Dokumen tersebut merupakan desain pembelajaran mata kuliah Dakwah dan Komunikasi yang mencakup tujuan, kompetensi, strategi pembelajaran, konten materi, referensi, penilaian dosen, desain perkuliahan, dan tugas lepas.

1. Dakwah dan Komunikasi 1
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.

2. Dakwah dan Komunikasi 2
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
DESAIN PEMBELAJARAN
Nama : Syarifudin, S.Sos.I., M.Sos.I
Bidang Keahlian : Dakwah dan Komunikasi
No. Hp/Home : 081343372180
Alamat : Jl. Dr. H. Tarmizi Taher Kebun Cengkeh Batumerah
Atas Kompleks IAIN Ambon.
Email : syarifudin_ambon@ymail.com.
Fakultas : Tarbiyah Jurusan PAI IAIN Ambon.
Mata kuliah : Dakwah dan Komunikasi
KONTRAK PERKULIHAN
Outline matakuliah adalah sebuah rancangan pembelajaran selama satu semester yang memberikan gambaran
umum suatu matakuliah tertentu kepada mahasiswa. Outline ini berfungsi sebagai guide (Petunjuk mencapai
keberhasilan memahami ilmu dakah dan komunikasi) yang dapat membantu
mahasiswa belajar secara efektif dan efisien.
I. Arti Penting Materi Kuliah
Dakwah dan komunikasi adalah dua rumpun ilmu yang berkembang di
era kontemporer (kekinian). Ilmu ini akan mengantar mahasiswa pandai
berargumentasi dengan cara yang sopan, santun, dan berbobot serta dapat
memanjakan telinga pendengarnya. Tentunya untuk mendapatkan teknik
berdakwah dan berkomunikasi memerlukan kajian ilmu sebagai modal bagi
mahasiswa dalam menyampaikan pikiran, perasaan, dan isi hatinya yang dapat
memberikan spirit pencerahan bagi dirinnya secara individual dan orang lain
sesam umat manusia.
Perkembangan teknologi informasi dalam berbagai aspek dalam
kehidupan manusia sulit rasanya mendapatkan informasi yang layak
dikonsumsi oleh masyarakat Islam di Maluku dan luar Maluku. Karena
pentingnya ilmu dakwah dan komunikasi bagi mahasiswa sebagai bekal untuk
dalam menyampaikan aspirasinya berdasarkan Al-Quran, Sunnah, dan

3. Dakwah dan Komunikasi 3
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
pengalaman empiris (baik)yang terbukti dapat mendidik manusia memahami
cara menyampaikan pesan-pesan dengan argumentasi yang baik dan benar.
Dakwah dan komunikasi bertujuan untuk memperbaiki cara berpikir, cara
berinteraksi, dan cara menyampaikan pesan kebenaran pada orang lain sangat
membutuhkan ilmu dakwah dan komunikasi sebagai karunia Tuhan sebagai
media mencurahkan manusia perasaan dengan sentuhan-sentuhan dakwah dan
komunikasi spiritual. Hal inilah yang mendasari sehingga ilmu dakwah dan
komunikasi perlu diberikan kepada mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi
jurnalisitik pada semester gasal tahun 2011.
II. Tujuan Perkuliahan
Mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi jurnalisitik mampu
mendesain bentuk-bentuk dakwah dan komunikasi pembangunan, komunikasi
antar budaya, dan komunikasi massa. sesuai dengan konteks(kebutuhan)
masyarakat di Maluku dengan memberi spirit pencerahan kepada masyarakat
sehingga melahirkan budaya kreatif, inovatif, dan memiliki budipekerti yang
luhur. Mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi jurnalisitik diarahkan
menjadi kaum intelektual muslim Maluku yang akan menjadi garda terdepan
yang memiliki wawasan kebangsaan yang berkarakter Islam ke Indonesiaan.
Salah satu ciri karakter mahasiswa jurusan dakwah dan konsentrasi
jurnalisitik IAIN Ambon adalah selalu tampil didepan menjadi orator yang
memiliki inisiatif, inovatif, argumentasi, dan kreatifitas dalam perbaikan
prilaku umat manusia melalui cara menyampaikan gagasannya yang bernuansa
spirit perubahan kearah yang lebih menyenangkan bagi kemaslahatan umat
manusia di Maluku dan Indonesia secara holistik. Tidak mencela, mengejek,
menghindari perdebatan dan perselisihan. Hindari perdebatan dengan

4. Dakwah dan Komunikasi 4
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
menjatuhjan orang lain dalam berkomunikasi. Nilai dakwah dan komunikasi
perlu memiliki sifat amanah, siddiq(dapat dipercaya), fathanah(cerdas
menyampaikan argumentasi), dan qanaah(pasra pada Allah).

