SlideShare a Scribd company logo
1 of 37

มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
มาตรฐานการ
เรียนรู้
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อ
ความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงาน
การศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ
ตัวชี้วัด
ท ๒.๑ ม. ๓/๖ แต่งบทร้อยกรอง

 คาเอก คือ คาที่มีรูปวรรณยุกต์เอกปรากฏอยู่
เช่น แม่ ย่า หนึ่ง อยู่ ที่
 คาโท คือ คาที่มีรูปวรรณยุกต์โทปรากฏอยู่
เช่น บ้าน แพ้ ใช้ น้อย เบื้อง
โคลงสี่สุภาพ

ไยแม่ย่างเท้าเยี่ยง หญิงวัง
กะเดียดกะทายเพียงพัง พับล้ม
พิศผ่องผ่ายผอมพลัง เพลาซีด เซียวแม่
อยู่พี่แย่เยงก้ม กัดก้อนเกลือกิน
ตรงไหนสลับกัน ??
ข้อห้าม
 คาที่ ๗ ของบาทที่ ๑ และคาที่ ๕ ของบาทที่ ๒ และบาทที่ ๓
ห้ามใช้คาที่มีรูปวรรณยุกต์
 ห้ามใช้คาตายที่ผันด้วยวรรณยุกต์โท ในตาแหน่งโท

ได้แก่ คาที่มีลักษณะดังนี้
๑. คาที่มีตัวสะกดอยู่ใน แม่ กก กบ กด
เช่น จาก เมฆ รอบ ลาภ เศษ เนตร วัด
๒. คาที่ประสมกับสระเสียงสั้นใน แม่ ก กา
เช่น ชิชะ อิอิ โต๊ะ กะทิ มะลิ กะปิ พละ จะ
เตะ
** ยกเว้น อา ไอ ใอ เอา
คาตาย

ลักษณะของคาเป็นมีดังนี้
๑. คาที่มีตัวสะกดอยู่ใน แม่ กน กม เกย เกอว กง
เช่น เณร การ เดิน เมิน เลย สาว ลง
๒. คาที่ประสมกับสระเสียงยาวใน แม่ ก กา เช่น ปู
ม้า น่า ดู ตา ย่า ป้า แก่ แม่ กู
๓. คาที่ประสมกับเสียงสระเกิน คือ อา ไอ ใอ เอา
เช่น จา ใจ ไป เอา เห่า ใคร ไป ไหน
คาเป็น

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

ทดสอบ...นี่คาเป็นหรือคาตาย ???

*ในตาแหน่งคาเอกเราสามารถใช้
คาตายแทนได้
ข้อห้าม/คาแนะนา
 คาสุดท้ายของบท ห้ามใช้คาตายและคาที่มีรูปวรรณยุกต์อื่นๆ
นิยมใช้คาเสียงจัตวาที่ไม่ปรากฏรูป เช่น สันต์ ศรี หมาย
คาสร้อย คือ คาที่มาเสริมท้ายบาทหรือบทของโคลง มีหรือไม่
มีก็ได้ เติมเพื่อความไพเราะหรือให้คาประพันธ์สมบูรณ์ขึ้น ส่วนคา
หลังมักลงท้ายด้วยคาต่อไปนี้เท่านั้น เช่น พ่อ แม่ พี่ รา แล
เลย เอย นา นอ เนอ ฤๅ ฮา แฮ เฮย

คาที่เป็นเอกโทษ คือ คาเดิมไม่ได้เขียน
โดยใช้รูปวรรณยุกต์เอกเมื่อต้องการใช้จึงนาไป
เปลี่ยนให้เป็นรูปวรรณยุกต์เอก เช่น
หน้า เขียนเป็น น่า
ใครเป็นหัวหน้าห้อง  ใครเป็นหัวน่าห้อง

