Опис досвіду вчителя музичного мистецтва

2. Кредо :
“ОСОБИСТІСТЬ ЛЮДИНИ – ЦЕ САД,
А НАША ВОЛЯ – ЙОГО САДІВНИК”
В.ШЕКСПІР

3. Формування
творчої
компетентності
на уроках
музичного
мистецтва

5. Засіб, що допомагає дитині
відтворювати свої
почуття, думки, фантазії у
самостійній творчій
діяльності,
що приводить до вищого
прояву творчості -
КРЕАТИВУ

6. здатність запам'ятовувати;
створювати образи чи дії;
цілісність сприйняття;
оригінальність мислення;
зближення понять;
здатність до рефлексії;
гнучкість, варіативність
мислення;
уміння генерувати ідеї.

9. 1 ЕТАП – БАЗОВИЙ (1-2 КЛ)
2 ЕТАП – ПОЧАТКОВИЙ (3-4 КЛ)
3 ЕТАП –ФОРМУЮЧИЙ (5-7 КЛ)
4 ЕТАП – КРЕАТИВНИЙ (8-11КЛ)

10. методи

11. •Використання методів
наведення
•Спонукання до
самостійного навчання
•Розвиток емоційно-
рухової сфери
•Виявлення найяскравіших
музичних засобів

12. Розширення діапазону
видів музичної
діяльності
Аналіз
засобів
музичної
виразності
Обговорення
особливостей
застосування
засобів
виразностіРозвиток
музично-
теоретичних
знань
Демонстрація
ансамблевих
виступів
Розвиток
вокально-
хорових
навичок

13. Показ здібностей,
талантів
Відвідування концертів
Активне обговорення
музичних творів
Посилення самоосвіти в
навчанні
Розвиток художньо-
критичного смаку

14. Вміння їх вирощувати – мистецтво.
Але найважливіше є любов до дитини.