ش

1. ‫الوحدة‬‫الوحدة‬ ‫عنوان‬‫الوحدة‬ ‫لتدريس‬ ‫الزمنية‬ ‫الخطة‬
‫الرابعة‬‫العمل‬ ‫قضايا‬
: ‫الوحدة‬ ‫كفايات‬
‫بمجال‬ ‫متصلة‬ ‫وقيم‬ ‫اتجاهات‬ ‫اكتساب‬‫العمل‬ ‫قضايا‬.
. ‫العمل‬ ‫قضايا‬ ‫مجال‬ ‫حول‬ ‫والكتابي‬ ‫الشفهي‬ ‫للتواصل‬ ‫يؤهلني‬ ‫ولغوي‬ ‫معرفي‬ ‫رصيد‬ ‫اكتساب‬
‫المقروءة‬ ‫الوحدة‬ ‫نصوص‬ ‫فهم‬. ‫ونقدها‬ ‫وتذوقها‬ ‫وتحليلها‬ ‫والمسموعة‬
. ‫ما‬ ‫قضية‬ ‫أو‬ ‫لمشكلة‬ ‫المسموع‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫واردة‬ ‫غير‬ ‫جديدة‬ ‫حلول‬ ‫تقديم‬
. ‫الوصفي‬ ‫النص‬ ‫بنية‬ ‫تعرف‬
. ‫المذاكرة‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫واإلجابة‬ ‫النص‬ ‫فقرات‬ ‫حول‬ ‫أسئلة‬ ‫وضع‬ ‫إستراتيجية‬ ‫تعرف‬
. ) ‫التلخيض‬ ( ‫والفهم‬ ‫التركيز‬ ‫زيادة‬ ‫إستراتيجية‬ ‫استخدام‬
‫بمجال‬ ‫تتعلق‬ ‫وقيم‬ ‫اتجاهات‬ ‫اكتساب‬(‫الوطن‬‫والء‬‫وعطاء‬).
. ‫صحيحا‬ ‫رسما‬ ‫خطا‬ ‫المفصولة‬ ‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫رسم‬
. ‫الرقعة‬ ‫بخط‬ ‫والعبارات‬ ‫الجمل‬ ‫بعض‬ ‫رسم‬
. ‫واستخدامهما‬ ‫وتمييزهما‬ ‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫اسمي‬ ‫تعرف‬
. ‫واستخدامه‬ ‫وتمييزه‬ ‫االستثناء‬ ‫أسلوب‬ ‫تعرف‬
. ‫واستخدامها‬ ‫وتمييزها‬ ) ‫النعت‬ ( ‫الصفة‬ ‫تعرف‬
.)‫المكتوب‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫واالستشهادات‬ ‫المقتبسة‬ ‫النصوص‬ ‫(دمج‬ :‫وتقنية‬ ‫بحث‬ ‫إستراتيجية‬ ‫توظيف‬
. ‫مقال‬ ‫كتابة‬
. ‫عليها‬ ‫والتعليق‬ ‫والوقائع‬ ‫األحداث‬ ‫وتحليل‬ ‫النظر‬ ‫وجهة‬ ‫إبداء‬
. ‫شعريا‬ ‫بيتا‬ ‫عشر‬ ‫وخمسة‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫آيات‬ ‫خمس‬ ‫إستظهار‬

