SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Основы экономическойОсновы экономической
теориитеории
Национальный технический университетНациональный технический университет
«Харьковский политехнический институт»«Харьковский политехнический институт»
Кафедра общей экономической теории
Автор курса:
кандидат экономических наук,кандидат экономических наук,
старший преподаватель кафедрыстарший преподаватель кафедры
общей экономической теорииобщей экономической теории
Дяченко Татьяна АнатольевнаДяченко Татьяна Анатольевна
Стаж работы поСтаж работы по
дистанционной формедистанционной форме
обучения студентов -12обучения студентов -12
летлет
Количество научно-Количество научно-
методических работ -методических работ -
2828
Назначение, длительность курса
Курс « Основы экономической
теории» разработан для
студентов технических
специальностей дневной формы
обучения в соответствии с
учебной программой
дисциплины
Длительность курса – 8 учебных
недель
Цели и задачи курса
• Цели курса - формирование
фундаментальных знаний об
экономической системе общества,
законах ее функционирования и развития
для выявления факторов зарождения,
утверждения и направлений развития
современных социально-экономических
систем, их способности удовлетворять
потребности людей
•Задачи курса - овладение современным
типом экономического мышления,
формирование экономической
психологии и мировоззрения,
применение цивилизационного,
синергетического и диалектического
анализа экономической жизни общества
Начальная подготовка
• Изучение дисциплины опирается на
знания, полученные в школьном
образовании , в том числе по математике,
истории, а также на умение анализировать
явления и процессы, выявлять в них общее
и особенное, навыки выводить
собственные обоснованные суждения в
результате анализа фактов.
Особенности работы с курсом
• Время усвоения одной темы – 1 неделя
• Перечень обязательных видов
деятельности студентов в процессе
освоения курса:
- изучение теоретического материала;
- выполнение тестовых заданий;
- участие в дискуссиях (форумах);
- написание реферата;
- составление глоссария;
- выполнение других видов заданий
(решение задач, анализ статистики и
т.д.)
План работы студентов
(рекомендованный маршрут изучения
каждой темы)
• Изучение представленного
лекционного материала
• Изучение альтернативной
литературы для формирования
и обоснования своей точки
зрения по вопросам
дискуссионного характера
• Изучение статистической
информации по экономической
проблематике
• Выполнение практических
заданий
План выполнения практическихПлан выполнения практических
заданийзаданий
Задания
Харак-
теристика
Тесты Глоссарий Участие в
дискуссиях
(форумах)
Реферат Другие
задания
(задачи, анализ
статистики и
т.д.)
Время предо-
ставления
выполненног
о задания
в течение
учебной
недели
в течение
учебной
недели
в течение
учебной недели
в
течение
семестра
в течение
учебной недели
Форма отчета электронная электронная участие в форуме файл в
формате
Word
электронная
Максимальна
я оценка
45 баллов (15
баллов за
одно тести-
рование)
16 баллов (2
балла за
составление
одного
глоссария)
13 баллов
(1 балл за
обсуждение 1
вопроса)
16
баллов
10 баллов
Организация общения в курсе
• Тематические
форумы
• E-mail
Оценка и контроль учебных
достижений
• В курсе используется рейтинговая система
оценивания
• Максимальное количество баллов,
которое можно заслужить – 100
• Минимальное количество баллов,
необходимое для положительной оценки
и аттестации по курсу – 60 баллов
Сумма баллов по всем
видам деятельности
Оценка ECTS
Оценка
по национальной шкале
90 ... 100 A отлично
82 … 89 B хорошо
74 … 81 C
64 … 73 D удовлетворительно
60 … 63 E
35 … 59 FX
неудовлетворительно с
возможностью пересдачи
0 … 34 F
неудовлетворительно с
обязательным повторным
изучением дисциплины
Результаты
• Анализировать особенности формирования
и развития экономических отношений в
условиях современной рыночной
трансформации экономики Украины
• Оценивать глобальные проблемы
экономического развития
межгосударственных связей, интеграции
Украины в систему международного
разделения труда
• Принимать экономически эффективные
решения в практической деятельности
• Демонстрировать экономическое мышление

