2. 1
요약하기
요약의 목적
요약의 방법
사회적 글쓰기
사회적 글쓰기의 개념
미디어 글쓰기
3. 2
요약하기
• 왜 요약이 필요한가?
• 글쓰기의 모든 활동에 요약이 필요
• 글의 내용을 이해
• 정확한 내용 전달
• 요약의 대표적인 사례
• 선행 연구 정리
• 앞서 진행된 연구의 특징, 문제점 등을 정리
• 현재 연구의 필요성 및 장점 등을 강조
• 연구 논문의 초록
• 연구의 내용을 간단히 전달
4. 3
요약하기
• 예문1(자료 참조)
• 선행 연구의 내용을 요약한 문장과 글쓴이의 견해가 포함된 문장을 구별해보자
자료 출처 김태훈 외 4인, 『KAIST 글쓰기 강의』
5. 4
요약하기
• 요약의 효과
• 자신이 읽은 글을 이해하는 가장 탁월한 방법
• 자신이 읽은 글의 주제와 중요한 정보를 개략적으로 파악하는 데 유용
• 자신이 읽은 글의 정보나 생각을 제대로 이해했는지를 확인하는 가장 좋은 방법
• 독자를 설득하고 공감대를 확장하기
• 요약을 반복적으로 실행하다 보면 글쓰기 습관을 들일 수 있음
• 잘된 요약은 그 자체로 명쾌하고 통일성이 있으며 적절한 한 편의 글이 될 수 있
음
• 학습 결과와 학문적 성취에 대한 대학의 다양한 요구에 부응하기
• 주의할 점
• 요약은 자신의 문제의식을 확장하고 강화시키기 위한 것
• 자신의 기존 생각을 반복하는 행위가 아님
• 요약을 할 때는 자신의 문제의식이 얼마나 새롭게 확장되는지를 검토
6. 5
요약하기
• 대학에서 요약이 필요한 곳
• 비판적 글쓰기
• 읽은 글을 비판하기 위해서는 원문을 요약
• 종합적 글쓰기
• 문헌들 간의 관계를 보여주기 위해서는 원문을 요약
• 분석적 글쓰기
• 이론적 관점을 적용하기 위해서는 먼저 이론을 요약
• 논쟁적 글쓰기
• 주장의 논거와 대립 지점을 요약
• 연구 보고서
• 인용이나 주석, 선행 연구와 이론을 소개하려면 원문을 요약
• 서술식 시험
• 강의 내용을 이해했는지 요약을 통해 보여 주어야 함
7. 6
요약하기
• 요약의 의미
• 요약은 글의 ‘중심 생각’을 겨누어야 함
• 좋은 요약은 ‘글쓴이가 말하려는 것이 무엇인가?’를 잘 밝힌 것
• 중심 생각+중심 생각을 증명하거나 보태 주는 내용을 찾아 새로운 구조로 재구성
• 요약 방법
• 주의 깊게 읽기: 주요 내용 표시, 질문 메모
• 글의 구조, 글쓴이의 목적 파악
• 다시 읽기: 내용 단위로 쪼개기
• 문단을 내용 단위로 묶거나 쪼개기
• 핵심 생각이나 개념에 강조 표시
• 여백에 메모
• 내용 단위를 한 문장으로 요약하기
• 한두 문장으로 전체 주제 요약하기
8. 7
요약하기
• 요약의 의미
• 요약은 글의 ‘중심 생각’을 겨누어야 함
• 좋은 요약은 ‘글쓴이가 말하려는 것이 무엇인가?’를 잘 밝힌 것
• 중심 생각+중심 생각을 증명하거나 보태 주는 내용을 찾아 새로운 구조로 재구성
• 요약 방법
• 주의 깊게 읽기: 주요 내용 표시, 질문 메모
• 글의 구조, 글쓴이의 목적 파악
• 다시 읽기: 내용 단위로 쪼개기
• 문단을 내용 단위로 묶거나 쪼개기
• 핵심 생각이나 개념에 강조 표시
• 여백에 메모
• 내용 단위를 한 문장으로 요약하기
• 한두 문장으로 전체 주제 요약하기
• 설득적인 글은 글쓴이의 결론을 요약
• 설명적인 글은 설명의 대상이나 주요 특성을 정리
9. 8
요약하기
• 요약 방법
• 전체 요약 글쓰기
• 주제와 내용 단위를 유기적으로 결합
• 주제와 내용 단위의 결합 사이에 중요한 세부 사항을 첨가
• 반복되거나 덜 중요 한 정보는 삭제
• 가능하면 적은 어휘로 중심 생각을 전달
• 요약문과 원문 비교하기
• 요약한 문장과 원문을 비교하고 원문에 대한 정확성 검토
• 수정하기
• 문체를 검토
• 생각의 논리적인 흐름에 맞도록 문장을 연결
• 문법적 정확성, 구두점, 철자 확인
11. 10
사회적 글쓰기
• 사회적 글쓰기는 왜 필요한가?
