SlideShare a Scribd company logo
Mohammad Nailur Rochman
 SEMAKIN PESATNYA PERTUMBUHAN
PESANTREN
 KEMUNCULAN FULL DAY SCHOOL
 ORANGTUA MERASA ADAYANG KURANG
DARI SISTEM PENDIDIKANYANG ADA
SELAMA INI
 ADA MAKNA KEBAHAGIAAN HAKIKIYANG
HILANG
 ORANG KAYATERNYATA BANYAKYANG
MASUK PENJARA
 PEJABAT DAN PARA PRAKTISI HUKUM
TERNYATA BANYAKYANG DIHUKUM
 ORANG BERGELAR DOKTOR JUSTRU
MENJADI KORUPTOR
 MENGUTAMAKAN FISIK PENDIDIKAN
 PENDIDIKAN KEHILANGAN RUH
 GURU HANYA MENGAJAR, SEDIKIT DARI
MEREKAYANG MENDIDIK
 GURU MENGAJAR AGAMA,TAPI JARANG
MEMPERHATIKANAGAMA PARA
MURIDNYA
 FAKTA-FAKTA DIATAS MEMBUAT BANYAK
ORANG KEMBALI KE MODEL PENDIDIKAN
PESANTREN
 YANG MEMBUAT BANYAK ORANG
KEMBALI KE PENDIDIKANALA
PESANTREN, ADALAH:
 MERASA PENDIDIKAN PESANTREN ADALAH
MODEL PENDIDIKANYANG PALINGTEPAT
 MERASATIDAK MAMPU MENGAWAL
PERKEMBANGAN ANAK
 PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN
 BERBASIS KURIKULUM KHUSUSYANG
DISUSUN SENDIRI (UKURAN KEMAMPUAN
MENJADI PRIORITAS)
 BERBASIS KURIKULUM NASIONAL (IJAZAH
MENJADI UKURAN)
 MENANAMKAN RUH PENDIDIKAN
SESINGKAT MUNGKIN KARENATERIKAT
DENGAN JENJANG PENDIDIKAN
 MENYAMAKANVISI DAN MISI PENDIDIKAN
ANTARA PELAKSANA PENDIDIKAN
(PESANTREN) DAN ORANGTUA
 WAKTUYANG SINGKAT SEBAIKNYATIDAK
BANYAK DIINTERVENSI
 PERSOALANYANGADA DI PESANTREN
MERUPAKAN BENTUK PEMBELAJARAN
 ORANGTUA SEBAIKNYA MENGIKUTI POLA
PENDIDIKANYANG SUDAH DIBIASAKAN DI
PESANTREN
 PUTRA-PUTRI ANDA DIBIASAKAN:
 BERPAKAIAN SOPAN,TAPI ANDA JUSTRU
MEMPERTONTONKAN PAKAIANYANGTIDAK
SOPAN
 BERSIKAP SOPAN,TAPI ANDA JUSTRU
MEMPERLIHATKAN SIKAP AROGAN
 HIDUP RUKUN DAN BERDAMAI DENGAN
SEGALA PERBEDAAN,TAPI ANDA SEBAGAI
SUAMI ISTRI JUSTRU MEMPERTONTONKAN
KETIDAKHARMONISAN
 PERIZINAN: ORANGTUA MEMENTINGKAN
SEKOLAH DAN MENGESAMPINGKAN
KEGIATAN DI PESANTREN
 JIKA ANDA INGIN PUTRA-PUTRI ANDA
TUMBUH MENJADI PRIBADIYANG MANDIRI
DAN KUAT, MAKA SEKARANGANDA
HARUS LEBIH KUAT
 JANGANTAKUT PUTRA-PUTRI ANDA JADI
ORANG GAPTEK KARENATIDAK PEGANG
GADGET
 ANDA HARUSYAKIN BAHWA SANTRIYANG
MEMPERDALAM ILMU AGAMA AKAN
SELALU DIJAGA OLEH ALLAH
 BAHWA KEKAYAANTIDAK MEMBUAT
ANDA ISTIMEWA
 JABATAN ORANGTUATIDAK MEMBUAT
ANDA BOLEH JUMAWA
 KETURUNAN ORANGTUATIDAK
MENJAMINANDA MASUK SURGA

More Related Content

Viewers also liked

Entomologi dan Mikologi
 Entomologi dan Mikologi Entomologi dan Mikologi
Entomologi dan Mikologi
pjj_kemenkes
 
SIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUT
SIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUTSIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUT
SIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUT
Nesha Mutiara
 
