Melalui keterampilan motorik, anak dapat menghibur dirinya dan memper-oleh perasaan senang. Seperti anak merasa senang dengan memainkan alat- alat mainan lainnya.
2. PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN
KEGIATAN
KESIMPULAN
PENGERTIAN
Motorik halus adalah gerakan yang
menggunakan otot-otot halus atau sebagian
anggota tubuh tertentu, yang dipengaruhi oleh
kesempatan untuk belajar dan berlatih.
Motorik halus menurut
Sumantri adalah pengorganisasian
penggunaan sekelompok otot-otot
kecil seperti jari-jemari dan tangan
yang sering membutuhkan
kecermatan dan koordinasi dengan
tangan, keterampilan yang
mencakup pemanfaatan penggunaan
alat-alat untuk mengerjakan suatu
objek.
3. PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN
KEGIATAN
KESIMPULAN
FUNGSI
Fungsi Perkembangan Motorik Halus Anak
Usia Dini
Hurlock mencatat beberapa alasan tentang
fungsi perkembangan motorik bagi konstelasi
perkembangan individu, yaitu:
1. Melalui keterampilan motorik, anak dapat
menghibur dirinya dan memper-oleh perasaan
senang. Seperti anak merasa senang dengan
memainkan alat- alat mainan lainnya.
2. Melalui keterampilan motorik, Anak dapat bergerak
dari satu tempat ke tempat lainnya.
3. Melalui keterampilan motorik, anak dapat
menyesuaikan dirinya dengan lingkungan sekolah
(school adjustment).
5. PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN
KEGIATAN
KESIMPULAN
AKTIVITAS DAN KEGIATAN
Mencoret-coret
Tidak dapat dipungkiri setiap anak sangat suka
mencoret-coret, terutama bagi meraka yang sudah
mengenal alat tulis. Melalui kegiatan mencoret ini
motorik halus anak akan berkembang karena akan
membiasakan jari-jari anak untuk beraktivitas dan juga
pergelangan tangan akan lemtur . Kegiatan mencoret
merupakan langkah awal bagi anak untuk menulis,
dengan mencoret-coret jari-jemari anak tidak lagi kaku
ketika saatnya nanti menulis.
Usia 1 tahun.
6. PENGERTIAN
FUNGSI
TAHAP
AKTIVIDAN
KEGIATAN
KESIMPULAN
KESIMPULAN
Motorik halus adalah gerakan yang
menggunakan otot-otot halus atau sebagian anggota
tubuh tertentu, yang dipengaruhi oleh kesempatan
untuk belajar dan berlatih. Misalnya, kemampuan
memindahkan benda dari tangan, mencoret-coret,
menyusun balok, menggunting, menulis dan
sebagainya.
Perkembangan fisik/motorik diartikan
sebagai perkembangan dari unsur kematangan dan
pengendalian gerak tubuh. karena keterampilan
motorik halus membutuhkan kemampuan yang
lebih sulit misalnya konsentrasi, kontrol, kehati-
hatian, dan koordinasi otot tubuh yang satu dengan
yang lain.
