2. Земля – наш общий дом
Задачи– воспитывать чувство коллективизма,
целеустремлённости, самостоятельности, ответственности за свои
действия;
– развивать двигательную активность в народных играх и
состязаниях.
– воспитывать бережное отношение к окружающей среде, к
народным традициям.
Цель. Познакомить детей с историей создания куклы и с помощью
кукол разных стран с их традициями и играми
Сценарий проведения
Наш мир велик и разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света. И
в зависимости от места жительства и погодных условий, все люди выглядят по-
разному. У них разный цвет кожи, волос, разный разрез глаз, разные носы и
одеваются они все по-разному. А самое главное – ведут разный образ жизни. И это –
величайшее богатство мира. Ведь каждый народ делает мир таким ярким и
красочным, каким мы его привыкли видеть!
Посмотрите друг на друга – мы с вами такие разные: кто-то выше - кто-то ниже, у
кого-то глаза серые, а у кого-то карие, а может даже зеленые… У всех разные волосы,
- и это уже говорит о том, что все мы принадлежим к разным народам. Изучать
культуру и быт народов мира – это не только увлекательно и интересно, но и полезно,
ведь именно в разнообразии народов на земле хранится источник мудрости и доброты.
А я вам раскрою одну тайну! Именно она поможет нам с вами познакомиться
с разными народами мира! Готовы!? Тогда слушайте…
«Когда-то мудрецы решили спрятать все тайны своих народов, чтобы не растерять их
и сохранить уникальность. И договорились, что никогда не будут говорить о них
вслух, а будут передавать их своим детям, чтобы те смогли передать своим. Так и
случилось!» И до сих пор все тайны, силу и мудрость своего народа дети узнают через
специальные обряды, - мы их называем «ИГРЫ»!
И действительно, дети каждых народов и национальностей играют в свои игры, и
именно через них узнают, насколько нужно быть ловким, быстрым, сильным, как
нужно ценить дружбу и уважать соперника.
И вот сегодня я хочу познакомить вас с удивительными народами мира, которые
проживают в разных странах, у каждого народа своя особенность: - Россия ,
Узбекистан, Латвия, Сирия.
Россия – поистине уникальная страна, которая наряду с высокоразвитой современной
культурой бережно хранит традиции своей нации
Наш мир велик и разнообразен. Его населяют миллионы людей во всех частях света.
Все они разные: одежда, религия, традиции, история… Но есть у всех нас что-то
общее, одно на всех, - это мир, в котором мы живем, это голубое небо, над головой и
счастье,
3. и самое главное – ДРУЖБА, которая нас всех объединяет! А пока мы едины – мы
непобедимы!
Мы не знаем, где живет этот человек, сколько ему лет, какой он национальности. Он
просто человек.
Ответы детей: добрый, умный, смелый, сильный, улыбчивый, хороший, честный.
– Надо очень любить этот мир, любить его таким, каков он есть. Надо раскрыть ему
душу и слиться с ним, делая что-то здесь и сейчас, что сделает мир хоть капельку
лучше и добрее. Тогда только вся планета станет твоей, ты поймешь ее тайны и
поймешь самого себя.
(дети рассказывают стихотворение Саньковой Е.С., , «Дети всей Земли»)
Мы рады всем ребятам
И детям всей Земли…
Из гор или из тундры,
С аула иль степи.
К нам в сад пришли ребята
Марсель и Акобир, Адель пришел когда-то
Теперь дружу я с ним.
Не важно, что родился
Мой друг в другой стране,
Товарища не бросит
Он никогда в беде!
Казах он иль татарин,
Таджик или грузин,
В саду прекрасном нашем
Подружимся мы с ним!
И пусть я с кожей белой ,
А друг мой потемней,
Не в этом вовсе дело,
А в дружбе с ним моей!
И если друг мой честен,
И не кривит душой,
Мы в школе сядем вместе
За партой за одной!
Детишки любой страны мира просто обожают играть в игры. Вне зависимости от
национальности и вероисповедания, пожалуй, единственное, что связывает всех в
мире детей это любовь к играм. Игры эти могут быть самыми разнообразными, ведь у
каждой народности есть свои традиции, свое историческое наследие. Но ведь это
очень хорошо, что все мы разные, что нам есть чем удивить друг друга. Давайте же
посмотрим, в какие игры народов мира для детей играют детишки из других стран и
других континентов? Возможно, нам тоже будет интересно поиграть в них.
4. Приложение .
ОКСАК-КАРГА (Узбекистан)
«Карга» в переводе с узбекского – «ворона», «оксак» – «хромая». Почему же ворона
хромая? Потому что тот, кто эту ворону изображает, прыгает на одной ноге. А вторая
нога согнута и подвязана, скажем, поясом или платком. (На какую ногу захромала
ворона, не важно).
Затейте игру такую, какую хотите. Если вас всего двое, просто наперегонки
попрыгайте. Если хотя бы трое (папа, мама и я) – могут у вас получиться вороньи
пятнашки. Много народа собралось – устройте прыжковую эстафету, разбившись на
две команды. При этом пояс или платок, которым подвязывают ногу, переходит от
одной «вороны» к другой.
В Узбекистане, например, очень любят смешную игру «Канатоходцы». Для этой игры
на земле чертится узкая полоса или кладется деревянный брус. Ребятишки должны
пройти вдоль всего бруса, но сделать это совсем не просто, ведь навстречу одному
игроку по этому же брусу движется второй игрок. Упавший с бруса или коснувшийся
земли выбывает из игры. А значит моменты, когда ребятишки попытаются
разминуться на узкой дорожке, обещают быть очень смешными.
БУЙВОЛЫ В ЗАГОНЕ (Судан)
Играют 10 и более человек.
Ход игры: игроки встают в круг и берутся за руки. Два-три игрока стоят в центре. Это
буйволы. Их задача – вырваться из круга. Они с разбегу пытаются прорвать круг,
подняв вверх руки. Грубые приемы не разрешаются. Если не удалось прорваться в
одном месте, они пытаются делать это в другом. Если это им удается, буйволами
становятся те игроки, которые не сумели сдержать их.
Сирия (Салки)
Играют 10 и более человек.
Инвентарь: лист от дерева.
Игроки встают в круг лицом к центру. За их спинами ходит водящий и дотрагивается
до ладоней игроков листом. Затем он кладет лист кому-нибудь в руку и бежит. Игрок с
листом – за ним. Если водящий пробежит круг и его не догонят, он встанет на
свободное место, а преследовавший его игрок становится новым водящим.
Игра "Шутур бази" ("верблюды") (Сирия)
В этой игре участвуют две команды "верблюдов", каждая со своим вожаком. Вожак
одной произносит: "Один из моих верблюдов пасется среди твоих!" По этому сигналу
игроки обеих команд начинают ловить вожаков противников. Команда, которой это
удается, объезжает круг на спинах "верблюдов" другой!
Правила игры в "Джамбуль"
Джамбуль – это пирамида из плоских камней. Подбираются гальки – от пяти до
десяти штук, размером от маленькой книжки до рублёвой монеты – и устанавливаются
друг на друга в нарисованном треугольнике.
Играют две команды. Одна с мячом располагается метрах в десяти от джамбуля. Её
цель разрушить пирамиду, катая или бросая мяч. Бросает каждый по очереди. Если
никто не попал, команды меняются местами. Команда, которая попала и разбила
джамбуль бросается врассыпную. Теперь она должна его собрать. Мяч же переходит к
5. другой команде, задача, которой выбить им всех членов вбросавшей команды из игры
до того, как джамбуль будет собран.
