Brošura o roditeljima i deci

2. Vaspitanje i modeli roditeljstva 1
Vaspitanje je složen proces, stalna i trajna interakcija koja se odvija između
deteta i roditelja, učitelja i institucionalnih odnosno vaninstitucionalnih
grupa izvan porodice.
Uloga porodice i roditelja je posebno važna, a od toga kako roditelji shvataju
vaspitanje i svoju ulogu zavise rezultati koji se postižu.
Nudimo vam da postanete odgovorniji roditelji tako što ćete razmišljati o
različitim pristupima vaspitanju, modelima roditeljskog autoriteta i poziciji
moći koju zauzimaju roditelji, kao i o tome prihvatate li svoju decu.
Dva osnovna pristupa vaspitanju:
Klasične koncepcije u kojima se vaspitanje tumači kao proces uticaja koje deteu kojima se vaspitanje tumači kao proces uticaja koje dete
prima, trpi; u ovakvom pristupu dete je pasivni primalac spoljašnjih uticaja i neprima, trpi; u ovakvom pristupu dete je pasivni primalac spoljašnjih uticaja i ne
lišava se samo aktivnog delovanja, već i odgovornosti.lišava se samo aktivnog delovanja, već i odgovornosti.
Savremenekoncepcijeukojimasevaspitanjetumačikaostalniitrajniinteraktivniukojimasevaspitanjetumačikaostalniitrajniinteraktivni
proces koji se odvija između deteta i roditelja (učitelja, institucionalnih iproces koji se odvija između deteta i roditelja (učitelja, institucionalnih i
vaninstitucionalnih grupa, medija itd.).vaninstitucionalnih grupa, medija itd.).
Tri modela roditeljskog autoriteta:
Autoritarni roditelj – dobro kontroliše ponašanje svoje dece, ali se izlaže riziku– dobro kontroliše ponašanje svoje dece, ali se izlaže riziku
da odnos gradi na negativnim osećanjima otpora i straha, kao i riziku da se dečijada odnos gradi na negativnim osećanjima otpora i straha, kao i riziku da se dečija
poslušnost preobrati u negativna i društveno nepoželjna ponašanja.poslušnost preobrati u negativna i društveno nepoželjna ponašanja.
Roditeljbezautoriteta–dopuštajućivelikeslobodeipoštujućivrednostiimoćideteta,–dopuštajućivelikeslobodeipoštujućivrednostiimoćideteta,
odriče se (svesno ili ne) nužne roditeljske odgovornosti u procesu vaspitavanja deteta.odriče se (svesno ili ne) nužne roditeljske odgovornosti u procesu vaspitavanja deteta.
Roditelj sa autoritetom – blag, ali odlučan roditelj koji osluškuje i poštuje potrebe– blag, ali odlučan roditelj koji osluškuje i poštuje potrebe
deteta, ne zanemarujući sopstvene potrebe; on vaspitanje ne shvata kao uticaj kojideteta, ne zanemarujući sopstvene potrebe; on vaspitanje ne shvata kao uticaj koji
vrši na dete, već kao proces izgrađivanja kvalitetnog odnosa sa detetom, i čuva svojuvrši na dete, već kao proces izgrađivanja kvalitetnog odnosa sa detetom, i čuva svoju
psihološku veličinu u očima deteta jer nudi vrednosne standarde za njegov razvoj.psihološku veličinu u očima deteta jer nudi vrednosne standarde za njegov razvoj.

3. Vaspitanje i modeli roditeljstva 2
Autoritarni roditelj Roditelj bez autoriteta Roditelj sa autoritetom
U odnosu prema detetu
Primenjuje svoja prava,Primenjuje svoja prava,
autoritet i moćautoritet i moć
Veruje u zabraneVeruje u zabrane
Nameće ograničenjaNameće ograničenja
Zahteva određenoZahteva određeno
ponašanjeponašanje
Daje saveteDaje savete
Očekuje pokornostOčekuje pokornost
Služi se kaznamaSluži se kaznama
U odnosu prema detetu
Daje deci mnogoDaje deci mnogo
slobodeslobode
Ne postavljaNe postavlja
ograničenjaograničenja
Ne primenjuje kazneNe primenjuje kazne
i zabranei zabrane
Smatra da je štetnoSmatra da je štetno
ograničavati potrebeograničavati potrebe
detedete
U odnosu prema detetu
Blag, ali odlučan u zahtevimaBlag, ali odlučan u zahtevima
Poštuje potrebe deteta nePoštuje potrebe deteta ne
zanemarujući sopstvenezanemarujući sopstvene
potrebepotrebe
Izgrađuje zajednička pravilaIzgrađuje zajednička pravila
Oblikuje odnos, a ne deteOblikuje odnos, a ne dete
Umesto autoriteta moćiUmesto autoriteta moći
neguje autoritet vrednostineguje autoritet vrednosti
Očekuje poštovanje pravilaOčekuje poštovanje pravila
Izbegava kazneIzbegava kazne
U sukobljavanju
s detetom
Odlučuje o rešenjuOdlučuje o rešenju
Rešenje saopštavaRešenje saopštava
detetudetetu
Ubeđuje dete daUbeđuje dete da
prihvati rešenje,prihvati rešenje,
a ako ga ne ubedi,a ako ga ne ubedi,
koristi moćkoristi moć
Kontroliše izvršenjeKontroliše izvršenje
U sukobljavanju
s detetom
Dete ima rešenjeDete ima rešenje
Dete rešenjeDete rešenje
saopštava roditeljusaopštava roditelju
Dete ubeđujeDete ubeđuje
roditelja, primenjujeroditelja, primenjuje
manipulacijumanipulaciju
Roditelj popuštaRoditelj popušta
U sukobljavanju
s detetom
Roditelj i dete zajedničkiRoditelj i dete zajednički
traže rešenje prihvatljivotraže rešenje prihvatljivo
za obojeza oboje
Rešenje predlaže jednoRešenje predlaže jedno
od njih ili obojeod njih ili oboje
Zajednički razmatrajuZajednički razmatraju
rešenja i biraju rešenjerešenja i biraju rešenje
prihvatljivo za obojeprihvatljivo za oboje
Zajednički razmatrajuZajednički razmatraju
izvršenjeizvršenje

4. Vaspitanje i modeli roditeljstva 3
Posledice po dete
Slaba motivacija zaSlaba motivacija za
izvršenje odluke,izvršenje odluke,
potreba za stalnompotreba za stalnom
kontrolomkontrolom
Prisutan osećaj gneva,Prisutan osećaj gneva,
neprijateljstvaneprijateljstva
Sputava seSputava se
samodisciplinasamodisciplina
i odgovornosti odgovornost
Nepostojanje unutrašnjeNepostojanje unutrašnje
kontrole i stalna potragakontrole i stalna potraga
za autoritetom koji ćeza autoritetom koji će
kontrolisati ponašanjekontrolisati ponašanje
Poslušnost iPoslušnost i
konformizamkonformizam
Posledice po dete
Deca uče kako daDeca uče kako da
manipulišu roditeljimamanipulišu roditeljima
(napadima besa,(napadima besa,
ucenama)ucenama)
Deca roditeljimaDeca roditeljima
usađuju osećaj kriviceusađuju osećaj krivice
Egoistična decaEgoistična deca
(kapriciozna,(kapriciozna,
impulsivna, nesavladiva)impulsivna, nesavladiva)
Inventivna deca kojaInventivna deca koja
imaju problem uimaju problem u
susretu s „autoritarnim”susretu s „autoritarnim”
institucijama i grupamainstitucijama i grupama
Moto: dobiti,Moto: dobiti,
dobiti–uzetidobiti–uzeti
Posledice po dete
Velika motivacija da seVelika motivacija da se
izvrši odlukaizvrši odluka
Razvijaju se pozitivnaRazvijaju se pozitivna
osećanjaosećanja
Poverenje u sebe,Poverenje u sebe,
visoko samopoštovanjevisoko samopoštovanje
Sigurna, pouzdanaSigurna, pouzdana
i odgovorna osobai odgovorna osoba
Sukob roditelj–dete
Sukob je svaka situacija u kojoj se istovremeno javljaju različite, suprotne potrebe,Sukob je svaka situacija u kojoj se istovremeno javljaju različite, suprotne potrebe,
interesi i očekivanja.interesi i očekivanja.
Sukob u odnosu roditelj–dete ne znači sukob ličnosti; u sukobu su potrebe, a neSukob u odnosu roditelj–dete ne znači sukob ličnosti; u sukobu su potrebe, a ne
ličnosti.ličnosti.
Sukob je neizbežan pratilac odnosa roditelj–dete i samo od načina rešavanjaSukob je neizbežan pratilac odnosa roditelj–dete i samo od načina rešavanja
sukoba zavisi kako će se taj odnos dalje razvijati.sukoba zavisi kako će se taj odnos dalje razvijati.
Roditelj treba zajedno sa detetom da traži rešenje sukoba koje će biti prihvatljivoRoditelj treba zajedno sa detetom da traži rešenje sukoba koje će biti prihvatljivo
za oboje.za oboje.

5. Vaspitanje i modeli roditeljstva 4
Prihvatanje deteta
Prihvatanje deteta onakvog kakvo je, bez omalovažavanja, kritike i uz pokazivanjePrihvatanje deteta onakvog kakvo je, bez omalovažavanja, kritike i uz pokazivanje
naklonosti predstavlja važan deo odgovornog roditeljstva.naklonosti predstavlja važan deo odgovornog roditeljstva.
Sve poruke, pokude ili grdnje usmerene su na omalovažavanje deteta,
njegovo obeshrabrivanje i predstavljaju ozbiljnu smetnju u razvoju
samopoštovanja kod deteta.
IZBEGAVAJTE IH!
IZBEGAVAJMO PONIŽAVAJUĆE PORUKE