SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
TIẾT 40
ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA
THANH THẢO
I. TÌM HIỂU CHUNG
 THANH THẢO
THANH THẢO
+Thơ đào sâu cái tôi nội cảm, cách biểu đạt mới : ( câu
thơ tự do, nhịp bất thường, thi ảnh, ngôn từ mới mẻ…)
+Là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ.
- Sinh năm 1946
- Tên khai sinh: Hồ thành Công.
- Quê: Mộ Đức - Quảng Ngãi
* Đặc điểm thơ:
+ Ngòi bút giàu tính hướng nội, là
tiếng nói của người trí thức nhiều
suy tư, trăn trở về cuộc sống của
nhân dân, đất nước và thời đại.
1. TÁC GIẢ
- Cổ vũ nhân dân đấu tranh
và đòi quyền sống chính
đáng trước sự cai trị của chế
độ độc tài, phản động.
- Cách tân trong nghệ thuật
Nghệ sĩ lớn của văn học Việt Nam hiện đại, là
ngọn cờ tập hợp các nhà văn hoá Tây Ban Nha và
thế giới chiến đấu chống chủ nghĩa phát xít, bảo
vệ văn hoá dân tộc và văn minh nhân loại.
(Nghệ sĩ Lor-Ca)
NGHỆ SĨ LOR-CA
(1898 – 1936)
* TƯ TƯỞNG:
Nhà cách tân nghệ
thuật Tây Ban Nha.
Hiện tượng xuất
chúng
có sức ảnh hưởng to
lớn tới nghệ thuật
và chính trị của Tây
Ban Nha lúc bấy giờ
Là một sự đột phá
cho văn minh nhân
loại.
2. VĂN BẢN
- Thể thơ: tự do
- Tiêu biểu cho kiểu tư duy
thơ siêu thực :
KHỐI VUÔNG RU-BÍCH
Rút trong tập:
“Khối vuông ru- bích” (1985)
 Giàu suy tư mãnh liệt,
phóng túng trong xúc cảm,
nhuốm màu sắc siêu thực,
tượng trưng.
Nêu xuất xứ bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca ?
3.BỐ CỤC
Văn bản có thể chia
làm mấy phần?
Nêu khái quát nội
dung từng phần?
 Hình ảnh Lor-ca, con người tự do, nghệ sĩ
cách tân trong khung cảnh chính trị và nghệ
thuật Tây Ban Nha.
Phần 1: 6 dòng thơ đầu
“ những tiếng đàn bọt nước
Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt
li- la-li-la li- la
đi lang thang về miền đơn độc
với vầng trăng chếnh choáng
trên yên ngựa mỏi mòn”
Chia làm 3 phần:
Phần 2: 12 dòng tiếp theo
Tây Ban Nha
hát nghêu ngao
bỗng kinh hoàng
áo choàng bê bết đỏ
Lor-ca bị điệu về bãi bắn
chàng đi như người mộng du
tiếng ghi ta nâu
bầu trời cô gái ấy
tiếng ghi ta lá xanh biết mấy
tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan
tiếng ghi ta ròng ròng
máu chảy
 Lor-ca bị hạ sát và nỗi xót xa về
sự dang dở của khát vọng cách tân .
Phần 3: 13 dòng thơ còn lại
không ai chôn cất tiếng đàn
tiếng đàn như cỏ mọc hoang
giọt nước mắt vầng trăng
long lanh trong đáy giếng
đường chỉ tay đã đứt
dòng sông rộng vô cùng
