SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 1 | 9
ΟΤΑΝ ΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ
Αγαπητοί γονείς και παιδιά σε αυτήν την ανάρτηση μας θα θέλαμε να
ασχοληθούμε με την τέχνη και τους πίνακες ζωγραφικής.
Αλλά θα ρωτήσετε..Κυρία, κυρία...τι είναι η «τέχνη»;
«Η τέχνη, παιδάκια μας, είναι η ψυχική δραστηριότητα ή δημιουργία που είναι
σημαντική εξαιτίας της έλξης που προκαλεί στα ανθρώπινα συναισθήματα,
διεγείροντας τον νου ή και το συναίσθημα...
....είναι η δημιουργική έκφραση που μέσα στο έργο αποτυπώνει την ψυχική
κατάσταση, τα συναισθήματα, τις ιδέες, την αίσθηση ή τον οραματισμό του
καλλιτέχνη...η τέχνη βασίζεται στην εμπειρία και στο ταλέντο»...έτσι λέει το
λεξικό!!!
Κυρία δεν καταλάβαμε τίποτα...
Το ξέρουμε...είναι δύσκολο να το καταλάβουμε!! Ας προσπαθήσουμε να το
εξηγήσουμε με πιο απλά λόγια λοιπόν...
Κάποιες φορές μας είναι δύσκολο να εκφράσουμε αυτά που συμβαίνουν μέσα
μας...αυτά που νιώθουμε. Είναι δύσκολο ακόμα και να τα αναγνωρίσουμε, δεν
ξέρουμε το όνομά τους και έτσι δεν μπορούμε να τα περιγράψουμε...
Μέσα από την τέχνη όμως...μπορούμε να τα δείξουμε...μέσα από ένα
τραγούδι, ένα φαγητό, μία μίμηση, μία παντομίμα, μία κατασκευή με διάφορα
υλικά όπως πυλός ή πλαστελίνη, αλλά και μέσα από μία ζωγραφιά, ένα
σχέδιο, χρώματα ή μία μουτζούρα...
Ποια να δείξουμε ;
Τ Α Σ Υ Ν Α Ι Σ Θ Η Μ Α Τ Α Μ Α Σ ! ! !
Μα έχουν ονόματα τα συναισθήματα;
Φυσικά και έχουν...
ΑΓΑΠΗ , ΧΑΡΑ, ΛΥΠΗ, ΘΥΜΟΣ, ΦΟΒΟΣ, ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ, ΝΟΣΤΑΛΓΙΑ,
ΖΗΛΕΙΑ, ΜΕΛΑΓΧΟΛΙΑ, ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟΣ, ΕΚΠΛΗΞΗ, ΝΤΡΟΠΗ
Θυμάστε πόσο μας άρεσε να βλέπουμε πίνακες ζωγραφικής στην τάξη
μας; Μας έκαναν καλή παρέα...ε; Και μάθαμε τόσους πολλούς
σπουδαίους ζωγράφους...ναι, ναι το ξέρουμε...ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ ήταν
ο αγαπημένος σας!! Πάμε να γνωρίσουμε κι άλλους σημαντικούς
καλλιτέχνες και κάποια από τα έργα τους...
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 2 | 9
ΙΚΑΡΟΣ-ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΚΛΙΜΤ
Η ΚΡΑΥΓΗ - ΜΟΥΝΚ ΤΟ ΚΟΡΊΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙ ΤΟΥ ΠΙΚΑΣΟ
ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ
ΚΑΠΕΡΙΣΤΕΡΙ-
ΠΙΚΑΣΟ
Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ -ΚΛΕΕ
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 3 | 9
Ακούστε τώρα τι έχουμε να σας πούμε.
Οι πίνακες ζωγραφικής …ΜΙΛΑΝΕ !!
Ναι… ναι μιλάνε, δηλαδή κανονικά ,έχουν τον δικό τους τρόπο να μιλάνε είναι θα
λέγαμε ΜΑΓΙΚΟΣ!!
Και τα καταφέρνουν γιατί όλα τα μαγικά πάντα πετυχαίνουν!!
Ξέρετε τι χρειάζεται να κάνετε για να το πετύχετε..
Λοιπόν παίρνουμε δυο βαθιές αναπνοές ηρεμούμε και κοιτάζουμε τον πίνακα με τα
μάτια της ψυχής και της καρδιάς μας..
Είμαστε έτοιμοι....Ξεκινάμε!!!
Παρατήρησε προσεκτικά τον παρακάτω πίνακα είναι του ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ-« ΙΚΑΡΟΣ»
-Τι συναισθήματα σου δημιουργεί;
-Έχεις αισθανθεί εσύ ποτέ έτσι;
-Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπο σου για να δείξεις
πως αισθάνεται ο ήρωας του πίνακα;
-Θα μπορούσε ίσως να πετάει αφού και το όνομά του
είναι ΙΚΑΡΟΣ;
-Αν πετούσες πως θα αισθανόσουν ;
Για να δούμε και αυτόν τον πίνακα είναι του ΚΛΙΜΤ-«ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ»
