положение конкурса методический шедевр 2016 2017

1. Положение
о проведении муниципального этапа
Республиканского конкурса методических разработок
«Методический шедевр»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет порядок проведения конкурса методических
разработок «Методический шедевр» (далее – Конкурс), его организационное
обеспечение, условия участия в Конкурсе и определения победителей и призеров
Конкурса.
1.2. Организатором муниципального этапа Конкурса является методический центр
управления образования города Макеевки (далее – Организатор).
2. Цель и задачи
Цель конкурса: поддержка и стимулирование инновационной деятельности
педагогов, использующих различные педагогические технологии в образовательном
процессе.
Задачи конкурса:
o выявить творчески работающих педагогов образовательных организаций и
создать условия для их самореализации;
o активизировать деятельность работников образования по использованию
дистанционных технологий в учебном процессе;
o повысить уровень информационной культуры и компетентности педагогов;
o создать информационное пространство для презентации инновационного опыта
педагога.
3. Участие в конкурсе
3.1. Принять участие в Конкурсе могут педагогические работники образовательных
организаций (дошкольных образовательных организаций; общеобразовательных
организаций, учреждения дополнительного образования).
3.2. Участие в Конкурсе является добровольным.
3.3. Возраст и педагогический стаж участников не ограничивается.
3.4. Предоставляя на конкурс свою заявку, автор подтверждает свое согласие с
правилами проведения конкурса.
3.5. Автор, подавая свою творческую работу на конкурс, подтверждает авторство
творческой работы и представленных в ней материалов и соглашается с тем, что такая
работа может быть опубликована в любых изданиях, показана любым способом на
любых акциях как во время конкурса, так и после его окончания на территории
Донецкой Народной Республики и на территории Российской Федерации и не
претендует на выплату авторских гонораров.
3.6. В случае возникновения каких-либо претензий третьих лиц в отношении работ,
представленных на конкурс автором, автор обязуется урегулировать их своими силами
и за свой счет, при этом работа снимается Организатором с участия в конкурсе.
3.7. Присланные материалы не рецензируются и не возвращаются. Оргкомитет
оставляет за собой право не принимать к участию в Конкурсе работы, которые не
соответствуют основным критериям, предъявляемым к ним и описанным в Положении
Конкурса.
3.8. Работы оцениваются в следующих номинациях и направлениях:
Номинация «Методическая копилка» (для педагогов образовательных организаций
начального, среднего и общего образования, дополнительного образования):

2. o «Методическая разработка» – методические разработки, направленные на
осуществление системно-деятельностного подхода в обучении: пособия,
педагогическая документация (планирование, элективный курс и др.), раскрывающие
современные формы, средства, методы обучения и воспитания в образовательных
организациях.
o «Открытое мероприятие для детей» – конспекты открытых мероприятий,
направленных на формирование и развитие осознанной гражданской позиции, чувства
патриотизма (конспекты занятий, уроков, внеклассных мероприятий, сценарии
социальных акций и др.), проводимых с детьми по деятельности образовательной
организации.
o «Открытое мероприятие для педагогов» – конспекты и сценарии открытых
мероприятий, направленных на реализацию ГОС ДНР (теоретического семинара,
семинара-практикума, педагогического совета, «круглого стола», выставки,
консультации, тренинга, занятия и т.п.), проводимых с педагогами образовательной
организации.
o «Открытое мероприятие для родителей» – конспекты и сценарии
инновационных открытых мероприятий (теоретического семинара, семинара-
практикума, совета родителей, выставки, консультации, тренинга и т.п.), проводимых с
родителями воспитанников образовательной организации.
Номинация «Мир открытий» (для педагогов дошкольных образовательных
организаций), которая предполагает разработку методических пособий для организации
развивающей предметно-пространственной среды в дошкольной образовательной
организации (учреждении) в соответствии с Типовой образовательной программой «От
рождения до школы»:
- методическое пособие для центра сюжетно-ролевых игр;
- методическое пособие для центра ряжения (театрализованных игр);
- методическое пособие для книжного центра;
- методическое пособие для центра настольно-печатных игр;
-методическое пособие для центра природы (наблюдений за природой,
исследовательской и познавательной деятельности);
- методическое пособие для спортивного центра;
- методическое пособие для музыкального центра;
- методическое пособие для центра конструирования;
- методическое пособие для центра изобразительной деятельности;
- методическое пособие для центра патриотического воспитания.
3.9. По решению совета жюри возможно установление дополнительных номинаций для
участников конкурса, представивших оригинальные работы.
4. Сроки и порядок проведения конкурса
4.1. Муниципальный этап проводится с 01 сентября по 24 октября 2016 года в три
сезона:
 интеллектуально-творческий, который начинается 01 сентября 2016 года и
заканчивается 07 октября 2016 года;
 заочно-экспертный, который начинается 10 октября 2016 года и заканчивается
17 октября 2016 года;
 очно-экспертный, который начинается 18 октября 2016 года и заканчивается 21
октября 2016 года.

