SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Новий Український правопис
22 травня 2019 року
Кабінет Міністрів України
схвалив нову редакцію
Українського правопису
Українська національна комісія
з питань правопису
Гриценко Павло Юхимович - директор Інституту української мови Національної
академії наук, професор, доктор філологічних наук;
Ажнюк Богдан Миколайович - завідувач відділу мов України Інституту мовознавства
імені О. О. Потебні Національної академії наук, професор, доктор філологічних наук;
Городенська Катерина Григорівна - завідувач відділу граматики української мови
Інституту української мови Національної академії наук, професор, доктор філологічних наук;
Єрмоленко Світлана Яківна - завідувач відділу стилістики та культури мови
Інституту української мови Національної академії наук, член-кореспондент Національної
академії наук;
Загнітко Анатолій Панасович - завідувач відділу інформатики Українського мовно-
інформаційного фонду Національної академії наук, член-кореспондент Національної академії
наук, професор, доктор філологічних наук;
Пономарів Олександр Данилович - професор кафедри мови та стилістики Інституту
журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка, доктор
філологічних наук
та інші.
Ми повертаємо мові те, що для
неї було характерне споконвіків.
Катерина Городенська
Що змінилося?
Індик
На початку слова пишемо і відповідно до
вимови: Іван, ікона, ім’я, індик, істина тощо.
Деякі слова мають варіанти з голосним и:
И пишемо на початку вигука ич,
частки ич, дієслова икати (икання).
ірий = ирій
ірод = ирод
Разом пишемо складні слова:
адмінрефóрма, елітжитло́, Кабмíн,
комба́ т, медперсонáл, Нацба́ нк, нардéп,
Святвéчір,
спецвúпуск, спортмайдáнчик тощо.
Подвоєння букв як наслідок їх збігу:
башта́ нник, годи́ нник, письме́нник,
священник
Іменник чоловічого роду - власна назва
О д н и н а
М’яка група
Кл. І́гор-ю
Суфікс -ович (-ьович) уживаємо тільки для
утворення чоловічих імен по батькові: Ві́кторович,
Васи́ льович, Іва́ нович, Мики́ тович, Олексій́ ович,
І́горьович
Невідмінюваний числівник пів, що має
значенням «половина», з наступним іменником -
загальною та власною назвою у формі родового
відмінка однини пишемо окремо:
пів відрá, пів мíста,
пів я́блука, пів я́щика,
пів Кúєва, півУкраї́ни.
Якщо ж пів з наступним іменником у формі
називного відмінка становить єдине поняття і не
виражає значення «половини», то їх пишемо разом:
півáркуш, півзáхист,
півкýля, півмі́сяць,
півóберт, півóстрів.
Іменники на -ть після приголосного, а також слова кров,
любо́в, о́сінь, сіль, Русь, Білору́сь у родовому відмінку
однини можуть набувати як варіант закінчення -и:
гід́ности, незале́жности,
ра́дости, сме́рти,
хоро́брости, че́сти;
кро́ви, любо́ви,
о́сени, со́ли,
Ру́си́, Білору́си.
Звук [j] звичайно передаємо відповідно до вимови
іншомовного слова буквою й, а в складі звукосполучень [je],
[ji], [ju], [ja] буквами є, ї, ю, я: секвоя, пле́єр, круї́з, парано́я,
плея́да, феєрве́рк, ін’є́кція, суб’є́кт, Го́я, Ма́єр, Іса́я, Со́єр,
проє́кт,
проє́кція,
фоє́.
За допомогою суфіксів -к-, -иц-(я), -ин-(я), -ес-
та ін. від іменників чоловічого роду утворюємо
іменники на означення осіб жіночої статі:
а́вторка, дире́кторка,
кравчи́ ня, продавчи́ ня,
філологи́ ня, майстри́ ня,
верста́льниця, поете́са.
Вівчар Вівчарка?
Пілот Пілотка?
Утворюючи фемінітиви, будьте уважні!
Пілотеса?
Разом пишемо слова з першим іншомовним
компонентом екс-, обер-, унтер-, лейб-, штабс-, віце-,
міні-, максі-, анти-, контр-:
максіóдяг, мініблóк,
віцекóнсул, ексмінíстр,
лейбме́дик, контрадмірáл.
Складні слова зі сполучними голосними
звуками О, Е (графічно Е та Є)
О в числівниковій основі дво- перед наступним
приголосним, голосним та й у прикметниках та іменниках:
двоактний, двоєдиний,
двооксид, двоопуклий,
двоярусний, двотижневий.
Двохсоттисячний,
трьохсоткілометровий,
чотирьохсотріччя.
Закінчення -а (у твердій і мішаній групах), -я (у м’якій групі)
мають іменники чол.роду:
назви населених пунктів із суфіксами -ськ-, -цьк-, -ець,
елементами -бург-, -град- (-город-), -піль- (-поль-), -мир-, -слав:
Луцька, Трускавця, Миргорода, Ямполя, Борисполя тощо
Амстердама і Амстердаму
Гомеля і Гомелю
Ліверпуля і Ліверпулю
Лондона і Лондону
Мадрида і Мадриду
Парижа і Парижу
Чорнобиля і Чорнобилю
Буквосполучення th у словах грецького походження
передаємо звичайно буквою т: антоло́гія, апте́ка, бібліоте́ка,
теа́тр, тео́рія, ортопе́дія, Промете́й.
У словах, узвичаєних в українській мові з ф,
допускається орфографічна варіантність:
ана́фема і ана́тема,
ефі́р і ете́р,
ка́федра і кате́дра,
міф і міт,
Афі́ни і Ате́ни.
У словах, що походять із давньогрецької й латинської
мов, буквосполучення au звичайно передається через ав:
автенти́ чний, автобіогра́фія, автомобі́ль, а́втор.
У запозиченнях із давньогрецької мови допускаються
орфографічні варіанти:
аудіє́нція і авдіє́нція,
аудито́рія і авдито́рія,
лауреа́т і лавреа́т,
па́уза і па́вза,
фа́уна і фа́вна.
Дякую за увагу!