Lor-ca bơi sang ngang
trên chiếc ghi ta màu bạc
chàng ném lá bùa cô gái Di-gan
vào xoáy nước
chàng ném trái tim mình
vào lặng yên bất chợt
li- la li- la li- la …
 Niềm xót thương Lor-ca, nỗi xót
tiếc những cách tân nghệ thuật của
Lor-ca không ai tiếp tục, những suy
tư về cuộc giải thoát và cách giã từ
của Lor-ca.
1. Lời đề từ:
“ khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn”.
Hãy trình bày ý kiến của
mình về ý nghĩa lời đề từ?
-Khẳng định tài năng nghệ thuật của Lor-ca. Sự
gắn bó máu thịt suốt đời giữa Lor- ca với âm nhạc
- Tình yêu tha thiết của người nghệ sĩ Lor- Ca
với quê hương xứ sở.
- Tư tưởng nghệ thuật của Lor-ca: Dũng cảm
vượt qua cái cũ để làm nên cái mới.
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
2. Hình tượng nghệ sĩ Lor-ca
Những hình ảnh nào gợi
đến Lor-ca và đất nước Tây
Ban Nha, quê hương ông?
- tiếng đàn bọt nước
- áo choàng đỏ gắt
- yên ngựa mỏi mòn
-vầng trăng chếnh choáng…
Hình ảnh ấy gợi cho em liên
tưởng gì?
*Âm thanh:
“Tiếng đàn bọt nước”:
Nhạc cụ truyền thống, thể hiện sự tinh tế
mong manh của tiếng đàn mới mẻ, ước vọng
đổi mới nền âm nhạc Tây Ban Nha của nghệ
sĩ thiên tài Lor-ca.
(Đàn ghi ta)
Tiếng đàn bọt nước
 Gợi phong tục đấu bò tót trong những đấu
trường đẫm máu với những đấu sĩ anh hùng.
 Gợi không gian
văn hoá Tây Ban
Nha, nơi nuôi
dưỡng tâm hồn và
làm nổi bật Lor-ca
trên nền văn hoá
đó.
Đấu sĩ đấu bò tót
*Màu sắc: “Áo choàng đỏ gắt”:
- Yên ngựa mỏi mòn,
- Vầng trăng chuếnh
choáng…
 Gợi hình ảnh Lor-ca,
người nghệ sĩ, chiến sĩ tự
do, cô đơn trong cuộc
chiến chống lại chế độ
độc tài.
Khát vọng thoát khỏi
nền nghệ thuật già nua
đương thời.
Yên ngựa mỏi mòn
Vầng trăng chuếnh choáng…
*Trạng thái:
*Tiểu kết:
Em có nhận xét gì về
cách thể hiện của Thanh
Thảo qua 6 dòng thơ
đầu?
- Sự đồng cảm giữa Thanh Thảo với Lor-ca
-Tạo dựng không khí chính trị Tây Ban Nha
dưới chế độ Phát xít độc tài.
(Khát vọng dân chủ > < nền chính trị độc tài)
- Dùng hình ảnh, âm thanh làm nổi bật hình
tượng Lor-ca nghệ sĩ cách tân mong manh đơn
độc.
3. Cái chết oan khuất của Lor-ca
Giây phút bi phẫn nhất
trong cuộc đời Lor-ca
được miêu tả như thế nào?
Tác giả dùng hình ảnh
nào để miêu tả?
Tác giả tái hiện cái chết bằng
hình ảnh vừa tả thực, vừa tượng
trưng, đậm chất Tây Ban Nha
Hình ảnh tả thực:
hát nghêu ngao
Yêu đời, vô tư, tự do
áo choàng bê bết đỏ
Hiện thực thảm khốc
Lor-ca bị hành hình
 