Considerations for creating meaningful assessments in Moodle
Considerations for creating meaningful assessments in MoodleConsiderations for creating meaningful assessments in Moodle
Considerations for creating meaningful assessments in Moodle
Hazel Owen
 
Sejarah reformasi
Sejarah reformasiSejarah reformasi
Sejarah reformasi
ANAKilang81
 
Engineering Drawing: Chapter 10 convention in section
Engineering Drawing: Chapter 10 convention in sectionEngineering Drawing: Chapter 10 convention in section
Engineering Drawing: Chapter 10 convention in section
mokhtar
 
HTML & CSS: Chapter 04
HTML & CSS: Chapter 04HTML & CSS: Chapter 04
HTML & CSS: Chapter 04
Steve Guinan
 
Html and CSS: Chapter 02
Html and CSS: Chapter 02Html and CSS: Chapter 02
Html and CSS: Chapter 02
Steve Guinan
 
HTML & CSS: Chapter 07
HTML & CSS: Chapter 07HTML & CSS: Chapter 07
HTML & CSS: Chapter 07
Steve Guinan
 
Kajian kurikulum pendidikan negara korea selatan
Kajian kurikulum pendidikan negara korea selatanKajian kurikulum pendidikan negara korea selatan
Kajian kurikulum pendidikan negara korea selatan
risyanti ALENTA
 
Rancangan praktikum hukum pascal
Rancangan praktikum hukum pascalRancangan praktikum hukum pascal
Rancangan praktikum hukum pascal
Inayah Syar
 
ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1
ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1
ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1
Diana Amelia Bagti
 
ILMU POLITIK - Definisi dan Sifat Politik
ILMU POLITIK - Definisi dan Sifat PolitikILMU POLITIK - Definisi dan Sifat Politik
ILMU POLITIK - Definisi dan Sifat Politik
Diana Amelia Bagti
 
WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!
WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!
WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!
Evan Mullins
 

Viewers also liked (13)

Entomologi dan Mikologi
 Entomologi dan Mikologi Entomologi dan Mikologi
Entomologi dan Mikologi
 
SIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUT
SIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUTSIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUT
SIKLUS HIDUP TUMBUHAN LUMUT
 
Considerations for creating meaningful assessments in Moodle
Considerations for creating meaningful assessments in MoodleConsiderations for creating meaningful assessments in Moodle
Considerations for creating meaningful assessments in Moodle
 
Sejarah reformasi
Sejarah reformasiSejarah reformasi
Sejarah reformasi
 
Engineering Drawing: Chapter 10 convention in section
Engineering Drawing: Chapter 10 convention in sectionEngineering Drawing: Chapter 10 convention in section
Engineering Drawing: Chapter 10 convention in section
 
HTML & CSS: Chapter 04
HTML & CSS: Chapter 04HTML & CSS: Chapter 04
HTML & CSS: Chapter 04
 
Html and CSS: Chapter 02
Html and CSS: Chapter 02Html and CSS: Chapter 02
Html and CSS: Chapter 02
 
HTML & CSS: Chapter 07
HTML & CSS: Chapter 07HTML & CSS: Chapter 07
HTML & CSS: Chapter 07
 
Kajian kurikulum pendidikan negara korea selatan
Kajian kurikulum pendidikan negara korea selatanKajian kurikulum pendidikan negara korea selatan
Kajian kurikulum pendidikan negara korea selatan
 
Rancangan praktikum hukum pascal
Rancangan praktikum hukum pascalRancangan praktikum hukum pascal
Rancangan praktikum hukum pascal
 
ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1
ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1
ILMU POLITIK - Ilmu Politik 1
 
ILMU POLITIK - Definisi dan Sifat Politik
ILMU POLITIK - Definisi dan Sifat PolitikILMU POLITIK - Definisi dan Sifat Politik
ILMU POLITIK - Definisi dan Sifat Politik
 
WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!
WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!
WordCamp Birmingham 2016 - WP API, What is it good for? Absolutely Everything!
 

