Submit Search
Upload
Tóth Anna: IKT eszközök a tanórán
•
1 like
•
228 views
T
tudostanar
Follow
IKT eszközök a tanórán
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 9
Recommended
Goebbels, joseph fuhrerr
Goebbels, joseph fuhrerr
Alma Heil 916 NOS
Hajdicsné Varga Katalin: A gépírástanulás eredményességének értékelése tanuló...
Hajdicsné Varga Katalin: A gépírástanulás eredményességének értékelése tanuló...
tudostanar
Ladnai Attiláné Szerencsés Anita: Tereld más mederbe a folyót! avagy Önértéke...
Ladnai Attiláné Szerencsés Anita: Tereld más mederbe a folyót! avagy Önértéke...
tudostanar
Juhász Levente: Tanulási analitika és edukációs adatbányászat
Juhász Levente: Tanulási analitika és edukációs adatbányászat
tudostanar
Buzásné Mokos Boglárka: Coaching stílusú visszajelzés: Út az önértékeléshez é...
Buzásné Mokos Boglárka: Coaching stílusú visszajelzés: Út az önértékeléshez é...
tudostanar
Király Zsolt: Tanfelügyelet, szakfelügyelet és a tanári teljesítmény értékelé...
Király Zsolt: Tanfelügyelet, szakfelügyelet és a tanári teljesítmény értékelé...
tudostanar
Király Zsolt: A MarkMyProfessor jelenség
Király Zsolt: A MarkMyProfessor jelenség
tudostanar
Király Zsolt: Szemléletbeli különbségek a magyar és az angol tanári pályamode...
Király Zsolt: Szemléletbeli különbségek a magyar és az angol tanári pályamode...
tudostanar
Recommended
Goebbels, joseph fuhrerr
Goebbels, joseph fuhrerr
Alma Heil 916 NOS
Hajdicsné Varga Katalin: A gépírástanulás eredményességének értékelése tanuló...
Hajdicsné Varga Katalin: A gépírástanulás eredményességének értékelése tanuló...
tudostanar
Ladnai Attiláné Szerencsés Anita: Tereld más mederbe a folyót! avagy Önértéke...
Ladnai Attiláné Szerencsés Anita: Tereld más mederbe a folyót! avagy Önértéke...
tudostanar
Juhász Levente: Tanulási analitika és edukációs adatbányászat
Juhász Levente: Tanulási analitika és edukációs adatbányászat
tudostanar
Buzásné Mokos Boglárka: Coaching stílusú visszajelzés: Út az önértékeléshez é...
Buzásné Mokos Boglárka: Coaching stílusú visszajelzés: Út az önértékeléshez é...
tudostanar
Király Zsolt: Tanfelügyelet, szakfelügyelet és a tanári teljesítmény értékelé...
Király Zsolt: Tanfelügyelet, szakfelügyelet és a tanári teljesítmény értékelé...
tudostanar
Király Zsolt: A MarkMyProfessor jelenség
Király Zsolt: A MarkMyProfessor jelenség
tudostanar
Király Zsolt: Szemléletbeli különbségek a magyar és az angol tanári pályamode...
Király Zsolt: Szemléletbeli különbségek a magyar és az angol tanári pályamode...
tudostanar
Serfőző Mónika, Bajzáth Angéla, F. Lassú Zsuzsa: Hallgatói és oktatói reflekt...
Serfőző Mónika, Bajzáth Angéla, F. Lassú Zsuzsa: Hallgatói és oktatói reflekt...
tudostanar
Bredács Alice: A mérésben - értékelésben megjelenő folyamatelvűség és modellezés
Bredács Alice: A mérésben - értékelésben megjelenő folyamatelvűség és modellezés
tudostanar
Munkácsy László: A középiskolai rangsorok és az iskolák teljesítménye
Munkácsy László: A középiskolai rangsorok és az iskolák teljesítménye
tudostanar
Barsy Anna: Tippek és trükkök az értékelésben
Barsy Anna: Tippek és trükkök az értékelésben
tudostanar
Bukta Katalin: Tanárjelöltek teljesítményének értékelése, önértékelés
Bukta Katalin: Tanárjelöltek teljesítményének értékelése, önértékelés
tudostanar
Bognár Amália: Digitális feladatok a helyes önértékelés és netikett kialakítá...
