SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Література 17 століттяЛітература 17 століття — це умовна історична епоха, котра— це умовна історична епоха, котра
виділяється в історії світової літератури. В окремих регіонах вона булавиділяється в історії світової літератури. В окремих регіонах вона була
цілком самостійною добою (Європа), в інших мала менш виражені особливіцілком самостійною добою (Європа), в інших мала менш виражені особливі
риси (Південно-Східна Азія). У Європі доба представлена двомариси (Південно-Східна Азія). У Європі доба представлена двома
потужними художніми течіями — бароко та класицизмом, що частковопотужними художніми течіями — бароко та класицизмом, що частково
вплинули і на літератури інших регіонів.вплинули і на літератури інших регіонів.
Титульна сторінка зібрання творів МольєраТитульна сторінка зібрання творів Мольєра
Мелетій СмотрицькийМелетій Смотрицький
Східноєвропейськалітература
Науково-технічний розвитокНауково-технічний розвиток
 Специфічною рисою 17 століття як особливої доби вСпецифічною рисою 17 століття як особливої доби в
історії культури є бурхливий розквіт наукової таісторії культури є бурхливий розквіт наукової та
технічної думки, пов'язаний у Західній Європі зтехнічної думки, пов'язаний у Західній Європі з
розвитком капіталістичних відносин. Наукарозвитком капіталістичних відносин. Наука
відокремлюється від інших сфер духовної діяльностівідокремлюється від інших сфер духовної діяльності
людини, включно з художньою творчістю, з якою воналюдини, включно з художньою творчістю, з якою вона
ще перебувала у певній єдності у добу Відродження.ще перебувала у певній єдності у добу Відродження.
У цей час свої дослідження і відкриття здійснюютьУ цей час свої дослідження і відкриття здійснюють
Кеплер, Галілей, Декарт, Ньютон, Гарвей, Лейбніц.Кеплер, Галілей, Декарт, Ньютон, Гарвей, Лейбніц.
Західноєвропейська літератураЗахідноєвропейська література
В історії більшості західноєвропейських літератур 17В історії більшості західноєвропейських літератур 17
століття є самостійною, особливою епохою, що застоліття є самостійною, особливою епохою, що за
своїм змістом відрізняється від попередньої добисвоїм змістом відрізняється від попередньої доби
Відродження і від наступної доби Просвітництва.Відродження і від наступної доби Просвітництва.
"Робінзон Крузо", видання 1719 року"Робінзон Крузо", видання 1719 року
'Просвітницький класицизм'Просвітницький класицизм ' — умовний період в історії світової' — умовний період в історії світової
літератури, що охоплює 18 століття (в окремих країнах кінець 17 аболітератури, що охоплює 18 століття (в окремих країнах кінець 17 або
початок 19 століття). Цей період позначений подальшимпочаток 19 століття). Цей період позначений подальшим
поглибленням нерівномірності літературного процесу у світі. Упоглибленням нерівномірності літературного процесу у світі. У
Західній Європі це був досить чітко окреслений літературний період,Західній Європі це був досить чітко окреслений літературний період,
що позначений пов’язаними між собою художніми та ідейнимищо позначений пов’язаними між собою художніми та ідейними
напрямами Просвітництва і сентименталізму. У країнах Сходунапрямами Просвітництва і сентименталізму. У країнах Сходу
література продовжувала носити риси попередніх епох, щолітература продовжувала носити риси попередніх епох, що
випливали ще з середньовіччя.випливали ще з середньовіччя.
Даніель ДефоДаніель Дефо
(англ. Daniel Defoe;
*бл. 1660, Кріплгейт — †26 квітня
1731, Мурфілдс) — англійський
письменник і публіцист; один із
основоположників європейського
реалістичного роману. Відомий, в
першу чергу, як автор «Робінзона
Крузо».
Томас ПейнТомас Пейн
Томас Пейн (англ. Thomas
Paine) (29 січня 1737—8 червня
1809) — письменник і
політичний філософ. Народився
в Англії, переїхав до Америки у
листопаді 1774 року. На
початку 1776 року видав
памфлет «Здоровий глузд»,
який заохотив багатьох
американців підтримати війну
за незалежність. Під час війни
його памфлет «Криза» сприяв
підтримці революції і надихав
вояків Континентальної армії.
Саят-НоваСаят-Нова
; груз. - ), псевдонімსაიათ ნოვა
Арутюна Саядяна (вірм.
) (1712 абоՀարություն Սայադյան
1722—1795) — вірменський
поет, музикант, ашуг, майстер
любовної лірики.
Франсуа Марі АруеФрансуа Марі Аруе
Франсуа Марі Аруе (1694—†1778),
який увійшов в історію під ім'ям
Вольтер, народився в сім'ї, що
належала до третього стану. Його
батько піднявся до становища
нотаріуса, мав високопоставлену
клієнтуру, дав сину добру освіту.
Шарль Луї деШарль Луї де
Монтеск'єМонтеск'є
Шарль Луї де Монтеск'є (1689
—†1755) належав до багатої і
впливової сім'ї півдня Франції, в
двадцять сім років він вже
зайняв пост президента
парламенту в Бордо.
 Головне у вченніГоловне у вченні
Монтеск'є —Монтеск'є —
розрізнення трьохрозрізнення трьох
форм державногоформ державного
управління:управління:
деспотії, основоюдеспотії, основою
якої є страх,якої є страх,
монархії,монархії,
основаної наоснованої на
певних законах, іпевних законах, і
республіки, щореспубліки, що
стоїть настоїть на
доброчесності.доброчесності.