3. 4.2. Победители (I место) муниципального этапа участвуют в Республиканском этапе
Конкурса. Для участия в Республиканском этапе оргкомитеты и жюри муниципального
этапа определяют победителя (I место) в каждом направлении каждой номинации и
направляют его работу, заявку, карту участника, цветную фотографию (4х6 см, в
электронном виде в формате jpeg) координатору Республиканского этапа Конкурса в
центр научно-методического тьюторинга Донецкого республиканского института
дополнительного педагогического образования в электронном виде и бумажном
оформлении.
4.3. Заявки на участие в Конкурсе вместе с конкурсными работами принимаются в
течение интеллектуально-творческого сезона (01.09.2016-07.10.2016).
4.4. Для участия в муниципальном этапе Конкурса направляются в оргкомитет (МЦ,
каб.17, Медяник Л.А.) следующие материалы:
- заявку по прилагаемой форме, заверенную подписью руководителя и печатью
образовательной организации в печатном и электронном виде
- методическую разработку в бумажном (книжный или брошюрный вариант) и
электронном виде на e-mail larisa.medyanik@mail/ru с пометкой в теме «Конкурс
Методический шедевр»
4.5. Кандидат не допускается для участия в Конкурсе, если:
- заявка и документы оформлены некорректно или поступили позже установленного
срока;
- представлен неполный перечень документов;
- выявлено несоответствие конкурсных работ установленным требованиям;
- работы, авторство которых не принадлежит участнику.
4.6. Жюри муниципального этапа определяет победителей заочно-экспертного сезона в
каждой номинации, которые будут приглашены на состязания очно-экспертного сезона,
в результате которых будут определены победители и лауреаты Конкурса.
В случае равенства баллов распределение мест между финалистами Конкурса
определяется путём голосования членов жюри, в случае равенства голосов решающим
голосом обладает председатель жюри.
5. Требования к оформлению, содержанию и представлению материалов
Номинация «Методическая копилка»
5.1. На Конкурс представляется конкурсная работа в формате Word объемом 3 – 7
страниц с описанием мероприятия. Если работа предполагает наличие фото-, аудио-,
видеоматериалов и презентаций в качестве иллюстративного материала, то их
необходимо приложить к работе отдельными файлами в одном архиве.
5.2. Работа на Конкурс должна быть представлена на русском языке.
5.3. В Конкурсе принимают участие работы, которые ранее не были размещены в
интернете. Недопустимы плагиат, использование чужих разработок из интернета, книг,
СМИ.
5.4. На Конкурс принимаются работы, выполненные одним участником или в
соавторстве. Количество авторов совместной разработки – не более трех.
5.5. Работа должна быть выполнена в печатном виде в текстовом редакторе Word, поля:
верхнее, нижнее, правое, левое – 2 см.; высота шрифта – 14 кегль; шрифт – Times New
Roman; межстрочный интервал – 1,5; абзацный отступ – 1,25, выравнивание текста – по
ширине. Объем работы не должен превышать 7 страниц формата А4 (без учета
титульного листа). Титульный лист работы оформляется согласно образцу.
5.6. Защита конкурсного материала на очно-экспертном этапе в форме презентации.
Номинация «Мир открытий»
5.7. Участник Конкурса должен являться автором присланной работы.
5.8. Соавторство в Конкурсе допускается (не более 3 авторов).
5.9. Объем – до 20 страниц. Методическое пособие должно быть распечатано в виде
книги (брошюры) формата А5.