Bognár Amália: Digitális feladatok a helyes önértékelés és netikett kialakítá...
tudostanar
Ambrus András: A kognitív terhelés elméletének alkalmazása a matematikai prob...
Ambrus András: A kognitív terhelés elméletének alkalmazása a matematikai prob...
tudostanar
Vincze Beatrix: A projektszeminárium értékelési gyakorlata a bajor gimnáziumo...
Vincze Beatrix: A projektszeminárium értékelési gyakorlata a bajor gimnáziumo...
tudostanar
Abonyi-Tóth Andor, Heizlerné Bakonyi Viktória, Zsakó László: Mit mér a Logo p...
Abonyi-Tóth Andor, Heizlerné Bakonyi Viktória, Zsakó László: Mit mér a Logo p...
tudostanar
Zsakó László: Informatika tantárgyi értékelés - iskola kontra versenyek
Zsakó László: Informatika tantárgyi értékelés - iskola kontra versenyek
tudostanar
Horváth Győző, Horváth Gyula, Zsakó László: A Bíró és a Mester. Az online ért...
Horváth Győző, Horváth Gyula, Zsakó László: A Bíró és a Mester. Az online ért...
tudostanar
Szabó Roland: Az emelt szintű magyar írásbeli érettségi értékeléséről
Szabó Roland: Az emelt szintű magyar írásbeli érettségi értékeléséről
tudostanar
Csepcsényi Lajos Lászlóné Balogh Melinda: Térszemléleti formatív és szummatív...
Csepcsényi Lajos Lászlóné Balogh Melinda: Térszemléleti formatív és szummatív...
tudostanar
Szalay Luca: Kutatásalapú tanulást, de hogyan?
Szalay Luca: Kutatásalapú tanulást, de hogyan?
tudostanar
Lutter Anett Eszter, Kubicza János, Kéri András, Kéri Annamária: A mindennapo...
Lutter Anett Eszter, Kubicza János, Kéri András, Kéri Annamária: A mindennapo...
tudostanar
Salamon Szilvia: Azonos oktatási intézményben tanuló testvérek pedagógus szemmel
Salamon Szilvia: Azonos oktatási intézményben tanuló testvérek pedagógus szemmel
tudostanar
Zsakó László: Informatikai tantervelmélet?
Zsakó László: Informatikai tantervelmélet?
tudostanar
Soltész Péter – Dávid Mária – Estefánné Varga Magdolna - Soltész-Várhelyi Klá...
Soltész Péter – Dávid Mária – Estefánné Varga Magdolna - Soltész-Várhelyi Klá...
tudostanar
Lükő István: A tanárképzés szervezetrendszeri sajátosságai
Lükő István: A tanárképzés szervezetrendszeri sajátosságai
tudostanar
Farkas Zoltán: Az etikatanításról, avagy hogyan csempésszük be a filozófiát é...
Farkas Zoltán: Az etikatanításról, avagy hogyan csempésszük be a filozófiát é...
tudostanar
More Related Content
More from tudostanar
Serfőző Mónika, Bajzáth Angéla, F. Lassú Zsuzsa: Hallgatói és oktatói reflekt...
Serfőző Mónika, Bajzáth Angéla, F. Lassú Zsuzsa: Hallgatói és oktatói reflekt...
tudostanar
Bredács Alice: A mérésben - értékelésben megjelenő folyamatelvűség és modellezés
Bredács Alice: A mérésben - értékelésben megjelenő folyamatelvűség és modellezés
tudostanar
Munkácsy László: A középiskolai rangsorok és az iskolák teljesítménye
Munkácsy László: A középiskolai rangsorok és az iskolák teljesítménye
tudostanar
Barsy Anna: Tippek és trükkök az értékelésben
Barsy Anna: Tippek és trükkök az értékelésben
tudostanar
Bukta Katalin: Tanárjelöltek teljesítményének értékelése, önértékelés
Bukta Katalin: Tanárjelöltek teljesítményének értékelése, önértékelés
tudostanar
Bognár Amália: Digitális feladatok a helyes önértékelés és netikett kialakítá...