• ‘평생 글쓰기’
• 개인은 글쓰기를 통해 창의적 사고와 개성적 표현 능력을 향상시키면서 자신
의 탁월성을 성취
• 실천적 글쓰기
• 글쓰기를 통해 시민사회와 공동체의 문제를 인식
• 글쓰기를 통해 문 제 해결 과정에도 참여
• 소통의 글쓰기
• 타인과 자연, 그리고 지구를 포괄하는 타자와 지속 가능한 관계를 실현
• 주체적인 나의 글쓰기
• 더 나은 삶, 더 나은 사회를 건 설하기 위해서는 더 나은 관계를 구축
12. 11
사회적 글쓰기
• 미디어 글쓰기
• 1인 미디어 시대의 주인공
• 미디어가 다양해지면서 미디어에 실리는 글의 성격과 형태도 다양해지고 있음
• 올드미디어는 각종 정보를 담은 뉴스를 중심으로 독자들이 일상생활을 영위하는
데 도움
• 1인 미디어는 상대적으로 사적 영역에서 발생하는 이야기를 싣는 데 비중
• 블로그에 올리는 다양한 장르의 글쓰기
• 여행기, 맛집, 독후감 일기 등
• 불특정 다수와 교감
13. 12
사회적 글쓰기
• 미디어 글쓰기
• 사회적 글쓰기는 언제나 미디어를 통해 사회와 대화하고 소통
• 미디어를 공적 가치를 실현 하는 창의적, 실천적 도구로 활용하고자 할 때 반드
시 구비해야 할 능력
• 정확성, 간결성, 대중성이 관건
• 미디어 글의 핵심인 육하원칙(5W 1H)
• ‘언제, 어디서, 누가, 무엇을, 어떻게, 왜’라는 여섯 가지 요건을 고루 충족시켜야
함
• 육하원칙은 모든 이야기 하기의 ‘헌법’으로 기능
14. 13
연습 문제
• 각자 소셜 미디어에 어떤 종류의 글을 올리는지 이야기해보자.
• 소셜 미디어에 올린 글 중 한 편을 골라 발표해보자.