4. 5.10. Требования к оформлению текста: поля: верхнее, нижнее, правое, левое – 2 см.;
высота шрифта – 14 кегль; шрифт – Times New Roman; межстрочный интервал – 1,5;
абзацный отступ – 1,25, выравнивание текста – по ширине. Нумерация страниц работы
начинается с титульного листа. Номер страницы указывается по центру нижней части
листа.
5.11. Общая структура:
- титульный лист;
- оборотный лист;
- введение (пояснительная записка);
- основная часть;
- заключение;
- содержание;
- список использованной литературы.
Титульный лист. На титульном листе указывается наименование дошкольной
образовательной организации (учреждения), название методического пособия.
Оборотный лист. При оформлении оборотного листа следует придерживаться
следующей формы:
- авторы (прописными буквами, выравнивание по левому краю);
- фамилия, имя, отчество автора(ов), должность, место работы (без выделения,
выравнивание по ширине);
- рецензенты (прописными буквами, выравнивание по левому краю);
- фамилия, инициалы рецензентов, должность, место работы (без выделения,
выравнивание по ширине).
Рецензии на методическое пособие (внешняя, внутренняя) прикладываются.
Введение (1-2 страницы) должно содержать следующую информацию:
- обоснование актуальности разработки данного методического пособия (здесь
целесообразно дать краткий анализ положения дел по изучаемому вопросу: уточнить,
для решения каких задач используется пособия, сходные с предлагаемым, в чем их
достоинства и недостатки; охарактеризовать значимость предлагаемой разработки с
точки зрения реализации Программы дошкольного образования, кому предназначено
настоящее пособие);
- определение цели и задач предлагаемого методического пособия;
- краткое описание ожидаемого результата от использования данного методического
пособия в системе дошкольного образования;
- обоснование особенностей и новизны предлагаемой разработки в сравнении с другими
подобными разработками, существующими в данной образовательной области.
Основная часть включает теоретическую, практическую, дидактическую части.
В теоретической части излагается в краткой форме (при необходимости с
отсылкой к соответствующим работам) научно-педагогическое обоснование
содержания пособия, характеризуется собственная методологическая позиция автора
применительно к системе дошкольного образования детей как сфере образования,
обладающей своими специфическими чертами
В практической части дается описание алгоритма изготовления пособия:
материалы (из чего изготовлено), последовательность выполнения (как сделано) при
помощи фотографий. Систематизируется и классифицируется фактический материал,
содержатся практические рекомендации, приводятся характерные примеры тех или
иных форм работы с данным методическим пособием.
Автор презентует методическое пособие с использованием фотографий.
Фотографии должны быть четкие, в хорошем качестве, иллюстрировать содержание
пособия и его применение в работе с детьми.
В дидактической части сосредоточены дидактические материалы (схемы,
таблицы, рисунки и т. п.), иллюстрирующие практический материал. В них в
обязательном порядке представляется вариант использования методического пособия в

5. дидактических играх (3-4 варианта), либо фрагмент использования в образовательной
деятельности.
Заключение. В заключении подводятся итоги по тем проблемным вопросам,
которые ставились педагогом, приступая к составлению методической разработки.
Содержание представляет собой перечень всех без исключения заголовков
работы с указанием страниц. Они должны быть расположены так, чтобы можно было
судить о соотношении заголовков (главы, раздела, подраздела) между собой по
значимости.
Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке, в
соответствии с правилами оформления литературных источников по ГОСТ P 7.0.5.-
2008.
Защита конкурсного материала на очно-экспертном этапе в форме презентации.
6. Критерии оценки конкурсных материалов
6.1. Материалы оцениваются по следующим критериям, с учетом полноты и уровня
представленных документов:
 соответствие содержания работы заявленной конкурсной тематике;
 эстетика оформления конкурсной работы;
 постановка целей и задач занятия, мероприятия;
 технологичность, возможность для воспроизведения педагогической идеи
другими педагогами;
 нестандартный подход к проведению мероприятия, оформлению центра;
 степень оригинальности и новизны содержания занятия, мероприятия, центра.
 отсутствие фактических, теоретических, содержательных, грамматических,
орфографических, пунктуационных и прочих ошибок;
 соответствие техническим требованиям;
 соответствие презентации содержанию конкурсной работы с учетом норм ее
эстетического оформления;
 общее впечатление от работы.
7. Подведение итогов
7.1. Итоги Конкурса подводит жюри, которое определяет победителей среди
участников в каждом направлении каждой номинации.
7.2. Итоговая оценка каждого участника формируется путем суммирования оценок всех
членов жюри по всем критериям.
Результаты Конкурса пересмотру не подлежат.
7.3. Квота на количество победителей не устанавливается.
7.4. Конкурсанты, не вошедшие в число победителей и лауреатов, получают
сертификаты участников.
8. Оргкомитет и жюри Конкурса
8.1. Организационно-методическое обеспечение Конкурса осуществляет оргкомитет,
который:
- обеспечивает подготовку необходимой нормативной и правовой документации по
проведению Конкурса;
- определяет критерии оценки представляемых на Конкурс материалов;
- устанавливает порядок, место и дату проведения Конкурса;
- утверждает состав жюри Конкурса и регламент его работы.
8.2. Состав оргкомитета, жюри утверждается приказом управления образования
администрации города.
8.3. Оценку материалов, представленных на Конкурс, проводит жюри.

