3. • Хто такі вікінги?
• «Епоха вікінгів» тривала… .
• Що таке дракари?
• Як норманів називали на Русі?
• Який півострів був батьківщиною норманів?
• Чим займалися нормани?
• Які причини походів вікінгів?
• Які країни зазнавали нападів норманів?
• Які географічні відкриття здійснили вікінги?
• Які держави були засновані вікінгами?
• Що таке Кальмарська унія? Коли її було
укладено?
4. Давайте пригадаємо!
1.Яке місце займала церква в житті
середньовічної людини?
2.На які групи поділялося населення
середньовічної Європи?
6. МЕТА УРОКУ:
- З’ясувати причини та характер хрестових походів, ознайомити учнів із подіями
хрестових походів, а також духовно-лицарських орденів;
- Вчити учнів працювати з історичними джерелами, логічно мислити, робити
висновки на основі отриманих знань; розвивати вміння порівнювати хрестові
походи між собою та висловлювати власну думку щодо їх значення; вміння
працювати в групі.
- Виховувати інтерес до минулого, розуміння того, що всі проблеми варто
вирішувати дипломатичним шляхом, толерантне ставлення до людей іншого
віросповідання.
7. • ПІСЛЯ УРОКУ УЧНІ ЗМОЖУТЬ:
• називати хронологію та хід хрестових походів на основі
матеріалу історичних джерел
• характеризувати католицькі чернецькі ордени;
• висловлювати судження щодо причин та наслідків
хрестових походів
• ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ: хрестоносці, Хрестові походи, Свята
Земля, Гроб Господній, духовно-лицарські ордени.
• Обладнання уроку: підручники, адаптовані історичні
тексти, таблиці, презентація, проектор, комп’ютер.
• Тип уроку: урок засвоєння нових знань з елементами роботи
в групах
8. Епіграф уроку
• « Нехай віднині стануть вони
воїнами Христа. Так хоче Бог».
9. Проблемне запитання
• Ким були воїни-хрестоносці – аморальними
вбивцями та грабіжниками чи захисниками
християнства?
10. Словник:
• Хрестові походи – підтриманий та
організований католицькою церквою
масовий колонізаційний рух під
гаслом визволення від мусульман
“Гробу Господнього”.
11.
12. 1.Скільни років тривала епоха
хрестових походів?
2. Скільки років тому почались
хрестові походи?
13. Папа Римський
Урбан ІІ
18 листопада 1095 року французьке місто
Клермон відбувся церковний собор, на якому Папа
Римський Урбан ІІ закликав християн до участі у
Хрестових походах
14. Причини Хрестових походів
Прагнення
європейських
країн розширити
вплив на Схід
Прагнення церкви
до збагачення та
впливу
Звільнення Гробу
Господнього
Прагнення
феодалів до
збагачення і
захоплення нових
земель
Пошук кращої
долі через
епідемії, голод
17. І група - Перший хрестовий похід 1096 –
1099рр.
ІІ група. Держави хрестоносців на Сході
ІІІ група. Третій хрестовий похід 1189-1192 рр.
ІV група. Четвертий хрестовий похід 1202-
1204рр.
Група V. Дитячий хрестовий похід 1212р.
18. Завдання для першої групи:
• Зі спогадів сучасника про підготовку до походу ...
• Графи ще думали про свої приготування, рицарі лише
починали про них думати, коли народ уже почав рухатись з
нестримним запалом. Ніхто з бідняків не думав про відсутність
коштів та про труднощі такого шляху. Кожний залишав свій дім,
виноградник, свій спадок, продавав їх за мізерну ціну і з радістю
йшов у похід. Франція потерпала тоді від голоду, через неврожаї,
що сталися один за одним, піднялися ціни на хліб... Зажерливі,
як і годиться, користувались загальним лихом. Хліба було мало,
і він був дорогий. Бідні замість хліба їли коріння та дикі трави.
Як раптом пролунав скрізь заклик до хрестового походу...
• Запитання та завдання: 1.Прочитайте уривок з історичного
джерела і назвіть причини початку хрестових походів. 2. Чому
люди по-різному ставились до участі в хрестовому поході?
