРОЛЕТНА ГРАДИНКА.

32. 1. Вземете луковичка на
лале и семена от
теменужки.
2. Засадете луковичката
и засейте семенцата в
подходящи саксии.
3. Осигурете всички
условия за развитие
на растенията и се
грижете за тях.
4. Запишете как се
развиват вашите
растения след 1, 2, 3, 4,
5, 6 седмици.
С вашите рас-
тения можем
да направим
красива пролетна
градинка в училище.

34. Отгледайте си леща.
1. Сложете семената в съд с малко вода.
2. Изчакайте, докато пусне кълнове.
3. Поставете порасналата леща в
черупка от яйце или в друг съд.

35. ДОМАШНА РАБОТА:
УТ – с. 30/ з. 1, 2, 3

36. 1. Видове растения:
а/ според стъблата:
- дървета, храсти, тревисти растения.
б/ според мястото, където растат:
- градински /селскостопански/,
диворастящи, стайни и декоративни.
2. Условия за живот на растенията.
3. Органи на растенията.
4. Стайни растения.
5. Опити с растения.

37. В презентацията са
използвани картинки от:
 Интернет;
 http://www.e-uchebnik.bg/