SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Фантастичні
й реалістичні
образи у мистецтві
Сприйняття творів мистецтва
Художники-реалісти
зображують
навколишній світ таким,
який він є.
З максимальною
достовірністю
відтворюють
найдрібніші деталі
реальності.
Джорж Данлон «Яблука в тісті»
• Що ми можемо розповісти про людину, дивлячись
на зображення? Про її характер, настрій, час коли
вона жила?
• Складіть невеличкий опис-розповідь (5–7
Роздивіться картини,
що реалістично зображують людей.
А художник Уейн Барлоу усе життя втілює
фантастичні образи мешканців інших світів. Проте він
відтворює такі найменші деталі, що ми сприймаємо
його моделі цілковито природними.
«Світанок»«Портрет прибульця»
Роздивіться картини, що реалістично зображують
людей.
• Що ми можемо розповісти про людину, дивлячись
на зображення? Про її характер, настрій, час коли
вона жила?
• Складіть невеличкий опис­розповідь (5–7 речень).
Сприйняття творів мистецтва
У. Барлоу «Портрет»М. Врубель «Пан»
Сприйняття творів мистецтва
У. Барлоу
«Прибулець
у чорному»
М. Врубель
«Царівна-
лебідь»
Роздивіться картини, що зображують фантастичних
та казкових істот.
• Кого зобразили художники? Риси яких істот
поєднані в кожному із зображень?
• Чи можливо визначити ставлення художників
до їхніх моделей?
• Які ще фантастичні образи ви знаєте?
Сприйняття творів мистецтва
Створіть фантастичний образ казкової
істоти або мешканця інших світів
за власним вибором. Спробуйте
передати характерні особливості
образу, створити потрібний настрій.
Створіть фантастичний образ казкової
істоти або мешканця інших світів
за власним вибором. Спробуйте
передати характерні особливості
образу, створити потрібний настрій.

More Related Content

What's hot

Композиція 5 клас
Композиція 5 класКомпозиція 5 клас
Композиція 5 класOsipova
 
Микола Хвильовий "Я (Романтика)"
Микола Хвильовий "Я (Романтика)"Микола Хвильовий "Я (Романтика)"
Микола Хвильовий "Я (Романтика)"Elena Pritula
 
Жанри фотографії
Жанри фотографіїЖанри фотографії
Жанри фотографіїh1ldebrand
 
Образотворчек мистецтво_пейзаж_теорія
Образотворчек мистецтво_пейзаж_теоріяОбразотворчек мистецтво_пейзаж_теорія
Образотворчек мистецтво_пейзаж_теоріяAndy Levkovich
 
платон воронько картина 2
платон воронько картина 2платон воронько картина 2
платон воронько картина 2olgakey1971
 
Естетичне кредо Стендаля
Естетичне кредо Стендаля Естетичне кредо Стендаля
Естетичне кредо Стендаля ninakysman
 
жанри мистецтва
жанри мистецтважанри мистецтва
жанри мистецтваolenasar
 
Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"
Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"
Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"dtamara123
 
літературно мистецький червень2015
літературно мистецький червень2015літературно мистецький червень2015
літературно мистецький червень2015Юлия Тер-Давлатян
 
Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...
Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...
Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...Oleg1977
 

What's hot (13)

Композиція 5 клас
Композиція 5 класКомпозиція 5 клас
Композиція 5 клас
 
Микола Хвильовий "Я (Романтика)"
Микола Хвильовий "Я (Романтика)"Микола Хвильовий "Я (Романтика)"
Микола Хвильовий "Я (Романтика)"
 
Жанри фотографії
Жанри фотографіїЖанри фотографії
Жанри фотографії
 
Образотворчек мистецтво_пейзаж_теорія
Образотворчек мистецтво_пейзаж_теоріяОбразотворчек мистецтво_пейзаж_теорія
Образотворчек мистецтво_пейзаж_теорія
 
платон воронько картина 2
платон воронько картина 2платон воронько картина 2
платон воронько картина 2
 
Естетичне кредо Стендаля
Естетичне кредо Стендаля Естетичне кредо Стендаля
Естетичне кредо Стендаля
 
жанри мистецтва
жанри мистецтважанри мистецтва
жанри мистецтва
 
Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"
Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"
Презентація "Роль Ібсена у розвитку світової драматургії"
 
О. Довженко
О. ДовженкоО. Довженко
О. Довженко
 
нечуй левицький кайдашева сім'я
нечуй левицький кайдашева сім'янечуй левицький кайдашева сім'я
нечуй левицький кайдашева сім'я
 
літературно мистецький червень2015
літературно мистецький червень2015літературно мистецький червень2015
літературно мистецький червень2015
 
1.1
1.11.1
1.1
 
Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...
Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...
Генріх Гейне – німецький поет романтик. «Книга пісень» – видатне явище німець...
 

