SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Інструкція адресована 
студентському самоврядуванню 
Проблема => Корупція на іспитах 
Ціль => Об'єктивна оцінка знань
Крок 1: Ознайомлення з порядком та вимогами до складання іспиту 
Що зробити? 
• Завчасне ознайомлення з принципами 
формування оцінки знань студента 
З ким 
взаємодіяти? 
• Викладач, зав.кафедри, декан, 
студ.самоврядування 
Документи • Пам'ятка 
Контакти • Сайт, кафедра, соц.мережі 
Результат 
• Належні передумови для підготовки до 
іспиту 
Ризики • Неуважність, байдужість 
Вплив на 
ризики 
• Пам'ятка, нагадування
Крок 2: Забезпечення прозорості контролю знань 
Що зробити? 
• Прилюдні іспити 
• можливість використання відеоспостереж. 
З ким 
взаємодіяти? 
• Викладач, екзаменатор, довірена особа, 
адміністрація, студ.самоврядування 
Документи • Законодавство, заява про прилюдний іспит 
Контакти • Сайт, кафедра, соц.мережі 
Результат • Прозорий/відкритий процес іспиту 
Ризики 
• Незгода викладача 
• Дороге забезпечення відеоспостереження 
Вплив на 
ризики 
• Адміністративний вплив 
• особисті гаджети
Крок 3: оголошення отримання результату іспиту 
Що зробити? 
• Вимагати оперативного результату іспиту 
(одразу після складання іспиту) 
З ким 
взаємодіяти? 
• Викладач -> Зав.кафедри -> Деканат 
Документи 
• Перевірена екзаменаційна робота з 
аналізом помилок 
Контакти • Сайт, кафедра, соц.мережі 
Результат • Належне оцінювання 
Ризики • Незгода викладача 
Вплив на 
ризики 
• Адміністративний вплив
Крок 4: оскарження результату іспиту 
Що 
зробити? 
• заява про перегляд екзаменац. роботи 
• ознайомитись із екзаменаційною роботою 
• провести з викладачем аналіз помилок 
• заява про оскарження результатів іспиту 
З ким 
взаємодіяти? 
• Викладач, Зав.кафедри, Деканат, Довірена особа (у 
разі її присутності на іспиті) 
Документи • Заява, екзаменаційна робота 
Контакти • Кафедра, деканат 
Результат • Належне оцінювання 
Ризики • Незгода/небажання викладача 
Вплив на 
ризики 
• Адміністративний вплив

More Related Content

Similar to Інструкція для студентського самоврядування

освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
ssuser389ffd
 
етапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasyетапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasy
Vladimir Kukharenko
 
Методичні рекомендації дистанційного навчання
Методичні рекомендації дистанційного навчанняМетодичні рекомендації дистанційного навчання
Методичні рекомендації дистанційного навчання
irinaud
 

Similar to Інструкція для студентського самоврядування (20)

самооцінювання діяльності знз бобеляк н.
самооцінювання діяльності знз бобеляк н.самооцінювання діяльності знз бобеляк н.
самооцінювання діяльності знз бобеляк н.
 
анкета як інструмент самооцінювання у знз
анкета як інструмент самооцінювання у знзанкета як інструмент самооцінювання у знз
анкета як інструмент самооцінювання у знз
 
освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
 
Winter school-2019
Winter school-2019Winter school-2019
Winter school-2019
 
Чередниченко в м_пологи_2016
Чередниченко в м_пологи_2016Чередниченко в м_пологи_2016
Чередниченко в м_пологи_2016
 
Шведська шкільна інспекція
Шведська шкільна інспекціяШведська шкільна інспекція
Шведська шкільна інспекція
 
Сертифікація.pptx
Сертифікація.pptxСертифікація.pptx
Сертифікація.pptx
 
180
180180
180
 
теорії навчанняK rig
теорії навчанняK rigтеорії навчанняK rig
теорії навчанняK rig
 
Всеукраїнська екосистема Моя Школа
Всеукраїнська екосистема Моя ШколаВсеукраїнська екосистема Моя Школа
Всеукраїнська екосистема Моя Школа
 
тьютор 1
тьютор 1тьютор 1
тьютор 1
 
Застосування технологій маніторингу...
Застосування технологій маніторингу...Застосування технологій маніторингу...
Застосування технологій маніторингу...
 
