การพัฒนาแผนการสอนแบบอาจารย์มืออาชีพ โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สิรินธร สินจินดาวงศ์ : ผู้อำนวยการศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน ในโครงการ "การพัฒนาแผนการสอนแบบอาจารย์มืออาชีพ” วันที่ 3 เมษายน 2560 ณ ห้อง 12A03 ชั้น 12A อาคาร 11 จัดโดย ศูนย์สนับสนุนและพัฒนาการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยศรีปทุม

1. ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สิรินธร สินจินดาวงศ์
การพัฒนาแผนการสอน
แบบอาจารย์มืออาชีพ
ผู้อำนวยการ
ศูนย์สนับสนันและพัฒนาการเรียนการสอน

2. “อาจารย์” กับ “มคอ.”

3. TQF
1
2
3
4
5
6
7
มาตรฐานคุณวุฒิ
ระดับสาขา
รายละเอียด
ของหลักสูตร
รายละเอียดของวิชา
รายงานผล
การดำเนินการ
ของรายวิชา
รายงานผลการดำเนินการ
ของหลักสูตร

4. TQF
2
3
5
รายละเอียดของหลักสูตร
รายละเอียดของวิชา
รายงานผล
การดำเนินการของรายวิชา

5. TQF2
3
รายละเอียดของหลักสูตร
รายละเอียดของวิชา
สัมพันธ์กันอย่างไร???

6. TQF 2
เป็นคำอธิบายภาพรวมของการจัดหลักสูตรการ
จัดการเรียนการสอนที่จะทำให้บัณฑิตบรรลุผลการ
เรียนรู้ของหลักสูตรนั้นๆ
โดยจะถ่ายทอดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของ
บัณฑิตที่กำหนดไว้ในกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับ
อุดมศึกษาสาขาวิชาไปสู่การปฏิบัติในหลักสูตร
รายละเอียดของหลักสูตร

7. TQF 3
ข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางการบริหารจัดการของ
แต่ละรายวิชา เพื่อให้การจัดการเรียนการสอน
สอดคล้องและเป็นไปตามที่วางแผนไว้
ซึ่งแต่ละวิชาจะกำหนดไว้อย่างชัดเจนเกี่ยวกับ
วัตถุประสงค์ รายละเอียดเนื้อหาความรู้ของ
หลักสูตรในรายวิชา แนวทางการปลูกฝังทักษะ
ต่างๆ
รายละเอียดของวิชา

8. TQF
เป็นคำอธิบายภาพรวมของการจัดหลักสูตร
การจัดการเรียนการสอนที่จะทำให้บัณฑิต
บรรลุผลการเรียนรู้ของหลักสูตรนั้นๆ
โดยจะถ่ายทอดผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
ของบัณฑิตที่กำหนดไว้ในกรอบมาตรฐาน
คุณวุฒิระดับอุดมศึกษาสาขาวิชาไปสู่การ
ปฏิบัติในหลักสูตร
2 รายละเอียดของหลักสูตร 3รายละเอียดของวิชา
ข้อมูลเกี่ยวกับแนวทางการบริหารจัดการของ
แต่ละรายวิชา เพื่อให้การจัดการเรียนการสอน
สอดคล้องและเป็นไปตามที่วางแผนไว้
ซึ่งแต่ละวิชาจะกำหนดไว้อย่างชัดเจนเกี่ยวกับ
วัตถุประสงค์ รายละเอียดเนื้อหาความรู้ของ
หลักสูตรในรายวิชา แนวทางการปลูกฝังทักษะ
ต่างๆ

9. TQF 2 รายละเอียดของหลักสูตร
คำอธิบายรายวิชา

10. TQF 2 รายละเอียดของหลักสูตร
Curriculum Mapping

11. TQF 2 รายละเอียดของหลักสูตร
Curriculum Mapping

12. TQF 2 รายละเอียดของหลักสูตร
Curriculum Mapping
ให้ดำเนินการจัดการเรียนการสอน
และประเมินผล
ให้ดำเนินการจัดการเรียนการสอน
แต่ไม่ประเมินผล

13. 2
รายละเอียดของหลักสูตร
3
รายละเอียดของวิชา
1. การนำคำอธิบายรายวิชา (ใน มคอ. 2) สู่การกำหนดหัวข้อการสอน (ใน มคอ. 3)
2. การนำ Curriculum Mapping (ใน มคอ. 2) สู่การเลือกวิธีสอนและประเมินผล (ใน
มคอ. 3)
ความเชื่อมโยงของ มคอ. 2 และ 3

14. 2 คำอธิบายรายวิชา
นำคำอธิบายรายวิชา ใน มคอ.2 มาจัดแบ่งเป็น 15 หัวข้อ
สำหรับกำหนดหัวข้อการสอนใน มคอ. 3

15. 3รายละเอียดของวิชา
สัปดาห์
ที่
หัวข้อ/รายละเอียด
จำนวน
ชั่วโมง
กิจกรรมการสอน ผู้สอน
1 ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเล่นกีฬา
2
ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออก
กำลังกาย
3 การส่งเสริมสุขภาพ
4 การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย
ตัวอย่าง

17. TQF 2 รายละเอียดของหลักสูตร
Curriculum Mapping
พิจารณาเพื่อกำหนดวิธีการสอน
และการประเมิน

18. 3รายละเอียดของวิชา
สัปดาห์
ที่
หัวข้อ/รายละเอียด
จำนวน
ชั่วโมง
กิจกรรมการสอน ผู้สอน
1 ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเล่นกีฬา
ระบุกิจกรรมการสอนที่เหมาะสมกับ
เนื้อหา และตามการพัฒนาทักษะที่
กำหนดไว้
2
ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการออก
กำลังกาย
3 การส่งเสริมสุขภาพ
4 การเสริมสร้างสมรรถภาพทางกาย

19. 3รายละเอียดของวิชา
ระบุการพัฒนาผู้เรียน วิธีสอน
และวิธีการประเมิน