More Related Content

What's hot

7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укр
7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укр7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укр
7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укрAira_Roo
 
1211221
12112211211221
1211221kzsh22
 
додаток 1
додаток  1додаток  1
додаток 1af1311
 
1211221
12112211211221
1211221kzsh22
 
7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua7 um e_2015_ua
7 um e_2015_uaUA7009
 
geroyichny epos narodu
geroyichny epos narodugeroyichny epos narodu
geroyichny epos naroduviktoriay
 
«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...
«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...
«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...ssuser8424f3
 

What's hot (16)

7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укр
7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укр7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укр
7 укр яз_єрмоленко_сичова_2015_укр
 
синтаксис
синтаксиссинтаксис
синтаксис
 
1211221
12112211211221
1211221
 
Закріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)
Закріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)Закріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)
Закріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)
 
додаток 1
додаток  1додаток  1
додаток 1
 
1
11
1
 
1211221
12112211211221
1211221
 
вступ
вступвступ
вступ
 
7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua
 
Займенник
ЗайменникЗайменник
Займенник
 
geroyichny epos narodu
geroyichny epos narodugeroyichny epos narodu
geroyichny epos narodu
 
«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...
«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...
«Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загально...
 
Зкріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)
Зкріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)Зкріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)
Зкріплення знань про однорідні члени речення (Урок української мови у 4 класі)
 
7 um z_2015_ua
7 um z_2015_ua7 um z_2015_ua
7 um z_2015_ua
 
вставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполученнявставні слова, словосполучення
вставні слова, словосполучення
 
Звертання. Вставні слова
Звертання. Вставні словаЗвертання. Вставні слова
Звертання. Вставні слова
 

Similar to Kopiia prezentatsiia1

Український правопис: основні зміни
Український правопис: основні зміниУкраїнський правопис: основні зміни
Український правопис: основні зміниAndrew Vodianyi
 
Опубликован сокращенный текст нового украинского правописания
Опубликован сокращенный текст нового украинского правописанияОпубликован сокращенный текст нового украинского правописания
Опубликован сокращенный текст нового украинского правописанияИнфоРезист
 
історія української мови.ppt
історія української мови.pptісторія української мови.ppt
історія української мови.pptssuser37ad49
 
7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua7 um e_2015_ua
7 um e_2015_uapidru4
 
українська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світуукраїнська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світуТетяна Шинкаренко
 
5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укр
5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укр5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укр
5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укрAira_Roo
 
пошуки правопису
пошуки правописупошуки правопису
пошуки правописуhel77
 
7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ruUA7009
 
7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru7 um v_2015_ru
7 um v_2015_rupidru4
 
