university program

1. PELATIHAN
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN INNOVATIF BERBASIS
PjBL & CASE-BASED LEARNING
PRODI PGSD
UNIVERSITAS PGRI MADIUN

2. TUJUAN & TARGET KEGIATAN
• MENINGKATKAN PENERAPAN DAN
PENGUATAN METODE
PEMBELAJARAN
• PENGUATAN SINERGITAS PRODI DG
PIHAK TERKAIT
• PENGUATAN KINERJA PADA
BORANG PRODI
• PENGUATAN PERAN DOSEN
SEBAGAI NARA SUMBER BELAJAR
• DOSEN / TIM PGSD
• KELAS dua SEMESTER INI
• BERBASIS ARTEFAK
• SISTEMATIS: COVER, KATA
PENGANTAR, FORMAT
• SEGERA
• APLIKATIF

3. TIME LINE
TANGGAL KEGIATAN PJ
10 SEPTEMBER SOSIALISASI PROGRAM TIM
12-20 PENDAFTARAN PESERTA DAN TIM (G-FORM) DOSEN DAN TIM DOSEN
27-30 PENDAMPINGAN AHLI Prof Sutama M.Pd
29 PELATIHAN METODE PjBL & CBL (LURING) Prof Sutama M.Pd
30 PENGUMPULAN DRAFT BUKU AKHIR DOSEN DAN TIM DOSEN
1-2 OKTOBER SELEKSI PESERTA TIM
3 PENGUMUMAN PEMENANG TIM
4 KONTRAK DAN PENUGASAN TIM DAN PEMENANG
5 PERSAMAAN PERSEPSI TIM DAN PEMENANG
6-15 PROSES PENULISAN DAN ISBN TIM DAN PEMENANG

4. PROSES SELEKSI PEMENANG
G-FORM SILABUS RPS
OUTLINE
BLUEPRINT

5. KETENTUAN CASE-BASED LEARNING
• Christopher Langdell: by taking over a case, students are able to (1)
Determine pertinent information; (2) Identify the problem and its
parameters; (3) Identify possible solutions; (4) Form strategies and
ideas for action; (5) Make decisions to fix the problems
• A case in education means a particular detailed instructional incident
or narrative that involve a richly described and a well
documentedproblem for which students seek reasonable solution/s
utilizing their background knowledge.
• https://drive.google.com/drive/folders/1geCxEnR5XO-nFhN0miyL4-
TSe3z1PnZL?usp=sharing

6. KETENTUAN PROJECT BASED LEARNING
David Snedden diteruskan WH Kilpatricks lalu construtivists

7. TERIMA KASIH