5. Dakwah dan Komunikasi 5
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
III. Kompetensi
a. Mahasiswa mampu menyusun naskah perencaanaan dakwah dan
komunikasi di tengah masyrakat yang multikultural dengan
menekannkan pada psikomotorik, Apektif dan kognitif serta sesuai
dengan daya nalar masyarakat setempat.
b. Tidak mencela, mengejek, menghindari perdebatan dan perselisihan
yang kurang mendatangkan perbaikan manusia. Hindari perdebatan
dengan menjatuhjan orang lain dalam berkomunikasi. Nilai dakwah
harus memiliki sifat amanah, siddiq, fathanah, dan qanaah.
IV. Strategi Pembelajaran
Untuk mencapai proses pembelajaran itu, matakuliah estetika berdakwah
ini menggunaan sejumlah strategi, Pertama: materi presentasi hasil analisis
teks berkelompok, Kedua: pemberian tugas-tugas (home work) yang
menekankan aspek penguasaan materi pada mahasiswa, Ketiga: tugas-tugas
yang menekankan aspek produk studi, yaitu : pembuatan makalah secara
individual untuk melatih mahasiswa menulis secara sistematis, Keempat:
tugas-tugas yang menekankan aspek motorik, apektif, dan kognitif proses
studi, yaitu keaktifan dalam diskusi grup kecil/besar dengan berbagai strategi,
seperti Reading guide, Power of two, Point counter point, Information search,
Card sort, mujadalah, hikmah, Question students have, Everyone is a teacher
here, bola salju. Dari strategi tersebut disesuaikan dengan materi dari
pertemuan ke pertemuan. Semua strategi itu saling bersinergis untuk
memperkuat cara pencapaian tujuan pembelajaran yang dimaksud.
V. Konten(isi) materi Perkulihan
Penerapan teori dakwah dalam bentuk praktis, adalah suatu usaha
maksimal yang harus dicapai dalam proses pembelajaran ini dengan
memilih teori beberapa teori dakwah yang dianggap relevan dalam konteks
masyarakat yang akan dituju menjadi objek dakwah.
1. Komunikasi Efektif Dedi Mulyana: mencakup pada persiapan
komunikasi secara personal, pemilihan materi, dan metode yang akan
digunakan dalam transformasi dakwah.
2. Teori Sifat/bakat: cara kerja teori ini adalah menelaah karakateristik
kecerdasan, penguasaan emosi, energy dan antuisme, dan daya tarik
fisik audiens.

6. Dakwah dan Komunikasi 6
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
3. Teori situasional: Cara kerja teori ini adalah dominasi dalam kondisi
tertentu.
4. Teori Prilaku komunikasi: melihat konteks kesuksesan dan kegagalan
dalam berkomunikasi. Apakah Informan bercorak otoriter atau
demokrasi.
Skema konten (isi) estetitika berdakwah
ESTETIKA (SENI) DAKWAH
DAKWAH DAN KOMUNIAKSI
TRANSFORMASI PESAN DAKWAH
& KOMUNIKASI
MAD’U (Audiens) Efeknya:
1. Mahasiswa mampu mendesain informasi bagi kebutuhan publik untuk memperbaiki masyarakat dalam
mengatasi problematika sosial akibat isu yang kurang produktif.
2. Mampu menjadi motivator pada perusahaan industi perbankkan, Humas(Publik relation), Dinas Infokom, dan
mengatur publikasi ke Islaman lainnya di tengah masyarakat dalam berbagai kemasan Informasi.
AL-BADI (Seni Berbahasa)
AL-BAYAN (Seni Menjelaskan)
AL-MA’ANI (Seni Memahami Makna)
6. Komunikator
7. Pesan
8. METODE
9. MEDIA
10.Komunikan
1. Mubalig
2. Maddah
3. Manhaj
4. Washila
5. Mad’u
DAKWAH KOMUNIKASI