--Τι κρατάει αυτή η γυναίκα στην αγκαλιά της;
Σε ποια αγκαλιά αισθάνεσαι όμορφα όταν βρίσκεσαι;
-Ευκαιρία για αγκαλιά λοιπόν για να αισθανθείς ότι
αισθάνεται και ο μικρός ήρωας του πίνακα.
- Θέλεις να αισθάνονται και οι άλλοι το ίδιο για εσένα;
Ακόμα άλλος ένας πίνακας είναι του ΜΟΥΝΚ-«Η ΚΡΑΥΓΗ»
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 4 | 9
-Τι μπορεί να βλέπει ο ήρωας του πίνακα μπροστά
του;
-Πότε αισθάνεσαι εσύ έτσι; Θέλεις να το συζητήσεις
με τη την μαμά και τον μπαμπά σου.
-Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπό σου που να
εκφράζει αυτό το συναίσθημα;
Τι λέτε πάμε και στον επόμενο του ΠΙΚΑΣΟ –«ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ»
-θέλεις να γίνεις ό ήρωας και να ζωντανέψεις τον
πίνακα ;
-Τι κρατάει στα χέρια του ο ήρωας ;
-Πως αισθάνεται το περιστέρι που βρίσκεται στα
χέρια του παιδιού και δεν είναι ελεύθερο;
-Αισθάνεται ο ήρωας το ίδιο με το περιστέρι;
Για να δούμε όλοι μαζί και αυτόν τον πίνακα του ΚΛΕΕ-«Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ»
-Ποιο ζωάκι βλέπεις;
-Είναι χαρούμενο, λυπημένο ή θυμωμένο;
-Για να δω το προσωπάκι σου να κάνει αυτή την
γκριμάτσα;
-Ωχ...όταν θυμώνεις με τρομάζεις.
Ήρθε η σειρά σας τώρα να γίνετε μικροί ζωγράφοι, αφού παρατηρήσετε τους
πινάκες να ζωγραφίσετε το δικό σας συναίσθημα. Βάλτε την φαντασία σας και
μουσική...πάρτε τους μαρκαδόρους σας και.....
Μην ξεχάσετε να βάλετε ημερομηνία στη ζωγραφιά σας και το όνομα σας για
να τις δούμε και να μιλήσουμε για αυτές όταν θα επιστρέψουμε στην τάξη μας.
Τι θα έλεγες να βγάλεις τη δική σου ‘’ φωτογραφία’’ και να φτιάξεις μια
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 5 | 9
‘’παγωμένη εικόνα’’ μια ‘‘ακίνητη εικόνα ‘’όπως στον πίνακα τι λες;
1. Διάλεξε τους αγαπημένους σου πίνακες ζωγραφικής και προσπάθησε να τους
αναπαραστήσεις.
2. Παρατήρησε με προσοχή την πόζα, τη στάση του σώματος, τις εκφράσεις και
τα συναισθήματα των μοντέλων του πίνακα.
3. Αν θέλεις μπορείς να βάλεις στο παιχνίδι και τα μέλη της οικογένειάς σου
επιλέγοντας πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν περισσότερα μοντέλα.
4. Για μεγαλύτερο ρεαλισμό, μπορείς να ψάξεις στις ντουλάπες και στα ντουλάπια
του σπιτιού σου, ώστε να εμπλουτίσεις την αναπαράστασή σου με την
κατάλληλη ενδυμασία βρες υφάσματα, μαντίλια, σεντόνια, αλλά και αντικείμενα
που υπάρχουν στον πίνακα ζωγραφικής.
Αυτό το διάστημα της παραμονής σας στο σπίτι με τα παιδιά είναι
μια ευκαιρία να επικοινωνήσετε μαζί τους και να δείτε τι σκέφτονται
και τι αισθάνονται και να αποτυπώσουν τις σκέψεις και τα
συναισθήματα τους με το δικό τους τρόπο.
Γνωρίζουμε πόσο αρέσει στα παιδιά η ζωγραφική που πολλές
φορές είναι καθρέφτης της παιδικής ψυχής τους.
Τα παιδιά είναι δύσκολο να εκφράσουν τα συναισθήματα τους
λεκτικά
Η τέχνη είναι συμβολική και αποτελεί έμμεση προβολή των
συναισθημάτων, οπότε το παιδί δεν πληγώνεται ούτε δυσκολεύεται
,καθώς τα συναισθήματα του εκφράζονται με έναν ασφαλή και
ανώδυνο τρόπο.
Γι αυτό επιλέξαμε αυτούς τους πίνακες ζωγραφικής σαν μια
ευκαιρία να εκφράσουν σε εσάς τα παιδιά αυτό που βιώνουν αυτό
το διάστημα μακριά από το σχολειό τους φίλους και την
καθημερινότητα τους.
Κάποιες ιδέες για σας και τα παιδάκια μας...