інтерактивні таблиці 5 11 клас
інтерактивні таблиці 5 11 класінтерактивні таблиці 5 11 клас
інтерактивні таблиці 5 11 класSvetaMytchenko
 
409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennya
409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennya409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennya
409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennyarostik Rostislav
 

Similar to Kopiia prezentatsiia1 (20)

Prezentatsiia1
Prezentatsiia1Prezentatsiia1
Prezentatsiia1
 
Український правопис: основні зміни
Український правопис: основні зміниУкраїнський правопис: основні зміни
Український правопис: основні зміни
 
Опубликован сокращенный текст нового украинского правописания
Опубликован сокращенный текст нового украинского правописанияОпубликован сокращенный текст нового украинского правописания
Опубликован сокращенный текст нового украинского правописания
 
історія української мови.ppt
історія української мови.pptісторія української мови.ppt
історія української мови.ppt
 
7
77
7
 
7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua
 
українська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світуукраїнська мова серед інших мов світу
українська мова серед інших мов світу
 
7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua
 
7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua7 um e_2015_ua
7 um e_2015_ua
 
Пізнай себе і свій народ через слово
Пізнай себе і свій народ через словоПізнай себе і свій народ через слово
Пізнай себе і свій народ через слово
 
5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укр
5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укр5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укр
5 11 укр-яз_тєлєжкіна_схемы и табл_пособ_2010_укр
 
Без мови немає народу
Без мови немає народуБез мови немає народу
Без мови немає народу
 
пошуки правопису
пошуки правописупошуки правопису
пошуки правопису
 
Презентація — огляд «Мова — це зброя!» (Л. Костенко) (до Міжнародного дня рід...
Презентація — огляд «Мова — це зброя!» (Л. Костенко) (до Міжнародного дня рід...Презентація — огляд «Мова — це зброя!» (Л. Костенко) (до Міжнародного дня рід...
Презентація — огляд «Мова — це зброя!» (Л. Костенко) (до Міжнародного дня рід...
 
«ДУХОВНЕ БАГАТСТВО НАРОДУ»
«ДУХОВНЕ БАГАТСТВО НАРОДУ»«ДУХОВНЕ БАГАТСТВО НАРОДУ»
«ДУХОВНЕ БАГАТСТВО НАРОДУ»
 
7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru
 
7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru
 
інтерактивні таблиці 5 11 клас
інтерактивні таблиці 5 11 класінтерактивні таблиці 5 11 клас
інтерактивні таблиці 5 11 клас
 
409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennya
409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennya409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennya
409853 fd899 shevchuk_s_v_ukra_nske_dilove_movlennya
 
beberverdvwv
beberverdvwvbeberverdvwv
beberverdvwv
 

More from ssuserd97bd2

ShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptxShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptxssuserd97bd2
 
ШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptxШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptxssuserd97bd2
 
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptxЯк допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptxssuserd97bd2
 
українці (1).pptx
українці (1).pptxукраїнці (1).pptx
українці (1).pptxssuserd97bd2
 
Безпечний інтернет
Безпечний інтернетБезпечний інтернет
Безпечний інтернетssuserd97bd2
 
Безпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіБезпека в Інтернеті
Безпека в Інтернетіssuserd97bd2
 
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...ssuserd97bd2
 
Кібербулінг
КібербулінгКібербулінг
Кібербулінгssuserd97bd2
 
Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв ГолокостуМіжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв Голокостуssuserd97bd2
 
Алкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальністьАлкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальністьssuserd97bd2
 
Основи педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництваОснови педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництваssuserd97bd2
 
Протидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школіПротидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школіssuserd97bd2
 
Запобігання булінгу
Запобігання булінгуЗапобігання булінгу
Запобігання булінгуssuserd97bd2
 
дитячий світ без насильства
дитячий світ без насильствадитячий світ без насильства
дитячий світ без насильстваssuserd97bd2
 
соціально правовий захист
соціально правовий захистсоціально правовий захист
соціально правовий захистssuserd97bd2
 
закон і ми
закон і мизакон і ми
закон і миssuserd97bd2
 
причини і наслідки насильства
причини і наслідки насильствапричини і наслідки насильства
причини і наслідки насильстваssuserd97bd2
 
