1. Портфоліо вчителя – це…
П – педагогічні інновації
О – освітні маршрути
Р – робота над собою
Т – технології навчання
Ф – фіксування результатів
О – оцінка власних досягнень
Л – любов до професії
І – імпульс до активності
О – об`єктивний погляд на
себе

2. Кікоть Оксана Іванівна-
вчитель початкових класів
Чернігівська
загальноосвітня
школа І- ІІІ ступенів
імені Героя
Радянського Союзу
А. М. Темника
Чернігівської районної
ради Запорізької
області
Кікоть Оксана Іванівна -
вчитель початкових класів
Чернігівська
загальноосвітня
школа І- ІІІ
ступенів імені
Героя Радянського
Союзу
А. М. Темника
Чернігівської районної
ради Запорізької

3. Портрет автора
Дата народження: 31 січня 1971 р.
Освіта: вища, у 1992 році закінчила Бердянський державний
педагогічний інститут імені Поліни Осипенко
Спеціальність: «Педагогіка і методика початкового навчання»,
кваліфікація вчитель початкових класів.
Місце роботи: Чернігівська загальноосвітня школа І- ІІІ ступенів імені Героя
Радянського Союзу А. М. Темника Чернігівської районної ради Запорізької
області
Посада: вчитель початкових класів
Стаж роботи: 20 років
Категорія:вища,
“Старший вчитель”
Рік атестації: 2010
Курси підвищення кваліфікації : 2009 рік Запорізький ОІППО зі
спецкурсом “ Здійснення моніторингу навчальних досягнень
молодших школярів”.
Дата народження: 31 січня 1971 р.

4. Копії офіційних документів, винагород

5. Шлях, який я обрала
Мета створення
портфоліо :
 Узагальнення та
розповсюдження власного
досвіду.
 Створення презентації
своєї роботи.
 Використання можли
вості особистістного та
професійного зростання.
 Розкриття творчої
натури

6. Навчально – методична
проблема:
“ Стимулювання інтересу учнів до
навчання засобами інноваційних
інтерактивних технологій”
Шлях, який я обрала
Педагогічне кредо:
“Найкращий вчитель той, хто
забуває про те, що він вчитель”
В.О. Сухомлинський
Тема самоосвіти:
Впровадження
інноваційних
технологій в практику
роботи

7. Методична скринька
Керівник районного методичного об'єднання
вчителів 3-х класів, що працює над вирішенням
проблеми « Розвиток професійної компетентності
творчого вчителя як умова забезпечення якості
освіти ».
З вересня
2007 року

8. Методична скринька
Участь у клубі “Творчість” на базі
методичного вчителів початкових класів.
Майстер - клас керівника
РРМ РМО
3-х класів
РМО
З вересня
2010 року
Участь у районній виставці “Освіта Чернігівського
району – 2010” Постер на тему: “ Створення системи роботи
по формуванню життєвої компетентності особистості”.
Квітень
2010 року
Жовтень
2011 року
Організація та проведення семінарів
Участь у клубі “Творчість” на базі
методичного вчителів початкових класів.
Майстер - клас керівника
Член творчої групи з теми :
“ Моніторингові дослідження успіш
ності учнів початкових класів “
З вересня
2009 року

9. Організація та
проведення семінарів

10. Інновації у професійній
діяльності
 Використання
ІКТ,засобів
мультимедіа.
 Впровадження
проектної
технології.
 Проведення
нестандарт
них уроків,
позакласних заходів

11. ІІ. Науково – методична діяльність
Протягом трьох років працювала над проблемною темою
“ Стимулювання інтересу учнів до навчання засобами
інноваційних інтерактивних технологій ”.
Працюючи з учнями початкових класів не один рік, дійшла
висновку, що діти вчаться ефективно, коли їх навчання ,
занурене у спілкування, де відбувається взаємодія всіх
учасників навчально – виховного процесу – вчителя і учнів,
учнів з учнями. Саме цьому успішно сприяють інтерактивні
технології навчання. Організація інтерактивного навчання
передбачає моделювання життєвих ситуацій, використання
рольових ігор і спільне вирішення проблеми на основі аналізу
обставин та відповідної ситуації.

12. Організація навчально – виховного процесу при
застосуванні інтерактивних технологій сприяє
підвищенню успішності молодших школярів, вирішує
багато виховних і розвивальних завдань.
 При цьому найкращі наслідки ця робота дає , коли
вчитель проводить її за такими напрямками:
групове навчання;
фронтальне;
навчання у грі;
Навчання у дискусії.

13. Протягом останніх двох років опановую тему
“Мотивація на уміння як вагомий чинник
розвитку особистості ”.
З
вересня
2010
року
МОДЕЛЬ ВИПУСКНИКА ТРЕТЬОГО КЛАСУУ
СВІТЛІ КОМПЕТЕНТНІСНО - ОРІЄНТОВАНОГО
ПІДХОДУ
Ключові
компетен
т
ності
учнів
Особист
існа
Пізнава
льна
Самоосв
ітня
Соціаль
на
Здоро’язб
ерігаюча
З березня
2012року

14. Постер
Система роботи педагога по формуванню життєвої
компетентності

15. ІІІ. Результати педагогічної діяльності.
Основним показником ефективності
впровадження будь – якої освітньої технології є
результативність роботи вчителя.
Результативність ДПА учнів 4 класу
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Читання
Українська мова
Математика

16. Результативність моніторингових
досліджень
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
Природознавство
Українська мова
Математика

17. Участь вихованців у шкільних, районних
оліпіадах та конкурсах

18. Позаурочна та позакласна
діяльність
2. Урок - проект з курсу “ Основи здоров’я” “ Хай не буде
від вогню біди”.
3.Всеукраїнська акція “ Моральний вчинок - складання казок
та виготовлення збірки на морально – етичну тему .
5. Виховна година на тему : “Люди навколо мене ”.
6. Літературний ранок “ Вінок поезій для Тараса”.
7.Свято здоров’я “ Якщо хочеш бути здоровим”.
1. Ознайомлювально – інформаційний проект “ Про кого
кажуть він справжній друг”.
2009 рік
2009 рік
2011 рік
4. Всеукраїнська акція “ Моральний вчинок ” – екологічний проект
“Допоможи птахам взимку”.
2012 рік
2011 рік
2012 рік
2012 рік

19. Позаурочна та позакласна
діяльність
Організація цікавого дозвілля
дітей в літньому таборі
“ Веселка” - запорука успіху.
Презентація проекту
“ Здоровое питание”
Фізично – оздоровча робота в
групі продовженого дня

20. Навчально - матеріальна база
кабінету
Паспорт кабінету
План роботи на 2011- 2012н. р.
Перелік таблиць

21. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !