SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Виконала
Студентка 128 групи
Сидоренко Ірина
Миколаївський національний університет ім. В. О. Сухомлинського
Миколаїв 2016
Використання мережевих технологій, на сучасному етапі розвитку
людства, є невід’ємною частиною навчально – виховного процесу у
дошкільних навчальних закладах і початкових школах.
У сучасній педагогіці виокремлено 3
основні методи викладу інформації у навчанні:
 наочні
 практичні
 словесні.
Найбільш практичний метод навчання і виховання дітей віком від 3
до 10(11) років - наочний.
Особливість цього методу навчання полягає у використанні
зображень об'єктів і явищ, конкретних образів, які безпосередньо
сприймають учні. Саме завдяки наочному методу діти мають змогу ширше
пізнавати світ, адже він передбачає візуалізацію певних даних інформації,
які є основними.
Однією із форм наочних методів навчання і виховання є
використання комп'ютерних технологій, проте це не означає
використання лише аудіо -, відеоматеріалів та слайд-шоу.
В своїй роботі педагоги нерідко використовують хмарні сервіси,
на яких створюють дидактичні ігри та посібники у режимі online.
Завдяки таким сервісам діти краще розуміють та засвоюють матеріал.
Такі сервіси мають безліч переваг над стандартними
дидактичними іграми та посібниками, які вихователі та вчителі
створюють самостійно, одними з яких є:
 компактність
(такі ігри і посібники не займають багато
місця, адже знаходяться на ПК)
 працездатність
(поламка ресурсу менш вірогідна, ніж
створених власноруч)
 практичність
(замість багатьох ігор, які зберігаються у
групах, на таких сервісах можна зберігати
безліч різноманітних ігор та вправ)
 ігри більш зрозумілі для дітей.
Одним із таких сервісів є LearningApps.org. За допомогою цього
сайту можна створювати дидактичні ігри та учбові завдання для будь-
якого віку дітей, починаючи з 2-3 років. Також тут кожен користувач має
можливість обрати гру із вже створених по категоріях, що представлені на
сайті.
Важливою перевагою даного сервісу є те, що педагоги,
використовуючи його при створенні ігор, спочатку можуть переглянути
приклади ігор, но основі яких будуть створювати свої.
Вихователі та вчителі знають певні особливості дітей, з якими
працюють, тобто знають, що дітям більше подобається, що вони краще
сприймають, а що не сприймають зовсім. Завдяки цьому сайту, створюючи
ігри та вправи, вони можуть обрати різні форми ігор, які є на ресурсі
(вікторина, кросворд, знайди на карні і таке інше).
Завдяки тому, що на цьому сервісі до ігор можна додавати не
лише статичні малюнки і текст, а й анімацію, аудіо- та відеофайли, діти
краще сприймають інформацію, яка є в іграх.
Діти грають в ігри і у ході цього процесу краще
запам'ятовують матеріал, повторюють його (при необхідності),
закріплюють отримані знання.
У процесі дитина розвиває психічні пізнавальні процеси, які
допоможуть їй у подальшому житті, адже такі ігри розвивають
мислення, мовлення, увагу, уяву, сприймання та пам'ять.
Дякую за увагу!

More Related Content

What's hot

портфоліо вишневецької о.п.
портфоліо вишневецької о.п.портфоліо вишневецької о.п.
портфоліо вишневецької о.п.
Oksana Vyshnevetska
 
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
Nadija60
 
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатикиВикористання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
kissoli
 
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Вика Маковская
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
kissoli
 
презентація досвіду роботи бабиніної л.в.
презентація досвіду  роботи бабиніної л.в.презентація досвіду  роботи бабиніної л.в.
презентація досвіду роботи бабиніної л.в.
truvativ
 

What's hot (20)

портфоліо вишневецької о.п.
портфоліо вишневецької о.п.портфоліо вишневецької о.п.
портфоліо вишневецької о.п.
 
портфоліо вчителя математики (Шиба О.М. 2015)
портфоліо вчителя математики (Шиба О.М. 2015)портфоліо вчителя математики (Шиба О.М. 2015)
портфоліо вчителя математики (Шиба О.М. 2015)
 
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школіВпровадження ІКТ на уроках у початковій школі
Впровадження ІКТ на уроках у початковій школі
 
62 _-____
62  _-____62  _-____
62 _-____
 
презентація на виступ
презентація на виступпрезентація на виступ
презентація на виступ
 
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики БерезоволуцькоїЗ досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
З досвіду роботи вчителя математики та інформатики Березоволуцької
 
опис досвіду роботи
опис досвіду роботи опис досвіду роботи
опис досвіду роботи
 
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатикиВикористання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
Використання мультимедійних презентацій на уроках інформатики
 
Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботи Опис досвіду роботи
Опис досвіду роботи
 
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школіВикористання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початковій школі
 
опис досвіду роботи остаточний
опис досвіду роботи остаточнийопис досвіду роботи остаточний
опис досвіду роботи остаточний
 
огляд 4 кл
огляд 4 клогляд 4 кл
огляд 4 кл
 
Презентація з досвіду роботи Смірнова Володимира Володимировича
Презентація з досвіду роботи Смірнова Володимира ВолодимировичаПрезентація з досвіду роботи Смірнова Володимира Володимировича
Презентація з досвіду роботи Смірнова Володимира Володимировича
 
методика
методика методика
методика
 
звіт майст
звіт майстзвіт майст
звіт майст
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
 
майстер клас
майстер класмайстер клас
майстер клас
 
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
Впровадження освітнього сервісу Web 2.0. в навчальний процес сучасної школи н...
 
презентація досвіду роботи бабиніної л.в.
презентація досвіду  роботи бабиніної л.в.презентація досвіду  роботи бабиніної л.в.
презентація досвіду роботи бабиніної л.в.
 
презентація педагогічного досвіду вчителя математики Костенко Ольги
презентація педагогічного досвіду вчителя математики Костенко Ольгипрезентація педагогічного досвіду вчителя математики Костенко Ольги
презентація педагогічного досвіду вчителя математики Костенко Ольги
 

Similar to Можливості хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті

Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школиІнформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
ЗШ №10 м.Світловодська
 
освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
ssuser389ffd
 
використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1
використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1
використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1
Людмила Шведенко
 
Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...
Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...
Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...
Vitka2
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
kissoli
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
ssuser1d95ea
 

Similar to Можливості хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті (20)

можливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті
можливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освітіможливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті
можливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті
 
Можливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті
Можливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освітіМожливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті
Можливостей хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті
 
Дистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДОДистанційна освіта в ЗДО
Дистанційна освіта в ЗДО
 
семінар зар.літ
семінар зар.літсемінар зар.літ
семінар зар.літ
 
ікт к к
ікт к кікт к к
ікт к к
 
141,23.pdf
141,23.pdf141,23.pdf
141,23.pdf
 
активізація роботи
активізація роботиактивізація роботи
активізація роботи
 
Використання ІКТ в початковій школі
Використання ІКТ в початковій школіВикористання ІКТ в початковій школі
Використання ІКТ в початковій школі
 
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школиІнформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
Інформаційно-цифрова компетентність вчителя нової української школи
 
Sholoxova
SholoxovaSholoxova
Sholoxova
 
сервіси
сервісисервіси
сервіси
 
102,2
102,2102,2
102,2
 
освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...освітні електронні платформи   ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
освітні електронні платформи ефективна умова зворотнього зв. в забезпеченні...
 
268.docx
268.docx268.docx
268.docx
 
гогоц т.в..Pptx2
гогоц т.в..Pptx2гогоц т.в..Pptx2
гогоц т.в..Pptx2
 
використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1
використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1
використання ікт на уроках в початковій школі вчителем1
 
опис досвіду вчителя англійської мови
опис досвіду вчителя англійської мовиопис досвіду вчителя англійської мови
опис досвіду вчителя англійської мови
 
Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...
Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...
Організація виховання та навчання дошкільників за допомогою дистанційної форм...
 
іт на уроці інформатики
іт на уроці інформатикиіт на уроці інформатики
іт на уроці інформатики
 
висновки до першого розділу
висновки до першого розділувисновки до першого розділу
висновки до першого розділу
 

Recently uploaded

Recently uploaded (10)

Габон
ГабонГабон
Габон
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війніРоль українців у перемозі в Другій світовій війні
Роль українців у перемозі в Другій світовій війні
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищСпектроскоп. Спостереження оптичних явищ
Спектроскоп. Спостереження оптичних явищ
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна ГудаБалади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
Балади про Робіна Гуда. Аналіз образу Робіна Гуда
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 

Можливості хмарних сервісів у дошкільній та початковій освіті

  • 1. Виконала Студентка 128 групи Сидоренко Ірина Миколаївський національний університет ім. В. О. Сухомлинського Миколаїв 2016
  • 2. Використання мережевих технологій, на сучасному етапі розвитку людства, є невід’ємною частиною навчально – виховного процесу у дошкільних навчальних закладах і початкових школах.
  • 3. У сучасній педагогіці виокремлено 3 основні методи викладу інформації у навчанні:  наочні  практичні  словесні.
  • 4. Найбільш практичний метод навчання і виховання дітей віком від 3 до 10(11) років - наочний. Особливість цього методу навчання полягає у використанні зображень об'єктів і явищ, конкретних образів, які безпосередньо сприймають учні. Саме завдяки наочному методу діти мають змогу ширше пізнавати світ, адже він передбачає візуалізацію певних даних інформації, які є основними.
  • 5. Однією із форм наочних методів навчання і виховання є використання комп'ютерних технологій, проте це не означає використання лише аудіо -, відеоматеріалів та слайд-шоу. В своїй роботі педагоги нерідко використовують хмарні сервіси, на яких створюють дидактичні ігри та посібники у режимі online. Завдяки таким сервісам діти краще розуміють та засвоюють матеріал.
  • 6.
  • 7. Такі сервіси мають безліч переваг над стандартними дидактичними іграми та посібниками, які вихователі та вчителі створюють самостійно, одними з яких є:  компактність (такі ігри і посібники не займають багато місця, адже знаходяться на ПК)  працездатність (поламка ресурсу менш вірогідна, ніж створених власноруч)  практичність (замість багатьох ігор, які зберігаються у групах, на таких сервісах можна зберігати безліч різноманітних ігор та вправ)  ігри більш зрозумілі для дітей.
  • 8. Одним із таких сервісів є LearningApps.org. За допомогою цього сайту можна створювати дидактичні ігри та учбові завдання для будь- якого віку дітей, починаючи з 2-3 років. Також тут кожен користувач має можливість обрати гру із вже створених по категоріях, що представлені на сайті.
  • 9. Важливою перевагою даного сервісу є те, що педагоги, використовуючи його при створенні ігор, спочатку можуть переглянути приклади ігор, но основі яких будуть створювати свої.
  • 10. Вихователі та вчителі знають певні особливості дітей, з якими працюють, тобто знають, що дітям більше подобається, що вони краще сприймають, а що не сприймають зовсім. Завдяки цьому сайту, створюючи ігри та вправи, вони можуть обрати різні форми ігор, які є на ресурсі (вікторина, кросворд, знайди на карні і таке інше).
  • 11. Завдяки тому, що на цьому сервісі до ігор можна додавати не лише статичні малюнки і текст, а й анімацію, аудіо- та відеофайли, діти краще сприймають інформацію, яка є в іграх.
  • 12. Діти грають в ігри і у ході цього процесу краще запам'ятовують матеріал, повторюють його (при необхідності), закріплюють отримані знання. У процесі дитина розвиває психічні пізнавальні процеси, які допоможуть їй у подальшому житті, адже такі ігри розвивають мислення, мовлення, увагу, уяву, сприймання та пам'ять.