ми різні ми рівні
ми різні ми рівніми різні ми рівні
ми різні ми рівніssuserd97bd2
 
Я та мій клас
Я та мій класЯ та мій клас
Я та мій класssuserd97bd2
 
Як розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьЯк розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьssuserd97bd2
 

More from ssuserd97bd2 (20)

ShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptxShMO_zar._iteratura.pptx
ShMO_zar._iteratura.pptx
 
ШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptxШМО зар. ітература.pptx
ШМО зар. ітература.pptx
 
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptxЯк допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
Як допомогти дитині впоратися зі стресом під час війни.pptx
 
українці (1).pptx
українці (1).pptxукраїнці (1).pptx
українці (1).pptx
 
Безпечний інтернет
Безпечний інтернетБезпечний інтернет
Безпечний інтернет
 
Безпека в Інтернеті
Безпека в ІнтернетіБезпека в Інтернеті
Безпека в Інтернеті
 
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
Ефективне використання онлайн-платформ_у_освітньому процесі_з_природничих_дис...
 
Кібербулінг
КібербулінгКібербулінг
Кібербулінг
 
Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв ГолокостуМіжнародний день пам'яті жертв Голокосту
Міжнародний день пам'яті жертв Голокосту
 
Алкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальністьАлкогольні напої міфи та реальність
Алкогольні напої міфи та реальність
 
Основи педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництваОснови педагогіки співробітництва
Основи педагогіки співробітництва
 
Протидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школіПротидія булінгу в школі
Протидія булінгу в школі
 
Запобігання булінгу
Запобігання булінгуЗапобігання булінгу
Запобігання булінгу
 
дитячий світ без насильства
дитячий світ без насильствадитячий світ без насильства
дитячий світ без насильства
 
соціально правовий захист
соціально правовий захистсоціально правовий захист
соціально правовий захист
 
закон і ми
закон і мизакон і ми
закон і ми
 
причини і наслідки насильства
причини і наслідки насильствапричини і наслідки насильства
причини і наслідки насильства
 
ми різні ми рівні
ми різні ми рівніми різні ми рівні
ми різні ми рівні
 
Я та мій клас
Я та мій класЯ та мій клас
Я та мій клас
 
Як розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованістьЯк розвивати обдарованість
Як розвивати обдарованість
 

Recently uploaded

Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfssuser15a891
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класkrementsova09nadya
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»tetiana1958
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяssuser0a4f48
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxOlgaDidenko6
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняAdriana Himinets
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptxssuserc301ed1
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...JurgenstiX
 

Recently uploaded (13)

Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptxВіртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
Віртуальна виставка нових надходжень 2-24.pptx
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповіданняР.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
Р.Шеклі "Запах думки". Аналіз оповідання
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 