Bognár Amália: Digitális feladatok a helyes önértékelés és netikett kialakítá...
tudostanar
Ambrus András: A kognitív terhelés elméletének alkalmazása a matematikai prob...
Ambrus András: A kognitív terhelés elméletének alkalmazása a matematikai prob...
tudostanar
Vincze Beatrix: A projektszeminárium értékelési gyakorlata a bajor gimnáziumo...
Vincze Beatrix: A projektszeminárium értékelési gyakorlata a bajor gimnáziumo...
tudostanar
Abonyi-Tóth Andor, Heizlerné Bakonyi Viktória, Zsakó László: Mit mér a Logo p...
Abonyi-Tóth Andor, Heizlerné Bakonyi Viktória, Zsakó László: Mit mér a Logo p...
tudostanar
Zsakó László: Informatika tantárgyi értékelés - iskola kontra versenyek
Zsakó László: Informatika tantárgyi értékelés - iskola kontra versenyek
tudostanar
Horváth Győző, Horváth Gyula, Zsakó László: A Bíró és a Mester. Az online ért...
Horváth Győző, Horváth Gyula, Zsakó László: A Bíró és a Mester. Az online ért...
tudostanar
Szabó Roland: Az emelt szintű magyar írásbeli érettségi értékeléséről
Szabó Roland: Az emelt szintű magyar írásbeli érettségi értékeléséről
tudostanar
Csepcsényi Lajos Lászlóné Balogh Melinda: Térszemléleti formatív és szummatív...
Csepcsényi Lajos Lászlóné Balogh Melinda: Térszemléleti formatív és szummatív...
tudostanar
Szalay Luca: Kutatásalapú tanulást, de hogyan?
Szalay Luca: Kutatásalapú tanulást, de hogyan?
tudostanar
Lutter Anett Eszter, Kubicza János, Kéri András, Kéri Annamária: A mindennapo...
Lutter Anett Eszter, Kubicza János, Kéri András, Kéri Annamária: A mindennapo...
tudostanar
Salamon Szilvia: Azonos oktatási intézményben tanuló testvérek pedagógus szemmel
Salamon Szilvia: Azonos oktatási intézményben tanuló testvérek pedagógus szemmel
tudostanar
Zsakó László: Informatikai tantervelmélet?
Zsakó László: Informatikai tantervelmélet?
tudostanar
Soltész Péter – Dávid Mária – Estefánné Varga Magdolna - Soltész-Várhelyi Klá...
Soltész Péter – Dávid Mária – Estefánné Varga Magdolna - Soltész-Várhelyi Klá...
tudostanar
Lükő István: A tanárképzés szervezetrendszeri sajátosságai
Lükő István: A tanárképzés szervezetrendszeri sajátosságai
tudostanar
Farkas Zoltán: Az etikatanításról, avagy hogyan csempésszük be a filozófiát é...
Farkas Zoltán: Az etikatanításról, avagy hogyan csempésszük be a filozófiát é...
tudostanar
More from tudostanar
(20)
Serfőző Mónika, Bajzáth Angéla, F. Lassú Zsuzsa: Hallgatói és oktatói reflekt...
Serfőző Mónika, Bajzáth Angéla, F. Lassú Zsuzsa: Hallgatói és oktatói reflekt...
Bredács Alice: A mérésben - értékelésben megjelenő folyamatelvűség és modellezés
Bredács Alice: A mérésben - értékelésben megjelenő folyamatelvűség és modellezés
Munkácsy László: A középiskolai rangsorok és az iskolák teljesítménye
Munkácsy László: A középiskolai rangsorok és az iskolák teljesítménye
Barsy Anna: Tippek és trükkök az értékelésben
Barsy Anna: Tippek és trükkök az értékelésben
Bukta Katalin: Tanárjelöltek teljesítményének értékelése, önértékelés
Bukta Katalin: Tanárjelöltek teljesítményének értékelése, önértékelés
Bognár Amália: Digitális feladatok a helyes önértékelés és netikett kialakítá...
Bognár Amália: Digitális feladatok a helyes önértékelés és netikett kialakítá...
