SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Ang Wika at
Lipunan
Ang Pagkakaugnayan ng wika
at Lipunan
 Lipunan – malaking pangkat ng mga tao na may
karaniwang set ng pag-uugali, ideya at
saloobin, namumuhay sa isang tiyak na teritoryo
at itinuturing ang sarili bilang isang yunit. (UP
Diksyunaryong Filipino)
 Wika – pasalita man o pasulat ay isang
instrumentong ginagamit ng mga tao sa loob ng
lipunang ito sa pakikipag-ugnayan nila sa isa’t
isa at ang relasyong panlipunan ay hindi iiral
kung walang wika. ( Sapir)
 Ang pagkakaroon ng isang wika ay
nagsisilbing simbolo ng pagkakaisa na
nagbibigkis sa mga tagapagsalita ng
nasabing wika. (Sapir)
 Ang wika ay isang produktong sosyal ng
kakayahang magsalita at isang koleksyon ng
mahahalagang kombensiyon na binuo at
ginamit ng isang grupo para magamit ng mga
indibidwal. ( Sausure )
 Ang wika kung gayon ay isang panlipunang
pangyayari.
 Dahil sa anumang pahayag, pagkilos o salita
ng isang indibidwal ay nagiging makabuluhan
lamang kung ito ay nakakonteksto sa loob ng
lipunan at ibinabahagi sa iba pang indibidwal
o grupo. (Constantino)
 Malaki ang ugnayan ng wika at lipunan dahil
sa kapwa nila naiimpluwensiyahan at
nahuhubog ang isa’t isa.
 Nahahati ang lipunan ayon sa antas ng
pamumuhay, lahi, kasarian, edad,
hanapbuhay, interes at iba pang panlipunang
sukatan.
 Ang mga tao rin sa loob ng lipunan ay
nagpapangkat-pangkat batay sa mga salik na
nabanggit.
 Sa patuloy na pakikipag-usap o interaksyon
ng mga grupo ng taong ito sa iba pang mga
grupo o komunidad, nagkakaroon ng mga
katangian ang salita nila na naiiba sa mga
miyembro ng ibang grupo.
 Nagbubunsod ito ng pagkakaroon ng iba’t
ibang komunidad ng tagapagsalita o speech
community.
 Dell Hymes (Wood,2004) – isa sa mga
kauna-unahang nagbigay ng depinisyon kung
ano ang speech community.
 Ito raw ay ang pangkat ng mga taong hindi
lamang gumagamit ng wika sa magkakatulad
na paraan kundi nababatid din nila ang
patakaran at pamantayan kung paano
ginagamit at nauunawaan ang mga gawaing
pangwika.
 Ayon naman kay Labov, nagkakaroon daw
ng isang speech community kung may isang
pangkat ng mga taong nagkakaunawaan sa
layunin at istilo(salita, tunog,ekspresyon)ng
kanilang pakikipagtalastasan sa paraang sila
lamang ang nakakaalam at hindi
nauunawaan ng mga taong hindi kabilang sa
kanilang pangkat.
 Ayon naman kay Ocampo(2002), ang
pananalita ay isang panlipunang
pagkakakilanlan.
 Ginagamit ito, sadya man o hindi para
tukuyin ang pagkakabilang sa iba’t ibang
panlipunang pangkat o iba’t ibang komunidad
ng tagapagsalita o speech community.
 Sa pananaw ng mga sosyolingwistiko, may
varayti ang wikang ginagamit ng mga tao sa
loob ng isang lipunan.
 Ang iba’t ibang anyo ng wikang ginagamit ng
mga speech communities sa isang lipunan
ang pinag-aaralan sa socio-linguistics.
 Socio-linguistics – isang larangan ng pag-
aaral ng wika na nagsusuri sa pagkakaiba ng
wika sa istruktura ng lipunan. (Paz et
al.,2003)
Baryasyon ng Wika
 Ang pagkakaiba-iba ng wika ay maiuuri ayon sa
dalawang pangunahing dimensyon:
1.heograpikong diyalekto – baryasyon ng wika
batay sa katangian nito (punto o accent) na
karaniwang ginagamit ng mga tao sa isang
rehiyon o pook.(Rubrico,2006)varayti ng wika at
