2. ORTAK SINAVLARIN UYGULANMASI
• Sınavlarda her oturum sadece bir dersi içerecek, her ders için çoktan seçmeli 20
soru sorulacak ve her bir oturum süresi 40 dakika olacaktır.
• Öğrenciler, sınav salonlarına yanlarında kullanımı saat fonksiyonu dışında
özellikleri bulunan saat haricinde, sözlük, hesap cetveli, hesap makinesi, çağrı
cihazı, cep telefonu, telsiz, radyo gibi iletişim araçları ile her türlü bilgisayar
özelliği bulunan cihazlar bulunmaksızın sınava alınacaktır. Bunları
bulundurduğu tespit edilen öğrencinin sınavı, sınav kurallarının ihlali
gerekçesiyle tutanakla geçersiz sayılacaktır.
• Öğrenciler, sınıf öğrenci yoklama listesinde belirtilen sınıf ve sıra numarasında
oturacaktır. Gerektiğinde öğrencinin yerini değiştirme yetkisi sınıflarda bulunan
öğretmenlere ait olacaktır.
• Öğrenci, cevap kâğıdında yazılı olan T.C. kimlik numarası, adı ve soyadı
bilgilerini kontrol edecek, hata varsa sınav görevlilerine söyleyecek, sınav
görevlileri bu durumu tutanak altına alacaktır. Öğrencinin adına düzenlenmiş
cevap kâğıdı bulunmuyorsa veya kullanılamayacak durumdaysa yeni bir cevap
kâğıdına öğrenci, kimlik bilgilerini sınavda görevli öğretmenin açıklamalarına
göre yazacak ve kodlayacaktır.
•
3. • Sınav görevlileri, dağıtılan sınav evrakının öğrenciye ait olup olmadığını kontrol
edecektir. Öğrenciler sınav öncesinde soru kitapçıklarını kontrol ederek eksik sayfa
veya baskı hatası tespit ederse kitapçığın değiştirilmesini isteyecektir.
• Öğrenci, cevap kâğıdı üzerindeki kitapçık türü ve cevap bilgileri işaretlemelerini kurşun
kalemle yapacaktır.
• Öğrenci, cevap kâğıdındaki imza bölümüne imzasını silinmeyen bir kalemle kendisi
atacaktır.
• Cevap kâğıdında bulunan “Bu Bölüme Dokunmayınız.” kısmı hiçbir şekilde
işaretlenmeyecektir.
• Soru kitapçığının A ve B olmak üzere iki ayrı türü olup öğrenci, A kitapçığını
kullanıyorsa cevap kâğıdında kitapçık türü bölümünün “A” yuvarlağını, B kitapçığını
kullanıyorsa “B” yuvarlağını işaretleyecektir. Sınav görevlileri de doğru işaretlemenin
yapılmasını kontrol edecektir.
• Cevap kâğıdına işaretlenmeyen cevaplar değerlendirme işlemine alınmayacaktır.
• Sınav bitiminden sonra, Öğrenciler, cevap kâğıdını sınav görevlilerine teslim edecek
ve sınav yoklama tutanağına imzalarını atacaktır.
• Her bir ders için yapılacak sınav başladıktan sonra ilk 15 dakika içerisinde gelen
öğrenciler sınava alınacaktır. Geç gelen öğrencilere ek süre verilmeyecektir.
• Her derse ait sınav süresinin tamamlanmasına 5 dakika kala, öğrenciler sınıftan
çıkarılmayacaktır.
4. SINAV SÜRESİNCE
• “Hiç birşey yapamayacağım. Sınav kötü geçecek. Ya
soruları cevaplayamazsam. Herşeyi unuttum” gibi
olumsuz düşünceleri kafanızdan çıkarın ve arkanıza
yaslanın..
• Hazır olduğunuzu düşündüğünüzde sınava başlayın.
5. • Cevaplayabileceğiniz sorulardan başlamak
en iyisidir.