У игроков есть несколько секунд подбежать к разрушенному джамбулю и начать его
собирать. Камни собираются в треугольнике: 4 камня по середине пирамидой и 3 по
углам треугольнка. Здесь нужно быть аккуратным, иначе впопыхах можно смахнуть
рукой и ту часть пирамиды, которая уже отстроена. Когда пирамида построена нужно
прокичать "Готово!".
Также эта игра известна как "7 камней", только камни ставятся в 2 нарисованных
круга один в другом. Кольцо, получившееся между большим и маленьким кругом
делят на шесть равных частей. Тут задача играющих - расставить все семь камней по
одному в каждый из шести секторов кольца, и один в маленький круг.
Детская игра из Пакистанa: «Верх – низ»
Юные обитатели пакистанских городов, государства в Южной Азии, любят смеяться и
кричать. Эта веселая, подвижная игра помогает им выплеснуть избыток энергии.
Количество игроков: четверо и больше, от 4 лет и старше.
Что понадобится: открытая площадка с пеньками, горкой, качелями, камнями или
крепкими скамейками.
Как играть: если ведущий кричит слово «Низ», на земле оставаться нельзя – нужно как
можно быстрее прыгнуть на пенек, скамейку, горку… Если же прозвучала команда
«Верх», все должны спуститься на землю. Тот, кого «засалили», становится ведущим.
ЛЕВ И КОЗА (Афганистан)
Играют 10—20 человек. Нужны маски льва и козы.
Ход игры: выбирают «льва» и «козу». Остальные игроки, взявшись за руки, образуют
круг. «Коза» стоит внутри круга, «лев» - за кругом. Он должен поймать «козу».
Играющие свободно пропускают «козу», а «льва», наоборот, задерживают. Игра
продолжается до тех пор, пока «лев» не поймает «козу». В случае удачи они
обмениваются ролями или выбирается другая пара.
УКУС ЗМЕИ (Египет)
Играют более двух человек.
Ход игры: на земле рисуют круг. Один игрок прыгает в круг, остальные окружают его,
встав на колени. Они стараются схватить прыгающего игрока в кругу за ноги. Кому
это удается, тот меняется с игроком в кругу местами.
Особенно ценит наш народ красоту своей природы и славит ее в песнях и даже играх.
Игра «Зорька-зарница»
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих — заря — ходит
сзади с лентой и говорит:
— Заря-зарница,
Красная девица.
По полю ходила,
Ключи обронила,
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из
играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба быстро бегут в разные
стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.
Правила игры. Бегущие не должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются,
пока водящий выбирает, кому положить на плечо платок.
6. Игра "Ручеек", Россия
Игру эту знали и любили еще наши прабабушки, и дошла она до нас почти в
неизменном виде. Здесь нет необходимости быть сильным, ловким или быстрым, эта
игра иного рода - эмоционального, она создает веселое и жизнерадостное настроение.
Правила просты. Играющие встают друг за другом парами, обычно мальчик и девочка,
берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается
длинный коридор. Игрок, которому пара не досталась, идет к истоку «ручейка» и,
проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара
пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало "ручейка"... И,
проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен. Так
"ручеек" движется долго, беспрерывно - чем больше участников, тем веселее игра.
Игра Чехарда (Россия)
Встаньте друг за другом с промежутками до пяти шагов.
Голову пригните и сами присядьте, опираясь на согнутую в колене ногу. Последний
разгибается и по очереди перепрыгивает через каждого стоящего впереди, опираясь
руками о его спину. Играющие постепенно выпрямляются, увеличивая высоту
прыжка. Каждый перепрыгнувший становится впереди. Кому прыжок не удастся,
выбывает из игры.
Игра "ДОСТАНЬ КАМЕШЕК" (Россия)
Для игры требуется крепкая веревка длиной в два-три метра и два небольших
камешка. Двое соревнующихся берутся за концы веревки (для удобства на концах
веревки можно завязать узлы или сделать петли) и расходятся, натягивая ее. На
одинаковом расстоянии от каждого игрока кладется камешек. По сигналу каждый
старается, перетянув противника, достать свой камешек.