sinasalita ng mas maliit na grupo.
2.Social dialect o sosyolek – baryasyon ng
wikang ginagamit ng mga speech communities
ayon sa uri, edukasyon, trabaho, edad at iba
pang panlipunang sukatan.
Dahilan ng pag-iiba-iba ng
heograpikong diyalekto:
1.heograpiyang lokasyon ng mga speech
communities – tumutukoy sa lugar kung saan
ginagamit ang mga partikular na wika na
pwedeng pinaghihiwalay ng isang anyo ng
tubigan o kabundukan
2.language boundary – bunga ng migrasyon o
paglilipat ng komunidad sa ibang
lugar, maaaring dahil sa kalamidad tulad ng
lindol o bagyo, giyera o ang unti-unting
pagsasama ng dalawang dating magkahiwalay
na komunidad.
Pagkakaiba ng Wika at
Diyalekto
 Mutual intelligibility o pagkakaintindihan –
ginagamit na batayan ng mga lingguwista sa
pagkakaiba ng wika at diyalekto.
 Kapag ang dalawang tao ay nag-uusap at
gumamit ng magkaibang speech variety at
hindi sila nagkaintindihan, magkaibang wika
ang kanilang ginamit.
 Samantala, kung ang dalawang nag-uusap ay
gumamit ng magkaibang speech variety at
nagkaroon ng kaunting disturbance sa pag-
unawa(dahil magkaiba ang punto o pagbigkas
ng mga salita o gumamit ng ibang salita para sa
iisang kahulugan), nagsasalita lang sila ng
magkaibang diyalekto ng iisang wika.
Hal. Ang Tagalog na sinasalita sa Metro Manila ay
may mga diyalekto na: Tagalog-Bulacan,
Tagalog-Batangas, Tagalog-Cavite, Tagalog-
Laguna, Tagalog-Quezon, Tagalog-Nueva Ecija.
 Register – varayting may kaugnay ng higit na
malawak na panlipunang papel na
ginagampanan ng tagapagsalita sa oras ng
pagpapahayag.(Alonzo,2002)
- paggamit ng ispiker ng wika hindi lang batay sa
lokasyong heograpikal kundi batay sa kanyang
katayuan sa lipunan o sa grupong kanyang
kinabibilangan; maaaring tumukoy rin sa mga
ispesipikong salitang ginagamit ayon sa hinihingi
ng sitwasyon.
 Idyolek – dayalekto na personal sa bawat
ispiker. Ito ay kabuuan ng mga katangian at
kagawian sa pagsasalita ng isang indibidwal.
- bawat tao ay may tanging paraan ng paggamit
ng wika. (Paz, 2003)
Istandard na wika – varayti na ginagamit ng mga
nakaaangat sa buhay o mga maykapangyarihan
at hinahangaan o mga may pinag-aralan;
nagiging pamantayan ng istatus ng nagsasalita
sa komunidad.
 Lingua – franca – wikang komon sa mga
tagapagsalita ng iba’t ibang wika sa Pilipinas;
makabubuo ng lingguwistikong varayti o
varyasyon sa loob ng wikang ito dulot ng
pagiging pangalawa at pangkalahatang wika
nito at ng impluwensya ng mga unang wika.
Kaya, may nabubuong Cebuano-
Filipino, Ilokano-Filipino, Hiligaynon-
Filipino, Kinaray-a-Filipino, at marami pang
iba.
Mga pamamalagay, konsepto
at teorya sa varayti ng wika
 Teoryang sosyo-linggwistiko – batay sa
pamamalagay (assumption) na ang wika ay
isang panlipunang penomenon.
- nagiging makabuluhan ang anumang pahayag,
aksyon, salita ng isang indibidwal kung ito’y
nakakonteksto sa loob ng lipunan at sinasabi sa
ibang indibidwal o grupo.
- dahil dito, nakabubuo ng iba’t ibang konteksto
ang paggamit ng wika dahil sa iba’t ibang
gawain, papel, interes, saloobin, pananaw ang
kasangkot sa komunikasyon.
2. Teoryang heterogenous – ito ang wikang
nagbubunsod sa pagkakaroon ng mga
varayti ng wika.
- tinatawag itong linggwistikong varayti ng
wika.