More Related Content

What's hot

Англія часів королеви Вікторії
Англія часів королеви ВікторіїАнглія часів королеви Вікторії
Англія часів королеви Вікторіїninakysman
 
Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.ninakysman
 
Реалізм
РеалізмРеалізм
Реалізмenka2017
 
література великої британії
література великої британіїлітература великої британії
література великої британіїVanya0508
 
Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)
Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)
Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)ssuser327330
 
Середньовічна китайська поезія
Середньовічна китайська поезіяСередньовічна китайська поезія
Середньовічна китайська поезіяaleabestteather
 
Вітмен письменник
Вітмен письменникВітмен письменник
Вітмен письменникBouko Vlad
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяAdriana Himinets
 
література сша
література сшалітература сша
література сшаVanya0508
 
презентація до уроку 1
презентація до уроку 1 презентація до уроку 1
презентація до уроку 1 tank1975
 
Презентация1
Презентация1Презентация1
Презентация1Tamara Emec
 
Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...
Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...
Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...Oleg1977
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництвоenka2017
 

What's hot (19)

Англія часів королеви Вікторії
Англія часів королеви ВікторіїАнглія часів королеви Вікторії
Англія часів королеви Вікторії
 
Culture.11 kl.
Culture.11 kl.Culture.11 kl.
Culture.11 kl.
 
Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.Представники реалізму ХІХ ст.
Представники реалізму ХІХ ст.
 
Реалізм
РеалізмРеалізм
Реалізм
 
література великої британії
література великої британіїлітература великої британії
література великої британії
 
Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)
Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)
Квінт Горацiй Флакк. Частина1 (8 клас)
 
Середньовічна китайська поезія
Середньовічна китайська поезіяСередньовічна китайська поезія
Середньовічна китайська поезія
 
Вітмен письменник
Вітмен письменникВітмен письменник
Вітмен письменник
 
Бальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедіяБальзак. Людська комедія
Бальзак. Людська комедія
 
література сша
література сшалітература сша
література сша
 
презентація до уроку 1
презентація до уроку 1 презентація до уроку 1
презентація до уроку 1
 
Презентация1
Презентация1Презентация1
Презентация1
 
марк твен
марк твенмарк твен
марк твен
 
Giyom apolliner
Giyom apollinerGiyom apolliner
Giyom apolliner
 
Марк Твен
Марк ТвенМарк Твен
Марк Твен
 
Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...
Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...
Альбер Камю. Життєвий і творчий шлях. Камю і екзистенціалізм. Провідні мотиви...
 