Ζήτα από τη μαμά, τον μπαμπά και τα αδέρφια σου να καθίσετε σε ένα
κύκλο...συζητήστε...πότε νιώθετε χαρά...πότε λύπη...Γίνε ο μαέστρος της
συζήτησης...
• Μπαμπά, μαμά φοβάστε κάτι;
• Τι σας κάνει να χαίρεστε πολύ;
• Πότε στενοχωρηθήκατε τελευταία φορά;
• Τι σας λείπει πολύ;
• Ποιους αγαπάτε;
• Τι σας νευριάζει;
Μην ξεχάσεις να πεις κι εσύ αυτά που νιώθεις, αν το θες βέβαια...
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 6 | 9
Αλήθεια...όταν νιώθετε έτσι, τι κάνετε;
Δείτε πώς νιώθει ο ήρωας του παρακάτω βίντεο...
https://www.youtube.com/watch?v=ZjcIaUl5Stg
Μη χαλάσετε τον κύκλο σας...
Ας επιλέξει ο καθένας το αγαπημένο του τραγούδι...
Κλείστε τα μάτια και καθώς ακούτε το τραγούδι του καθενός, δημιουργήστε με
το μυαλό σας εικόνες...
Τι σας έκανε να νιώσετε αυτή η μελωδία, αυτοί οι στίχοι, αυτή η φωνή...
Ξέρετε να παίζετε παντομίμα...είχαμε παίξει πολλές φορές φορές στην τάξη
μας! Παίξτε και στο σπίτι...
Κάντε διάφορες γκριμάτσες και ζητήστε από την οικογένεια σας να τις
μαντέψει!
Είμαι χαρούμενος;
Είμαι λυπημένος;
Είμαι έκπληκτος;
Είμαι φοβισμένος;
Είμαι θυμωμένος;
Άραγε έχεις φωτογραφίες στο σπίτι σου που όταν τις κοιτάζεις, αναπολείς και
σκέφτεσαι...
...εκεί διασκέδαζα πολύ...ήμουν ευτυχισμένος!
...εκεί είχα στενοχωρηθεί γιατί δεν με έπαιζαν οι φίλοι μου...ένιωθα
απογοήτευση, λύπη αλλά και θυμό!
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 7 | 9
...εκεί έπαιζα στο θεατρικό του σχολείου μου...ντρεπόμουν λίγο!
Και αυτό το κοριτσάκι πώς νιώθει;
https://youtu.be/Oj1vLzSfzXY?t=36
Για δες και αυτά τα πρόσωπα στις παρακάτω φωτογραφίες...
-Τι λες, θα ήθελες να παίξουμε άλλο ένα παιχνίδι;
Μπορείς με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά να εκτυπώσεις τους
παραπάνω πίνακες, να τους κόψεις και να τους ταυτίσεις με τον παραπάνω
πίνακα αναφοράς των συναισθημάτων.
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 8 | 9
Το παιχνίδι
συνεχίζεται:
Μπορείς να
βρεις που
ταιριάζει η κάθε λεξούλα;
Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο και πατήστε πάνω στα λουλουδάκια...θα δείτε πολύ
όμορφους πίνακες...
https://www.thinglink.com/scene/1311747702635102210
Αλλά και εδώ...πατήστε πάνω στις
παπαρούνες...παρατηρήστε...παίξτε...ακούστε...νιώστε...
17ο
Νηπιαγωγείο Γλυφάδας
P a g e 9 | 9
https://www.thinglink.com/scene/1312410718389141507
Ψάχνοντας στο διαδίκτυο και θέλοντας να επιλέξουμε όμορφα πραγματάκια να σας
στείλουμε, συναντήσαμε πολύ ωραίο υλικό, όπως το παραπάνω της εξαίρετης
συναδέλφου δασκάλας Βασιλικής Ξυλά.
Και για το τέλος δείτε και τα παρακάτω βίντεο...είμαστε τόσο σίγουρες ότι θα σας
αρέσουν...δύο όμορφα παραμύθια!
https://www.youtube.com/watch?v=IQKBmycak30&t=14s
https://www.youtube.com/watch?v=_xqxUIqrd0o
Πόσα όμορφα πράγματα μάθαμε και σήμερα...ταξιδέψαμε στα μονοπάτια της
τέχνης και ανακαλύψαμε πολλά συναισθήματα...άλλα πιο όμορφα...άλλα πιο
στενάχωρα...ΟΛΑ όμως φυσιολογικά και καλοδεχούμενα!!!
Περιμένουμε να μας στείλετε τις εντυπώσεις σας, τα παιχνίδια σας και φυσικά
τους πίνακες ζωγραφικής σας, τα δικά έργα τέχνης!!!
Μένοντας σπίτι προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε μέσα από τους πίνακες τα
συναισθήματα που βιώνουν τα παιδιά
Ελπίζουμε να το καταφέραμε
Οι δασκάλες σας Κα ΜΑΡΙΑ και Κα ΙΩΑΝΝΑ