19. • Абат Гюібер Ножанський (XII ст.) про хрестовий похід селян
• Ніхто з бідняків не думав про недостатність своїх засобів та про
труднощі такого шляху. Кожний полишав свій дім, виноградник,
свій спадок, продавав їх за мізерну ціну і з радістю йшов у
похід... Неймовірно зворушливим видовищем були ці бідні
хрестоносці: вони підковували биків, як коней, запрягали їх у
двоколісні візки та лаштували на них своє небагате майно й
маленьких дітей. На шляху, вгледівши будь-який замок, будь-яке
місто, діти простягали руки й питали: «Чи не той це Єрусалим,
до якого ми прямуємо?»
• Запитання та завдання:
• 1.Як оцінює абат бажання селян піти у похід? Чому так
реагували селяни?
20. • Уривок із «Єрусалимської історії» Фулькерія Шартрського,
учасника Першого хрестового походу ...
• Другого дня, подавши сурмами сигнал, вони ще більш мужньо
почали битися і, б’ючи таранами в одне місце, проламали стіну...
Уже у кам’яній стіні запалала одна башта, яку наші механіки
закидали палаючими головешками. Від неї, через те, що вогонь
поглинув серед дерев’яних частин пальні речовини, пішов такий
дим і полум’я, що жоден із захисників міста не міг там далі
залишатися. Отже, незабаром франки велично вступили до
міста, опівдні, у п’ятницю, у день, коли Христос визволив увесь
світ. Лунали роги: всі були схвильовані, мужньо бились,
вигукували: «Допоможи, Боже!». Над стіною підняли прапор.
Язичники так злякались, що де й поділась їхня відвага, і почали
тікати.
• Запитання та завдання 1.Охарактеризуйте умови, за яких
відбувався Перший хрестовий похід. 2.Як поєднуються релігійні
цінності та військова доблесть, виявлена під час походу?
21. Завдання для другої групи:
• Завойовані на Сході землі хрестоносці вважали своєю власністю і
заснували на них свої держави: Єрусалимське королівство,
князівство Антіохійське, графство Едесське і графство Тріполі.
Головним вважалося Єрусалимське королівство, а його монарх —
захисником Гробу Господнього.
• Для захисту християнських володінь від мусульман хрестоносці
утворили духовно-рицарські ордени, члени яких мали за головну
справу не молитву, а війну. Вступаючи до ордену, рицарі давали три
обітниці (покори, бідності, безшлюбності) і зобов'язувалися, на
відміну від звичних ченців, зі зброєю в руках захищати християнську
віру.
• Ордени хрестоносців підпорядковувалися безпосередньо папі.
Поверх обладунків «брати-рицарі» носили дуже довгі плащі —
мантії: іоанніти — чорний плащ із білим восьмиконечним хрестом,
тамплієри — білий плащ із червоним восьмиконечним хрестом,
тевтони — білий плащ із простим чорним хрестом.
• Питання: Які держави утворили хрестоносці на Сході? Які було
створено духовно-лицарські ордени? Кому вони підпорядковувалися?
22. Завдання для третьої групи
• Безпосереднім приводом до початку цього хрестового походу стало
захоплення у жовтні 1187 року мусульманським полководцем Салах
ад-Діном (Саладіном) Єрусалима, який хрестоносці підкорили ще під
час Першого хрестового походу. Хрестоносці вважали причиною цієї
поразки Візантійську імперію, незаслужено звинувативши її в
підбурюванні і допомозі мусульманам. Візантійців стали сприймати не
тільки як не особливо ревних прихильників звільнення Гробу
Господнього, але й як зловмисних і лукавих лицемірів, які постійно
зраджують хрестоносців.
• Третій хрестовий похід відбувався при обставинах більш сприятливих,
ніж перші два. У ньому брали участь три короновані особи: німецький
імператор Фрідріх I Барбаросса, французький король Філіпп II Август
і англійський король Річард Левове Серце.
• Наслідком походу стало загарбання фортеці Акри та острова Кіпр, де
було утворено Кіпрське королівство. Між Салах ад-Діном та
хрестоносцями було укладено угоду, за якою купці та паломники з
Європи отримали можливість вільно відвідувати Єрусалим протягом
трьох років. Єрусалим залишився за мусульманами, тоді як
хрестоносці мали вузьку берегову смугу від Яффи до Тіра.
• Питання: Що стало приводом для початку Третього Хрестового
походу? Хто був учасниками походу? Чим закінчився похід?