Kopiia prezentatsiia1

  • 2. 22 травня 2019 року Кабінет Міністрів України схвалив нову редакцію Українського правопису
  • 3. Українська національна комісія з питань правопису Гриценко Павло Юхимович - директор Інституту української мови Національної академії наук, професор, доктор філологічних наук; Ажнюк Богдан Миколайович - завідувач відділу мов України Інституту мовознавства імені О. О. Потебні Національної академії наук, професор, доктор філологічних наук; Городенська Катерина Григорівна - завідувач відділу граматики української мови Інституту української мови Національної академії наук, професор, доктор філологічних наук; Єрмоленко Світлана Яківна - завідувач відділу стилістики та культури мови Інституту української мови Національної академії наук, член-кореспондент Національної академії наук; Загнітко Анатолій Панасович - завідувач відділу інформатики Українського мовно- інформаційного фонду Національної академії наук, член-кореспондент Національної академії наук, професор, доктор філологічних наук; Пономарів Олександр Данилович - професор кафедри мови та стилістики Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка, доктор філологічних наук та інші.
  • 4. Ми повертаємо мові те, що для неї було характерне споконвіків. Катерина Городенська
  • 7. На початку слова пишемо і відповідно до вимови: Іван, ікона, ім’я, індик, істина тощо. Деякі слова мають варіанти з голосним и: И пишемо на початку вигука ич, частки ич, дієслова икати (икання). ірий = ирій ірод = ирод
  • 8. Разом пишемо складні слова: адмінрефóрма, елітжитло́, Кабмíн, комба́ т, медперсонáл, Нацба́ нк, нардéп, Святвéчір, спецвúпуск, спортмайдáнчик тощо.
  • 9. Подвоєння букв як наслідок їх збігу: башта́ нник, годи́ нник, письме́нник, священник
  • 10. Іменник чоловічого роду - власна назва О д н и н а М’яка група Кл. І́гор-ю Суфікс -ович (-ьович) уживаємо тільки для утворення чоловічих імен по батькові: Ві́кторович, Васи́ льович, Іва́ нович, Мики́ тович, Олексій́ ович, І́горьович
  • 11. Невідмінюваний числівник пів, що має значенням «половина», з наступним іменником - загальною та власною назвою у формі родового відмінка однини пишемо окремо: пів відрá, пів мíста, пів я́блука, пів я́щика, пів Кúєва, півУкраї́ни.
  • 12. Якщо ж пів з наступним іменником у формі називного відмінка становить єдине поняття і не виражає значення «половини», то їх пишемо разом: півáркуш, півзáхист, півкýля, півмі́сяць, півóберт, півóстрів.
  • 13. Іменники на -ть після приголосного, а також слова кров, любо́в, о́сінь, сіль, Русь, Білору́сь у родовому відмінку однини можуть набувати як варіант закінчення -и: гід́ности, незале́жности, ра́дости, сме́рти, хоро́брости, че́сти; кро́ви, любо́ви, о́сени, со́ли, Ру́си́, Білору́си.
  • 14. Звук [j] звичайно передаємо відповідно до вимови іншомовного слова буквою й, а в складі звукосполучень [je], [ji], [ju], [ja] буквами є, ї, ю, я: секвоя, пле́єр, круї́з, парано́я, плея́да, феєрве́рк, ін’є́кція, суб’є́кт, Го́я, Ма́єр, Іса́я, Со́єр, проє́кт, проє́кція, фоє́.
  • 15. За допомогою суфіксів -к-, -иц-(я), -ин-(я), -ес- та ін. від іменників чоловічого роду утворюємо іменники на означення осіб жіночої статі: а́вторка, дире́кторка, кравчи́ ня, продавчи́ ня, філологи́ ня, майстри́ ня, верста́льниця, поете́са.
  • 16. Вівчар Вівчарка? Пілот Пілотка? Утворюючи фемінітиви, будьте уважні! Пілотеса?
  • 17. Разом пишемо слова з першим іншомовним компонентом екс-, обер-, унтер-, лейб-, штабс-, віце-, міні-, максі-, анти-, контр-: максіóдяг, мініблóк, віцекóнсул, ексмінíстр, лейбме́дик, контрадмірáл.
  • 18. Складні слова зі сполучними голосними звуками О, Е (графічно Е та Є) О в числівниковій основі дво- перед наступним приголосним, голосним та й у прикметниках та іменниках: двоактний, двоєдиний, двооксид, двоопуклий, двоярусний, двотижневий. Двохсоттисячний, трьохсоткілометровий, чотирьохсотріччя.
  • 19. Закінчення -а (у твердій і мішаній групах), -я (у м’якій групі) мають іменники чол.роду: назви населених пунктів із суфіксами -ськ-, -цьк-, -ець, елементами -бург-, -град- (-город-), -піль- (-поль-), -мир-, -слав: Луцька, Трускавця, Миргорода, Ямполя, Борисполя тощо Амстердама і Амстердаму Гомеля і Гомелю Ліверпуля і Ліверпулю Лондона і Лондону Мадрида і Мадриду Парижа і Парижу Чорнобиля і Чорнобилю
  • 20. Буквосполучення th у словах грецького походження передаємо звичайно буквою т: антоло́гія, апте́ка, бібліоте́ка, теа́тр, тео́рія, ортопе́дія, Промете́й. У словах, узвичаєних в українській мові з ф, допускається орфографічна варіантність: ана́фема і ана́тема, ефі́р і ете́р, ка́федра і кате́дра, міф і міт, Афі́ни і Ате́ни.
  • 21. У словах, що походять із давньогрецької й латинської мов, буквосполучення au звичайно передається через ав: автенти́ чний, автобіогра́фія, автомобі́ль, а́втор. У запозиченнях із давньогрецької мови допускаються орфографічні варіанти: аудіє́нція і авдіє́нція, аудито́рія і авдито́рія, лауреа́т і лавреа́т, па́уза і па́вза, фа́уна і фа́вна.