More Related Content

What's hot

Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον ΑνεμόμυλοΘεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλοtheatropaizontas
 
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλονΗ Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλονssuserfde79d
 
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...Σάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία ioulia6
 
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός ΥποδηματοποιούΗ δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιούtheatropaizontas
 
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.Σάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι vasilikiarvan
 
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...Σάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Δράσεις της 6ης εβδομάδας
Δράσεις της 6ης εβδομάδας Δράσεις της 6ης εβδομάδας
Δράσεις της 6ης εβδομάδας theatropaizontas
 
μαθηματικα και λογοτεχνια
μαθηματικα και λογοτεχνιαμαθηματικα και λογοτεχνια
μαθηματικα και λογοτεχνιαKozalakis
 

What's hot (16)

Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
Ι.ΒΙ.ΜΟΥΣΕΙΟ (Ιστορία βιβλίο μουσείο) (http://blogs.sch.gr/goma/) (http://blo...
 
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
360 οικογένειες λέξεων για τα παιδιά του δημοτικού. (Βασισμένο στο λεξιλόγιο ...
 
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον ΑνεμόμυλοΘεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
Θεατροπαιδαγωγική Δράση: Ο Οδυσσέας στον Ανεμόμυλο
 
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλονΗ Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
Η Πόλη μας άλλοτε τώρα και στο μέλλον
 
Mary gkaziani paints
Mary gkaziani paintsMary gkaziani paints
Mary gkaziani paints
 
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
H Άνοιξη και οι φίλοι της. Μία παρουσίαση της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για...
 
Κάθε δρόμος μια ιστορία
Κάθε δρόμος μια ιστορίαΚάθε δρόμος μια ιστορία
Κάθε δρόμος μια ιστορία
 
H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία H πρώτη μας κοινή ιστορία
H πρώτη μας κοινή ιστορία
 
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός ΥποδηματοποιούΗ δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
Η δράση: Ο Οδυσσέας βοηθός Υποδηματοποιού
 
Η Κυρία Αλφαβήτα.
Η Κυρία Αλφαβήτα. Η Κυρία Αλφαβήτα.
Η Κυρία Αλφαβήτα.
 
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
Στου παππού την αποθήκη. Ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα για τα χρώματα.
 
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι γράφω, γράφεις,γκραφιτι
γράφω, γράφεις,γκραφιτι
 
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
Παιγνιώδεις δραστηριότητες της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με θέμα το Πάσχα,...
 
Δράσεις της 6ης εβδομάδας
Δράσεις της 6ης εβδομάδας Δράσεις της 6ης εβδομάδας
Δράσεις της 6ης εβδομάδας
 
Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής.
Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής. Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής.
Mάζεψε αστερίες, γίνε ο νικητής.
 
μαθηματικα και λογοτεχνια
μαθηματικα και λογοτεχνιαμαθηματικα και λογοτεχνια
μαθηματικα και λογοτεχνια
 

Similar to Pinakes zwgrafikhs

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5Alexandra Gerakini
 
Aρετη ευτυχια-1
Aρετη ευτυχια-1Aρετη ευτυχια-1
Aρετη ευτυχια-1Sofi Liva
 
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
 "ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"  "ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ" Menia Papoutsi
 
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!xrisapav
 
μαθητο....νεα
μαθητο....νεα μαθητο....νεα
μαθητο....νεα alexadra71
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη ΓιαμπανίδουΗ ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη ΓιαμπανίδουΑννα Παππα
 
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια Eleftheria Kaloudi
 
περι αυτισμου 60
περι αυτισμου 60περι αυτισμου 60
περι αυτισμου 60kokkalidou
 
δικαιωματα
δικαιωματαδικαιωματα
δικαιωματαefigota
 
Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...Katerina Kazela
 
αρετη ταπεινοτητα
αρετη ταπεινοτητααρετη ταπεινοτητα
αρετη ταπεινοτηταSofi Liva
 
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσειςο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσειςiopal
 
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μουΟι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μουMaria Mark
 
νηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενωννηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενωνNipiagogoi Arkadias
 

Similar to Pinakes zwgrafikhs (20)

ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ  ΕΝΟΤΗΤΑ 5
ΦΥΛΛΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 5
 
Aρετη ευτυχια-1
Aρετη ευτυχια-1Aρετη ευτυχια-1
Aρετη ευτυχια-1
 
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
 "ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"  "ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
"ΜΙΚΡΟΙ ΝΤΕΝΤΕΚΤΙΒΣ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΕΝ ΔΡΑΣΕΙ"
 
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
Από τη λύπη και το θυμό στο γέλιο και τη χαρά!
 
μαθητο....νεα
μαθητο....νεα μαθητο....νεα
μαθητο....νεα
 
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - okπαρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
παρουσίαση1 κατασκευές (2) - ok
 
Synaisthmata 2
Synaisthmata 2Synaisthmata 2
Synaisthmata 2
 
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
Πρόγραμμα Συναισθηματικής Ανάπτυξης και Κοινωνικοποίησης στο πλαίσιο της «Ευέ...
 
