1. โจทย์ปัญหา PBL 5
เรื่อง ชนิดของข้อมูลกับตัวแปรในภาษาซี
ภารกิจ
1. จากสถานการณ์นี้ นักเรียนสามารถอธิบายความสาคัญของการแก้ปัญหานี้ได้อย่างไร ลาดับแรก
สุดที่นักเรียนควรรู้ในการแก้ปัญหานี้คือสิ่งใด (1 คะแนน)
2. ในการแก้ปัญหานี้ นักเรียนจาเป็นต้องมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องใดบ้าง เรื่องนั้นนาไปใช้ในการ
แก้ปัญหาอย่างไรบ้าง (1 คะแนน)
3. จากสถานการณ์ปัญหานี้ ถ้านักเรียนต้องการกาหนดตัวแปรให้ถูกต้องตามรูปแบบในภาษาซี
นักเรียนจะต้องทาอย่างไร และควรจะประกอบด้วยสิ่งใดบ้าง (3 คะแนน)

2. แบบบันทึกการศึกษาค้นคว้าและการแก้ปัญหา
โจทย์ปัญหา PBL 5 เรื่อง ชนิดของข้อมูลกับตัวแปรในภาษาซี
รายวิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซีเบื้องต้น ง30201 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
สมาชิกในกลุ่ม
1. นางสาวดารารัตน์ วรสุทธิ์ เลขที่ 12
2. นางสาวจิราพร ยอดหอ เลขที่ 14
3. นางสาวกาญจนี ชอบเสียง เลขที่ 22
ตอนที่ 1
หัวข้อปัญหา ชนิดของข้อมูลกับตัวแปรในภาษาซี
ทาความเข้าใจปัญหา
- สิ่งที่ต้องการรู้ ข้อยกเว้นในการตั้งชื่อ,หลักการตั้งชื่อ,คาสงวน,รูปแบบการประกาศตัวแปร
- วิธีการหาคาตอบ 1.ศึกษาโปรแกรมจากแหล่งความรู้ต่างๆ
2. เลือกโปรแกรมที่จะพัฒนา
3.ทาความเข้าใจเกี่ยวกับโปรแกรมที่เลือกพัฒนา
4.สรุปความรู้และเขียนโปรแกรม
- การศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหา
ชื่อสมาชิก การแบ่งหน้าที่ แหล่งข้อมูล/อ้างอิง
นางสาวดารารัตน์ วรสุทธิ์ วิเคราะห์ข้อมูล สรุป -
ข้อมูล
นางสาวจิราพร ยอดหอ ค้นคว้าควานรู้จาก www.eng.su.ac.th/ee/618240/variable.html
แหล่งข้อมูลต่างๆ www.lks.ac.th/kuanjit/c_page01.htm
นางสาวกาญจนี ชอบเสียง พิมพ์ -

3. ตอนที่ 2 สรุปผลการศึกษาค้นคว้า / แก้ปัญหาตามภารกิจ
1.จากสถานการณ์นี้ นักเรียนสามารถอธิบายความสาคัญของการแก้ปัญหานี้ได้อย่างไร ลาดับ
แรกสุดที่นักเรียนควรรู้ในการแก้ปัญหานี้คือสิ่งใด (1 คะแนน)
ตอบ ความสาคัญของปัญหานี้คือการได้เรียนรู้และแลกเปลี่ยนความคิดกันและมีความเข้าใจเกี่ยวกับ
เนื้อหาข้อมูลที่นามาแก้ปัญหา ลาดับแรกสุดที่ควรรู้ในการแก้ปัญหานี้คือ ข้อยกเว้นในการตั้งชื่อ,
หลักการตั้งชื่อ,คาสงวน,รูปแบบการประกาศตัวแปร
2.ในการแก้ปัญหานี้ นักเรียนจาเป็นต้องมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องใดบ้าง เรื่องนั้นนาไปใช้ในการ
แก้ปัญหาอย่างไรบ้าง (1 คะแนน)
ตอบ หลักการตั้งชื่อตัวแปร,ชนิดของตัวแปร,คาสงวน,การประกาศตัวแปร,ชนิดของการประกาศตัว
แปร,รหัสควบคุม เพราะเรื่องต่างๆเหล่านี้จะต้องนาไปเขียนโปรแกรมถ้าหากไม่ศึกษาก่อน การ
นาไปใช้เขียนโปรแกรมก็อาจเกิดข้อผิดพลาดแล้วโปรแกรมก็จะไม่ประมวลผล
3.จากสถานการณ์ปัญหานี้ ถ้านักเรียนต้องการกาหนดตัวแปรให้ถูกต้องตามรูปแบบในภาษาซี
นักเรียนจะต้องทาอย่างไร และควรจะประกอบด้วยสิ่งใดบ้าง (3 คะแนน)
ตอบ ในการกาหนดตัวแปรภาษาซีศึกษาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการกาหนดตัวแปรแล้ววิเคราะห์ข้อมูล
ที่ศึกษาจากนั้นสรุปความรู้ที่ได้จากการศึกษาเพื่อทาความเข้าใจหลักการกาหนดตัวแปร
การกาหนดตัวแปรประกอบด้วย
1.ต้องขึ้นต้นด้วยตัวอักษร A-Z หรือ a-z หรือเครื่องหมาย _(Underscore) เท่านั้น
2. ภายในชื่อตัวแปรสามารถใช้ตัวอักษร A-Z หรือ a-z หรือตัวเลข0-9 หรือเครื่องหมาย _
3. ภายในชื่อห้ามเว้นช่องว่าง หรือใช้สัญลักษณ์นอกเหนือจากข้อ 2
4. ตัวอักษรเลขหรือใหญ่มีความหมายแตกต่างกัน
5. ห้ามตั้งชื่อซ้ากับคาสงวน (Reserved Word) ดังนี้
auto default float register struct volatile break
do far return switch while case double
goto short typedef char else if signed
union const enum int sizeof unsigned continue
extern long static void

4. เกณฑ์การให้คะแนน
คะแนนรวมได้ระหว่าง 5 คะแนน หมายถึง ดีมาก
คะแนนรวมได้ระหว่าง 3-4 คะแนน หมายถึง ดี
คะแนนรวมได้ระหว่าง 1-2 คะแนน หมายถึง ปานกลาง
คะแนนรวมได้ระหว่าง 0 คะแนน หมายถึง ควรปรับปรุง