> <

Tinh thần tự do, tình yêu của nghệ sĩ
trước sự tàn bạo dã man của bọn phát xít.
chàng đi như người
mộng du  Cái chết hiên ngang
và bình thản

Hình ảnh tượng trưng diễn tả nỗi lòng:
Tiếng ghi ta
nâu
xanh
tròn bọt nước
vỡ tan
ròng ròng
máu chảy
Trầm tĩnh suy nghĩ
Thiết tha hy vọng
Bàng hoàng, tức tưởi
Đau đớn nghẹn
ngào
Tiếng đàn mang tâm tư và gánh
chịu nỗi đau của người tạo ra nó.
Tiếng đàn: nỗi đau và tình yêu, cái
chết và sự bất tử hoà quyện vào nhau.
Đoạn thơ khắc hoạ ấn tượng về cái chết đầy
bi phẫn của người nghệ sĩ chân chính trong
môi trường bạo lực thống trị.
Lor-ca đã mất nhưng tiếng đàn và linh hồn
của người nghệ sĩ vẫn sống .
*Tiểu kết:
4. Nỗi xót thương và niềm suy tư về cuộc
giải thoát và cách giã từ của Lor-ca.
Từ câu đề từ:
“ Khi tôi chết hãy chôn
tôi với cây đàn”
Với hai câu :
“ Không ai chôn cất tiếng đàn
Tiếng đàn như cỏ mọc hoang”
đã thể hiện tâm trạng của tác giả
như thế nào về hình tượng Lor-ca?
Câu đề từ: “Khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn”
Thông điệp của Lor-ca với hậu thế trong sáng tạo
nghệ thuật cần phải biết chôn nghệ thuật của ông,
vượt qua ông để đi tới cái hiện đại.
Hai câu thơ: “Không ai chôn cất tiếng đàn
tiếng đàn như có mọc hoang”
Không ai dũng cảm vượt qua cái cũ, thần tượng cũ
để làm nên cái mới vì thế cái cũ, nghệ thuật cũ thành
thứ “cỏ mọc hoang”. Tiếng đàn, sản phẩm sáng tạo
của người nghệ sĩ mãi mãi trường tồn với sức sống của
loài “Cỏ mọc hoang”.
Nỗi xót đau trước cái chết của Lor-ca và trước sự
dang dở của khát vọng cách tân nghệ thuật.
Nỗi buồn của chính tác giả khi không ai thực sự
hiểu di chúc của Lor-ca.
-Hình ảnh:
+Tiếng đàn So sánh cỏ mọc hoang
Sự bất tử của
nghệ thuật và
cái đẹp
“Giọt nước mắt vầng trăng”
 Hình ảnh độc đáo kết hợp với từ lạ diễn tả sự
xót thương, tiếc nuối của nhà thơ Thanh Thảo và
khẳng định sức sống bất diệt của tâm hồn Lor-ca.
-Hình ảnh
Đường chỉ tay đã đứt
Dòng sông rộng
Cưỡi trên chiếc ghi ta
Bơi sang ngang
Hiểu và chấp
nhận số phận
-Hành động
Ném lá bùa, ném trái tim
Sự giải thoát
trong tiếng
“li-lali-la-li la”
Li-la- lali-la
* ĐẶC ĐIỂM NGHỆ
THUẬT TIÊU BIỂU
-Kết hợp hài hoà 2 yếu tố
thơ và nhạc về cấu tứ.
- Hình ảnh sáng tạo, gợi
mở liên tưởng nhiều chiều.
-Sự kết hợp mới mẻ,
“lạ hoá” về ngôn từ, hình
ảnh.
-Sử dụng thành công thủ
pháp thơ siêu thực.
III. Ý NGHĨA VĂN BẢN
-Tác phẩm thể hiện nỗi đau đớn xót xa trước cái
chết bi thảm của Lor-ca.
-Ngợi ca vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn và tài năng
của Lor-ca, nhà thơ nhà cách tân nghệ thuật của
nền văn học Tây Ban Nha và thế giới thế kỷ XX.
-Thái độ ngưỡng mộ người nghệ sĩ đại diện cho
tinh thần tự do và khát vọng cách tân.
CẢM ƠN QUÝ THẦY
CÔ CÙNG CÁC EM
LỚP 12.
CHÀO TẠM BIỆT VÀ
HẸN GẶP LẠI !

More Related Content

Similar to ngu van lop 12.ppt

Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...
Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...
Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...jackjohn45
 
Phong trao tho moi
Phong trao tho moiPhong trao tho moi
Phong trao tho moiTây Trang
 
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mớikiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mớiNguynYn792481
 
pdf_20230226_192247_0000.pdf
pdf_20230226_192247_0000.pdfpdf_20230226_192247_0000.pdf
pdf_20230226_192247_0000.pdf10CNgDng
 
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy KhuêTác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy KhuêNguyễn Hương Thảo
 
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liênNghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liênnataliej4
 
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdf
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdfKHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdf
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdfNuioKila
 