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη ΓιαμπανίδουΗ ζωή του κλόουν  της  Αλκμήνη Γιαμπανίδου
Η ζωή του κλόουν της Αλκμήνη Γιαμπανίδου
 
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
H τέχνη να φτιάχνουμε παραμύθια
 
Idees
IdeesIdees
Idees
 
περι αυτισμου 60
περι αυτισμου 60περι αυτισμου 60
περι αυτισμου 60
 
δικαιωματα
δικαιωματαδικαιωματα
δικαιωματα
 
Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...Συναισθημάτων Αγωγή...
Συναισθημάτων Αγωγή...
 
Ζούμε μαζί
Ζούμε μαζίΖούμε μαζί
Ζούμε μαζί
 
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμεΝιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
Νιώθω, νιώθεις...νιώθουμε
 
αρετη ταπεινοτητα
αρετη ταπεινοτητααρετη ταπεινοτητα
αρετη ταπεινοτητα
 
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσειςο εαυτός μου συναισθήματα  και διαπροσωπικές σχέσεις
ο εαυτός μου συναισθήματα και διαπροσωπικές σχέσεις
 
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μουΟι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
Οι ζωγράφοι της γειτονιάς μου
 
νηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενωννηπιαγωγειο βερβενων
νηπιαγωγειο βερβενων
 

More from ssuser04ff74

καλοκαιρι 2021
καλοκαιρι 2021καλοκαιρι 2021
καλοκαιρι 2021ssuser04ff74
 
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh takshPsifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh takshssuser04ff74
 
Ma ti yperoxos kosmos!
Ma ti yperoxos kosmos!Ma ti yperoxos kosmos!
Ma ti yperoxos kosmos!ssuser04ff74
 
O karagiozhs astronayths
O karagiozhs astronaythsO karagiozhs astronayths
O karagiozhs astronaythsssuser04ff74
 
Pagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioyPagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioyssuser04ff74
 
Anadeiknyontas thw inercultural meanings
Anadeiknyontas thw inercultural meaningsAnadeiknyontas thw inercultural meanings
Anadeiknyontas thw inercultural meaningsssuser04ff74
 
Protaseis nhpiagwgwn
Protaseis nhpiagwgwnProtaseis nhpiagwgwn
Protaseis nhpiagwgwnssuser04ff74
 
21o kallitheas syndedemena paramythia
21o kallitheas syndedemena paramythia21o kallitheas syndedemena paramythia
21o kallitheas syndedemena paramythiassuser04ff74
 
Prosklhsh nikoloudi
Prosklhsh nikoloudiProsklhsh nikoloudi
Prosklhsh nikoloudissuser04ff74
 
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeioNikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeiossuser04ff74
 
Programma hmeridas
Programma hmeridasProgramma hmeridas
Programma hmeridasssuser04ff74
 
Eishghsh mantzaridoy
Eishghsh mantzaridoyEishghsh mantzaridoy
Eishghsh mantzaridoyssuser04ff74
 
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneiasIxnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneiasssuser04ff74
 

More from ssuser04ff74 (20)

καλοκαιρι 2021
καλοκαιρι 2021καλοκαιρι 2021
καλοκαιρι 2021
 
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh takshPsifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
Psifiaka senaria gia thn prosxolikh taksh
 
Ma ti yperoxos kosmos!
Ma ti yperoxos kosmos!Ma ti yperoxos kosmos!
Ma ti yperoxos kosmos!
 
O karagiozhs astronayths
O karagiozhs astronaythsO karagiozhs astronayths
O karagiozhs astronayths
 
Pagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioyPagosmia hmera toy biblioy
Pagosmia hmera toy biblioy
 
Papadopoylos
PapadopoylosPapadopoylos
Papadopoylos
 
Koyfonikolakoy
KoyfonikolakoyKoyfonikolakoy
Koyfonikolakoy
 
Programma
ProgrammaProgramma
Programma
 
Anadeiknyontas thw inercultural meanings
Anadeiknyontas thw inercultural meaningsAnadeiknyontas thw inercultural meanings
Anadeiknyontas thw inercultural meanings
 
Programma
ProgrammaProgramma
Programma
 
Protaseis nhpiagwgwn
Protaseis nhpiagwgwnProtaseis nhpiagwgwn
Protaseis nhpiagwgwn
 
Kyra sarakosti
Kyra sarakostiKyra sarakosti
Kyra sarakosti
 
21o kallitheas syndedemena paramythia
21o kallitheas syndedemena paramythia21o kallitheas syndedemena paramythia
21o kallitheas syndedemena paramythia
 
Prosklhsh nikoloudi
Prosklhsh nikoloudiProsklhsh nikoloudi
Prosklhsh nikoloudi
 
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeioNikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
Nikoloudi to 1821 mesa apo tis giortes sto nhpiagwgeio
 
Programma hmeridas
Programma hmeridasProgramma hmeridas
Programma hmeridas
 
Eishghsh mantzaridoy
Eishghsh mantzaridoyEishghsh mantzaridoy
Eishghsh mantzaridoy
 
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneiasIxnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
Ixnografhma stoixeia analyshs kai ermhneias
 
Keteha dekalogos
Keteha dekalogosKeteha dekalogos
Keteha dekalogos
 
Prosklhsh
ProsklhshProsklhsh
Prosklhsh
 

Recently uploaded

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 

Recently uploaded (20)