Лі Бо
Лі БоЛі Бо
Лі Бо
 
публикация2
публикация2публикация2
публикация2
 
Просвітництво
ПросвітництвоПросвітництво
Просвітництво
 

Similar to Література доби Просвітництва

урок 1
урок   1урок   1
урок 1tank1975
 
Zarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnicka
Zarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnickaZarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnicka
Zarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnickafreegdz
 
Zarubizhna 9-klas-pivnjuk
Zarubizhna 9-klas-pivnjukZarubizhna 9-klas-pivnjuk
Zarubizhna 9-klas-pivnjukkreidaros1
 
maystry zahidno-evropeyskogo zhivopysu
maystry zahidno-evropeyskogo zhivopysumaystry zahidno-evropeyskogo zhivopysu
maystry zahidno-evropeyskogo zhivopysuviktoriay
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.Elena Pritula
 
Random 150204104724-conversion-gate01
Random 150204104724-conversion-gate01Random 150204104724-conversion-gate01
Random 150204104724-conversion-gate01kate_ostrozka
 
зеров та рильський
зеров та рильськийзеров та рильський
зеров та рильськийSvetikShvager
 
літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015Юлия Тер-Давлатян
 
10 zl p_2018
10 zl p_201810 zl p_2018
10 zl p_20184book
 
Літературні епохи
Літературні епохиЛітературні епохи
Літературні епохиdtamara123
 

Similar to Література доби Просвітництва (20)

урок 1
урок   1урок   1
урок 1
 
Novy chasй
Novy chasйNovy chasй
Novy chasй
 
"Незламні життя та доля лицарів пера"
"Незламні життя та доля лицарів пера""Незламні життя та доля лицарів пера"
"Незламні життя та доля лицарів пера"
 
9
99
9
 
Zarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnicka
Zarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnickaZarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnicka
Zarubizhna literatura-9-klas-pivnyuk-grebnicka
 
Zarubizhna 9-klas-pivnjuk
Zarubizhna 9-klas-pivnjukZarubizhna 9-klas-pivnjuk
Zarubizhna 9-klas-pivnjuk
 
Medival
MedivalMedival
Medival
 
Jankeed
JankeedJankeed
Jankeed
 
maystry zahidno-evropeyskogo zhivopysu
maystry zahidno-evropeyskogo zhivopysumaystry zahidno-evropeyskogo zhivopysu
maystry zahidno-evropeyskogo zhivopysu
 
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
презентація. вступ. література 70 90-х років хіхст.
 
Random 150204104724-conversion-gate01
Random 150204104724-conversion-gate01Random 150204104724-conversion-gate01
Random 150204104724-conversion-gate01
 
1
11
1
 
зеров та рильський
зеров та рильськийзеров та рильський
зеров та рильський
 
літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015літературно мистецький календар грудень 2015
літературно мистецький календар грудень 2015
 
Культура і мистецтво народів Європи
Культура і мистецтво народів ЄвропиКультура і мистецтво народів Європи
Культура і мистецтво народів Європи
 
10 zl p_2018
10 zl p_201810 zl p_2018
10 zl p_2018
 
1
11
1
 
Книгодрукування в Європі 200 років тому
Книгодрукування в Європі 200 років томуКнигодрукування в Європі 200 років тому
Книгодрукування в Європі 200 років тому
 
Літературні епохи
Літературні епохиЛітературні епохи
Літературні епохи
 
«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»
«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»
«ФІЛОСОФ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ПРОВОКАЦІЇ»
 

More from Ковпитська ЗОШ

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Ковпитська ЗОШ
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВКовпитська ЗОШ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуКовпитська ЗОШ
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)Ковпитська ЗОШ
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіКовпитська ЗОШ
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)Ковпитська ЗОШ
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...Ковпитська ЗОШ
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоКовпитська ЗОШ
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙКовпитська ЗОШ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮКовпитська ЗОШ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Ковпитська ЗОШ
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимКовпитська ЗОШ
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014Ковпитська ЗОШ
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіКовпитська ЗОШ
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...Ковпитська ЗОШ
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...Ковпитська ЗОШ
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьКовпитська ЗОШ
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Ковпитська ЗОШ
 