Hal. Tagalog-Filipino, Ilokano-Filipino, Bicol-
Filipino Naga-Bikol, Legaspi-Bikol, Filipino-
English, Singapore-English at marami pang
iba.
3. Teorya ng akomodasyon(accomodation
theory) ni Howard Giles – linguistic
convergence at linguistic divergence– mga
teorya sa Second Language Acquisition o
pagkatuto/pag-aaral ng pangalawang wika.
- nakapokus ito sa mga taong kasangkot sa
sitwasyong pangwika
4. Teoryang interference phenomenon at
interlanguage- ang nakapokus sa mga wikang
kasangkot. Magandang halimbawa ng
interference ang pagbuo ng mga varayti sa
Filipino.
Ang impluwensya ng unang wika, hal. Cebuano
ay kapansin-pansin kapag nagsasalita ng
Filipino. Isang katangian ng Cebuano-Filipino
ang di paggamit ng pag-uulit sa pantig at
paggamit ng panlaping “mag-” kahit sa dapat
gamitan ng “um”
Interlanguage naman ang tinatawag na
“mental grammar” na nabubuo ng tao sa
pagdating ng panahon sa proseso ng
pagkatuto niya ng pangalawang wika.
- dito, binabago ng tagapagsalita ang
grammar sa pamamagitan ng
pagdaragdag, pagbabawas, at pagbabago ng
mga alituntunin.
Hal. Ang salitang “malling” mula sa salitang
“mall”
Dalawang Uri ng Varayti ng
Wika Ayon sa Katangian
1. Permanente na nauukol sa tagapagsalita –
tagabasa (performer) – binubuo ng idyolek at
diyalekto
Idyolek – varayti ng wikang kaugnay sa
personal na kakanyahan o katangian ng
tagapagsalita gaya ng kwaliti ng
kanyang
boses, katayuang pisikal, paraan ng
pagsasalita at uri ng wikang ginagamit
Diyalekto – varayti ng wika batay sa lugar,
panahon at katayuan sa buhay kaya’t
may tinatawag na diyalekton heograpikal,
diyalektong temporal, at diyalektong
sosyal.
- (mula sa salitang Kastilang dialecto)
anyo ng wikang ginagamit sa isang
partikular na pook o rehiyon
 Dayalek ay wika na katulad din ng
bernakular na palasak sa isang pook ng
kapuluan.
- unang wikang kinamulatan at ugat ng
komunikasyon sa tahanan, pamayanan at
lalawigan.
- nagsisilbing midyum ng komunikasyon sa
isang pook na kung saan ang nasabing
katutubong wika ay nabibilang.
Dayalek – varayti o subordineyt ng wika at
ito’y sinasalita sa loob ng mas maliit na
grupo.
Hal. Ang Tagalog ay isang wika na sinasalita
sa Metro Manila. Ang mga dayalek nito ay
Tagalog-Batangas, Tagalog-Cavite, Tagalog-
Nueva Ecija, Tagalog-Laguna, Tagalog-
Bulacan at Tagalog-Quezon.
Halimbawa ng Tagalog-Batangas
na Nauunawaan din ng mga
Tagaibang Rehiyon
apuyan
matamis
bilot
dagison
binangi
tubal
busilig
mabanas
bayuhan
posporo
asukal
tuta
isud, urong
inihaw
maruming damit
mata
maalinsangan
kiskisan
kibal
kalibkib
abuhan
galong
sintunis
lukban
ampiyas
tingni
lagyi
sitaw
kopras
asuhan
banga
dalanghita
suha
anggi
tingnan
lagyan
Uri ng Diyalekto ayon Kay
Curtis McFarland
1.Dialektal variation- tumutukoy sa
distribusyon ng ilang mga salita, aksent,
pagbigkas ng wika sa loob ng isang language
area katulad ng wikang Tagalog sa Bulacan,
Nueva Ecija, Rizal, Cavite, Batangas, laguna
at Quezon.
2.Discrete dialect – hiwalay sa ibang mga
dayalek dulot ng heograpikong lokasyon at
pagiging distinct na diyalekto.
Hal. Tagalog- Marinduque na hindi maikakaila
na mas malayo sa ibang mga diyalekto ng
Tagalog.
3. Social dialect – naiiba sa heograpikal na
diyalekto dahil ito ang sinasalita ng iba’t
ibang uri ng tao sa lipunan.