Tuan 21 Voi vang.ppt
Tuan 21 Voi vang.pptTuan 21 Voi vang.ppt
Tuan 21 Voi vang.pptthao299200
 
CHIỀU TỐI (1).pptx
CHIỀU TỐI (1).pptxCHIỀU TỐI (1).pptx
CHIỀU TỐI (1).pptxKhnhKhnh63
 
Mở bài
Mở bài Mở bài
Mở bài TrnNgcLy
 
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế KhoaNhững kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoalongvanhien
 
MÙA XUÂN NHO NHỎ.ppt
MÙA XUÂN NHO NHỎ.pptMÙA XUÂN NHO NHỎ.ppt
MÙA XUÂN NHO NHỎ.pptThyHong43096
 
Tổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt NamTổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt NamNguyễn Hậu
 

Similar to ngu van lop 12.ppt (20)

Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...
Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...
Bước đầu tìm hiểu ảnh hưởng của văn học pháp đối với văn học lãng mạn việt na...
 
Phong trao tho moi
Phong trao tho moiPhong trao tho moi
Phong trao tho moi
 
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mớikiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
kiểm tra giữa kỳ 2 hoá 11 năm 2024 BGD mới
 
Xuat duong luu biet
Xuat duong luu bietXuat duong luu biet
Xuat duong luu biet
 
pdf_20230226_192247_0000.pdf
pdf_20230226_192247_0000.pdfpdf_20230226_192247_0000.pdf
pdf_20230226_192247_0000.pdf
 
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy KhuêTác giả Thạch Lam -   nhà phê bình Thụy Khuê
Tác giả Thạch Lam - nhà phê bình Thụy Khuê
 
Câu 1
Câu 1Câu 1
Câu 1
 
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liênNghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
 
Tố hữu
Tố hữuTố hữu
Tố hữu
 
2-đứa-trẻ-3.pdf
2-đứa-trẻ-3.pdf2-đứa-trẻ-3.pdf
2-đứa-trẻ-3.pdf
 
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdf
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdfKHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdf
KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975.pdf
 
Vội vàng.pdf
Vội vàng.pdfVội vàng.pdf
Vội vàng.pdf
 
Tuan 21 Voi vang.ppt
Tuan 21 Voi vang.pptTuan 21 Voi vang.ppt
Tuan 21 Voi vang.ppt
 
CHIỀU TỐI (1).pptx
CHIỀU TỐI (1).pptxCHIỀU TỐI (1).pptx
CHIỀU TỐI (1).pptx
 
Mở bài
Mở bài Mở bài
Mở bài
 
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế KhoaNhững kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
Những kỳ quan xanh - Nguyễn Thế Khoa
 
Bang
BangBang
Bang
 
nguyen du
nguyen dunguyen du
nguyen du
 
MÙA XUÂN NHO NHỎ.ppt
MÙA XUÂN NHO NHỎ.pptMÙA XUÂN NHO NHỎ.ppt
MÙA XUÂN NHO NHỎ.ppt
 
Tổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt NamTổng quan văn học Việt Nam
Tổng quan văn học Việt Nam
 

Recently uploaded

BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfNguyen Thanh Tu Collection
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảohoanhv296
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoámyvh40253
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-KhnhHuyn546843
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................TrnHoa46
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngYhoccongdong.com
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...hoangtuansinh1
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...Nguyen Thanh Tu Collection
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...Nguyen Thanh Tu Collection
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIĐiện Lạnh Bách Khoa Hà Nội
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhdtlnnm
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdfTrnHoa46
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanmyvh40253
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢImyvh40253
 
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfhoangtuansinh1
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docxTHAO316680
 

Recently uploaded (20)

BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdfBỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
BỘ LUYỆN NGHE VÀO 10 TIẾNG ANH DẠNG TRẮC NGHIỆM 4 CÂU TRẢ LỜI - CÓ FILE NGHE.pdf
 
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
1 - MÃ LỖI SỬA CHỮA BOARD MẠCH BẾP TỪ.pdf
 
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảoKiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
Kiểm tra cuối học kì 1 sinh học 12 đề tham khảo
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoáCác điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
Các điều kiện bảo hiểm trong bảo hiểm hàng hoá
 
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
cac-cau-noi-tthcm.pdf-cac-cau-noi-tthcm-
 
Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................Đề cương môn giải phẫu......................
Đề cương môn giải phẫu......................
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
Danh sách sinh viên tốt nghiệp Đại học - Cao đẳng Trường Đại học Phú Yên năm ...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÁC TỈNH THÀNH NĂM HỌC 2020 –...
 