More Related Content

What's hot

индивидуальный план комарова
индивидуальный план комароваиндивидуальный план комарова
индивидуальный план комароваЕкатерина Мухина
 
индивидуальный план нирм
индивидуальный план нирминдивидуальный план нирм
индивидуальный план нирмmitryaeva72
 
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)svetlanam68
 
план нирм сетежева
план нирм сетежеваплан нирм сетежева
план нирм сетежеваvvsetezheva
 
Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся
Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихсяМосковский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся
Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихсяМарьям Хайретдинова
 
От примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программеОт примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программеsed49
 
Анализ существующих конструкторов уроков
Анализ существующих конструкторов уроковАнализ существующих конструкторов уроков
Анализ существующих конструкторов уроковLudmila Lebedeva
 
2014-мастер-класс-учитель года
2014-мастер-класс-учитель года2014-мастер-класс-учитель года
2014-мастер-класс-учитель годаEkaterina
 
Елена_Шепелева
Елена_ШепелеваЕлена_Шепелева
Елена_Шепелеваpsyjournals_ru
 

What's hot (16)

инд план обновленный наумкина
инд план обновленный наумкинаинд план обновленный наумкина
инд план обновленный наумкина
 
Innovatika
InnovatikaInnovatika
Innovatika
 
учебные проекты
учебные проектыучебные проекты
учебные проекты
 
индивидуальный план комарова
индивидуальный план комароваиндивидуальный план комарова
индивидуальный план комарова
 
цор л 4
цор л 4цор л 4
цор л 4
 
индивидуальный план нирм
индивидуальный план нирминдивидуальный план нирм
индивидуальный план нирм
 
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
индивидуальный план нирм (мишачева с.и.)
 
план нирм сетежева
план нирм сетежеваплан нирм сетежева
план нирм сетежева
 
Proektnaya deyatelnost
Proektnaya deyatelnostProektnaya deyatelnost
Proektnaya deyatelnost
 
Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся
Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихсяМосковский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся
Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ обучающихся
 
Тренинг_Леонтович
Тренинг_ЛеонтовичТренинг_Леонтович
Тренинг_Леонтович
 
От примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программеОт примерной к рабочей программе
От примерной к рабочей программе
 
Анализ существующих конструкторов уроков
Анализ существующих конструкторов уроковАнализ существующих конструкторов уроков
Анализ существующих конструкторов уроков
 
2014-мастер-класс-учитель года
2014-мастер-класс-учитель года2014-мастер-класс-учитель года
2014-мастер-класс-учитель года
 
ссоро 2
ссоро 2ссоро 2
ссоро 2
 
Елена_Шепелева
Елена_ШепелеваЕлена_Шепелева
Елена_Шепелева
 

Viewers also liked

менщикова курс опрп
менщикова   курс опрпменщикова   курс опрп
менщикова курс опрпlml5119
 
Artificial inteligence by m.shahbaz ..
Artificial inteligence by m.shahbaz ..Artificial inteligence by m.shahbaz ..
Artificial inteligence by m.shahbaz ..Shahbaaz Liaqat
 
1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-17
1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-171ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-17
1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-17Maria Kakandri
 
Administracion de Personal
Administracion de PersonalAdministracion de Personal
Administracion de Personalnekroniko
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheLeslie Samuel
 
SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide
SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide
SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide Dr. Saurabh Shah
 
дистанційні курси нту хпі 2016
дистанційні курси нту хпі 2016дистанційні курси нту хпі 2016
дистанційні курси нту хпі 2016Vladimir Kukharenko
 

Viewers also liked (15)

NOKed down !
NOKed down !NOKed down !
NOKed down !
 
менщикова курс опрп
менщикова   курс опрпменщикова   курс опрп
менщикова курс опрп
 
Назви птахів
Назви птахівНазви птахів
Назви птахів
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Artificial inteligence by m.shahbaz ..
Artificial inteligence by m.shahbaz ..Artificial inteligence by m.shahbaz ..
Artificial inteligence by m.shahbaz ..
 