More Related Content

Similar to WIKA AT LIPUNAN.pptx_guillero12345678901

Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptxAralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptxEllaMaeMamaedAguilar
 
Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaWENDELL TARAYA
 
Aralin 4 gamit ng wika sa lipunan
Aralin 4   gamit ng wika sa lipunanAralin 4   gamit ng wika sa lipunan
Aralin 4 gamit ng wika sa lipunanjohnmarklaggui1
 
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptxKomunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptxDANILOSYOLIM
 
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 weekVarayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 weekallan capulong
 
MGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptx
MGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptxMGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptx
MGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptxCarmenTTamac
 
Baryasyon at Barayti ng wika
Baryasyon at Barayti ng wikaBaryasyon at Barayti ng wika
Baryasyon at Barayti ng wikaEdlynNacional3
 
Varayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang Cebu
Varayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang CebuVarayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang Cebu
Varayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang CebuAJHSSR Journal
 
vdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
vdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.pptvdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
vdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.pptKiritoKazuto33
 
dokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
dokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.pptdokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
dokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.pptgiogonzaga
 
UNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptx
UNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptxUNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptx
UNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptxEverDomingo6
 
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptxAralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptxBalacanoKyleGianB
 
BARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptx
BARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptxBARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptx
BARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptxqfeedtbz
 
KOMPANA .kahulugan ng wika.pptx
KOMPANA .kahulugan ng wika.pptxKOMPANA .kahulugan ng wika.pptx
KOMPANA .kahulugan ng wika.pptxZendrexIlagan2
 

Similar to WIKA AT LIPUNAN.pptx_guillero12345678901 (20)

Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptxAralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika.pptx
 
Baryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIkaBaryasyon at Barayti ng WIka
Baryasyon at Barayti ng WIka
 
Aralin 4 gamit ng wika sa lipunan
Aralin 4   gamit ng wika sa lipunanAralin 4   gamit ng wika sa lipunan
Aralin 4 gamit ng wika sa lipunan
 
Mga Gamit ng Wika
Mga Gamit ng WikaMga Gamit ng Wika
Mga Gamit ng Wika
 
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptxKomunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
Komunikasyon-at-pananaliksik-sa-wika-at-kulturang-pILIPINO.pptx
 
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 weekVarayti ng wika.updated  ShS (Techvoc) 1 week
Varayti ng wika.updated ShS (Techvoc) 1 week
 
MGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptx
MGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptxMGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptx
MGA_BARAYTI_NG_WIKA_pptx_Report.pptx
 
Baryasyon at Barayti ng wika
Baryasyon at Barayti ng wikaBaryasyon at Barayti ng wika
Baryasyon at Barayti ng wika
 
Fil1 prelim-1
Fil1 prelim-1Fil1 prelim-1
Fil1 prelim-1
 
Varayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang Cebu
Varayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang CebuVarayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang Cebu
Varayti ng Wikang Sugbuanong Binisaya sa Hilagang Cebu
 
ARALIN 1.pptx
ARALIN 1.pptxARALIN 1.pptx
ARALIN 1.pptx
 
vdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
vdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.pptvdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
vdocuments.mx_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
 
dokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
dokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.pptdokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
dokumen.tips_barayti-ng-wika-58bca10a82ab3.ppt
 
Baraytingwika
BaraytingwikaBaraytingwika
Baraytingwika
 
UNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptx
UNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptxUNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptx
UNIBERSAL NA KATANGIAN NG WIKA.pptx
 
ARALIN 3.pptx
ARALIN 3.pptxARALIN 3.pptx
ARALIN 3.pptx
 
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptxAralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptx
Aralin_1_Ang_Mga_Batayang_Kaalaman_sa_Wika (1).pptx
 
PPT KOM ARALIN 3.pptx
PPT KOM ARALIN 3.pptxPPT KOM ARALIN 3.pptx
PPT KOM ARALIN 3.pptx
 
BARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptx
BARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptxBARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptx
BARAYTI-Paket-01.pptx BARAYTI-Paket-01.pptx
 
KOMPANA .kahulugan ng wika.pptx
KOMPANA .kahulugan ng wika.pptxKOMPANA .kahulugan ng wika.pptx
KOMPANA .kahulugan ng wika.pptx
 

More from SherwinAlmojera1

3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptx
3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptx3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptx
3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptxSherwinAlmojera1
 
FIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptx
FIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptxFIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptx
FIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptxSherwinAlmojera1
 
DESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptx
DESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptxDESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptx
DESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptxSherwinAlmojera1
 
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011SherwinAlmojera1
 
komunikasyon-190520100032-converted.pptx
komunikasyon-190520100032-converted.pptxkomunikasyon-190520100032-converted.pptx
komunikasyon-190520100032-converted.pptxSherwinAlmojera1
 
baraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptxbaraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptxSherwinAlmojera1
 
GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022
GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022
GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022SherwinAlmojera1
 
PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptx
PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptxPAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptx
PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptxSherwinAlmojera1
 
KAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptx
KAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptxKAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptx
KAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptxSherwinAlmojera1
 
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptxPresentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptxSherwinAlmojera1
 
multipleintelligencesppt-160527121830.pptx
multipleintelligencesppt-160527121830.pptxmultipleintelligencesppt-160527121830.pptx
multipleintelligencesppt-160527121830.pptxSherwinAlmojera1
 
Beige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptx
Beige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptxBeige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptx
Beige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptxSherwinAlmojera1
 

More from SherwinAlmojera1 (13)

3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptx
3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptx3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptx
3RD QUARTER SCIENCE 6 FRICTION01 PPT.pptx
 
FIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptx
FIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptxFIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptx
FIL112-PPT1000005437 (unang bahagi).pptx
 
DESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptx
DESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptxDESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptx
DESIGNING TECHNOLOGY ENHANCED LESSON PLAN_TTL_NOVILA.pptx
 
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx011
 
komunikasyon-190520100032-converted.pptx
komunikasyon-190520100032-converted.pptxkomunikasyon-190520100032-converted.pptx
komunikasyon-190520100032-converted.pptx
 
baraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptxbaraytingwika-180926023656-converted.pptx
baraytingwika-180926023656-converted.pptx
 
GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022
GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022
GRANDDEMONSTRATION_DESIREECORPUZ05252022
 
PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptx
PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptxPAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptx
PAG-USBONG AT PAG-UNLAD NG MAGA KLASIKO NA LIPUNAN.pptx
 
KAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptx
KAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptxKAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptx
KAHALAGAHAN NG PAGSULAT NG BALITA_021624.pptx
 
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptxPresentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx
Presentation1_ASPEKTO NG PANDIWA.pptx
 
multipleintelligencesppt-160527121830.pptx
multipleintelligencesppt-160527121830.pptxmultipleintelligencesppt-160527121830.pptx
multipleintelligencesppt-160527121830.pptx
 
Presentation2.pptx
Presentation2.pptxPresentation2.pptx
Presentation2.pptx
 
Beige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptx
Beige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptxBeige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptx
Beige-Brown-Aesthetic-And-Clean-Thesis-Defense-Presentation.pptx
 

Recently uploaded

Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGeizukiTaro
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...jourlyngabasa001
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxLornaBajarOliva
 
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptxFILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptxellamaycatipun17
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxLucy Datuin
 
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKOAP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKONecelynMontolo
 
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptxAP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptxComisoMhico
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxElmaPBasilio
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxjennygomez299283
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)RonalynGatelaCajudo
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptxmesibasan
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxLucy Datuin
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxsmileydainty
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxCarljeemilJomuad
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxChristineJaneWaquizM
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 

Recently uploaded (20)

Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
Presentation epp 5.pptx for Grade 5 learners to help them for an effective le...
 
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptxisyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
isyung-moral-tungkol-sa-seksuwalidad.pptx
 
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptxFILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
FILILIPINO-PPT PAGPAPANTIG NG MAHAHABANG SALITADAY1.pptx
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
 
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKOAP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
AP 4 - MAY BAHAGI AKO SA KAHUSAYANG PANSIBIKO
 
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptxAP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
AP Q1 Wk2 ANG KILUSANG PROPAGANDA AT ANG KATIPUNAN.pptx
 
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptxESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
ESP 10 ANG MGA ISYUNG MORAL SA BUHAY .pptx
 
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptxBahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
Bahagi ng makinang de-padyak 03-13-23 (1).pptx
 