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘIGIÁO TRÌNH  KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
GIÁO TRÌNH KHỐI NGUỒN CÁC LOẠI - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
sách sinh học đại cương   -   Textbook.pdfsách sinh học đại cương   -   Textbook.pdf
sách sinh học đại cương - Textbook.pdf
 
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quanGNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
GNHH và KBHQ - giao nhận hàng hoá và khai báo hải quan
 
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢIPHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
PHƯƠNG THỨC VẬN TẢI ĐƯỜNG SẮT TRONG VẬN TẢI
 
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 

ngu van lop 12.ppt

  • 1. TIẾT 40 ĐÀN GHI TA CỦA LOR-CA THANH THẢO
  • 2. I. TÌM HIỂU CHUNG  THANH THẢO THANH THẢO +Thơ đào sâu cái tôi nội cảm, cách biểu đạt mới : ( câu thơ tự do, nhịp bất thường, thi ảnh, ngôn từ mới mẻ…) +Là nhà thơ trưởng thành trong kháng chiến chống Mĩ. - Sinh năm 1946 - Tên khai sinh: Hồ thành Công. - Quê: Mộ Đức - Quảng Ngãi * Đặc điểm thơ: + Ngòi bút giàu tính hướng nội, là tiếng nói của người trí thức nhiều suy tư, trăn trở về cuộc sống của nhân dân, đất nước và thời đại. 1. TÁC GIẢ
  • 3. - Cổ vũ nhân dân đấu tranh và đòi quyền sống chính đáng trước sự cai trị của chế độ độc tài, phản động. - Cách tân trong nghệ thuật Nghệ sĩ lớn của văn học Việt Nam hiện đại, là ngọn cờ tập hợp các nhà văn hoá Tây Ban Nha và thế giới chiến đấu chống chủ nghĩa phát xít, bảo vệ văn hoá dân tộc và văn minh nhân loại. (Nghệ sĩ Lor-Ca) NGHỆ SĨ LOR-CA (1898 – 1936) * TƯ TƯỞNG:
  • 4. Nhà cách tân nghệ thuật Tây Ban Nha. Hiện tượng xuất chúng có sức ảnh hưởng to lớn tới nghệ thuật và chính trị của Tây Ban Nha lúc bấy giờ Là một sự đột phá cho văn minh nhân loại.
  • 5. 2. VĂN BẢN - Thể thơ: tự do - Tiêu biểu cho kiểu tư duy thơ siêu thực : KHỐI VUÔNG RU-BÍCH Rút trong tập: “Khối vuông ru- bích” (1985)  Giàu suy tư mãnh liệt, phóng túng trong xúc cảm, nhuốm màu sắc siêu thực, tượng trưng. Nêu xuất xứ bài thơ Đàn ghi ta của Lor-ca ?
  • 6. 3.BỐ CỤC Văn bản có thể chia làm mấy phần? Nêu khái quát nội dung từng phần?
  • 7.  Hình ảnh Lor-ca, con người tự do, nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh chính trị và nghệ thuật Tây Ban Nha. Phần 1: 6 dòng thơ đầu “ những tiếng đàn bọt nước Tây Ban Nha áo choàng đỏ gắt li- la-li-la li- la đi lang thang về miền đơn độc với vầng trăng chếnh choáng trên yên ngựa mỏi mòn” Chia làm 3 phần:
  • 8. Phần 2: 12 dòng tiếp theo Tây Ban Nha hát nghêu ngao bỗng kinh hoàng áo choàng bê bết đỏ Lor-ca bị điệu về bãi bắn chàng đi như người mộng du tiếng ghi ta nâu bầu trời cô gái ấy tiếng ghi ta lá xanh biết mấy tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan tiếng ghi ta ròng ròng máu chảy  Lor-ca bị hạ sát và nỗi xót xa về sự dang dở của khát vọng cách tân .