โทโทษ คือ คาเดิมไม่ได้เขียนโดยใช้รูปในวรรณยุกต์
โทเมื่อต้องการใช้จึงนาไปเปลี่ยนให้เป็นรูปวรรณยุกต์โท
เช่น หรือ เขียนเป็น รื้อ , เล่น เขียนเป็น เหล้น ฯลฯ
ตัวอย่าง
 เล่น เขียนเป็น เหล้น
เชิญดูตูค่าเหล้น โคลงโลด โผนเฮย
 ย่า เขียนเป็น หญ้า
บ้านฉันมีปู่ย่า  บ้านฉันมีปู่หญ้า
ชังกันบ่แลเหลียว ตาต่อ กันนา
เหมือนขอบฟ้ามาป้อง ป่าไม้มาบัง
เสมออยู่หอแห่งเดียว ร่วมห้อง
รักกันอยู่ขอบฟ้า เขาเขียว
ตัวอย่าง ตอนที่ ๔
รักกันอยู่ขอบฟ้า เขาเขียว
เสมออยู่หอแห่งเดียว ร่วมห้อง
ชังกันบ่แลเหลียว ตาต่อ กันนา
เหมือนขอบฟ้ามาป้อง ป่าไม้มาบัง

........................... ....................
น้ำขุ่นคลักอีกครำ สุดใช้
ให้คนตัดปัญหำ เหตุแห่ง เคืองแล
ขุ่นข่มจิตสงบไว้ อย่ำได้ฟื้ นควำม
ตัวอย่างกิจกรรมที่ ๕
ก. ตะกอนถูกก่อแล้ว แย่เลย
ข. วักน้าสร้างตะกอน เกิดผล
ค. กวนตะกอนสงบแล้ว กลับมา
ง. สร้างตะกอนบ่ได้ ดีเลย

เสียงลือเสียงเล่าอ้าง อันใด พี่เอย
เสียงย่อมยอยศ.............. ทั่วหล้า
สองเขือพี่หลับใหล ลืมตื่น ฤๅพี่
สองพี่คิดเอง................ อย่าได้ถามเผือ
ตัวอย่างกิจกรรมที่ ๖
นา อ้า พี่ ตน
จริง ดัง
อ้าง น้อง นะ เลย

สอบโอเน็ตยาก...(ก).. ทรมาน
ต้อง.......(ข)......สอบนานนาน เหนื่อยแล้ว
เตรียมตัวพากเพียรปาน นักปราชญ์
หวังพิศผลเพริศ..........(ค)........... ผ่านได้คะแนนดี
ก. (ก) มาก (ข) อึด (ค) แก้ว
ข. (ก) แท้ (ข) นั่ง (ค) แพร้ว
ค. (ก) ท้อ (ข) คิด (ค) พร้อม
ง. (ก) รู้ (ข) อ่าน (ค) เพี้ยง
ตัวอย่างข้อสอบ O-NET 58
O-NET 2553

๑. โคลงข้างต้นคือโคลง สี่สุภาพ มี ๑ บท หรือ ๔ บาท
๒. คาที่อยู่ในตาแหน่งคาเอกทั้งหมดในโคลงมี ๗ คา ได้แก่
เล่า ย่อม พี่ พี่ ทั่ว ตื่น อย่า
๓. คาที่อยู่ในตาแหน่งคาโททั้งหมดในโคลงมี ๔ คา ได้แก่
อ้าง หล้า อ้า ได้
๔. คาสุดท้ายของโคลงบทนี้คือ เผือ มีเสียงวรรณยุกต์ จัตวา
๕. จงแสดงสัมผัสอักษร (สัมผัสพยัญชนะ) เป็นคู่ๆ ในบทร้อยกรองข้างต้น
ทั้งหมด ลือ-เล่า, อ้าง-อัน-เอย. ย่อม-ยอ-ยศ, หลับ-ใหล-ลืม, เอง-อ้า
เฉลย

More Related Content

What's hot

เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เกษสุดา สนน้อย
 
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศssuser456899
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3teerachon
 
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือSAKANAN ANANTASOOK
 
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียนแบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียนssuser456899
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล natdhanai rungklin
 
ร่ายสุภาพ
ร่ายสุภาพร่ายสุภาพ
ร่ายสุภาพkhorntee
 
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัดรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัดMethaporn Meeyai
 
ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์kunkrukularb
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิSurapong Klamboot
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยพัน พัน
 
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าวหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าวChainarong Maharak
 
นิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงนิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงSurapong Klamboot
 

What's hot (20)

คำประสม
คำประสมคำประสม
คำประสม
 
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
เขียนเรื่องจากจินตนาการ ป.3
 
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
ใบงานคำที่มาจากภาษาต่างประเทศ
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
 
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
ชุดการสอน เรื่อง ภูมิศาสตร์ทวีปอเมริกาเหนือ
 