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
Konsepto at Katuturan ng pagkamamayan (Citizenship)
 
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptxGrade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina    .pptx
Grade_7_-_Nasyonalismo_sa_Tsina .pptx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas (Canva).pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptxModule 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
Module 3 Grade 7 pagkalaya ng timog at silangang asya.pptx
 
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptxTODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
TODOS LOS SANTOS (Noli Me Tangere Kabanata 12).pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptxESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
ESP- PAMILYA SA ISANG MAPAYAPANG KOMUNIDAD.pptx
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 

WIKA AT LIPUNAN.pptx_guillero12345678901

  • 2. Ang Pagkakaugnayan ng wika at Lipunan  Lipunan – malaking pangkat ng mga tao na may karaniwang set ng pag-uugali, ideya at saloobin, namumuhay sa isang tiyak na teritoryo at itinuturing ang sarili bilang isang yunit. (UP Diksyunaryong Filipino)  Wika – pasalita man o pasulat ay isang instrumentong ginagamit ng mga tao sa loob ng lipunang ito sa pakikipag-ugnayan nila sa isa’t isa at ang relasyong panlipunan ay hindi iiral kung walang wika. ( Sapir)
  • 3.  Ang pagkakaroon ng isang wika ay nagsisilbing simbolo ng pagkakaisa na nagbibigkis sa mga tagapagsalita ng nasabing wika. (Sapir)  Ang wika ay isang produktong sosyal ng kakayahang magsalita at isang koleksyon ng mahahalagang kombensiyon na binuo at ginamit ng isang grupo para magamit ng mga indibidwal. ( Sausure )
  • 4.  Ang wika kung gayon ay isang panlipunang pangyayari.  Dahil sa anumang pahayag, pagkilos o salita ng isang indibidwal ay nagiging makabuluhan lamang kung ito ay nakakonteksto sa loob ng lipunan at ibinabahagi sa iba pang indibidwal o grupo. (Constantino)
  • 5.  Malaki ang ugnayan ng wika at lipunan dahil sa kapwa nila naiimpluwensiyahan at nahuhubog ang isa’t isa.  Nahahati ang lipunan ayon sa antas ng pamumuhay, lahi, kasarian, edad, hanapbuhay, interes at iba pang panlipunang sukatan.  Ang mga tao rin sa loob ng lipunan ay nagpapangkat-pangkat batay sa mga salik na nabanggit.
  • 6.  Sa patuloy na pakikipag-usap o interaksyon ng mga grupo ng taong ito sa iba pang mga grupo o komunidad, nagkakaroon ng mga katangian ang salita nila na naiiba sa mga miyembro ng ibang grupo.  Nagbubunsod ito ng pagkakaroon ng iba’t ibang komunidad ng tagapagsalita o speech community.
  • 7.  Dell Hymes (Wood,2004) – isa sa mga kauna-unahang nagbigay ng depinisyon kung ano ang speech community.  Ito raw ay ang pangkat ng mga taong hindi lamang gumagamit ng wika sa magkakatulad na paraan kundi nababatid din nila ang patakaran at pamantayan kung paano ginagamit at nauunawaan ang mga gawaing pangwika.
  • 8.  Ayon naman kay Labov, nagkakaroon daw ng isang speech community kung may isang pangkat ng mga taong nagkakaunawaan sa layunin at istilo(salita, tunog,ekspresyon)ng kanilang pakikipagtalastasan sa paraang sila lamang ang nakakaalam at hindi nauunawaan ng mga taong hindi kabilang sa kanilang pangkat.
  • 9.  Ayon naman kay Ocampo(2002), ang pananalita ay isang panlipunang pagkakakilanlan.  Ginagamit ito, sadya man o hindi para tukuyin ang pagkakabilang sa iba’t ibang panlipunang pangkat o iba’t ibang komunidad ng tagapagsalita o speech community.