23. Завдання для четвертої групи
• Напад лицарів на Константинополь 1204 року під час Четвертого хрестового
походу ...
• Бастіон, що захищав Європу від турок, був зруйнований тими людьми, які
повинні були б укріпити його. Ворота, які хрестоносці повинні були захищати,
втратили свою міць, а потім взагалі пали через дурість, жадобу (тут слід
особливо виділити Венецію та її хитрого дожа) та нездатності зрозуміти і
сприйняти іншу культуру. У результаті у саме серце Європи поринув натовп
невірних, носіїв чужої європейцям цивілізації. А зрада, вчинена хрестоносцями
1204 року, принесла християнським народам Балкан лише страждання,
переслідування й поневолення.
• Запитання та завдання 1.Як ви вважаєте, чому лицарі вчинили напад на
Константинополь? 2.Назвіть наслідки цих подій для народів Балкан і для
Венеції.
• Уривок із листа папи Іннокентія III
• Ви підняли зброю не проти невірних, а проти християн, забажали не
повернення cвятої землі, а оволодіння Константинополем, віддаючи перевагу
земним багатствам над небесними благами... А гірше за все те, що деякі з вас
не пощадили ні релігії, ні віку, ні статі.. Не вистачало вам імператорських
скарбів і майна людей, знатних і простих, — ви зазіхнули на багатства церковні
і, гірше за все, на предмети священні...
• Запитання та завдання 1. Який зі злочинів, скоєних хрестоносцями під час
взяття Константинополя, Папа вважав найгіршим?
24. Завдання для п`ятої групи
• Дитячий хрестовий похід 1212 року
• Великі юрби хлопців та дівчат із гучними співами, веселими
криками, сміхом йшли запорошеними дорогами Німеччини та
Франції. їх було так багато, що купецькі каравани зупинялися у
гучному дитячому натовпі... Кажуть, що того року до 50 тисяч
дітей залишили свої будинки, незважаючи на всі умовляння
батьків і друзів. Вони поспішали вчинити подвиг у славу
Господа. Дорогою багато хто помер від голоду, спеки і спраги.
Ті, що залишилися, наполегливо йшли вперед, до Середземного
моря. їм пощастило дістатися французьких та італійських
портів. Сумна доля чекала на дітей! Підступні корабельники
обіцяли довезти їх до Святої Землі, а самі відвезли їх до Єгипту
і продали там у рабство.
• Запитання та завдання 1. Ознайомтесь з текстом та назвіть
причини участі саме дітей у поході. Яка доля чекала на цих
дітей? 2.Чи хотіли б ви взяти участь у такому поході? Свою
думку обґрунтуйте.
27. Духовно-рицарські ордени
• Духовно-рицарські ордени –
напівчернечі, напіввійськові
організації
західноєвропейських рицарів,
які створювалися під
керівництвом католицької
церкви в ХІІ – ХІІІ ст. під час
Хрестових походів.
29. Мета створення
орденів:
- Підтримка і
стимулювання руху
хрестоносців;
- Збройний захист Святої
Землі від невірних.
• Значення діяльності
орденів:
- Сприяли укріпленню
католицької церкви,
перетворивши її на
справжню державу з
власними землями.
- Церква набула право
накладати інтердикт на
область або країну,
проголошувати анафему
або відлучати від церкви
будь-яку особу.
30. Наслідки хрестових походів
Стор.55
Позитивні Негативні
Розширення знань
християн і мусульман
одне про одного
Розвиток торгівлі зі
східними країнами
Сприйняття
європейцями нових
звичаїв
Запозичення нових
знань європейцями
Численні людські
жертви
Руйнування міст та
пам`ятників культури
Посилення ворожнечі
між православним
Сходом та
католицьким Заходом
31. Хрестоносці – визволителі Гробу
Господнього.
Хрестоносці – безжальні варвари,
грабіжники.
Доведіть одне з положень:
32. •Яку тему ми вивчали?
•Що вас найбільше вразило?
•Які дати запам'ятали?
•З якими історичними постатями
познайомилися?
• Що ще ви запам'ятали?
33.
34. 1. Читати в підручнику &10,
відповідати усно на
запитання. Заповнити
таблицю на стор.56
2. Скласти кросворд за &10.