Игра "Балтени", Латвия
Количество участников этой игры - от 5 и более. Для игры потребуется хорошо
обтесанная деревянная палка.
Сначала необходимо выбрать ведущего. Затем все игроки должны лечь на траву лицом
вниз, а ведущий - закинуть палку в кусты с тем расчетом, чтобы игроки нашли ее не
сразу. По команде все лежащие вскакивают и бегут искать палку. Выигрывает тот, кто
это сделает быстрее всех. Победитель становится ведущим.
Латвийская народная игра
В центре площадки чертят две линии на расстоянии 3 м одна от другой. С двух сторон
от них чертят на расстоянии 10 м еще по одной линии – это дома.
Играющие делятся на две равные команды и встают друг против друга за
центральными линиями. По жребию одна из команд начинает игру. Игроки этой
команды на одной ноге стараются допрыгать до своего дома, а соперники также на
одной ноге догоняют их. За каждого осаленного игрока команда получает 1 очко. На
своей центральной линии каждая команда выкладывает столько камешков, сколько
она запятнала убегающих, т.е. сколько набрала очков. Когда игра закончена, все
возвращаются к центральным линиям. При повторении игры дети меняются ролями.
Побеждает команда, первой набравшая условное количество очков.
Правила игры. Салить можно только игроков прыгающих на одной ноге; если игрок
встал на две ноги, он выбывает из игры. По ходу игры дети могут поменять ногу.
Добежавших до дома салить нельзя.
7. ЛОВИ МЕШОК! (Игра индейцев)
Играют 8 и более человек. Нужен мешочек, наполненный песком (весом 200 г или
свернутая шапка, или легкий мячик).
Ход игры: игроки встают в круг и бросают друг другу мешочек. Кто не поймает
мешочек, тот выходит из игры. Выигрывает тот, кто остался в кругу.
Вариант: при бросании мешочка можно назвать первый слог какого-нибудь слова, и
ловящий должен закончить это слово. Например: вес — на, цве — ток и т.п.
Серсо
Вариант первый (исторический).
В игре участвуют пара — кавалер и дама. Кавалеру вручается шпага, а даме — 3
кольца. Задача дамы — бросить кольцо так, чтобы оно попало на шпагу кавалера, а
задача кавалера — поймать кольца его дамы. За каждое пойманное кольцо
начисляются очки. За большое кольцо — 15 очков, среднее — 10 очков и маленькое —
5 очков. Максимальное количество очков, которое вы можете заработать в шпажном
серсо — 30.
8. Путешествие в прошлое куклы.
Задачи. Развить ретроспективный взгляд на предметы;
Помочь детям ориентироваться в прошлом и настоящем куклы.
9. В результате знакомства с историей создания куклы дети с
удовольствием учились изготавливать кукол из глины своими
руками.
14. На прогулках и в свободной деятельности
научились играм разных народов
Хромая ворона. ОКСАК-КАРГА (Узбекистан)
«Карга» в переводе с узбекского – «ворона», «оксак» –
«хромая».
«Канатоходцы».
15. Сирийская игра (Салки) очень похожа на нашу «Зорька-зарница»
Отличие только в предмете который передается водящим.
16. Игра "Шутур бази" ("верблюды") (Сирия)
Джамбуль – это пирамида из плоских камней.
Сирийская игра «Джамбуль» очень похожа на русскую игру
7 камней.
19. Бояре
В результате проведенных игр ребята
запомнили традиции разных стран.
Научились; играть вместе дружно, соблюдать
правила игры, самостоятельности,
ответственности за свои действия,
уважительно относиться к народным
традициям своей страны и других народов.
20. Детям очень понравилось делать игрушки
самим , что они захотели помочь воспитателю
сделать настольный театр своими руками.
Все были очень довольны после просмотра
театра который
сделали своими руками.
