1. 種子學校活動紀錄表（金鐘導演篇）
主持人 陳秀麗 填表人 黃光弘
計畫內人員之 教師： 8 人 非計畫內人員之 教師： 53 人
參與人數 助理： 4 人 參與人數 學生： 人
活動名稱 菸煙裊裊何時了-近觀遠眺皆逍遙
活動日期、時間 99 年 10 月 21 日 9 時 00 分～11 時 50 分
活動地點/場地 向上國中行政大樓二樓會議室
活動類型 □教學活動
邀請金鐘獎生態製作團隊許鴻龍導演就媒體美學提出策略與幕後花
絮及實務分享討論。
1 攝影初體驗
2 環頸雉生態拍攝的等待
活動主題
3 台灣螃蟹
及施行方式
4 問題討論
（請簡敘）
1 鼓勵受眾「遠離菸害走向自然」，透過生態導演的攝影眼，帶領大
活動成效及結果
家去認識台灣這塊土地的生態之美。
（請簡敘）
2 洞悉媒體的實務工作，有助教師解讀媒體訊息。
3 提供不同思維的菸害媒體識讀宣導

2. 種子學校活動紀錄表（金鐘導演篇）
架設專業投影機，測試影音效果 金鐘團隊參與幕後教學實作
專案執行教師黃光弘搶鮮體驗攝影師的專注
協調教學過程必須呈現的效果
態度，並與導演討論讓老師實際操作的可能性
指導教師運鏡，特寫水中小魚，體驗「近觀」
指導教師運鏡，拍攝學員（投影幕為現場學員）
的意境，教師操作的手法一點也不含糊。

3. 更換長鏡頭，展現專業態度 轉變拍攝角度
未參與拍攝的教師則透過投影幕，了解被攝體
在攝影師眼中的畫面構成。很少有研習可以讓
老師如此專注，「媒體素養教育的種子」已經 拍攝戶外遠處的花，體驗「遠眺」的視覺變化
散播。
導演細心指導畫面構成的意義，學員則回饋以
投影幕為戶外遠處的花
專注，藉由實作，體驗媒體的「再現」。

4. 教師提問 導演回應學員的疑問
多元的生態議題：環境教育、生命教育、生物
攝影師現場操作，解析老師對畫面構成的疑惑
教學。
導演回應：從傳播界走入校園，是希望將訊息
教師回饋：感謝主辦單位與導演打破「菸害媒
傳給老師，集結更多的力量，為這塊土地記錄
體識讀」的刻板印象，啟發老師多面向思考，
更多的美好，也讓學生真正出自內心，了解自
再產生連結的概念，而非無趣的制式宣導。
己生長的土地，蘊育多少寶藏。