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 

Pinakes zwgrafikhs

  • 1. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 1 | 9 ΟΤΑΝ ΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ ΕΚΦΡΑΖΟΥΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ Αγαπητοί γονείς και παιδιά σε αυτήν την ανάρτηση μας θα θέλαμε να ασχοληθούμε με την τέχνη και τους πίνακες ζωγραφικής. Αλλά θα ρωτήσετε..Κυρία, κυρία...τι είναι η «τέχνη»; «Η τέχνη, παιδάκια μας, είναι η ψυχική δραστηριότητα ή δημιουργία που είναι σημαντική εξαιτίας της έλξης που προκαλεί στα ανθρώπινα συναισθήματα, διεγείροντας τον νου ή και το συναίσθημα... ....είναι η δημιουργική έκφραση που μέσα στο έργο αποτυπώνει την ψυχική κατάσταση, τα συναισθήματα, τις ιδέες, την αίσθηση ή τον οραματισμό του καλλιτέχνη...η τέχνη βασίζεται στην εμπειρία και στο ταλέντο»...έτσι λέει το λεξικό!!! Κυρία δεν καταλάβαμε τίποτα... Το ξέρουμε...είναι δύσκολο να το καταλάβουμε!! Ας προσπαθήσουμε να το εξηγήσουμε με πιο απλά λόγια λοιπόν... Κάποιες φορές μας είναι δύσκολο να εκφράσουμε αυτά που συμβαίνουν μέσα μας...αυτά που νιώθουμε. Είναι δύσκολο ακόμα και να τα αναγνωρίσουμε, δεν ξέρουμε το όνομά τους και έτσι δεν μπορούμε να τα περιγράψουμε... Μέσα από την τέχνη όμως...μπορούμε να τα δείξουμε...μέσα από ένα τραγούδι, ένα φαγητό, μία μίμηση, μία παντομίμα, μία κατασκευή με διάφορα υλικά όπως πυλός ή πλαστελίνη, αλλά και μέσα από μία ζωγραφιά, ένα σχέδιο, χρώματα ή μία μουτζούρα... Ποια να δείξουμε ; Τ Α Σ Υ Ν Α Ι Σ Θ Η Μ Α Τ Α Μ Α Σ ! ! ! Μα έχουν ονόματα τα συναισθήματα; Φυσικά και έχουν... ΑΓΑΠΗ , ΧΑΡΑ, ΛΥΠΗ, ΘΥΜΟΣ, ΦΟΒΟΣ, ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ, ΝΟΣΤΑΛΓΙΑ, ΖΗΛΕΙΑ, ΜΕΛΑΓΧΟΛΙΑ, ΕΝΘΟΥΣΙΑΣΜΟΣ, ΕΚΠΛΗΞΗ, ΝΤΡΟΠΗ Θυμάστε πόσο μας άρεσε να βλέπουμε πίνακες ζωγραφικής στην τάξη μας; Μας έκαναν καλή παρέα...ε; Και μάθαμε τόσους πολλούς σπουδαίους ζωγράφους...ναι, ναι το ξέρουμε...ο Βίνσεντ Βαν Γκογκ ήταν ο αγαπημένος σας!! Πάμε να γνωρίσουμε κι άλλους σημαντικούς καλλιτέχνες και κάποια από τα έργα τους...
  • 2. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 2 | 9 ΙΚΑΡΟΣ-ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ ΤΟΥ ΚΛΙΜΤ Η ΚΡΑΥΓΗ - ΜΟΥΝΚ ΤΟ ΚΟΡΊΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΈΡΙ ΤΟΥ ΠΙΚΑΣΟ ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΚΑΠΕΡΙΣΤΕΡΙ- ΠΙΚΑΣΟ Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ -ΚΛΕΕ
  • 3. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 3 | 9 Ακούστε τώρα τι έχουμε να σας πούμε. Οι πίνακες ζωγραφικής …ΜΙΛΑΝΕ !! Ναι… ναι μιλάνε, δηλαδή κανονικά ,έχουν τον δικό τους τρόπο να μιλάνε είναι θα λέγαμε ΜΑΓΙΚΟΣ!! Και τα καταφέρνουν γιατί όλα τα μαγικά πάντα πετυχαίνουν!! Ξέρετε τι χρειάζεται να κάνετε για να το πετύχετε.. Λοιπόν παίρνουμε δυο βαθιές αναπνοές ηρεμούμε και κοιτάζουμε τον πίνακα με τα μάτια της ψυχής και της καρδιάς μας.. Είμαστε έτοιμοι....Ξεκινάμε!!! Παρατήρησε προσεκτικά τον παρακάτω πίνακα είναι του ΑΝΡΙ ΜΑΤΙΣ-« ΙΚΑΡΟΣ» -Τι συναισθήματα σου δημιουργεί; -Έχεις αισθανθεί εσύ ποτέ έτσι; -Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπο σου για να δείξεις πως αισθάνεται ο ήρωας του πίνακα; -Θα μπορούσε ίσως να πετάει αφού και το όνομά του είναι ΙΚΑΡΟΣ; -Αν πετούσες πως θα αισθανόσουν ; Για να δούμε και αυτόν τον πίνακα είναι του ΚΛΙΜΤ-«ΜΗΤΕΡΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ» --Τι κρατάει αυτή η γυναίκα στην αγκαλιά της; Σε ποια αγκαλιά αισθάνεσαι όμορφα όταν βρίσκεσαι; -Ευκαιρία για αγκαλιά λοιπόν για να αισθανθείς ότι αισθάνεται και ο μικρός ήρωας του πίνακα. - Θέλεις να αισθάνονται και οι άλλοι το ίδιο για εσένα; Ακόμα άλλος ένας πίνακας είναι του ΜΟΥΝΚ-«Η ΚΡΑΥΓΗ»