2. : ‫الوحدة‬ ‫مكونات‬
: ‫للوحدة‬ ‫العامة‬ ‫التدريس‬ ‫طرائق‬
‫الجديدة‬ ‫المهارات‬‫القبلي‬ ‫التعلم‬‫في‬ ‫الضعف‬ ‫عند‬ ‫المعالجة‬
‫القبلي‬ ‫التعلم‬
‫ملحوظات‬
‫تقوم‬‫المعلمة‬‫بقياس‬
‫الوحدة‬ ‫نصوص‬
‫إستراتيجية‬
‫قراءة‬
‫المدخل‬ ‫نص‬‫القرائي‬ ‫الفهم‬‫التحليل‬
‫األدبي‬
‫النص‬
‫اإلثرائي‬
‫االستماع‬
‫إلى‬ ‫اإلسالم‬ ‫دعوة‬
‫العمل‬
‫التجارة‬ ‫فضل‬‫اإلسالم‬
‫والربا‬
‫مشاعر‬
‫عاطل‬
‫اكتساب‬
‫المهارات‬
‫ثالث‬
‫سنوات‬
‫عمل‬ ‫بدون‬
‫اللغوية‬ ‫الدروس‬
‫اإلمالئي‬ ‫الرسم‬‫الرسم‬‫الكتابي‬‫اللغوي‬ ‫الصنف‬‫األسلوب‬
‫اللغوي‬
‫الوظيفة‬
‫النحوية‬
‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫رسم‬
‫خطا‬ ‫المفصولة‬
‫صحيحا‬ ‫رسما‬
‫بعض‬ ‫رسم‬
‫الجمل‬
‫بخط‬ ‫والعبارات‬
‫الرقعة‬
‫الزمان‬ ‫اسما‬
‫والمكان‬
‫االستنثاء‬‫الصفة‬
) ‫النعت‬ (
‫اللغوي‬ ‫التواصل‬
‫الكتابي‬‫الشفهي‬
‫مقال‬ ‫كتابة‬‫األحداث‬ ‫وتحليل‬ ‫النظر‬ ‫وجهة‬ ‫إبداء‬
‫عليها‬ ‫والتعليق‬ ‫والوقائع‬
.. ‫التعاوني‬ ‫التعلم‬
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

3. ‫معلومات‬‫الطالبات‬
‫عن‬ ‫السابقة‬
‫الموضوعات‬
‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫المحددة‬
‫تشخيصي‬ ‫تقويم‬
: ‫الوحدة‬ ‫نشاطات‬
‫النشاط‬ ‫معلومات‬‫نوعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه‬‫مالحظات‬
‫الرقم‬‫الصفحة‬‫تشخيصي‬‫بنائي‬‫إثرائي‬‫ت‬‫قويمي‬‫عالجي‬
18
28
38
19

4. 111
211
311-11
411-12
512
113
213
314
414
514
615
715
116
216-17
317
118
218
319
419
121
221
322
422
123
223
324
424-25
525
126
226
326
427
528
628
729
131
‫تقويم‬ ‫سيتم‬ : ‫الوحدة‬ ‫تقويم‬ ‫خطة‬‫المتعلمات‬: ‫خالل‬ ‫من‬
‫الوحدة‬ ‫قبل‬‫الوحدة‬ ‫أثناء‬‫الوحدة‬ ‫بعد‬

5. ‫تقويم‬‫الطالبات‬‫في‬‫معلوماتهن‬
‫الوحدة‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫السابقة‬
)‫تشخيصي‬ ‫(تقويم‬
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
‫مشاركات‬ ‫متابعة‬‫الطالبات‬‫السير‬ ‫أثناء‬
‫الوحدة‬ ‫وأنشطة‬ ‫مكونات‬ ‫تناول‬ ‫في‬
‫ذلك‬ ‫وتسجيل‬
)‫تكويني‬ ‫(تقويم‬
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
‫اكتساب‬ ‫مدى‬ ‫تقويم‬‫الطالبات‬‫لكفايات‬
‫المستهدفة‬ ‫الوحدة‬ ‫ومهارات‬
‫قياس‬ ‫(أوراق‬ ‫تجميعي‬ ‫تقويم‬
) ‫المهارات‬
‫إجمالي‬ ‫تقويم‬
‫الوحدات‬ ‫تقويم‬ ‫(أوراق‬)
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
: ‫إضافية‬ ‫ومراجع‬ ‫مصادر‬
‫مطبوعات‬
‫شبكة‬ ‫من‬ ‫مواقع‬‫العالمية‬ ‫المعلومات‬
‫مستهلكة‬ ‫مواد‬
‫أخرى‬
‫الوحدة‬‫الوحدة‬ ‫عنوان‬‫الوحدة‬ ‫لتدريس‬ ‫الزمنية‬ ‫الخطة‬
‫الخامسة‬‫قاتلة‬ ‫سموم‬

