1. โครงการ Learning English through Children’s
Literature
โดยสาขาวิช าภาษาอัง กฤษ วิท ยาลัย การศึก ษา และ
ศูน ย์ภ าษา
มหาวิท ยาลัย ราชภัฏ ร้อ ยเอ็ด
ชื่อ โครงการ :
โครงการ Learning English through Children’s Literature
หน่ว ยงานที่ร ับ ผิด ชอบโครงการ :
สาขาวิชาภาษาอังกฤษ วิทยาลัยการศึกษา
ศูนย์ภาษา มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
ผู้ร ับ ผิด ชอบโครงการ :
นางสาวอังชรินทร์ เด็ดดวง
ระยะเวลาดำา เนิน การ :
วันพุธที่ ๑๗ – ๑๘ เดือนมกราคม ๒๕๕๖ เวลา ๙.๐๐ – ๑๖.๓๐ น.
ลัก ษณะโครงการเสริม สร้า งศัก ยภาพนัก ศึก ษา
 ด้านวิชาการที่ส่งเสริมคุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์
 ด้านกีฬาหรือส่งเสริมสุขภาพ
 ด้านบำาเพ็ญประโยชน์หรือรักษ์สิ่งแวดล้อม
 ด้านเสริมสร้างคุณธรรมและจริยธรรม
 ด้านส่งเสริมศิลปะ และวัฒนธรรม
ประเภทโครงการตอบสนองประเด็น ยุท ธศาสตร์
ยุท ธศาสตร์ กลยุท ธ์
 ๑. ยุทธศาสตร์การผลิตและ  ๑.๑. กลยุทธ์การพัฒนา
พัฒนาบัณฑิตที่มุ่งส่งเสริม ศักยภาพนักศึกษาและ
ศักยภาพให้บัณฑิตที่พึง กระบวนการผลิตบัณฑิตที่พึง
ประสงค์ ประสงค์
 ๒. ยุทธศาสตร์การบริการ  ๒.๑ กลยุทธ์การพัฒนาระบบ
วิชาการแก่สังคมที่เสริมสร้าง วิชาการที่
ตอบสนองความต้องการที่
การพัฒนาที่ยั่งยืน ชุมชน สังคมบนหลักการมีส่วนร่วม
 ๓. ยุทธศาสตร์การอนุรักษ์  ๓.๑ กลยุทธ์การส่งเสริมและ

2. พัฒนา ถ่ายทอดและเสริมสร้าง อนุรักษ์ ศิลปะ วัฒนธรรมและ
ความรูเกียวกับประเพณีวัฒนธรรม
้ ่ ภูมิปัญญาท้องถิ่น
ท้องถิน
่
ประเภทการพัฒ นานัก ศึก ษาตามรูป แบบ LERT Model
 L : Language ภาษาจะเป็นปัจจัยในการสะท้อนความคิดและการ
สื่อสาร
 E : Experience สร้างประสบการณ์เพื่อสร้างอนาคตด้วยปัญญา
 R : Research สร้างความรู้ใหม่ด้วยการวิจัยและพัฒนา
 T : Technology ใช้เทคโนโลยีสำาหรับการเรียน ทำางานและค้นคว้า
คุณ ลัก ษณะบัณ ฑิต ที่พ ึง ประสงค์
 R : Responsibilityมีความรับผิดชอบ
 E : Experience แสวงหาประสบการณ์เพื่อสร้างความรู้ให้เกิดปัญญา
และนำาไปประยุกต์ใช้ให้มีประสิทธิภาพ
 R : Respect มีความประพฤติอ่อนน้อมถ่อมตน เคารพยกย่องผู้
อาวุโสและทดแทนบุญคุณ
 U : Unity มีความสามัคคีเป็นหนึ่งเดียวในมหาวิทยาลัย
กรอบมาตรฐานอุด มศึก ษา (TQF)
 คุณธรรมจริยธรรม
 ความรู้
 ทักษะทางปัญญา
 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
หลัก การและเหตุผ ล
วรรณกรรมภาษาอังกฤษสำาหรับเด็ก คือ วรรณกรรมภาษาอังกฤษที่ทำา
ขึ้นเพื่อให้เด็กอ่าน หรือฟังอย่างเหมาะสมกับวัยของเด็ก โดยเนื้อหาสาระ
สอดคล้องกับความสนใจของเด็ก วรรณกรรมสำาหรับเด็กมีหลายชนิด เช่น
นิทาน เพลง บทกวี และหนังสือภาพ วรรณกรรมภาษาอังกฤษสำาหรับเด็กมี
ความสำาคัญเนื่องจากสามารถพัฒนาทักษะทางภาษาอังกฤษได้ครบทั้ง 4
ทักษะ คือ ทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
เนื่องจากรูปแบบการนำาเสนอวรรณกรรมภาษาอังกฤษสำาหรับเด็กนั้นมี
โครงสร้างภาษาในการสื่อสารที่ง่าย และประกอบด้วยคำาศัพท์ที่สามารถนำา
มาใช้ได้จริงในชีวิตประจำาวัน และเหมาะสำาหรับผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษใน
ระดับต้น การถ่ายทอดวรรณกรรมสำาหรับเด็กนอกจากจะต้องใช้ภาษาให้ถูก
ต้องแล้ว ยังมีต้องมีการใช้ภาษาท่าทาง การใช้นำ้าเสียง สายตา การร้อง