  • 4. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 4 | 9 -Τι μπορεί να βλέπει ο ήρωας του πίνακα μπροστά του; -Πότε αισθάνεσαι εσύ έτσι; Θέλεις να το συζητήσεις με τη την μαμά και τον μπαμπά σου. -Κάνε μια γκριμάτσα με το πρόσωπό σου που να εκφράζει αυτό το συναίσθημα; Τι λέτε πάμε και στον επόμενο του ΠΙΚΑΣΟ –«ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΙ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ» -θέλεις να γίνεις ό ήρωας και να ζωντανέψεις τον πίνακα ; -Τι κρατάει στα χέρια του ο ήρωας ; -Πως αισθάνεται το περιστέρι που βρίσκεται στα χέρια του παιδιού και δεν είναι ελεύθερο; -Αισθάνεται ο ήρωας το ίδιο με το περιστέρι; Για να δούμε όλοι μαζί και αυτόν τον πίνακα του ΚΛΕΕ-«Η ΓΑΤΑ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΥΛΙ» -Ποιο ζωάκι βλέπεις; -Είναι χαρούμενο, λυπημένο ή θυμωμένο; -Για να δω το προσωπάκι σου να κάνει αυτή την γκριμάτσα; -Ωχ...όταν θυμώνεις με τρομάζεις. Ήρθε η σειρά σας τώρα να γίνετε μικροί ζωγράφοι, αφού παρατηρήσετε τους πινάκες να ζωγραφίσετε το δικό σας συναίσθημα. Βάλτε την φαντασία σας και μουσική...πάρτε τους μαρκαδόρους σας και..... Μην ξεχάσετε να βάλετε ημερομηνία στη ζωγραφιά σας και το όνομα σας για να τις δούμε και να μιλήσουμε για αυτές όταν θα επιστρέψουμε στην τάξη μας. Τι θα έλεγες να βγάλεις τη δική σου ‘’ φωτογραφία’’ και να φτιάξεις μια
  • 5. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 5 | 9 ‘’παγωμένη εικόνα’’ μια ‘‘ακίνητη εικόνα ‘’όπως στον πίνακα τι λες; 1. Διάλεξε τους αγαπημένους σου πίνακες ζωγραφικής και προσπάθησε να τους αναπαραστήσεις. 2. Παρατήρησε με προσοχή την πόζα, τη στάση του σώματος, τις εκφράσεις και τα συναισθήματα των μοντέλων του πίνακα. 3. Αν θέλεις μπορείς να βάλεις στο παιχνίδι και τα μέλη της οικογένειάς σου επιλέγοντας πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν περισσότερα μοντέλα. 4. Για μεγαλύτερο ρεαλισμό, μπορείς να ψάξεις στις ντουλάπες και στα ντουλάπια του σπιτιού σου, ώστε να εμπλουτίσεις την αναπαράστασή σου με την κατάλληλη ενδυμασία βρες υφάσματα, μαντίλια, σεντόνια, αλλά και αντικείμενα που υπάρχουν στον πίνακα ζωγραφικής. Αυτό το διάστημα της παραμονής σας στο σπίτι με τα παιδιά είναι μια ευκαιρία να επικοινωνήσετε μαζί τους και να δείτε τι σκέφτονται και τι αισθάνονται και να αποτυπώσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους με το δικό τους τρόπο. Γνωρίζουμε πόσο αρέσει στα παιδιά η ζωγραφική που πολλές φορές είναι καθρέφτης της παιδικής ψυχής τους. Τα παιδιά είναι δύσκολο να εκφράσουν τα συναισθήματα τους λεκτικά Η τέχνη είναι συμβολική και αποτελεί έμμεση προβολή των συναισθημάτων, οπότε το παιδί δεν πληγώνεται ούτε δυσκολεύεται ,καθώς τα συναισθήματα του εκφράζονται με έναν ασφαλή και ανώδυνο τρόπο. Γι αυτό επιλέξαμε αυτούς τους πίνακες ζωγραφικής σαν μια ευκαιρία να εκφράσουν σε εσάς τα παιδιά αυτό που βιώνουν αυτό το διάστημα μακριά από το σχολειό τους φίλους και την καθημερινότητα τους. Κάποιες ιδέες για σας και τα παιδάκια μας... Ζήτα από τη μαμά, τον μπαμπά και τα αδέρφια σου να καθίσετε σε ένα κύκλο...συζητήστε...πότε νιώθετε χαρά...πότε λύπη...Γίνε ο μαέστρος της συζήτησης... • Μπαμπά, μαμά φοβάστε κάτι; • Τι σας κάνει να χαίρεστε πολύ; • Πότε στενοχωρηθήκατε τελευταία φορά; • Τι σας λείπει πολύ; • Ποιους αγαπάτε; • Τι σας νευριάζει; Μην ξεχάσεις να πεις κι εσύ αυτά που νιώθεις, αν το θες βέβαια...