Similar to Wajah pendidikan

Tugas akhir Yulisa
Tugas akhir YulisaTugas akhir Yulisa
Tugas akhir Yulisa
yulisadear
 
Materi perkuliahan ttm ke 3
Materi perkuliahan ttm ke 3Materi perkuliahan ttm ke 3
Materi perkuliahan ttm ke 3
MAHAMERUSOLO
 
Aksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdf
Aksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdfAksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdf
Aksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdf
GedePratama6
 
paradigma baru pendidikan islam
 paradigma baru pendidikan islam  paradigma baru pendidikan islam
paradigma baru pendidikan islam
Mohd Kamal Jusoh
 
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
hasrol
 
PPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptx
PPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptxPPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptx
PPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptx
RisnaApriani4
 
Impikasi pengajaran dan pembelajaran
Impikasi pengajaran dan pembelajaranImpikasi pengajaran dan pembelajaran
Impikasi pengajaran dan pembelajaranSaye Opie
 
Dr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkra
Dr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkraDr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkra
Dr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkra
muhammadakbarzahidi
 
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_WahibManajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
wahib
 
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_WahibManajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
wahib
 
lppm_uin_pesantrean_mea.ppt
lppm_uin_pesantrean_mea.pptlppm_uin_pesantrean_mea.ppt
lppm_uin_pesantrean_mea.ppt
AkunJimail
 
ppt politik dan etika.pptx
ppt politik dan etika.pptxppt politik dan etika.pptx
ppt politik dan etika.pptx
ZizahWildan
 
PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21
PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21 PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21
PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21
Paulus Robert Tuerah
 
MBS “Manajemen Berbasis Sekolah
MBS “Manajemen Berbasis SekolahMBS “Manajemen Berbasis Sekolah
MBS “Manajemen Berbasis Sekolah
Khanifah Inabah
 
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptxKENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
farahhamidah3
 
2 wawasan-kependidikan
2 wawasan-kependidikan2 wawasan-kependidikan
2 wawasan-kependidikan
imam wahyudi
 
vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.pptvdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
nazri61
 
madrasah based management
madrasah based managementmadrasah based management
madrasah based management
Muh Zainal
 

Similar to Wajah pendidikan (20)

Tugas akhir Yulisa
Tugas akhir YulisaTugas akhir Yulisa
Tugas akhir Yulisa
 
Materi perkuliahan ttm ke 3
Materi perkuliahan ttm ke 3Materi perkuliahan ttm ke 3
Materi perkuliahan ttm ke 3
 
Aksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdf
Aksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdfAksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdf
Aksi Nyata Penerapan Kurikulum Merdeka.pdf
 
paradigma baru pendidikan islam
 paradigma baru pendidikan islam  paradigma baru pendidikan islam
paradigma baru pendidikan islam
 
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
131 dasar dan pelaksanaan_sistem pendidikan kebangsaan (2)
 
PPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptx
PPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptxPPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptx
PPT Visi Pendidikan Generasi Muslim.pptx
 
Impikasi pengajaran dan pembelajaran
Impikasi pengajaran dan pembelajaranImpikasi pengajaran dan pembelajaran
Impikasi pengajaran dan pembelajaran
 
Dr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkra
Dr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkraDr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkra
Dr. mohamad nor bin mohamad taib pendidikan & nkra
 
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_WahibManajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
 
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_WahibManajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
Manajemen-Pendidikan-Islam_Deden-Makbuloh_Wahib
 
lppm_uin_pesantrean_mea.ppt
lppm_uin_pesantrean_mea.pptlppm_uin_pesantrean_mea.ppt
lppm_uin_pesantrean_mea.ppt
 
ppt politik dan etika.pptx
ppt politik dan etika.pptxppt politik dan etika.pptx
ppt politik dan etika.pptx
 
PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21
PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21 PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21
PERAN GURU MENGHADAPI TUNTUTAN MORALITAS DI ABAD 21
 
Power point 2
Power point 2Power point 2
Power point 2
 
MBS “Manajemen Berbasis Sekolah
MBS “Manajemen Berbasis SekolahMBS “Manajemen Berbasis Sekolah
MBS “Manajemen Berbasis Sekolah
 
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptxKENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
KENAKALAN_REMAJA_DAN_CARA_MENGATASINYA.pptx
 
2 wawasan-kependidikan
2 wawasan-kependidikan2 wawasan-kependidikan
2 wawasan-kependidikan
 
vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.pptvdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
 
Dsar Ilmu Pendidikan
Dsar Ilmu PendidikanDsar Ilmu Pendidikan
Dsar Ilmu Pendidikan
 
madrasah based management
madrasah based managementmadrasah based management
madrasah based management
 

Recently uploaded

Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
sitispd78
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
YongYongYong1
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
fadlurrahman260903
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
mukminbdk
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
ahyani72
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
AqlanHaritsAlfarisi
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 

Recently uploaded (20)

Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdfMODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
MODUL AJAR MAT LANJUT KELAS XI FASE F.pdf
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptxRPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
RPH BAHASA MELAYU TAHUN 6 SJKC 2024.pptx
 