6. : ‫الوحدة‬ ‫كفايات‬
: ‫الوحدة‬ ‫مكونات‬
‫بمجال‬ ‫متصلة‬ ‫وقيم‬ ‫اتجاهات‬ ‫اكتساب‬‫القاتلة‬ ‫السموم‬.
‫مجال‬ ‫حول‬ ‫والكتابي‬ ‫الشفهي‬ ‫للتواصل‬ ‫يؤهلني‬ ‫ولغوي‬ ‫معرفي‬ ‫رصيد‬ ‫اكتساب‬. ‫القاتلة‬ ‫السموم‬
. ‫ونقدها‬ ‫وتذوقها‬ ‫وتحليلها‬ ‫والمسموعة‬ ‫المقروءة‬ ‫الوحدة‬ ‫نصوص‬ ‫فهم‬
. ‫المسموع‬ ‫النص‬ ‫في‬ ‫المالحظات‬ ‫إبداء‬ ‫على‬ ‫تعين‬ ‫خاصة‬ ‫رموز‬ ‫توظيف‬
. ) ‫التسميع‬ ( ‫والفهم‬ ‫التركيز‬ ‫زيادة‬ ‫إستراتيجية‬ ‫استخدام‬
‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫رسم‬‫والواو‬ ‫كاأللف‬ ‫أحرفها‬ ‫بعض‬ ‫المزيد‬.
‫كتابة‬‫آيه‬‫أو‬‫حديث‬‫أو‬‫بيت‬‫من‬‫الشعر‬‫بخط‬‫الرقعة‬.
‫واستخدامها‬ ‫وتمييزها‬ ‫اآللة‬ ‫اسم‬ ‫تعرف‬.
‫واستخدامه‬ ‫وتمييزه‬ ‫التعجب‬ ‫أسلوب‬ ‫تعرف‬.
‫تعرف‬‫العطف‬‫وتمييزه‬‫واستخدامه‬.
‫توظيف‬‫إستراتيجية‬‫بحث‬‫وتقنية‬(‫استعمال‬‫األعراف‬‫المناسبة‬‫في‬‫عملية‬‫التوثيق‬‫داخل‬‫النص‬
‫وفي‬‫الهوامش‬‫وقائمة‬‫المصادر‬‫بما‬‫يتفق‬‫مع‬‫األساليب‬‫العلمية‬).
‫كتابة‬‫مذكرات‬‫يومية‬.
‫اختيار‬‫صيغة‬‫الرسالة‬‫الشفهية‬(،‫سرد‬،‫حوار‬‫محاضرة‬).
‫ا‬‫ستظهار‬‫خمسة‬‫أسطر‬‫من‬‫الحديث‬‫الشريف‬،‫وخمسة‬‫عشر‬‫ًا‬‫ت‬‫بي‬‫ا‬ً‫ي‬‫شعر‬.
‫الوحدة‬ ‫نصوص‬
‫إستراتيجية‬
‫قراءة‬
‫المدخل‬ ‫نص‬‫الفهم‬‫القرائي‬‫التحليل‬
‫األدبي‬
‫النص‬
‫اإلثرائي‬
‫االستماع‬
‫يكافح‬ ‫من‬
! ‫؟‬ ‫المخدرات‬
‫التدخين‬ ‫نص‬‫رجس‬ ‫الخمر‬
‫عمل‬ ‫من‬
‫الشيطان‬
‫العقار‬
‫الدامي‬
‫شبابنا‬
‫والمخدرات‬
‫مع‬ ‫تجربتي‬
‫المخدرات‬

7. : ‫للوحدة‬ ‫العامة‬ ‫التدريس‬ ‫طرائق‬
‫الجديدة‬ ‫المهارات‬‫القبلي‬ ‫التعلم‬‫في‬ ‫الضعف‬ ‫عند‬ ‫المعالجة‬
‫القبلي‬ ‫التعلم‬
‫ملحوظات‬
‫تقوم‬‫المعلمة‬‫بقياس‬
‫معلومات‬‫الطالبات‬
‫عن‬ ‫السابقة‬
‫الموضوعات‬
‫التعاوني‬ ‫التعلم‬..
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

8. ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫المحددة‬
‫تشخيصي‬ ‫تقويم‬
: ‫الوحدة‬ ‫نشاطات‬
‫النشاط‬ ‫معلومات‬‫نوعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه‬‫مالحظات‬
‫الرقم‬‫الصفحة‬‫تشخيصي‬‫بنائي‬‫إثرائي‬‫ت‬‫قويمي‬‫عالجي‬
136
236
337
438
538
139
141
241
341
441-42

9. 542
143
244
344
445
545
645
746
147
248
149
249
351
451
151
251
352
452
153
254
354
455
556
157
257
358
458
559
659
761
861
961
‫تقويم‬ ‫سيتم‬ : ‫الوحدة‬ ‫تقويم‬ ‫خطة‬‫المتعلمات‬: ‫خالل‬ ‫من‬
‫الوحدة‬ ‫قبل‬‫الوحدة‬ ‫أثناء‬‫الوحدة‬ ‫بعد‬

10. ‫تقويم‬‫الطالبات‬‫في‬‫معلوماتهن‬
‫الوحدة‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫السابقة‬
)‫تشخيصي‬ ‫(تقويم‬
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
‫مشاركات‬ ‫متابعة‬‫الطالبات‬‫السير‬ ‫أثناء‬
‫الوحدة‬ ‫وأنشطة‬ ‫مكونات‬ ‫تناول‬ ‫في‬
‫ذلك‬ ‫وتسجيل‬
)‫تكويني‬ ‫(تقويم‬
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
‫اكتساب‬ ‫مدى‬ ‫تقويم‬‫الطالبات‬‫لكفايات‬
‫المستهدفة‬ ‫الوحدة‬ ‫ومهارات‬
‫قياس‬ ‫(أوراق‬ ‫تجميعي‬ ‫تقويم‬
) ‫المهارات‬
‫إجمالي‬ ‫تقويم‬
‫تقويم‬ ‫(أوراق‬‫الوحدات‬)
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
: ‫إضافية‬ ‫ومراجع‬ ‫مصادر‬
‫مطبوعات‬
‫مواقع‬‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫من‬
‫مستهلكة‬ ‫مواد‬
‫أخرى‬
‫الوحدة‬‫الوحدة‬ ‫عنوان‬‫الوحدة‬ ‫لتدريس‬ ‫الزمنية‬ ‫الخطة‬
‫السادسة‬‫المعلوماتية‬ ‫الثروة‬

11. : ‫الوحدة‬ ‫كفايات‬
: ‫الوحدة‬ ‫مكونات‬
‫بمجال‬ ‫متصلة‬ ‫وقيم‬ ‫اتجاهات‬ ‫اكتساب‬‫الثروة‬‫المعلوماتية‬.
‫مجال‬ ‫حول‬ ‫والكتابي‬ ‫الشفهي‬ ‫للتواصل‬ ‫يؤهلني‬ ‫ولغوي‬ ‫معرفي‬ ‫رصيد‬ ‫اكتساب‬‫الثروة‬‫المعلوماتية‬.
. ‫ونقدها‬ ‫وتذوقها‬ ‫وتحليلها‬ ‫والمسموعة‬ ‫المقروءة‬ ‫الوحدة‬ ‫نصوص‬ ‫فهم‬
‫تعليل‬‫الرأي‬‫فيما‬‫استمع‬‫إليه‬‫من‬‫حيث‬‫الحجج‬‫والبراهين‬.
‫تطبيق‬‫اإلستراتيجيات‬‫الخمس‬‫لزيادة‬‫التركيز‬‫والفهم‬.
‫سم‬‫بعض‬‫الكلمات‬‫المحذوف‬‫بعض‬‫أحرفها‬‫كهمزة‬‫الوصل‬،‫واأللف‬‫اللينة‬‫المتوسطة‬‫والمتطرفة‬،
‫والواو‬،‫والياء‬‫ا‬ً‫م‬‫رس‬‫ا‬ً‫ح‬‫صحي‬.
‫كتابة‬‫لوحات‬‫إرشادية‬‫بخط‬‫الرقعة‬.
‫ف‬ُّ‫تعر‬‫المصادر‬‫وتمييزها‬‫واستخدامها‬.
‫ف‬ُّ‫تعر‬‫البدل‬‫وتمييزه‬‫واستخدامه‬.
‫ف‬ُّ‫تعر‬‫أسلوب‬‫العدد‬‫وتمييزه‬‫واستخدامه‬.
‫كتابة‬‫محضر‬‫اجتماع‬.
‫إدارة‬‫اجتماع‬.
‫استظهار‬‫خمسة‬‫أسطر‬‫نثرية‬.
‫الوحدة‬ ‫نصوص‬
‫إستراتيجية‬
‫قراءة‬
‫المدخل‬ ‫نص‬‫القرائي‬ ‫الفهم‬‫التحليل‬
‫األدبي‬
‫النص‬
‫اإلثرائي‬
‫االستماع‬
‫االتصاالت‬ ‫ثورة‬
‫والمعلومات‬
‫قيمة‬
‫المعلومات‬
‫الضوابط‬
‫الشرعية‬
‫للمعلوماتية‬
‫حصيلة‬
‫الثورة‬
‫العالم‬
‫اإلليكتروني‬
‫مشكلة‬
‫تدفق‬
‫المعرفة‬