7. Dakwah dan Komunikasi 7
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
VI. Referensi (Bacaan)
Kecerdasan kemampuan berdakwah dan berkomunikasi sangat ditentukan
pada bahan bacaan, semakin banyak bacaan semakin baik cara menyampaikan
argumentasi informasi yang anda sampaikan kepada objek dakwah dan
komunikasi. Begitupula sebaliknya semakin sedikit bacaan anda semakin
sedikitpula informasi yang tranformasikan pada audiens.
1. Amrullah Ahmad, Dakwah Islam dan Perubahan Sosial Cet. I;
Yogyakarta: PT. Prima Duta 1983.
2. Asep Muhyidin dan Agus Ahmad Safei, Metode Pengembangan
Dakwah Cet. Bandung: Pustaka Setia, 2002.
3. Deddy Mulyana, Komunikasi efektif Cet. II; Bandung: Rosdakarya,
2007.
4. H.R. Riyadi Soeprapto, Interaksionisme Simbolik: Perspektif Sosiologi
Moderen Cet. I; Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2002.
5. M. Munir, Metode Dakwah Cet. II; Jakarta: Prenada Group, 2006.
6. M. Mansur Amin, Dakwah Islam dan Pesan Moral Cet. I; Jakarta: Al-
Amin Press, 1997.
7. Syarifudin, Metode Dakwah Kontemporer Cet. I; Ambon, University
Press IAIN Ambon, 2009.
8. Syarifudin, Sistem Informasi Dakwah, Cet. I; Makassar, University
Press UIN Alauddin, 2009.
9. Sott Snair, Motivational Leadership: Surefire Strategies for
encouraging coorperation Cet. I; Jakarta: Prenada Media Group, 2008.
VII. Penilaian Dosen pada Mahasiswa.
Perkuliahan seni berdakwah ini bagi mahasiswa komunikasi penyiaran
Islam dan konsentrasi jurnalistik memiliki peran strategis karena terampil
menyapaikan pesan-pesan agama pada masyarakat secara baik dan
menyenagkan di tengah masyarakat multikultural.
1. Akhlaq 20%
2. Keaktifan dalam kelas 10 %
2. Kehadiran 10 %
2. Ujian Pertengahan Semester 20 %
3. Ujian Akhir Semester 20 %
4. Tugas Makalah 20 % +
Jumlah 100 %

8. Dakwah dan Komunikasi 8
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
VIII. Desain Perkuliahan.
Pertemuan Materi Penanggung Jawab
1 Kontrak Belajar Dosen dan Mahasiswa
2 Ruang lingkup ilmu dakwah dan
komunikasi
Mahasiswa
3 Cara memahami isyarat Tuhan
dalam Al-Quran dan Sunnah
Mahasiswa
4 Cara memahami isyarat Tuhan
dalam Al-Quran dan Sunnah
Mahasiswa
5 Cara memahami isyarat Tuhan
dalam Al-Quran dan Sunnah
Mahasiswa
6 Cara Memahami Al-Quran sebagai
dasar argumentasi dalam berdakwah
dan berkomunikasi
Mahasiswa
7 Cara Memahami Al-Quran sebagai
dasar argumentasi dalam berdakwah
dan berkomunikasi
Mahasiswa
8 Cara Memahami Al-Quran sebagai
dasar argumentasi dalam berdakwah
dan berkomunikasi
Mahasiswa
Teknik mendesain informasi
dakwah dan komunikasi
Mahasiswa
9 Al-Ma’ani (Seni mengatur
keindahan Pemahaman)
Mahasiswa
10 Al-Bayan (Seni mengatur keindahan
menjelaskan)
Mahasiswa
11 Al-Badi (Seni mengatur keindahan
bahasa)
Mahasiswa
12 Perangkat Software Dakwah dan
Komunikasi
Mahasiswa
13 Ujian Tengah Semester Mahasiswa
14 Praktek dakwah dan komunikasi Mahasiswa
15 Praktek menyampaikan pesan
multimedia
Mahasiswa
16 Praktek berdiskusi, kelompok Mahasiswa
Ujian Akhir Semester Mahasiswa
IX.Tugas Lepas.