More from Ковпитська ЗОШ (20)

Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
Анкета для батьків учнів 1-х класів (бланки)
 
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВАНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
АНКЕТА ДЛЯ БАТЬКІВ УЧНІВ 1 КЛАСІВ
 
Анкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класуАнкета для батьків учнів 1-го класу
Анкета для батьків учнів 1-го класу
 
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
АДАПТАЦІЯ ДІТЕЙ У 1,5,10 КЛАСАХ (Шкільний СВІТ)
 
Morning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічіMorning meeting - Ранкові зустрічі
Morning meeting - Ранкові зустрічі
 
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантностіРанкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
Ранкова зустріч розвиток взаємоповаги та толерантності
 
Ранкова зустріч
Ранкова зустрічРанкова зустріч
Ранкова зустріч
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ (біографія)
 
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
СПАДЩИНА В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО ЯК СКЛАДОВА МОРАЛЬНОГО ВИХОВАННЯ ПІДРОСТАЮЧОГО ...
 
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. СухомлинськогоПедагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
Педагогічна спадщина В. О. Сухомлинського
 
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
ВАСИЛЬ ОЛЕКСАНДРОВИЧ СУХОМЛИНСЬКИЙ
 
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ АЛЬМАНАХ В.О. СУХОМЛИНСЬКИЙ У ДІАЛОЗІ З СУЧАСНІСТЮ
 
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
Витоки передшкільної освіти в педагогічному вимірі В.Сухомлинського реалії і ...
 
Виховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за СухомлинськимВиховання любові до природи за Сухомлинським
Виховання любові до природи за Сухомлинським
 
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014План виховної роботи  на  ІІ семестр гімназія 2014
План виховної роботи на ІІ семестр гімназія 2014
 
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищіВикористання QR-кодів у освітньому середовищі
Використання QR-кодів у освітньому середовищі
 
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів  JI. М. ...
Методика навчання мистецтва у початковій школі Посібник для вчителів JI. М. ...
 
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
ВЧИМОСЯ ЖИТИ РАЗОМ. Посібник для вчителя З РОЗВИТКУ СОЦІАЛЬНИХ НАВИЧОК у курс...
 
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника враженьОрієнтовні теми для Щоденника вражень
Орієнтовні теми для Щоденника вражень
 
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
Інтегроване заняття Я досліджую світ. Теми тижня (вибірково)
 