  • 9. Phần 3: 13 dòng thơ còn lại không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như cỏ mọc hoang giọt nước mắt vầng trăng long lanh trong đáy giếng đường chỉ tay đã đứt dòng sông rộng vô cùng Lor-ca bơi sang ngang trên chiếc ghi ta màu bạc chàng ném lá bùa cô gái Di-gan vào xoáy nước chàng ném trái tim mình vào lặng yên bất chợt li- la li- la li- la …  Niềm xót thương Lor-ca, nỗi xót tiếc những cách tân nghệ thuật của Lor-ca không ai tiếp tục, những suy tư về cuộc giải thoát và cách giã từ của Lor-ca.
  • 10.
  • 11. 1. Lời đề từ: “ khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn”. Hãy trình bày ý kiến của mình về ý nghĩa lời đề từ? -Khẳng định tài năng nghệ thuật của Lor-ca. Sự gắn bó máu thịt suốt đời giữa Lor- ca với âm nhạc - Tình yêu tha thiết của người nghệ sĩ Lor- Ca với quê hương xứ sở. - Tư tưởng nghệ thuật của Lor-ca: Dũng cảm vượt qua cái cũ để làm nên cái mới. II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
  • 12. 2. Hình tượng nghệ sĩ Lor-ca Những hình ảnh nào gợi đến Lor-ca và đất nước Tây Ban Nha, quê hương ông? - tiếng đàn bọt nước - áo choàng đỏ gắt - yên ngựa mỏi mòn -vầng trăng chếnh choáng… Hình ảnh ấy gợi cho em liên tưởng gì?
  • 13. *Âm thanh: “Tiếng đàn bọt nước”: Nhạc cụ truyền thống, thể hiện sự tinh tế mong manh của tiếng đàn mới mẻ, ước vọng đổi mới nền âm nhạc Tây Ban Nha của nghệ sĩ thiên tài Lor-ca. (Đàn ghi ta) Tiếng đàn bọt nước
  • 14.  Gợi phong tục đấu bò tót trong những đấu trường đẫm máu với những đấu sĩ anh hùng.  Gợi không gian văn hoá Tây Ban Nha, nơi nuôi dưỡng tâm hồn và làm nổi bật Lor-ca trên nền văn hoá đó. Đấu sĩ đấu bò tót *Màu sắc: “Áo choàng đỏ gắt”:
  • 15. - Yên ngựa mỏi mòn, - Vầng trăng chuếnh choáng…  Gợi hình ảnh Lor-ca, người nghệ sĩ, chiến sĩ tự do, cô đơn trong cuộc chiến chống lại chế độ độc tài. Khát vọng thoát khỏi nền nghệ thuật già nua đương thời. Yên ngựa mỏi mòn Vầng trăng chuếnh choáng… *Trạng thái:
  • 16. *Tiểu kết: Em có nhận xét gì về cách thể hiện của Thanh Thảo qua 6 dòng thơ đầu? - Sự đồng cảm giữa Thanh Thảo với Lor-ca -Tạo dựng không khí chính trị Tây Ban Nha dưới chế độ Phát xít độc tài. (Khát vọng dân chủ > < nền chính trị độc tài) - Dùng hình ảnh, âm thanh làm nổi bật hình tượng Lor-ca nghệ sĩ cách tân mong manh đơn độc.
  • 17. 3. Cái chết oan khuất của Lor-ca Giây phút bi phẫn nhất trong cuộc đời Lor-ca được miêu tả như thế nào? Tác giả dùng hình ảnh nào để miêu tả? Tác giả tái hiện cái chết bằng hình ảnh vừa tả thực, vừa tượng trưng, đậm chất Tây Ban Nha
  • 18. Hình ảnh tả thực: hát nghêu ngao Yêu đời, vô tư, tự do áo choàng bê bết đỏ Hiện thực thảm khốc Lor-ca bị hành hình   > <  Tinh thần tự do, tình yêu của nghệ sĩ trước sự tàn bạo dã man của bọn phát xít. chàng đi như người mộng du  Cái chết hiên ngang và bình thản 