9. Dakwah dan Komunikasi 9
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
X. Mekanisme Penilaian Mahasiswa pada Dosen
Berikan tanda contreng (√ ) pada option A, B, C, D dan E pada setiap
pertanyaan. Kemudian perhatikan dengan baik metode Dosen dalam
memberikan pembelajaran dan kelak teknik pembuatan soal terhadap mata
kuliah yang diajarkan berdasarkan keahlian dan kompetensinya. Berilah nilai
dengan jujur dan objektif sesuai criteria yang telah ditentukan. Pemberian nilai
yang jujur dan objektif tidak akan mengurangi nilai anda, tetapi ingat jika
Dosen memiliki kemampuan anda juga harus objektif dan jangan segan
memberikan nilai yang sangat baik, kepada Dosen anda begitupula sebaliknya.
Nama Dosen : ………………………………………………..
Mata kuliah : ………………………………………………..
Jurusan : ………………………………………………..
Semester : ………………………………………………..
Petunjuk Pengisian:
1. Pililah salah satu jawaban dengan memberikan tanda contren (√)
2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan sebenarnya
3. Jawaban anda sangat bermanfaat untuk memperbaiki mutu
pembelajaran.
4. Isilah identitas diatas secara lengkap
5. Skor
No PERTANYAAN A B C D E
A. UNSUR PEDAGOGIK
1. Bagaimana metode pembelajaran yang
digunakan oleh Dosen?
2. Bagaimana metode penguasaan sesuai dengan
silabus/ouline/kontrak belajar di kelas?
3. Apakah Dosen mengajar berkaitan dengan
realitas sosial?

10. Dakwah dan Komunikasi 10
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
B. UNSUR KEPRIBADIAN
1 Apakah Dosen tepat waktu
2 Apakah Dosen ketika di kelas berpenampilan
menarik dan sopan?
3 Apakah Dosen memperhatikan suasana kelas?
4 Apakah Dosen memberikan dorongan/
stimulant kepada mahasiswa selama di dalam
dan luar kelas?
5 Apakah Dosen Responsif terhadap kritik saran?
C. UNSUR EVALUASI
1 Apakah Dosen melakukan evaluasi
2 Apakah Dosen dosen memberikan penilaian
hasil pembelajaran mahasiswa secara objektif
3 Apakah Dosen Dosen meberikan koreksi/
setiap penugasan setiap ujian kepada
mahasiswa
4 Apakah Dosen memberikan bimbingan d/riset
alam setiap penugasan lapangan
5 Apakah Dosen mengembalikan lembaran
jawaban/tugas kepada mahasiswa setelah
sesuai ujian.
A. Sangat Baik 90-100
B. Baik 80-85
C. Cukup 70-75
D. Kurang 60-65
E. Sangat Kurang 45-55
Ambon, 17 September 2011
Mahasiswa,
(…………………………………..)
Nim:

11. Dakwah dan Komunikasi 11
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.
KATA-KATA HIKMAH DAKWAH DAN KOMUNIKASI
1. Seindah-indahnya manusia adalah manusia yang menyampaikan
pikiran dan perasaan yang indah di telinga pendengarnya.
2. Serendah-rendahnya ilmu jika hanya sampai pada tepian lidah dan
setinggi-tingginya ilmu jika telah sampai pada tepian prilaku.
3. Lidah adalah tempat kesensaraanku dan sekaligus tempat
keselamatanku, ruhani diam-diam menuntun lidah jika manusia pandai
menangkap isyarat ruhani.
4. Sepandai-pandai manusia adalah manusia yang cerdas menangkap
isyarat-isyarat Tuhan pada Teks Al-Quran, Sunnah, dan fenomena
Alam, semakin dalam kecerdeasan manusia menangkap isyarat itu maka
semakin dalam pula ilmu hikmah yang diperolehnya.
5. Ilmu adalah cahaya, untuk mencapai ilmu harus didekati dengan cahaya
pula.
6. Informasi laksana makanan yang bergizi, semakin cerdas memilih
makanan yang bergizi semakin sehat pula jasat manusia, semakin pintar
memilih informasi yang bergizi semakin sehat pula cara berkomunikasi
sesama umat manusia.
7. Tiada kata yang paling indah tanpa bisikan ruhani yang indah dan tiada
kata yang paling jelek hanya datang dari bisikan syetan yang terkutuk.
8. Seindah-indahnya paras manusia jika telah mampu memperindah paras
perkataan dan prilakunya.
9. Bahasa adalah perbendaharaan manusia semakin kaya bahasa seseorang
berarti semakin luas cakrawala berpendaharaannya.
10.Manusia yang baik adalah manusia yang selalu berinovasi dan
berimajinasi lewat perbuatan dan perkataan, dan manusia yang paling
merugi adalah manusia yang pandai mengeluh dan mencari kesalahan
orang.

12. Dakwah dan Komunikasi 12
Keindahan memilih dan menyampaikan informasi yang menyenangkan adalah tugas semua umat manusia, inilah ciri manusia yang
baik, tampak pada prilaku komunikasi terpancar untaian kata dan kalimat yang memanjakan telinga audiens.