Література доби Просвітництва

  • 1.
  • 2. Література 17 століттяЛітература 17 століття — це умовна історична епоха, котра— це умовна історична епоха, котра виділяється в історії світової літератури. В окремих регіонах вона булавиділяється в історії світової літератури. В окремих регіонах вона була цілком самостійною добою (Європа), в інших мала менш виражені особливіцілком самостійною добою (Європа), в інших мала менш виражені особливі риси (Південно-Східна Азія). У Європі доба представлена двомариси (Південно-Східна Азія). У Європі доба представлена двома потужними художніми течіями — бароко та класицизмом, що частковопотужними художніми течіями — бароко та класицизмом, що частково вплинули і на літератури інших регіонів.вплинули і на літератури інших регіонів.
  • 3. Титульна сторінка зібрання творів МольєраТитульна сторінка зібрання творів Мольєра
  • 5. Науково-технічний розвитокНауково-технічний розвиток  Специфічною рисою 17 століття як особливої доби вСпецифічною рисою 17 століття як особливої доби в історії культури є бурхливий розквіт наукової таісторії культури є бурхливий розквіт наукової та технічної думки, пов'язаний у Західній Європі зтехнічної думки, пов'язаний у Західній Європі з розвитком капіталістичних відносин. Наукарозвитком капіталістичних відносин. Наука відокремлюється від інших сфер духовної діяльностівідокремлюється від інших сфер духовної діяльності людини, включно з художньою творчістю, з якою воналюдини, включно з художньою творчістю, з якою вона ще перебувала у певній єдності у добу Відродження.ще перебувала у певній єдності у добу Відродження. У цей час свої дослідження і відкриття здійснюютьУ цей час свої дослідження і відкриття здійснюють Кеплер, Галілей, Декарт, Ньютон, Гарвей, Лейбніц.Кеплер, Галілей, Декарт, Ньютон, Гарвей, Лейбніц.
  • 6. Західноєвропейська літератураЗахідноєвропейська література В історії більшості західноєвропейських літератур 17В історії більшості західноєвропейських літератур 17 століття є самостійною, особливою епохою, що застоліття є самостійною, особливою епохою, що за своїм змістом відрізняється від попередньої добисвоїм змістом відрізняється від попередньої доби Відродження і від наступної доби Просвітництва.Відродження і від наступної доби Просвітництва.
  • 7. "Робінзон Крузо", видання 1719 року"Робінзон Крузо", видання 1719 року
  • 8. 'Просвітницький класицизм'Просвітницький класицизм ' — умовний період в історії світової' — умовний період в історії світової літератури, що охоплює 18 століття (в окремих країнах кінець 17 аболітератури, що охоплює 18 століття (в окремих країнах кінець 17 або початок 19 століття). Цей період позначений подальшимпочаток 19 століття). Цей період позначений подальшим поглибленням нерівномірності літературного процесу у світі. Упоглибленням нерівномірності літературного процесу у світі. У Західній Європі це був досить чітко окреслений літературний період,Західній Європі це був досить чітко окреслений літературний період, що позначений пов’язаними між собою художніми та ідейнимищо позначений пов’язаними між собою художніми та ідейними напрямами Просвітництва і сентименталізму. У країнах Сходунапрямами Просвітництва і сентименталізму. У країнах Сходу література продовжувала носити риси попередніх епох, щолітература продовжувала носити риси попередніх епох, що випливали ще з середньовіччя.випливали ще з середньовіччя.
  • 9. Даніель ДефоДаніель Дефо (англ. Daniel Defoe; *бл. 1660, Кріплгейт — †26 квітня 1731, Мурфілдс) — англійський письменник і публіцист; один із основоположників європейського реалістичного роману. Відомий, в першу чергу, як автор «Робінзона Крузо».
  • 10. Томас ПейнТомас Пейн Томас Пейн (англ. Thomas Paine) (29 січня 1737—8 червня 1809) — письменник і політичний філософ. Народився в Англії, переїхав до Америки у листопаді 1774 року. На початку 1776 року видав памфлет «Здоровий глузд», який заохотив багатьох американців підтримати війну за незалежність. Під час війни його памфлет «Криза» сприяв підтримці революції і надихав вояків Континентальної армії.
  • 11. Саят-НоваСаят-Нова ; груз. - ), псевдонімსაიათ ნოვა Арутюна Саядяна (вірм. ) (1712 абоՀարություն Սայադյան 1722—1795) — вірменський поет, музикант, ашуг, майстер любовної лірики.
  • 12. Франсуа Марі АруеФрансуа Марі Аруе Франсуа Марі Аруе (1694—†1778), який увійшов в історію під ім'ям Вольтер, народився в сім'ї, що належала до третього стану. Його батько піднявся до становища нотаріуса, мав високопоставлену клієнтуру, дав сину добру освіту.
  • 13. Шарль Луї деШарль Луї де Монтеск'єМонтеск'є Шарль Луї де Монтеск'є (1689 —†1755) належав до багатої і впливової сім'ї півдня Франції, в двадцять сім років він вже зайняв пост президента парламенту в Бордо.
  • 14.  Головне у вченніГоловне у вченні Монтеск'є —Монтеск'є — розрізнення трьохрозрізнення трьох форм державногоформ державного управління:управління: деспотії, основоюдеспотії, основою якої є страх,якої є страх, монархії,монархії, основаної наоснованої на певних законах, іпевних законах, і республіки, щореспубліки, що стоїть настоїть на доброчесності.доброчесності.