Viewers also liked

Передавання глибини простору. Лінійна перспектива
Передавання глибини простору. Лінійна перспективаПередавання глибини простору. Лінійна перспектива
Передавання глибини простору. Лінійна перспективаКовпитська ЗОШ
 
Декоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образуДекоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образуКовпитська ЗОШ
 
Архітектура. Образ будівлі та її призначення
Архітектура. Образ будівлі та її призначенняАрхітектура. Образ будівлі та її призначення
Архітектура. Образ будівлі та її призначенняКовпитська ЗОШ
 
Дизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструюванняДизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструюванняКовпитська ЗОШ
 
Шрифт у декоративній композиції
Шрифт у декоративній композиціїШрифт у декоративній композиції
Шрифт у декоративній композиціїКовпитська ЗОШ
 
Форма, колір, декор у створенні певного за характером образу
Форма, колір, декор у створенні певного за характером образуФорма, колір, декор у створенні певного за характером образу
Форма, колір, декор у створенні певного за характером образуКовпитська ЗОШ
 
Скульптура. Художній образ у об’ємі
Скульптура. Художній образ у об’єміСкульптура. Художній образ у об’ємі
Скульптура. Художній образ у об’єміКовпитська ЗОШ
 
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...Ковпитська ЗОШ
 
Фантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіФантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіКовпитська ЗОШ
 
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художниківФантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художниківКовпитська ЗОШ
 
Образи тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістівОбрази тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістівКовпитська ЗОШ
 
Види і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваВиди і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваКовпитська ЗОШ
 
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринВиди прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринКовпитська ЗОШ
 
У майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераУ майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераКовпитська ЗОШ
 

Viewers also liked (20)

Техніки живопису
Техніки живописуТехніки живопису
Техніки живопису
 
Передавання глибини простору. Лінійна перспектива
Передавання глибини простору. Лінійна перспективаПередавання глибини простору. Лінійна перспектива
Передавання глибини простору. Лінійна перспектива
 
Декоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образуДекоративне зображення. Особливості декоративного образу
Декоративне зображення. Особливості декоративного образу
 
Мистецтво витинанки
Мистецтво витинанкиМистецтво витинанки
Мистецтво витинанки
 
Архітектура. Образ будівлі та її призначення
Архітектура. Образ будівлі та її призначенняАрхітектура. Образ будівлі та її призначення
Архітектура. Образ будівлі та її призначення
 
Дизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструюванняДизайн та художнє конструювання
Дизайн та художнє конструювання
 
Шрифт у декоративній композиції
Шрифт у декоративній композиціїШрифт у декоративній композиції
Шрифт у декоративній композиції
 
Форма, колір, декор у створенні певного за характером образу
Форма, колір, декор у створенні певного за характером образуФорма, колір, декор у створенні певного за характером образу
Форма, колір, декор у створенні певного за характером образу
 
Скульптура. Художній образ у об’ємі
Скульптура. Художній образ у об’єміСкульптура. Художній образ у об’ємі
Скульптура. Художній образ у об’ємі
 
Петриківський розпис
Петриківський розписПетриківський розпис
Петриківський розпис
 
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
Розташування предметів у закритому просторі з урахуванням межі зламу (підлога...
 
Фантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтвіФантастичні тварини у мистецтві
Фантастичні тварини у мистецтві
 
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художниківФантастичні істоти за мотивами творів народних художників
Фантастичні істоти за мотивами творів народних художників
 
Освітлення і стан природи
Освітлення і стан природиОсвітлення і стан природи
Освітлення і стан природи
 
Образи тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістівОбрази тварин у творах художників-анімалістів
Образи тварин у творах художників-анімалістів
 
Види і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтваВиди і жанри образотворчого мистецтва
Види і жанри образотворчого мистецтва
 
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітринВиди прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
Види прикладного мистецтва. Оформлення вітрин
 
У майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнераУ майстерні художника­-дизайнера
У майстерні художника­-дизайнера
 
Формат і композиція
Формат і композиціяФормат і композиція
Формат і композиція
 
Святковий настрій
Святковий настрійСвятковий настрій
Святковий настрій
 

Similar to Фантастичні й реалістичні образи у мистецтві

3 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-20203 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-2020NoName520
 