6. 8.4. В состав жюри муниципального этапа Конкурса входят представители управления
образования, методического центра, педагогическая общественность.
9. Поощрение победителей Конкурса
9.1. Победителям муниципального этапа (І, ІІ, ІІІ место) и лауреатам Конкурса
вручаются грамоты, участникам – сертификаты.
9.2. Работы победителей размещаются на сайте методического центра
(http://makemc.org).
9.3. Материалы победителей (1 место) муниципального этапа направляются в
Республиканский оргкомитет Конкурса.

7. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ
ГОРОДА МАКЕЕВКИ
МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
ПОЛНОЕ ОБНОВЛЕННОЕ НАЗВАНИЕ ОО
ТЕМА
форма
Республиканский конкурс
методических разработок
«Методический шедевр»
Номинация
________________________
________________________
ФИО автора,
должность

8. Приложение 1
к приказу управления образования
от 15.08.2016 года № 265
ЗАЯВКА
_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(полное наименование образовательной организации)
направляет для включения в число участников Республиканского конкурса методических
разработок «Методический шедевр»
№
п/п
Фамилия, имя,
отчество
Название
пособия
Номинация Направление
номинации
М.П. ________________
(подпись руководителя)
Состав оргкомитета муниципального этапа
Республиканского конкурса методических разработок
«Методический шедевр»
Разумова Е.В. - директор методического центра, председатель
Кириченко В.Г. -заместитель директора методического центра, заместитель
председателя
Медяник Л.А. - методист методического центра, секретарь
Иванова С.В. - методист методического центра
Бабаева И.Г. - методист методического центра
Полукеева В.Н. - методист методического центра
Состав жюри муниципального этапа
Республиканского конкурса методических разработок
«Методический шедевр»
Номинация «Методическая копилка»
Федоровская Л.В. заместитель начальника управления образования, председатель
Разумова Е.В. директор методического центра, заместитель председателя
Медяник Л.А. методист методического центра, секретарь
Члены жюри:
Авраменко И.Н. начальник отдела общего образования управления образования
Еремизина Л.А. методист методического центра
Бабаева И.Г. методист методического центра
Федченко О.П. методист методического центра
Чередниченко О.И. методист методического центра

9. Остроухова Л.А. методист методического центра
Мишустина Л.Л. методист методического центра
Зозульчак И.А. методист методического центра
Живченко Л.А. методист методического центра
Герман О.И. методист методического центра
Полукеева В.Н. - методист методического центра
Кришталь Н.И. учитель МОШ № 49
Евдокимова А.А. учитель МОШ № 2
Яловая Т.Н. учитель МОШ № 21
Огарко И.К. учитель МОШ № 4
Бутыльская К.С. заведующая методическим отделом ГДДЮТ им. Джарты
Номинация «Мир открытий»
Апокина И.Е. начальник отдела дошкольного образования управления
образования, председатель
Кириченко В.Г. заместитель директора методического центра, заместитель
председателя
Иванова С.В. методист методического центра, секретарь
Члены жюри:
Дихтярюк Н.А. методист методического центра
Огнева Л.Б. заведующий ДОУ № 117
Демина О.Г. воспитатель-методист ДОУ № 27
Литвиненко Е.В. воспитатель-методист ДОУ № 127