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียนแบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒  นักเรียน
แบบฝึกหัดคำภาษาต่างประเทศ ม.๒ นักเรียน
 
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
 
1 อิศรญาณภาษิต ok
1 อิศรญาณภาษิต  ok1 อิศรญาณภาษิต  ok
1 อิศรญาณภาษิต ok
 
8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)
8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)
8 การเขียนเชิงวิชาการ(238 262)
 
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ผอ.ณัฏฐ์ดนัย รุ่งกลิ่นขจรกุล
 
ร่ายสุภาพ
ร่ายสุภาพร่ายสุภาพ
ร่ายสุภาพ
 
ประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อนประโยคที่ซับซ้อน
ประโยคที่ซับซ้อน
 
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัดรามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
รามเกียรติ์ ตอนนารายณ์ปราบนนทก พร้อมแบบฝึกหัด
 
ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์ฝึกอ่านคำศัพท์
ฝึกอ่านคำศัพท์
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทยแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านภาษาไทย
 
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าวหลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
หลักสูตรท้องถิ่น เรื่อง การทำไม้กวาดทางมะพร้าว
 
นิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลงนิราศนรินทร์คำโคลง
นิราศนรินทร์คำโคลง
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐานชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน
 
ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2
 

Similar to โคลงสี่สุภาพ

การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยbambookruble
 
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)Thanit Lawyer
 
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพการใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพAnan Pakhing
 
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพการใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพThanit Lawyer
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทยโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทยNook Kanokwan
 
ลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทยลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทยSiraporn Boonyarit
 
ภาษาไทย สำนวนไทย
ภาษาไทย สำนวนไทยภาษาไทย สำนวนไทย
ภาษาไทย สำนวนไทยnatta25
 
อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์Kalasom Mad-adam
 
อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์Kalasom Mad-adam
 
ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์krudow14
 
นิราศพระบาท1 52
นิราศพระบาท1 52นิราศพระบาท1 52
นิราศพระบาท1 52panneem
 

Similar to โคลงสี่สุภาพ (20)

โคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพโคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
 
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
๑. ลักษณะคำประพันธ์[1]
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
การสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทยการสร้างคำในภาษาไทย
การสร้างคำในภาษาไทย
 
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ (1)
 
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพการใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
 
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพการใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
การใช้ภาษาไทยอย่างมีประสิทธิภาพ
 
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทยโครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
โครงงานคอมพิวเตอร์ เรื่องสื่อการสอนภาษาไทย
 
01 หน่วย 1
01 หน่วย 101 หน่วย 1
01 หน่วย 1
 
ลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทยลักษณะของคำภาษาไทย
ลักษณะของคำภาษาไทย
 
Korat
KoratKorat
Korat
 
การสร้างคำ
การสร้างคำการสร้างคำ
การสร้างคำ
 
การสร้างคำ
การสร้างคำการสร้างคำ
การสร้างคำ
 
thai
thaithai
thai
 
ภาษาไทย สำนวนไทย
ภาษาไทย สำนวนไทยภาษาไทย สำนวนไทย
ภาษาไทย สำนวนไทย
 
อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์
 
อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์อุปกรณ์การประพันธ์
อุปกรณ์การประพันธ์
 
ใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทย
ใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทยใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทย
ใบความรู้การสร้างคำในภาษาไทย
 
ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์ฉันทลักษณ์
ฉันทลักษณ์
 
นิราศพระบาท1 52
นิราศพระบาท1 52นิราศพระบาท1 52
นิราศพระบาท1 52
 

More from กึม จันทิภา

More from กึม จันทิภา (6)

4 สำนวน สุภาษิตไทย
4 สำนวน สุภาษิตไทย4 สำนวน สุภาษิตไทย
4 สำนวน สุภาษิตไทย
 
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพเฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
เฉลยฝึกหัดการแต่งโคลงสี่สุภาพ
 
15 เขียนคำขวัญ 1
15 เขียนคำขวัญ 115 เขียนคำขวัญ 1
15 เขียนคำขวัญ 1
 
2 การเขียนคำคม
2 การเขียนคำคม2 การเขียนคำคม
2 การเขียนคำคม
 
18 พระบรมราโชวาท 2
18 พระบรมราโชวาท 218 พระบรมราโชวาท 2
18 พระบรมราโชวาท 2
 
โคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพโคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
 

โคลงสี่สุภาพ