  • 10.  Sa pananaw ng mga sosyolingwistiko, may varayti ang wikang ginagamit ng mga tao sa loob ng isang lipunan.  Ang iba’t ibang anyo ng wikang ginagamit ng mga speech communities sa isang lipunan ang pinag-aaralan sa socio-linguistics.  Socio-linguistics – isang larangan ng pag- aaral ng wika na nagsusuri sa pagkakaiba ng wika sa istruktura ng lipunan. (Paz et al.,2003)
  • 11. Baryasyon ng Wika  Ang pagkakaiba-iba ng wika ay maiuuri ayon sa dalawang pangunahing dimensyon: 1.heograpikong diyalekto – baryasyon ng wika batay sa katangian nito (punto o accent) na karaniwang ginagamit ng mga tao sa isang rehiyon o pook.(Rubrico,2006)varayti ng wika at sinasalita ng mas maliit na grupo. 2.Social dialect o sosyolek – baryasyon ng wikang ginagamit ng mga speech communities ayon sa uri, edukasyon, trabaho, edad at iba pang panlipunang sukatan.
  • 12. Dahilan ng pag-iiba-iba ng heograpikong diyalekto: 1.heograpiyang lokasyon ng mga speech communities – tumutukoy sa lugar kung saan ginagamit ang mga partikular na wika na pwedeng pinaghihiwalay ng isang anyo ng tubigan o kabundukan 2.language boundary – bunga ng migrasyon o paglilipat ng komunidad sa ibang lugar, maaaring dahil sa kalamidad tulad ng lindol o bagyo, giyera o ang unti-unting pagsasama ng dalawang dating magkahiwalay na komunidad.
  • 13. Pagkakaiba ng Wika at Diyalekto  Mutual intelligibility o pagkakaintindihan – ginagamit na batayan ng mga lingguwista sa pagkakaiba ng wika at diyalekto.  Kapag ang dalawang tao ay nag-uusap at gumamit ng magkaibang speech variety at hindi sila nagkaintindihan, magkaibang wika ang kanilang ginamit.
  • 14.  Samantala, kung ang dalawang nag-uusap ay gumamit ng magkaibang speech variety at nagkaroon ng kaunting disturbance sa pag- unawa(dahil magkaiba ang punto o pagbigkas ng mga salita o gumamit ng ibang salita para sa iisang kahulugan), nagsasalita lang sila ng magkaibang diyalekto ng iisang wika. Hal. Ang Tagalog na sinasalita sa Metro Manila ay may mga diyalekto na: Tagalog-Bulacan, Tagalog-Batangas, Tagalog-Cavite, Tagalog- Laguna, Tagalog-Quezon, Tagalog-Nueva Ecija.
  • 15.  Register – varayting may kaugnay ng higit na malawak na panlipunang papel na ginagampanan ng tagapagsalita sa oras ng pagpapahayag.(Alonzo,2002) - paggamit ng ispiker ng wika hindi lang batay sa lokasyong heograpikal kundi batay sa kanyang katayuan sa lipunan o sa grupong kanyang kinabibilangan; maaaring tumukoy rin sa mga ispesipikong salitang ginagamit ayon sa hinihingi ng sitwasyon.
  • 16.  Idyolek – dayalekto na personal sa bawat ispiker. Ito ay kabuuan ng mga katangian at kagawian sa pagsasalita ng isang indibidwal. - bawat tao ay may tanging paraan ng paggamit ng wika. (Paz, 2003) Istandard na wika – varayti na ginagamit ng mga nakaaangat sa buhay o mga maykapangyarihan at hinahangaan o mga may pinag-aralan; nagiging pamantayan ng istatus ng nagsasalita sa komunidad.
  • 17.  Lingua – franca – wikang komon sa mga tagapagsalita ng iba’t ibang wika sa Pilipinas; makabubuo ng lingguwistikong varayti o varyasyon sa loob ng wikang ito dulot ng pagiging pangalawa at pangkalahatang wika nito at ng impluwensya ng mga unang wika. Kaya, may nabubuong Cebuano- Filipino, Ilokano-Filipino, Hiligaynon- Filipino, Kinaray-a-Filipino, at marami pang iba.
  • 18. Mga pamamalagay, konsepto at teorya sa varayti ng wika  Teoryang sosyo-linggwistiko – batay sa pamamalagay (assumption) na ang wika ay isang panlipunang penomenon. - nagiging makabuluhan ang anumang pahayag, aksyon, salita ng isang indibidwal kung ito’y nakakonteksto sa loob ng lipunan at sinasabi sa ibang indibidwal o grupo. - dahil dito, nakabubuo ng iba’t ibang konteksto ang paggamit ng wika dahil sa iba’t ibang gawain, papel, interes, saloobin, pananaw ang kasangkot sa komunikasyon.