  • 19. Hình ảnh tượng trưng diễn tả nỗi lòng: Tiếng ghi ta nâu xanh tròn bọt nước vỡ tan ròng ròng máu chảy Trầm tĩnh suy nghĩ Thiết tha hy vọng Bàng hoàng, tức tưởi Đau đớn nghẹn ngào Tiếng đàn mang tâm tư và gánh chịu nỗi đau của người tạo ra nó.
  • 20. Tiếng đàn: nỗi đau và tình yêu, cái chết và sự bất tử hoà quyện vào nhau. Đoạn thơ khắc hoạ ấn tượng về cái chết đầy bi phẫn của người nghệ sĩ chân chính trong môi trường bạo lực thống trị. Lor-ca đã mất nhưng tiếng đàn và linh hồn của người nghệ sĩ vẫn sống . *Tiểu kết:
  • 21. 4. Nỗi xót thương và niềm suy tư về cuộc giải thoát và cách giã từ của Lor-ca. Từ câu đề từ: “ Khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn” Với hai câu : “ Không ai chôn cất tiếng đàn Tiếng đàn như cỏ mọc hoang” đã thể hiện tâm trạng của tác giả như thế nào về hình tượng Lor-ca?
  • 22. Câu đề từ: “Khi tôi chết hãy chôn tôi với cây đàn” Thông điệp của Lor-ca với hậu thế trong sáng tạo nghệ thuật cần phải biết chôn nghệ thuật của ông, vượt qua ông để đi tới cái hiện đại. Hai câu thơ: “Không ai chôn cất tiếng đàn tiếng đàn như có mọc hoang” Không ai dũng cảm vượt qua cái cũ, thần tượng cũ để làm nên cái mới vì thế cái cũ, nghệ thuật cũ thành thứ “cỏ mọc hoang”. Tiếng đàn, sản phẩm sáng tạo của người nghệ sĩ mãi mãi trường tồn với sức sống của loài “Cỏ mọc hoang”. Nỗi xót đau trước cái chết của Lor-ca và trước sự dang dở của khát vọng cách tân nghệ thuật. Nỗi buồn của chính tác giả khi không ai thực sự hiểu di chúc của Lor-ca.
  • 23. -Hình ảnh: +Tiếng đàn So sánh cỏ mọc hoang Sự bất tử của nghệ thuật và cái đẹp “Giọt nước mắt vầng trăng”  Hình ảnh độc đáo kết hợp với từ lạ diễn tả sự xót thương, tiếc nuối của nhà thơ Thanh Thảo và khẳng định sức sống bất diệt của tâm hồn Lor-ca. -Hình ảnh Đường chỉ tay đã đứt Dòng sông rộng Cưỡi trên chiếc ghi ta Bơi sang ngang Hiểu và chấp nhận số phận -Hành động Ném lá bùa, ném trái tim Sự giải thoát trong tiếng “li-lali-la-li la” Li-la- lali-la
  • 24. * ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT TIÊU BIỂU -Kết hợp hài hoà 2 yếu tố thơ và nhạc về cấu tứ. - Hình ảnh sáng tạo, gợi mở liên tưởng nhiều chiều. -Sự kết hợp mới mẻ, “lạ hoá” về ngôn từ, hình ảnh. -Sử dụng thành công thủ pháp thơ siêu thực.
  • 25. III. Ý NGHĨA VĂN BẢN -Tác phẩm thể hiện nỗi đau đớn xót xa trước cái chết bi thảm của Lor-ca. -Ngợi ca vẻ đẹp nhân cách, tâm hồn và tài năng của Lor-ca, nhà thơ nhà cách tân nghệ thuật của nền văn học Tây Ban Nha và thế giới thế kỷ XX. -Thái độ ngưỡng mộ người nghệ sĩ đại diện cho tinh thần tự do và khát vọng cách tân.
  • 26. CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC EM LỚP 12. CHÀO TẠM BIỆT VÀ HẸN GẶP LẠI !