15. 14
사회적 글쓰기
• 미디어 글쓰기의 원칙
• 미디어 글은 불특정 다수의 독자를 대상으로 하기 때문에 몇 가지 원칙이 필요
• 정확한 사실에 근거
• 정확성은 미디어 글의 신뢰도에 직접 영향을 미침
• 균형 감각 유지
• 어떤 경우에도 선입견을 배제하고 균형감 있게 접근
• 읽기 쉬운 문장 구사
• 불특정 다수를 대상으로 하는 글이므로 누 구나 읽기 쉬운 문장을 구사
• 전문 용어나 이론을 소개할 경우 특히 알기 쉽게 풀어 써 주어야 함
• 간결한 문장
• 미디어 글은 단문을 지향
• 간결한 문 장은 글의 정확성, 명확성, 대중성과 직결
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사회적 글쓰기
• 구체적인 글쓰기 방법
• 이다사카 켄의 『생각하는 기술, 쓰는 기술』(1997)에 나오는 「나는 왜 못 쓰는가」
에서 일부 발췌한 내용
• 읽는 이에게 길을 가르쳐 준다는 생각으로 쓰라
• 누군가에게 설명할 수 있어야 제대로 아는 것
• 글을 쓰기 전에 누군가에게 말로 설명하는 습관을 갖는 것이 중요함
• 셋으로 나누어서 생각하라
• 도입, 본론, 결말
• 예를 들거나 논거를 제시할 때에도 세 가지를 드는 것이 적당
• 시각화하라
• 사건을 바로 눈앞에서 보고 쓰는 것처럼 써라
• 생생한 현장감을 살리려면 호기심 (문제의식), 관찰력, 상상력이 관건
• 현장을 자세히 관찰하고 묘사
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사회적 글쓰기
• 명확하고 간결한 글쓰기
• ‘한 문장에 하나의 정보’
• 한 문장에 하나의 정보만 담아야 문장이 짧아지고, 의미가 명료
• 명확하고 간결한 미디어 글쓰기에서 가장 중요한 원칙
• 예시
• (원문)이번에 출토된 청동제 항아리는 발(鉢) 모양으로 손잡이가 입구에 부착
돼 있어 당시 곡식을 담는 그릇으로 사용된 것으로 추정되며 북방 계열인 스
키타이식 유 물이 국내에서 출토된 것은 처음 있는 일이다. (박종화, 『미디어
문장과 취재 방법론』, 한울 아카데미, 2009)
• 한 문장 안에 너무 많은 정보가 들어 있음
• 위의 예시는 청동제 항아리의 형태, 용도, 의의로 끊을 수 있음
• 긴 문장을 짧게 나눌 때는 연결형 어미를 주목하면 쉽게 해결
• ‘부착돼 있어’, ‘추정되며’
18. 17
사회적 글쓰기
• 아래 예시는 어떻게 수정할 수 있을까?
• (원문)이번에 출토된 청동제 항아리는 발(鉢) 모양으로 손잡이가 입구에 부착돼
있어 당시 곡식을 담는 그릇으로 사용된 것으로 추정되며 북방 계열인 스키타이
식 유 물이 국내에서 출토된 것은 처음 있는 일이다.
• (수정문1) 이번에 출토된 청동제 항아리는 발(鉢) 모양으로 손잡이가 입구에 부
착돼 있다. 형태상 곡식을 담는 그릇으로 사용된 것으로 추정된다. 북방 계열인
스키타이식 유물이 국내에서 출토된 것은 처음 있는 일이다.
• 문장은 짧아졌지만 발굴의 의의라는 중요한 사실은 고려하지 않음
• (수정문2) 북방 계열인 스키타이식 청동제 유물이 국내에서 처음 발견되었다. 이
번에 출토된 청동제 항아리는 발(鉢) 모양으로 손잡이가 입구에 부착돼 있다. 형
태상 곡식을 담는 그릇으로 사용된 것으로 추정된다.
• 중요한 문장을 맨 앞에 위치
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사회적 글쓰기
• 명확하고 간결한 글쓰기
• 주어를 분명히 명시
• 주어가 모호해지는 주요 원인은 주어가 여럿이거나 서술어가 많기 때문임
• 한 문장에 하나의 정보를 담는다는 원칙을 유념하면 주어가 모호해지는 위험
을 피할 수 있음
• 아래 예문에서 주어 찾기
• 일본 역사학계는 명성황후 ‘사체 능욕’을 여러 차례 언급하였고 이를 뒷받침
할 수 있는 보고서 전문에 대해서 함구하고 있었다. 전문은 공개되지 않았던
‘에조 보고서’가 역사학자가 아닌 한 작가의 끊임없는 관심과 열정적인 추적
끝에 발견 된 것인데 을미사변이 있은 지 107년이 지난 시점이었다.