• Yapabileceğiniz sorulardan başlamak sizi
cesaretlendirir.
• Bir soruyu cevaplarken aklınıza başka
bir soru ile ilgili bir bilgi ya da
düşünce gelirse, başka bir kenara not
edin; o sorunun cevabını düşünerek
vakit kaybetmeyin ve dikkatinizi
dağıtmayın.
6. SORU ANALİZLERİ
• Insan psikolojisi soru içindeki ifadeleri olumlu yönde
algilamaya egilimlidir. Bu nedenle soru formlarinda alti
çizili veya kalin yazi karakterli ifadeleri daha dikkatli
okumalisiniz.
• Soru kökünün veya soru metninin uzun olusu sizin için
daha fazla ipucu anlamina gelir. Bu sebeple uzun
metinli sorular daha kolay çözülebilen sorular olarak
algilanmalidir.
• Paragraf tipli sorularda genellikle paragraftan önce
soru kökünün okunmasi paragrafin ikinci defa okunmasi
mecburiyetini önler. Soru kökünü okuyan zihin, soruyu
zihni hazirlikla okuma egiliminde olur.
• Zorlandığınız soruda çok fazla zaman harcamayın.
7. Sınavdan Sonra;
Sınavınız iyi veya kötü geçsin,
elinizden geleni yaptığınız ve
denediğiniz için sınavdan sonra
kendinizi ödüllendirin.
8. Ancak sonrasında sınavda
başarısız olduğunuz konuları
tespit edip eksikleriniz ve
yanlışlarınız üzerinde durun, bir
sonraki sınavda başarılı olmak
için neler yapmanız gerektiğini
planlayın ve bunları uygulamaya
çalışın.
10. Kendi Kendine Telkin Etme Tekniği
• Yoğun kaygı hissettiğinizde derin bir
nefes alarak
• İlk defa sınava girmediğinizi bugüne
kadar defalarca sınav provası yaptığınızı
milyonlarca soruyu doğru çözdüğünüzü
hatırlayın.
• “Sakin ol ve rahatla”, “ne var bu kadar
heyecanlanacak?”,
• “kaygılanma zamanı geçti, şimdi sınav
zamanı” gibi kendinizi rahatlatacak
anahtar cümleleri tekrarlayın.
11. İç-Diyaloğu Kurma Tekniği
• Sınav kaygısına veya paniğe bağlı
olarak, genellikle kişi kendi kendine
“ben bu soruları yapamam. Başarısız
olacağım gibi olumsuz mesajlar yollar.
• Kişinin kendi iç diyaloğunda neler
söylediğinin, yaşadığı duygular ve
performansına etkisi büyüktür.
12. DAİMA BAŞARI KELİMELERİ
KULLANIN.
SINAV ANINDA
SINAV ANINDA
KELİMELER ZİHNİMİZDE RESİMLER
YARATIR VE BİZ O RESİMLERİ YAŞARIZ.
14. İyi nefesin özellikleri
İyi nefes ağır , derin ve sessiz
olmalıdır. Bunun içinde denge,
ölçü ve uyum gerekir. İyi bir nefes
yavaş olarak burundan alınır,
sessiz olur ve akciğerin bütününü
doldurarak diyaframı aşağı iter.
15. Nefes almadan önce ciğerlerini iyice boşalt. Ciğer kapasiteni
hayali olarak ikiye böl ve bir iki diye içinden sayarak ciğerinin
bütününü doldur.
Kısa bir süre bekle ve yine bir iki diyerek nefesini aldığının iki
katı sürede ver.Göğüs kemiklerinin hareketli bir köprü gibi
açılıp kapandığını hissetmelisin.
Bunu arka arkaya 2 – 3 kez tekrarladıktan sonra 4-5 kez
normal nefes al. Çünkü sürekli bu şekilde tekrarlarsan başın
dönebilir.