12. : ‫للوحدة‬ ‫العامة‬ ‫التدريس‬ ‫طرائق‬
‫الجديدة‬ ‫المهارات‬‫القبلي‬ ‫التعلم‬‫في‬ ‫الضعف‬ ‫عند‬ ‫المعالجة‬
‫القبلي‬ ‫التعلم‬
‫ملحوظات‬
‫تقوم‬‫المعلمة‬‫بقياس‬
‫معلومات‬‫الطالبات‬
‫عن‬ ‫السابقة‬
‫الموضوعات‬
.. ‫التعاوني‬ ‫التعلم‬
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

13. ‫الوحدة‬ ‫في‬ ‫المحددة‬
‫تشخيصي‬ ‫تقويم‬
: ‫الوحدة‬ ‫نشاطات‬
‫النشاط‬ ‫معلومات‬‫نوعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــه‬‫مالحظات‬
‫الرقم‬‫الصفحة‬‫تشخيصي‬‫بنائي‬‫إثرائي‬‫ت‬‫قويمي‬‫عالجي‬
168
268
369
469
571
171
272

14. 372-73
473
174
274
375
475
575
776
876
177-79
281
181
281
381
182
283
184
285
385
486
586
187
287
387
488
588
688-89
789
889
989
191
659
761
861
961

15. ‫تقويم‬ ‫سيتم‬ : ‫الوحدة‬ ‫تقويم‬ ‫خطة‬‫المتعلمات‬: ‫خالل‬ ‫من‬
‫الوحدة‬ ‫قبل‬‫الوحدة‬ ‫أثناء‬‫الوحدة‬ ‫بعد‬
‫تقويم‬‫الطالبات‬‫في‬‫معلوماتهن‬
‫الوحدة‬ ‫موضوع‬ ‫عن‬ ‫السابقة‬
)‫تشخيصي‬ ‫(تقويم‬
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
‫مشاركات‬ ‫متابعة‬‫الطالبات‬‫السير‬ ‫أثناء‬
‫الوحدة‬ ‫وأنشطة‬ ‫مكونات‬ ‫تناول‬ ‫في‬
‫ذلك‬ ‫وتسجيل‬
)‫تكويني‬ ‫(تقويم‬
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
‫اكتساب‬ ‫مدى‬ ‫تقويم‬‫الطالبات‬‫لكفايات‬
‫المستهدفة‬ ‫الوحدة‬ ‫ومهارات‬
‫قياس‬ ‫(أوراق‬ ‫تجميعي‬ ‫تقويم‬
) ‫المهارات‬
‫إجمالي‬ ‫تقويم‬
‫الوحدات‬ ‫تقويم‬ ‫(أوراق‬)
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
.............................................
‫ومراجع‬ ‫مصادر‬: ‫إضافية‬
‫مطبوعات‬
‫العالمية‬ ‫المعلومات‬ ‫شبكة‬ ‫من‬ ‫مواقع‬
‫مستهلكة‬ ‫مواد‬
‫أخرى‬