• 주어와 서술어를 1:1로 호응
• 한 문장에 하나의 정보만 담는 방법이 주어와 서술어를 1 : 1로 호응시키
는 방법
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사회적 글쓰기
• 미디어 글쓰기의 유형
• 역피라미드형
• 두괄식
• 가장 일반적인 유형
• 뉴스 기사 대부분이 역피라미드형
• 기사의 핵심 내용을 맨 앞에 제시하는 방식
• 뉴스 기사 예시
• 상주보, 구미보, 강정고령보, 합천창녕보, 창녕함안보 등 모두 5개 보에서 누수 현상이 일어난 것으로 확인됐다. 낙
동강 구간 8개 보 가운데 5개 보에서 누 수 현상이 발생하자 4대강 사업의 부실공사 의혹이 제기되고 있다. 국토해
양 부는 보의 안전에는 문제가 없다고 해명하고 있으나 12월 준공 계획을 내년 상 반기로 미루기로 했다. 녹색연합
과 대구환경운동연합은 30일 “낙동강 8개 보 가운데 상주보와 강정고령보 등 5개 보에서 누수 현상이 일어난 것을
확인했다”고 밝혔다. 상주보는 지난 10월 25일 고정보 구간에서 누수 현상이 발생한 것이 확인돼 같은 달 27일부터
누수를 막는 보강 공사를 벌였다. 고정보 옆 둔치에서 지하수가 스 며 나오고 있다. 구미보는 10월 27일 고정보 아래
와 수문 옆에서 누수 흔적이 발견됐다. 강정고령보는 11월 26일 고정보와 기둥부에서 누수 현상이 나타났다. (중략)
국토해양부는 “낙동강 8개 보 가운데 3개 보에서 누수 현상이 발생했다”고 밝혔다. 이어 “12월 말 준공 계획을 내년
상반기로 미루기로 했다”고 말했다. 국토부는 또 “상주보 누수는 고정보 하류 측 시공 이음부에 물이 비치는 정도가
경미한 상태로 구조물 안전에는 문제가 없다”고 밝혔다. 이어 “콘크리트 타설 시차로 인해 시공 이음부가 누수에 취
약하다”며 “대다수 중력식 댐에서 많이 발생하는 현상”이라고 설명했다. <경향신문>, 2011년 12월 1일.
22. 21
사회적 글쓰기
• 미디어 글쓰기의 유형
• 스트레이트 기사
• 가장 일반적인 뉴스 기사
• 사실 보도 기사
• 사건이나 사고 또는 어떤 현상을 사실적, 객관적으로 보도하는 일반적인 기사
• 육하원칙(5W 1H)이 분명하게 드러나는 기사 형태
• 기사 작성시 유의할 사항
• 눈을 사로잡는 도입부
• 뉴스 가치가 무엇인지 미리 한두 문장으로 정리
• 제목과 부제를 달고 관련 사진 덧붙이기
• 기사를 쓴 후 동료 학우나 친구에게 읽히고 평가
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사회적 글쓰기
• 미디어 글쓰기의 유형
• 피라미드형
• 도입, 중요한 사실, 서스펜스 형성, 클라이맥스 순으로 기사가 구성
• 문학적이고 연대기적 서술 방식
• 해설 기사나 칼럼 등 주관성이 강한 글 에서 자주 사용
• 칼럼 예시에서 도입부가 어떻게 시작되고, 중요한 사실은 무엇이며, 클라이맥스는 어디
에 배치되어 있는지 살펴보자. (자료 참조)
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사회적 글쓰기
• 미디어 글쓰기의 유형
• 혼합형
• 역피라미드형과 피라미드형을 혼합
• 클라이맥스(요약), 서론, 본론, 결론 순으로 구성
• 도입부에 핵심 내용을 압축해 전달
• 중요한 사건 기사라면 사건 현장을 묘사
• 중요 인물이라면 그 인물의 됨됨이를 드러내는 일화가 배치
25. 24
연습 문제
• 최근에 ‘나’ 혹은 내 주변에서 일어난 일 가운데 뉴스가 될 만한 것을 선택하여 이야
기해보자.
• 생일, 기념일, 여행, 동아리나 동호회 관련 소식 등
• 이야기 한 내용을 기사(역피라미드 유형)로 작성해보자.(10줄 이내)
