2. Сєвєрін Лариса Євгенівна
Місце роботи: середня загальноосвітня школа
І-ІІІ ступенів № 10 м. Сєвєродонецька
Освіта: повна вища, Харківський державний
університет ім. М.Горького 1989 р.
Спеціальність за дипломом: хімія,
Кваліфікаційна категорія: вища, педагогічне
звання “старший учитель”
Державнi нагороди:
Почесна грамота МОНУ, 2006р.
Ювілейна медаль «Двадцять років
незалежності України», 2011 р.
Стаж педагогічної роботи – 25 років
Стаж роботи на посаді заступника
директора з НВР – 8 років
3. Моє професійне кредо
Ідеал у самому тобі. Перешкоди до
його досягнення, знову-таки, в тобі.
Твій стан - це той матеріал, із якого
ти маєш створити цей ідеал.
Моє життєве кредо
Мудрість людей вимірюється не їх
досвідом, а їх здатністю набувати
досвід
Улюблений афоризм
«Роби велике, не обіцяючи великого»
Піфагор
4. «Один із секретів
педагогічної творчості
і полягає в тому,
щоб пробудити в учителів
інтерес до пошуку,
до аналізу власної роботи»
В. Сухомлинський
6. Реалізація програми
виявлення здібностей та
обдарувань учнів
виявлення здібностей та
обдарувань учнів
створення умов для
розвитку творчого
учнівського потенціалу
створення умов для
розвитку творчого
учнівського потенціалу
2-й
напрямок
2-й
напрямок
1-й
напрямок
1-й
напрямок
7. Реалізація програми
створення Банку
обдарованих учнів
створення Банку
обдарованих учнів
підвищення
професіоналізму педагогів
підвищення
професіоналізму педагогів
4-й
напрямок
4-й
напрямок
3-й
напрямок
3-й
напрямок
8. Реалізація програми
інтенсифікація
використання цифрових
освітніх ресурсів
інтенсифікація
використання цифрових
освітніх ресурсів
матеріально-технічне
забезпечення навчальних
кабінетів
матеріально-технічне
забезпечення навчальних
кабінетів
6-й
напрямок
6-й
напрямок
5-й
напрямок
5-й
напрямок
10. Педагогічні технології
в реалізації
програми: Інтерактивні технології
Технології ситуативного
моделювання
Технології розвивального
навчання
Мультимедійні технології
навчання
Технології проблемного навчання
Проектні технології
Ігрові технології
11. Дискусії
Семінари
Лекції
Рольові ігри
Круглі столи
Симпозіуми
Дебати
Форми роботи з обдарованими
учнями
Фронталь
ні
Групові
Індивідуаль
ні
Парні групи
Постійні
групи
Змінні
групи
Робота за
вузівськими
підручниками та
спеціалізованою
літературою
Розв’язання
творчих завдань і
олімпіад різних
рівнів
17. Пам’ятки учням
Як перемогти невпевненість у собі
Навички успішного навчання
Алгоритм професійного
самовизначення
18. Конкурси “Кенгуру”, “Левеня”, “Колосок” “Геліантус,”
“Патріот”, “Грінвіч”
Міжнародний конкурс з української мови
ім. П.Яцика ,
мовно-літературний конкурс
ім. Т. Шевченка
Інтелектуальні турніри
Всеукраїнські учнівські олімпіади
Конкурс-захист МАН
Регіональні олімпіади СТІ
Залучення обдарованих учнів
19. Всеукраїнські учнівські олімпіади:
ІІ (міський) етап
Кількість призових місць – 12
українська філологія – 4 (І,І,ІІ,ІІІ місця)
хімія – 5 (І, І, ІІ, ІІІ, ІІІ,місця)
фізика – 1 (ІІІ місце)
географія- 1 (ІІІ місце)
англійська мова - 1 (ІІІ місце)
Результати діяльності учнів
у 2014-2015 н.р.
20. Міжнародний конкурс з української мови ім. П.
Яцика
Кількість призерів
2014-2015
Міський етап Обласний етап
5 4
Міжнародний мовно-літературний конкурс
ім. Тараса Шевченка
Кількість призерів
2014-2015
Міський етап Обласний етап
5 3
21. Всеукраїнські учнівські олімпіади:
ІІІ (обласний) етап
Кількість призових місць – 6
хімія
І місце –Адамян Давид, 8 клас
І місце –Голуб Віталій, 9 клас
ІІ місце –Катренко Іван, 11 клас
українська філологія
І місце – Замошнікова Вероніка, 10 клас
ІІ місце – Чир’ян Анжеліка, 8 клас
ІІІ місце – Тиндик Віра, 8 клас
23. "Учитель готується до хорошого
уроку все життя...
Така духовна і філософська основа
нашої професії і технологія нашої
праці: щоб дати учням іскорку
знань, вчителеві треба ввібрати
ціле море світла".
В. Сухомлинський