  • 19. 2. Teoryang heterogenous – ito ang wikang nagbubunsod sa pagkakaroon ng mga varayti ng wika. - tinatawag itong linggwistikong varayti ng wika. Hal. Tagalog-Filipino, Ilokano-Filipino, Bicol- Filipino Naga-Bikol, Legaspi-Bikol, Filipino- English, Singapore-English at marami pang iba.
  • 20. 3. Teorya ng akomodasyon(accomodation theory) ni Howard Giles – linguistic convergence at linguistic divergence– mga teorya sa Second Language Acquisition o pagkatuto/pag-aaral ng pangalawang wika. - nakapokus ito sa mga taong kasangkot sa sitwasyong pangwika
  • 21. 4. Teoryang interference phenomenon at interlanguage- ang nakapokus sa mga wikang kasangkot. Magandang halimbawa ng interference ang pagbuo ng mga varayti sa Filipino. Ang impluwensya ng unang wika, hal. Cebuano ay kapansin-pansin kapag nagsasalita ng Filipino. Isang katangian ng Cebuano-Filipino ang di paggamit ng pag-uulit sa pantig at paggamit ng panlaping “mag-” kahit sa dapat gamitan ng “um”
  • 22. Interlanguage naman ang tinatawag na “mental grammar” na nabubuo ng tao sa pagdating ng panahon sa proseso ng pagkatuto niya ng pangalawang wika. - dito, binabago ng tagapagsalita ang grammar sa pamamagitan ng pagdaragdag, pagbabawas, at pagbabago ng mga alituntunin. Hal. Ang salitang “malling” mula sa salitang “mall”
  • 23. Dalawang Uri ng Varayti ng Wika Ayon sa Katangian 1. Permanente na nauukol sa tagapagsalita – tagabasa (performer) – binubuo ng idyolek at diyalekto Idyolek – varayti ng wikang kaugnay sa personal na kakanyahan o katangian ng tagapagsalita gaya ng kwaliti ng kanyang boses, katayuang pisikal, paraan ng pagsasalita at uri ng wikang ginagamit
  • 24. Diyalekto – varayti ng wika batay sa lugar, panahon at katayuan sa buhay kaya’t may tinatawag na diyalekton heograpikal, diyalektong temporal, at diyalektong sosyal. - (mula sa salitang Kastilang dialecto) anyo ng wikang ginagamit sa isang partikular na pook o rehiyon
  • 25.  Dayalek ay wika na katulad din ng bernakular na palasak sa isang pook ng kapuluan. - unang wikang kinamulatan at ugat ng komunikasyon sa tahanan, pamayanan at lalawigan. - nagsisilbing midyum ng komunikasyon sa isang pook na kung saan ang nasabing katutubong wika ay nabibilang.
  • 26. Dayalek – varayti o subordineyt ng wika at ito’y sinasalita sa loob ng mas maliit na grupo. Hal. Ang Tagalog ay isang wika na sinasalita sa Metro Manila. Ang mga dayalek nito ay Tagalog-Batangas, Tagalog-Cavite, Tagalog- Nueva Ecija, Tagalog-Laguna, Tagalog- Bulacan at Tagalog-Quezon.
  • 27. Halimbawa ng Tagalog-Batangas na Nauunawaan din ng mga Tagaibang Rehiyon apuyan matamis bilot dagison binangi tubal busilig mabanas bayuhan posporo asukal tuta isud, urong inihaw maruming damit mata maalinsangan kiskisan
  • 29. Uri ng Diyalekto ayon Kay Curtis McFarland 1.Dialektal variation- tumutukoy sa distribusyon ng ilang mga salita, aksent, pagbigkas ng wika sa loob ng isang language area katulad ng wikang Tagalog sa Bulacan, Nueva Ecija, Rizal, Cavite, Batangas, laguna at Quezon. 2.Discrete dialect – hiwalay sa ibang mga dayalek dulot ng heograpikong lokasyon at pagiging distinct na diyalekto.
  • 30. Hal. Tagalog- Marinduque na hindi maikakaila na mas malayo sa ibang mga diyalekto ng Tagalog. 3. Social dialect – naiiba sa heograpikal na diyalekto dahil ito ang sinasalita ng iba’t ibang uri ng tao sa lipunan.