MySchool.ua Система управління освітою
MySchool.ua Система управління освітоюMySchool.ua Система управління освітою
MySchool.ua Система управління освітою
 
Наталія Буглак (ITEA - 2012)
Наталія Буглак (ITEA - 2012)Наталія Буглак (ITEA - 2012)
Наталія Буглак (ITEA - 2012)
 
етапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasyетапи тенденції-Cherkasy
етапи тенденції-Cherkasy
 
Засідання творчої майстерні вчителів- предметників
Засідання творчої майстерні вчителів- предметниківЗасідання творчої майстерні вчителів- предметників
Засідання творчої майстерні вчителів- предметників
 
Дистанційне навчання » Вимоги та рекомендації
 Дистанційне навчання »  Вимоги та рекомендації Дистанційне навчання »  Вимоги та рекомендації
Дистанційне навчання » Вимоги та рекомендації
 
IV засідання МО
IV засідання МОIV засідання МО
IV засідання МО
 
Методичні рекомендації дистанційного навчання
Методичні рекомендації дистанційного навчанняМетодичні рекомендації дистанційного навчання
Методичні рекомендації дистанційного навчання
 
дистанційне навчання для керівників
дистанційне навчання для керівниківдистанційне навчання для керівників
дистанційне навчання для керівників
 

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Габон
ГабонГабон
Габон
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 

Інструкція для студентського самоврядування

  • 1. Інструкція адресована студентському самоврядуванню Проблема => Корупція на іспитах Ціль => Об'єктивна оцінка знань
  • 2. Крок 1: Ознайомлення з порядком та вимогами до складання іспиту Що зробити? • Завчасне ознайомлення з принципами формування оцінки знань студента З ким взаємодіяти? • Викладач, зав.кафедри, декан, студ.самоврядування Документи • Пам'ятка Контакти • Сайт, кафедра, соц.мережі Результат • Належні передумови для підготовки до іспиту Ризики • Неуважність, байдужість Вплив на ризики • Пам'ятка, нагадування
  • 3. Крок 2: Забезпечення прозорості контролю знань Що зробити? • Прилюдні іспити • можливість використання відеоспостереж. З ким взаємодіяти? • Викладач, екзаменатор, довірена особа, адміністрація, студ.самоврядування Документи • Законодавство, заява про прилюдний іспит Контакти • Сайт, кафедра, соц.мережі Результат • Прозорий/відкритий процес іспиту Ризики • Незгода викладача • Дороге забезпечення відеоспостереження Вплив на ризики • Адміністративний вплив • особисті гаджети
  • 4. Крок 3: оголошення отримання результату іспиту Що зробити? • Вимагати оперативного результату іспиту (одразу після складання іспиту) З ким взаємодіяти? • Викладач -> Зав.кафедри -> Деканат Документи • Перевірена екзаменаційна робота з аналізом помилок Контакти • Сайт, кафедра, соц.мережі Результат • Належне оцінювання Ризики • Незгода викладача Вплив на ризики • Адміністративний вплив
  • 5. Крок 4: оскарження результату іспиту Що зробити? • заява про перегляд екзаменац. роботи • ознайомитись із екзаменаційною роботою • провести з викладачем аналіз помилок • заява про оскарження результатів іспиту З ким взаємодіяти? • Викладач, Зав.кафедри, Деканат, Довірена особа (у разі її присутності на іспиті) Документи • Заява, екзаменаційна робота Контакти • Кафедра, деканат Результат • Належне оцінювання Ризики • Незгода/небажання викладача Вплив на ризики • Адміністративний вплив