  • 6. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 6 | 9 Αλήθεια...όταν νιώθετε έτσι, τι κάνετε; Δείτε πώς νιώθει ο ήρωας του παρακάτω βίντεο... https://www.youtube.com/watch?v=ZjcIaUl5Stg Μη χαλάσετε τον κύκλο σας... Ας επιλέξει ο καθένας το αγαπημένο του τραγούδι... Κλείστε τα μάτια και καθώς ακούτε το τραγούδι του καθενός, δημιουργήστε με το μυαλό σας εικόνες... Τι σας έκανε να νιώσετε αυτή η μελωδία, αυτοί οι στίχοι, αυτή η φωνή... Ξέρετε να παίζετε παντομίμα...είχαμε παίξει πολλές φορές φορές στην τάξη μας! Παίξτε και στο σπίτι... Κάντε διάφορες γκριμάτσες και ζητήστε από την οικογένεια σας να τις μαντέψει! Είμαι χαρούμενος; Είμαι λυπημένος; Είμαι έκπληκτος; Είμαι φοβισμένος; Είμαι θυμωμένος; Άραγε έχεις φωτογραφίες στο σπίτι σου που όταν τις κοιτάζεις, αναπολείς και σκέφτεσαι... ...εκεί διασκέδαζα πολύ...ήμουν ευτυχισμένος! ...εκεί είχα στενοχωρηθεί γιατί δεν με έπαιζαν οι φίλοι μου...ένιωθα απογοήτευση, λύπη αλλά και θυμό!
  • 7. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 7 | 9 ...εκεί έπαιζα στο θεατρικό του σχολείου μου...ντρεπόμουν λίγο! Και αυτό το κοριτσάκι πώς νιώθει; https://youtu.be/Oj1vLzSfzXY?t=36 Για δες και αυτά τα πρόσωπα στις παρακάτω φωτογραφίες... -Τι λες, θα ήθελες να παίξουμε άλλο ένα παιχνίδι; Μπορείς με τη βοήθεια της μαμάς και του μπαμπά να εκτυπώσεις τους παραπάνω πίνακες, να τους κόψεις και να τους ταυτίσεις με τον παραπάνω πίνακα αναφοράς των συναισθημάτων.
  • 8. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 8 | 9 Το παιχνίδι συνεχίζεται: Μπορείς να βρεις που ταιριάζει η κάθε λεξούλα; Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο και πατήστε πάνω στα λουλουδάκια...θα δείτε πολύ όμορφους πίνακες... https://www.thinglink.com/scene/1311747702635102210 Αλλά και εδώ...πατήστε πάνω στις παπαρούνες...παρατηρήστε...παίξτε...ακούστε...νιώστε...
  • 9. 17ο Νηπιαγωγείο Γλυφάδας P a g e 9 | 9 https://www.thinglink.com/scene/1312410718389141507 Ψάχνοντας στο διαδίκτυο και θέλοντας να επιλέξουμε όμορφα πραγματάκια να σας στείλουμε, συναντήσαμε πολύ ωραίο υλικό, όπως το παραπάνω της εξαίρετης συναδέλφου δασκάλας Βασιλικής Ξυλά. Και για το τέλος δείτε και τα παρακάτω βίντεο...είμαστε τόσο σίγουρες ότι θα σας αρέσουν...δύο όμορφα παραμύθια! https://www.youtube.com/watch?v=IQKBmycak30&t=14s https://www.youtube.com/watch?v=_xqxUIqrd0o Πόσα όμορφα πράγματα μάθαμε και σήμερα...ταξιδέψαμε στα μονοπάτια της τέχνης και ανακαλύψαμε πολλά συναισθήματα...άλλα πιο όμορφα...άλλα πιο στενάχωρα...ΟΛΑ όμως φυσιολογικά και καλοδεχούμενα!!! Περιμένουμε να μας στείλετε τις εντυπώσεις σας, τα παιχνίδια σας και φυσικά τους πίνακες ζωγραφικής σας, τα δικά έργα τέχνης!!! Μένοντας σπίτι προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε μέσα από τους πίνακες τα συναισθήματα που βιώνουν τα παιδιά Ελπίζουμε να το καταφέραμε Οι δασκάλες σας Κα ΜΑΡΙΑ και Κα ΙΩΑΝΝΑ