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020kreidaros1
 
3 mys m_2020
3 mys m_20203 mys m_2020
3 mys m_20204book
 
Жанри мистецтва
Жанри мистецтваЖанри мистецтва
Жанри мистецтваDasha Rostokina
 
Олександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. БіографіяОлександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. БіографіяКовпитська ЗОШ
 
КНИЖКОВИЙ ГОРОСКОП
КНИЖКОВИЙ ГОРОСКОПКНИЖКОВИЙ ГОРОСКОП
КНИЖКОВИЙ ГОРОСКОПLutsk Biblio
 
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинськимдидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинськимviolet1975
 
Конончук М.І. буклет
Конончук  М.І. буклетКонончук  М.І. буклет
Конончук М.І. буклетBibli Dubrovisa
 
прислів'я і приказки
прислів'я і приказкиприслів'я і приказки
прислів'я і приказкиAnatoly83
 
Психологізм творчості Ф.Стендаля
Психологізм творчості Ф.СтендаляПсихологізм творчості Ф.Стендаля
Психологізм творчості Ф.Стендаляninakysman
 

Similar to Фантастичні й реалістичні образи у мистецтві (16)

3 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-20203 klas-mystetstvo-masol-2020
3 klas-mystetstvo-masol-2020
 
1
11
1
 
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020Mystetstvo 3-klas-masol-2020
Mystetstvo 3-klas-masol-2020
 
3 mys m_2020
3 mys m_20203 mys m_2020
3 mys m_2020
 
Жанри мистецтва
Жанри мистецтваЖанри мистецтва
Жанри мистецтва
 
Олександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. БіографіяОлександр Довженко. Біографія
Олександр Довженко. Біографія
 
Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек" Оноре де Бальзак "Гобсек"
Оноре де Бальзак "Гобсек"
 
3
33
3
 
11 опт ілюзії перевертні
11 опт ілюзії перевертні11 опт ілюзії перевертні
11 опт ілюзії перевертні
 
КНИЖКОВИЙ ГОРОСКОП
КНИЖКОВИЙ ГОРОСКОПКНИЖКОВИЙ ГОРОСКОП
КНИЖКОВИЙ ГОРОСКОП
 
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинськимдидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
дидактичний матеріал за в.о.сухомлинським
 
Конончук М.І. буклет
Конончук  М.І. буклетКонончук  М.І. буклет
Конончук М.І. буклет
 
прислів'я і приказки
прислів'я і приказкиприслів'я і приказки
прислів'я і приказки
 
Culture.11 kl.
Culture.11 kl.Culture.11 kl.
Culture.11 kl.
 
креативне мислення
креативне мисленнякреативне мислення
креативне мислення
 
Психологізм творчості Ф.Стендаля
Психологізм творчості Ф.СтендаляПсихологізм творчості Ф.Стендаля
Психологізм творчості Ф.Стендаля
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Фантастичні й реалістичні образи у мистецтві

  • 2. Сприйняття творів мистецтва Художники-реалісти зображують навколишній світ таким, який він є. З максимальною достовірністю відтворюють найдрібніші деталі реальності. Джорж Данлон «Яблука в тісті» • Що ми можемо розповісти про людину, дивлячись на зображення? Про її характер, настрій, час коли вона жила? • Складіть невеличкий опис-розповідь (5–7 Роздивіться картини, що реалістично зображують людей.
  • 3. А художник Уейн Барлоу усе життя втілює фантастичні образи мешканців інших світів. Проте він відтворює такі найменші деталі, що ми сприймаємо його моделі цілковито природними. «Світанок»«Портрет прибульця» Роздивіться картини, що реалістично зображують людей. • Що ми можемо розповісти про людину, дивлячись на зображення? Про її характер, настрій, час коли вона жила? • Складіть невеличкий опис­розповідь (5–7 речень). Сприйняття творів мистецтва
  • 4. У. Барлоу «Портрет»М. Врубель «Пан» Сприйняття творів мистецтва
  • 5. У. Барлоу «Прибулець у чорному» М. Врубель «Царівна- лебідь» Роздивіться картини, що зображують фантастичних та казкових істот. • Кого зобразили художники? Риси яких істот поєднані в кожному із зображень? • Чи можливо визначити ставлення художників до їхніх моделей? • Які ще фантастичні образи ви знаєте? Сприйняття творів мистецтва
  • 6. Створіть фантастичний образ казкової істоти або мешканця інших світів за власним вибором. Спробуйте передати характерні особливості образу, створити потрібний настрій.
  • 7. Створіть фантастичний образ казкової істоти або мешканця інших світів за власним вибором. Спробуйте передати характерні особливості образу, створити потрібний настрій.