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdfPpt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptxRENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
RENCANA TINDAK LANJUT (RTL) PASCA PELATIHAN.pptx
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptxPPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
PPT PENGELOLAAN KINERJA PADA PMM SEKOLAH.pptx
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 

Wajah pendidikan

  • 2.  SEMAKIN PESATNYA PERTUMBUHAN PESANTREN  KEMUNCULAN FULL DAY SCHOOL
  • 3.  ORANGTUA MERASA ADAYANG KURANG DARI SISTEM PENDIDIKANYANG ADA SELAMA INI  ADA MAKNA KEBAHAGIAAN HAKIKIYANG HILANG
  • 4.  ORANG KAYATERNYATA BANYAKYANG MASUK PENJARA  PEJABAT DAN PARA PRAKTISI HUKUM TERNYATA BANYAKYANG DIHUKUM  ORANG BERGELAR DOKTOR JUSTRU MENJADI KORUPTOR
  • 5.  MENGUTAMAKAN FISIK PENDIDIKAN  PENDIDIKAN KEHILANGAN RUH  GURU HANYA MENGAJAR, SEDIKIT DARI MEREKAYANG MENDIDIK  GURU MENGAJAR AGAMA,TAPI JARANG MEMPERHATIKANAGAMA PARA MURIDNYA
  • 6.  FAKTA-FAKTA DIATAS MEMBUAT BANYAK ORANG KEMBALI KE MODEL PENDIDIKAN PESANTREN
  • 7.  YANG MEMBUAT BANYAK ORANG KEMBALI KE PENDIDIKANALA PESANTREN, ADALAH:  MERASA PENDIDIKAN PESANTREN ADALAH MODEL PENDIDIKANYANG PALINGTEPAT  MERASATIDAK MAMPU MENGAWAL PERKEMBANGAN ANAK  PENGARUH FAKTOR LINGKUNGAN
  • 8.
  • 9.  BERBASIS KURIKULUM KHUSUSYANG DISUSUN SENDIRI (UKURAN KEMAMPUAN MENJADI PRIORITAS)  BERBASIS KURIKULUM NASIONAL (IJAZAH MENJADI UKURAN)
  • 10.  MENANAMKAN RUH PENDIDIKAN SESINGKAT MUNGKIN KARENATERIKAT DENGAN JENJANG PENDIDIKAN  MENYAMAKANVISI DAN MISI PENDIDIKAN ANTARA PELAKSANA PENDIDIKAN (PESANTREN) DAN ORANGTUA
  • 11.  WAKTUYANG SINGKAT SEBAIKNYATIDAK BANYAK DIINTERVENSI  PERSOALANYANGADA DI PESANTREN MERUPAKAN BENTUK PEMBELAJARAN  ORANGTUA SEBAIKNYA MENGIKUTI POLA PENDIDIKANYANG SUDAH DIBIASAKAN DI PESANTREN
  • 12.  PUTRA-PUTRI ANDA DIBIASAKAN:  BERPAKAIAN SOPAN,TAPI ANDA JUSTRU MEMPERTONTONKAN PAKAIANYANGTIDAK SOPAN  BERSIKAP SOPAN,TAPI ANDA JUSTRU MEMPERLIHATKAN SIKAP AROGAN  HIDUP RUKUN DAN BERDAMAI DENGAN SEGALA PERBEDAAN,TAPI ANDA SEBAGAI SUAMI ISTRI JUSTRU MEMPERTONTONKAN KETIDAKHARMONISAN
  • 13.  PERIZINAN: ORANGTUA MEMENTINGKAN SEKOLAH DAN MENGESAMPINGKAN KEGIATAN DI PESANTREN
  • 14.
  • 15.  JIKA ANDA INGIN PUTRA-PUTRI ANDA TUMBUH MENJADI PRIBADIYANG MANDIRI DAN KUAT, MAKA SEKARANGANDA HARUS LEBIH KUAT  JANGANTAKUT PUTRA-PUTRI ANDA JADI ORANG GAPTEK KARENATIDAK PEGANG GADGET  ANDA HARUSYAKIN BAHWA SANTRIYANG MEMPERDALAM ILMU AGAMA AKAN SELALU DIJAGA OLEH ALLAH
  • 16.  BAHWA KEKAYAANTIDAK MEMBUAT ANDA ISTIMEWA  JABATAN ORANGTUATIDAK MEMBUAT ANDA BOLEH JUMAWA  KETURUNAN ORANGTUATIDAK MENJAMINANDA MASUK SURGA