Ambrus András: A kognitív terhelés elméletének alkalmazása a matematikai prob...
Ambrus András: A kognitív terhelés elméletének alkalmazása a matematikai prob...
Vincze Beatrix: A projektszeminárium értékelési gyakorlata a bajor gimnáziumo...
Vincze Beatrix: A projektszeminárium értékelési gyakorlata a bajor gimnáziumo...
Abonyi-Tóth Andor, Heizlerné Bakonyi Viktória, Zsakó László: Mit mér a Logo p...
Abonyi-Tóth Andor, Heizlerné Bakonyi Viktória, Zsakó László: Mit mér a Logo p...
Zsakó László: Informatika tantárgyi értékelés - iskola kontra versenyek
Zsakó László: Informatika tantárgyi értékelés - iskola kontra versenyek
Horváth Győző, Horváth Gyula, Zsakó László: A Bíró és a Mester. Az online ért...
Horváth Győző, Horváth Gyula, Zsakó László: A Bíró és a Mester. Az online ért...
Szabó Roland: Az emelt szintű magyar írásbeli érettségi értékeléséről
Szabó Roland: Az emelt szintű magyar írásbeli érettségi értékeléséről
Csepcsényi Lajos Lászlóné Balogh Melinda: Térszemléleti formatív és szummatív...
Csepcsényi Lajos Lászlóné Balogh Melinda: Térszemléleti formatív és szummatív...
Szalay Luca: Kutatásalapú tanulást, de hogyan?
Szalay Luca: Kutatásalapú tanulást, de hogyan?
Lutter Anett Eszter, Kubicza János, Kéri András, Kéri Annamária: A mindennapo...
Lutter Anett Eszter, Kubicza János, Kéri András, Kéri Annamária: A mindennapo...
Salamon Szilvia: Azonos oktatási intézményben tanuló testvérek pedagógus szemmel
Salamon Szilvia: Azonos oktatási intézményben tanuló testvérek pedagógus szemmel
Zsakó László: Informatikai tantervelmélet?
Zsakó László: Informatikai tantervelmélet?
Soltész Péter – Dávid Mária – Estefánné Varga Magdolna - Soltész-Várhelyi Klá...
Soltész Péter – Dávid Mária – Estefánné Varga Magdolna - Soltész-Várhelyi Klá...
Lükő István: A tanárképzés szervezetrendszeri sajátosságai
Lükő István: A tanárképzés szervezetrendszeri sajátosságai
Farkas Zoltán: Az etikatanításról, avagy hogyan csempésszük be a filozófiát é...
Farkas Zoltán: Az etikatanításról, avagy hogyan csempésszük be a filozófiát é...
Tóth Anna: IKT eszközök a tanórán
1.
Dr. Tóth Anna Svetits
Katolikus Gimnázium, Debrecen tothanna85@gmail.com okitani.wordpress.com IKT eszközök a tanórán
2.
Értékelést segítő eszközök Formatív
értékelés: • socrative.com • redmenta.hu
3.
4.
A socrative használatát
bemutató képernyővideó https://www.youtube.com/watch?v=4afkSHsoLE0
5.
A learningapps használatát
bemutató képernyővideó https://www.youtube.com/watch?v=J43OyjFO4gU
6.
Tarsia: dominó és
triominó Letölthető: http://www.mmlsoft.com/index.php/products/tarsia
7.
A Tarsia használata:
domino és triominó készítése https://www.youtube.com/watch?v=0pDDvKStK9E
8.
Segítség az eszközök használatához 1.learningapps.org Videós
segítség: https://www.youtube.com/watch? v=wk8By0GACEk Facebook: TankocKApocs – LearningApps/tankockák felhasználói (https://www.facebook.com/groups/1126036404081082/) 2. socrative.com https://www.youtube.com/watch?v=sWgrRFDWyo0 https://www.youtube.com/watch?v=WlnI1f-Q1JM 3. Tarsia https://www.youtube.com/watch?v=Gp2L7t7yaKk
9.
Dr. Tóth Anna Svetits
Katolikus Gimnázium, Debrecen tothanna85@gmail.com okitani.wordpress.com IKT eszközök a tanórán