Shahbaz
ShahbazShahbaz
Shahbaz
 
Fish
FishFish
Fish
 
1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-17
1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-171ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-17
1ο Γυμνάσιο Ηρακλείου-Καπετανάκειο ecomobility 2016-17
 
Administracion de Personal
Administracion de PersonalAdministracion de Personal
Administracion de Personal
 
балансы
балансыбалансы
балансы
 
How to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your NicheHow to Become a Thought Leader in Your Niche
How to Become a Thought Leader in Your Niche
 
SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide
SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide
SICS WOUND CONSTRUCTION _ Beginner's Guide
 
Intro el
Intro elIntro el
Intro el
 
Intro trdk-1-id-16
Intro trdk-1-id-16Intro trdk-1-id-16
Intro trdk-1-id-16
 
дистанційні курси нту хпі 2016
дистанційні курси нту хпі 2016дистанційні курси нту хпі 2016
дистанційні курси нту хпі 2016
 

Similar to Present course oet

Цели, учебные результаты и задания э-курса
Цели, учебные результаты и задания э-курсаЦели, учебные результаты и задания э-курса
Цели, учебные результаты и задания э-курсаVeronika Rogalevich
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяEkaterina
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся OlesyaSH
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся OlesyaSH
 
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaObobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaTatiana DUBOVIK
 
категории пол.науки
категории пол.наукикатегории пол.науки
категории пол.наукиshulenina_nv
 
методичка к курсовой работе
методичка к курсовой работеметодичка к курсовой работе
методичка к курсовой работеAsem Sarsembayeva
 
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)Ekaterina
 
современные образовательные технологии
современные образовательные технологиисовременные образовательные технологии
современные образовательные технологииEkaterina
 
внутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образованиявнутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образованияЕлена Михеева
 
философия1
философия1философия1
философия1natalya36
 
философия1
философия1философия1
философия1natalya36
 
положение о конкурсе
положение   о конкурсеположение   о конкурсе
положение о конкурсеDemanessa
 
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт ЛекториумаМаргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт ЛекториумаInstitute of Distance Education TSU
 
Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентовОрганизация самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентовАндрей Степаненко
 

Similar to Present course oet (20)

Цели, учебные результаты и задания э-курса
Цели, учебные результаты и задания э-курсаЦели, учебные результаты и задания э-курса
Цели, учебные результаты и задания э-курса
 
Avtor programm
Avtor programmAvtor programm
Avtor programm
 
Правила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителяПравила оформления методических разработок учителя
Правила оформления методических разработок учителя
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся
 
организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся организация исследовательской деятельности учащихся
организация исследовательской деятельности учащихся
 
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opytaObobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
Obobshhenie peredovogo pedagogicheskogo_opyta
 
категории пол.науки
категории пол.наукикатегории пол.науки
категории пол.науки
 
моок минск 2016
моок минск 2016моок минск 2016
моок минск 2016
 
методичка к курсовой работе
методичка к курсовой работеметодичка к курсовой работе
методичка к курсовой работе
 
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)Подходы к разработке программы  по внеур.деятельности (англ., рус.)
Подходы к разработке программы по внеур.деятельности (англ., рус.)
 
современные образовательные технологии
современные образовательные технологиисовременные образовательные технологии
современные образовательные технологии
 
Рабочая учебная программа
Рабочая учебная программаРабочая учебная программа
Рабочая учебная программа
 
внутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образованиявнутренняя система оценки качества образования
внутренняя система оценки качества образования
 
современные требования
современные требованиясовременные требования
современные требования
 
философия1
философия1философия1
философия1
 
философия1
философия1философия1
философия1
 
положение о конкурсе
положение   о конкурсеположение   о конкурсе
положение о конкурсе
 
ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХ
ПОЛОЖЕНИЕ О ПЕДЧТЕНИЯХ
 
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт ЛекториумаМаргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
Маргарита Ширинян - Сопровождение MOOC: опыт Лекториума
 
Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентовОрганизация самостоятельной внеаудиторной работы студентов
Организация самостоятельной внеаудиторной работы студентов
 

Present course oet

  • 1. Основы экономическойОсновы экономической теориитеории Национальный технический университетНациональный технический университет «Харьковский политехнический институт»«Харьковский политехнический институт» Кафедра общей экономической теории
  • 2. Автор курса: кандидат экономических наук,кандидат экономических наук, старший преподаватель кафедрыстарший преподаватель кафедры общей экономической теорииобщей экономической теории Дяченко Татьяна АнатольевнаДяченко Татьяна Анатольевна Стаж работы поСтаж работы по дистанционной формедистанционной форме обучения студентов -12обучения студентов -12 летлет Количество научно-Количество научно- методических работ -методических работ - 2828
  • 3. Назначение, длительность курса Курс « Основы экономической теории» разработан для студентов технических специальностей дневной формы обучения в соответствии с учебной программой дисциплины Длительность курса – 8 учебных недель
  • 4. Цели и задачи курса • Цели курса - формирование фундаментальных знаний об экономической системе общества, законах ее функционирования и развития для выявления факторов зарождения, утверждения и направлений развития современных социально-экономических систем, их способности удовлетворять потребности людей •Задачи курса - овладение современным типом экономического мышления, формирование экономической психологии и мировоззрения, применение цивилизационного, синергетического и диалектического анализа экономической жизни общества
  • 5. Начальная подготовка • Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в школьном образовании , в том числе по математике, истории, а также на умение анализировать явления и процессы, выявлять в них общее и особенное, навыки выводить собственные обоснованные суждения в результате анализа фактов.
  • 6. Особенности работы с курсом • Время усвоения одной темы – 1 неделя • Перечень обязательных видов деятельности студентов в процессе освоения курса: - изучение теоретического материала; - выполнение тестовых заданий; - участие в дискуссиях (форумах); - написание реферата; - составление глоссария; - выполнение других видов заданий (решение задач, анализ статистики и т.д.)
  • 7. План работы студентов (рекомендованный маршрут изучения каждой темы) • Изучение представленного лекционного материала • Изучение альтернативной литературы для формирования и обоснования своей точки зрения по вопросам дискуссионного характера • Изучение статистической информации по экономической проблематике • Выполнение практических заданий
  • 8. План выполнения практическихПлан выполнения практических заданийзаданий Задания Харак- теристика Тесты Глоссарий Участие в дискуссиях (форумах) Реферат Другие задания (задачи, анализ статистики и т.д.) Время предо- ставления выполненног о задания в течение учебной недели в течение учебной недели в течение учебной недели в течение семестра в течение учебной недели Форма отчета электронная электронная участие в форуме файл в формате Word электронная Максимальна я оценка 45 баллов (15 баллов за одно тести- рование) 16 баллов (2 балла за составление одного глоссария) 13 баллов (1 балл за обсуждение 1 вопроса) 16 баллов 10 баллов
  • 9. Организация общения в курсе • Тематические форумы • E-mail
  • 10. Оценка и контроль учебных достижений • В курсе используется рейтинговая система оценивания • Максимальное количество баллов, которое можно заслужить – 100 • Минимальное количество баллов, необходимое для положительной оценки и аттестации по курсу – 60 баллов Сумма баллов по всем видам деятельности Оценка ECTS Оценка по национальной шкале 90 ... 100 A отлично 82 … 89 B хорошо 74 … 81 C 64 … 73 D удовлетворительно 60 … 63 E 35 … 59 FX неудовлетворительно с возможностью пересдачи 0 … 34 F неудовлетворительно с обязательным повторным изучением дисциплины
  • 11. Результаты • Анализировать особенности формирования и развития экономических отношений в условиях современной рыночной трансформации экономики Украины • Оценивать глобальные проблемы экономического развития межгосударственных связей, интеграции Украины в систему международного разделения труда • Принимать экономически эффективные решения в практической деятельности • Демонстрировать экономическое мышление