SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
1 клас
Основи здоров’я
Тема. Елементарні уявлення про духовну складову здоров’я. Різні
вияви краси поведінки людей.
Мета: дати учням уявлення про духовну складову здоров’я; вказати на
значення різних виявів краси поведінки людей. Навчати учнів
оцінювати вчинки людей, поглиблювати вміння творчо працювати.
Формувати в учнів уявлення про те, що добра, чуйна людина
завжди допомагає іншим. Виховувати чуйність, уважність,
доброту, милосердя. Розвивати мовлення учнів.
Коментар до слайдів
Слайд 2 – 5 Вчитель може використати для вступної бесіди.
Оскільки у дітей образне мислення, тому доцільним було б вияснити що таке
краса у природі. Що є красивим. Чому саме? Яка користь від краси?
Слайд 6 – 9 Продовження бесіди. Перенесення поняття краси природи яку ми
бачимо на красу людини. Яка людина є красивою? Що важливіше зовнішність
чи поведінка?
Слайди 10 – 17 Обговорення малюнків. Різні вияви краси поведінки дітей.

More Related Content

Similar to метод. рекоменд вияви краси поведінки

технології психолого
технології психологотехнології психолого
технології психолого
sansanych86
 
козак обдаровані діти
козак обдаровані дітикозак обдаровані діти
козак обдаровані діти
sansanych86
 
формування компетентностей на оз
формування компетентностей на озформування компетентностей на оз
формування компетентностей на оз
natalibio
 
мо засідання
мо   засіданнямо   засідання
мо засідання
Elena Bosa
 

Similar to метод. рекоменд вияви краси поведінки (20)

Методичні рекомендації (2).docx
Методичні рекомендації (2).docxМетодичні рекомендації (2).docx
Методичні рекомендації (2).docx
 
біла о.о. формування професійної компетентності творчого педагога
біла о.о.  формування професійної  компетентності творчого педагогабіла о.о.  формування професійної  компетентності творчого педагога
біла о.о. формування професійної компетентності творчого педагога
 
технології психолого
технології психологотехнології психолого
технології психолого
 
лідерство запорука успіху
лідерство   запорука успіхулідерство   запорука успіху
лідерство запорука успіху
 
психологічний супровід
психологічний супровідпсихологічний супровід
психологічний супровід
 
Metodist obdarovanist
Metodist obdarovanistMetodist obdarovanist
Metodist obdarovanist
 
Опис досвіду роботи класного керівника Митчик Галина Феодосіївна
Опис досвіду роботи класного керівника Митчик Галина ФеодосіївнаОпис досвіду роботи класного керівника Митчик Галина Феодосіївна
Опис досвіду роботи класного керівника Митчик Галина Феодосіївна
 
Досвід Плавшуда Лилия
Досвід Плавшуда ЛилияДосвід Плавшуда Лилия
Досвід Плавшуда Лилия
 
портфолио Плавшуда Л. школа №91
портфолио Плавшуда Л. школа №91портфолио Плавшуда Л. школа №91
портфолио Плавшуда Л. школа №91
 
козак обдаровані діти
козак обдаровані дітикозак обдаровані діти
козак обдаровані діти
 
формування компетентностей на оз
формування компетентностей на озформування компетентностей на оз
формування компетентностей на оз
 
Як уроки предмета «Основи здоров’я» можуть допомогти підліткам вирішувати про...
Як уроки предмета «Основи здоров’я» можуть допомогти підліткам вирішувати про...Як уроки предмета «Основи здоров’я» можуть допомогти підліткам вирішувати про...
Як уроки предмета «Основи здоров’я» можуть допомогти підліткам вирішувати про...
 
76 (1)
76 (1)76 (1)
76 (1)
 
психологічний супровід обдарованості
психологічний супровід обдарованостіпсихологічний супровід обдарованості
психологічний супровід обдарованості
 
мо засідання
мо   засіданнямо   засідання
мо засідання
 
Model
ModelModel
Model
 
Model
ModelModel
Model
 
інтерактивні форми та методи на заняттях
інтерактивні форми та методи на заняттяхінтерактивні форми та методи на заняттях
інтерактивні форми та методи на заняттях
 
олійник с
олійник солійник с
олійник с
 
розвиток обдарованої особистості
розвиток обдарованої особистостірозвиток обдарованої особистості
розвиток обдарованої особистості
 

More from Ковпитська ЗОШ

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

метод. рекоменд вияви краси поведінки

  • 1. 1 клас Основи здоров’я Тема. Елементарні уявлення про духовну складову здоров’я. Різні вияви краси поведінки людей. Мета: дати учням уявлення про духовну складову здоров’я; вказати на значення різних виявів краси поведінки людей. Навчати учнів оцінювати вчинки людей, поглиблювати вміння творчо працювати. Формувати в учнів уявлення про те, що добра, чуйна людина завжди допомагає іншим. Виховувати чуйність, уважність, доброту, милосердя. Розвивати мовлення учнів. Коментар до слайдів Слайд 2 – 5 Вчитель може використати для вступної бесіди. Оскільки у дітей образне мислення, тому доцільним було б вияснити що таке краса у природі. Що є красивим. Чому саме? Яка користь від краси? Слайд 6 – 9 Продовження бесіди. Перенесення поняття краси природи яку ми бачимо на красу людини. Яка людина є красивою? Що важливіше зовнішність чи поведінка? Слайди 10 – 17 Обговорення малюнків. Різні вияви краси поведінки дітей.