zapisnik

1. ОШ ''Миливоје Боровић''
ИЗВЕШТАЈ И АНАЛИЗА РЕЗУЛТАТА ТЕСТИРАЊА
Сатанак већа/тима Српски језик
Датум састанка:
Име и презиме одсутних чланова тима
Предмет састанка, анализе: .
2. Иницијални тестови рађене 2014/15. школске године за сва одељења у којима предајете
Преглед рада/дискусије, резултати анализе и оствареност стандарда:
http://www.slideshare.net/tatjanakrpovic/rezultati-incijalnih-testova
http://www.slideshare.net/tatjanakrpovic/ss-43358861
V разред
Инцијални тест у V разреду односи се на градиво рађено у млађим разредима Основне школе.
Циљ овог теста је да се наставник упозна са знањем ученика и колико умеју да примене научено
градиво. Градиво у 5 .разреду представља надоградњу ученог у млађим разредима.Тестови су
дати у две групе,са јасно прецизираним захтевима ученицима.Ученици су имали задтке да
попуњавају тачне одговоре и задатке вишеструког избора.
1.задатак се односио на стандард СЈ. 1.2.8.примењује правописну норму (о писању двочланих
назива градова), овај задатакје урадило 100%.
2.задатак се односио на станадарде СЈ. 1.2.8.примењује правописну норму у једноставним
случајевима и СЈ.2.2.5 зна правописну норму ипримењује јеу већини случајева.Задатак су тачно
решили 64% ученика.
3. Задатак се односи на стандраде С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи ,
препознаје подврсте речи. Задатак је тачно урадило 65% ученика.
4.задатак се односи на стандраде С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи ,
препознаје подврсте речи. Задатак је тачно урадило 51% ученика.
5.задатак се односио на стандард СЈ. 1.2.8.примењује правописну норму у једноставним
случајевима. Задатак је тачно урадило 67 % ученика.
6. задатак се односио на стандард СЈ. 1.2.8.примењује правописну норму у једноставним
случајевима. Задатак је тачно урадило 68 % ученика.
7.задатак се односи на стандард С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи , препознаје подврсте речи. Задатак
је тачно решило 75% ученика.
8.задатак се односи на станадрд С.Ј. 3.3.7 уме да одреди значења непознатих речи. Задатак је
тачно урадило 25%ученика.
9.задатак стандард С.Ј.2.3.6. одређује реченичне и синтагматске чланове у сложенијим
примерима. Задатак је тачно урадило 64% ученика.
10.задатак односи се на стандард С.Ј1.3.12 познаје основне лексичке појаве. Задатак је тачно
урадило 99% ученика.
11.задатак стандард С.Ј. 1.2.1. зна и користи оба писма .Задатак је тачно урадило 75% ученика.
12. Задатак стандард С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи , препознаје подврсте речи;Уме да одреди облик
променљиве речи. Задатак је тачно урадило 55% ученика. 13.задатак
стандард С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи , препознаје подврсте речи;Уме да одреди облик
променљиве речи.Задатак је тачно решило 71 %ученика. 14.задатак
односи се на стандард С.Ј.3.3.4.познаје подврсте речи.Задатак је тачно решило 17% ученика.
VI разред
Ученици су радили инцијалне тестове из граматике и књижевности из уџбеника.Били су
успешнији из граматке ,зато што је пре овог часа био час припреме који је обухватао градиво из
5.разреда.
1.задатак се однсио на стандард С.Ј.3.3.4. познје подвсте речи; Задатак је тачно урадило 34%
ученика.

2. ОШ ''Миливоје Боровић''
2. Задатак С,Ј , 3.3.6 познаје основна значења падежа;Задатак је тачно урадило 25% ученика.
3.задатак стандраде С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи , препознаје
подврсте речи, уме да одреди облик променљиве речи. Задатак је тачно решило 85% ученика.
4.задатак стандрд С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи.Задатак је тачно решило 54% ученика.
5,задатак С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи.Задатак је тачно решило 92% ученика.
6.задатак односи се на стандарде : С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи , С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи,
уме да одреди облик променљиве речи, С.Ј. 2.3.8.препознаје главна значења и функције
глаголских облика.Задатак је тачно решило 46% ученика.
7.задатак односи се на стандарде : С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи , С.Ј.2.3.3 познаје врсте речи,
уме да одреди облик променљиве речи, С.Ј. 2.3.8.препознаје главна значења и функције
глаголских облика.Задатак је тачно решило 54% ученика.
8.задатак односи се на стандарде : С.Ј.1.3.4. препознаје врсте речи , С.Ј.2.3.3 познаје врсте
речи, уме да одреди облик променљиве речи, С.Ј. 2.3.8.препознаје главна значења и функције
глаголских облика.Задатак је тачно решило 85% ученика.
9.задатак односи се на стандарде:С.Ј:1.3.8, С.Ј.2.3.6. С.Ј. 3.3.6 одређивање реченичних
чланова. Задатак је тачно решило 77%ученика.
10. задатак односи се на стандарде:С.Ј:1.3.8, С.Ј.2.3.6. С.Ј. 3.3.6 одређивање реченичних
чланова. Задатак је тачно решило 38%ученика.
Тест из књижевности
1.задатак односи се на стандарде:С.Ј.1.4.1 повезује наслове прочитаних дела са ауторима тих
дела, С.Ј.3.4.1. наводи наслов дела, аутора...Задатак је тачно урадило 46% ученика.
2. Задатак односи сена стандарде:С.Ј.1.1.5. проналази основне информације у тексту, С.Ј.
разликује у тексту битно од небитног,С.Ј.1.2.2. саставља разумљиву реченицу,
С.Ј.1.4.6.препознаје постојање стилских фигура у књижевноуметничком тексту. Задатак је тачно
решило 65% ученика.
3.задатак односи се на стандарде: С.Ј.1.4.6.препознаје постојање стилских фигура у
књижевноуметничком тексту и С.Ј.3.3.1. дели реч на слогове у сложенијим случајевима. Задатак
је тачно решило 59% ученика. 4.
задатак односи се на стандарде: С.Ј.1.4.6.препознаје постојање стилских фигура у
књижевноуметничком тексту, С.Ј. 1.4.4.препознаје врсте стиха и С.Ј.3.3.1. дели реч на слогове у
сложенијим случајевима. Задатак је тачно решило 54% ученика.
5.. Задатак се односи на препонавање облика казивања у књижевноуметничком тексту, што се
идноси на стандард С.Ј.1.4.6. Задатак је тачно решило 75%ученика.
6. задатак се односи на стандарде: С.Ј. 2.4.2. повезује дело из обавезне лектире и род, врсту и
лик из дела, С.Ј.3.4.2.издваја основне одлике књижевних родова и врста у конкретном
тексту.Задатак је тачно решило 38 %ученика.
7.задатак односи се на стандард С.Ј. 2.4.2. повезује дело из обавезне лектире и род, врсту и лик
из дела. Задатак тачно решило 65% ученика.
8.задатак односи се на стандард С.Ј.1.4.1 повезује наслове прочитаних дела са ауторима тих
дела .Задатак јентачно решило 54% ученика.
9.задатак С.Ј. 1.4.4.препознаје врсте стиха задатак је тачно решило 60% ученика.

3. ОШ ''Миливоје Боровић''
Закључци и мере које се предузимају:
5.разред наставник је на часу Анализе инцијалног теста указао на грешке. На часовима Допунске
наставе обрађују се наставне јединце из овог теста.Ученици су достигли основни ниво 80%,
,средњи 50%, ,напредни25% ученика.
6.разред Разлог лошије урађеног теста из Књижевности треба тражити у томе : дати су текстови
који имају по неколико захтева.Захтеви су дати за напредни и средњиниво више,него за ученике
основног нивоа.Наставник је ученике унапред припремио да ће тестове радити из уџбеника како
би ученици постављали питања и тражили одговоре на неразумљива питања. Ученици који
користе старе уџбенике на последњим странама су дати одговори. Наставнк је тек након урађеног
теста рекао ученицима за решења.У новим уџбеницима као и старим, налазе се
књижевнотеријски појмови које ученици морају да знају и којима се обраћа посебна пажња
приликом обраде књижевног дела. Тест из граматике је био везан за основне граматичке
појмове :врсте речи, компарацију,конјугацију, деклинацију, падеже, реченичне
чланове...Ученици су урадили задатке сходно својим постигнућима.
Руководилац већа/тима: _Татјана Крповић____________________________
Предато директору дана: _10.01.2015.____________________________
Директор:
________________