1. Мозок людини здатен учитися все життя – з моменту народження до самої смерті.
Гордон Драйден
№ 2(21)
грудень
2010 рік
Видає методичний кабінет відділу освіти Решетилівської райдержадміністрації
ПІДСУМОВ УЮЧИ РІК М ИНУЛИ Й
Січень - районний конкурс “До Ковіньки на хвилину на веселу гуморину” на базі Плосківської ЗОШ І-ІІІ ст.
Лютий - підсумкова колегія відділу освіти Решетилівської
РДА на базі Піщанської ЗОШ І-ІІІ ст.
Березень - засідання обласного методичного об'єднання керівників літературних студій “За обрії” (фото)
2011-й крокує
планетою!
Вітаємо його в нашому
житті!
Вітаємо Новий рік теплими спогадами минулого, вдячністю рідним і
друзям за те, що вони у
нас є, дотиком долоні до
сивої скроні наших батьків, добрим словом сторонньому перехожому.
Вітаємо цей Новий рік
нашою спільною вдячністю за нескінченне чудове свято - ЖИТТЯ!
Квітень - великодні мотиви на районному святі “Вишиванка 2010” на базі Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ст.
Травень - відзначення обдарованої молоді на районному
святі “Майбутнє твориться сьогодні”
Червень - районне свято до Дня захисту дітей “Живе на всій
планеті народ веселий - діти”
Липень - оздоровлення учнів ЗНЗ в профільних таборах на
базі відпочинку в с. Каленики
Серпень - відкриття оздоровчого профільного табору “Рівний-рівному” та Кукобівського ясла-садка “Калинка”; участь
педпрацівників району в обласному ярмарку педтехнологій
“Творчі сходинки освітян Полтавщини”
Вересень - І-ий районний туристський зліт учнівської молоді
пам'яті В.Г. Маценка
Жовтень -мистецький фестиваль “Осінній дивограй”на базі
Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ст.; відкриття М'якеньківського ясласадка “Вишенька”
Листопад - участь делегації педпрацівників ДНЗ району у І
Всеукраїнському з'їзді дошкільників; презентація решетилівської вишивки на Всеукраїнському конкурсі “Посміхнемось
щиро Вишні” (фото)
Грудень - відкриття Федіївського яслі-садка “Волошка” та
Новомихайлівського яслі-садка “Світлячок”
2. К о н т а к т №2(21)
грудень 2010
М А ЙБУ ТН Є В Р УК АХ Ш К І ЛЬ Н О ГО У ЧИ ТЕ ЛЯ
Сьогодні ми поіншому дивимось
на себе, на події,
що відбуваються в
нашій країні та в
цілому світі. Змінився погляд на
освіту:
стають
звичними методики, які раніше здавались передовими, по-іншому викладаються предмети, основи яких
видавались непорушними. Однак, незмінним залишилось відношення вчителя до своєї роботи та учнів.
Саме через учителя реалізується
державна політика, спрямована на зміцнення інтелектуального і духовного потенціалу нації, розвитку вітчизняної
культури, науки і техніки, збереження і
примноження культурної спадщини.
Участь у Всеукраїнському конкурсі
«Учитель року» дозволяє вчителю якнайкраще продемонструвати свій фаховий рівень, загальну культуру та
педагогічний досвід. Цей загальнодержавний захід спрямований на виявлення та підтримку творчої праці
педагогічних працівників, підвищення
їхньої професійної майстерності, популяризацію педагогічних здобутків, привернення уваги громадськості, органів
влади до освітянських проблем, піднесення ролі вчителя у суспільстві.
Цьогорічний І (районний) тур конкурсу відбувся 17 грудня. До оргкомітету надійшло 13 матеріалів
педагогічного портфоліо із 10 навчальних закладів. За звання
«Учитель року - 2011» змагалося
12 педагогів, які захищали власний досвід роботи, демонстрували оригінальність педагогічних
ідей та технологій, різноманітність інтересів і захоплень.
Педагогічна компетентність
вчителів, організаторські та професійні здібності, володіння інноваційними технологіями навчання
оцінювалися журі. До його складу
увійшли методисти РМК та вчителі- фахівці із шкіл району.
Учасники конкурсу показали глибоку
обізнаність із сучасними досягненнями
психолого-педагогічної науки в галузі ди-
дактики, методики викладання відповідних предметів, виявили розуміння головної мети освіти - реалізації нової
стратегії навчання як важливої складової розвитку особистості, суспільства та
держави на початку XXI століття, створення нової освітньої моделі, яка б відповідала потребам ринку праці та
забезпечувала реалізацію освіти протягом всього життя.
Про високий професійний рівень конкурсантів свідчить їх якісний склад.
Серед 13 учасників конкурсу 9 - вчителі
вищої категорії, в тому числі 4 мають
звання "вчитель-методист"та "старший
вчитель".
За підсумками I туру Всеукраїнського
конкурсу "Учитель року - 2011" його переможцями стали:
Кошова Валентина Миколаївна – вчитель світової літератури Решетилівської
гімназії імені І.Л.Олійника, спеціаліст
вищої категорії , вчитель-методист.
Коровіна Валерія Олексіївна - вчитель
початкових класів Решетилівської ЗОШ І
ступеня, спеціаліст вищої категорії,
старший учитель.
Лозицька Лариса Олексіївна – вчитель
німецької мови Жовтневого НВК, спеціаліст вищої категорії.
Ці вчителі представлятимуть Решетилівський район на ІІ ( обласному) турі
Всеукраїнського конкурсу “Учитель року
2011”.
Решта учасників розділили місця
таким чином:
ІІ місце:
Блоха Зоя Анатоліївна - вчитель історії
СПРОБУЙТЕ СЕБЕ
Запитання для учасників
районного конкурсу
«Учитель року-2011»
Блок І. Загальна культура
1. Хто є засновником педагогіки як науки?
2. Який принцип є основою педагогічної системи К.Д.Ушинського?
3. Назвіть п’ять найвизначніших земляків-полтавців – відомих
педагогів (народилися, жили на Полтавщині ).
4. В якому році було утворено Решетилівський район?
2
Першолиманської ЗОШ І-ІІІ ступенів
Тернієвська Наталія Іванівна – вчитель
образотворчого мистецтва Шевченківської ЗОШ І- ІІІ ступенів
Бодня Наталія Миколаївна – вчитель німецької мови Малобакайської ЗОШ І-ІІІ
ступенів
Дзекун Раїса Віталіївна – вчитель світової літератури Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів
Вуйко Антоніна Сергіївна – вчитель початкових класів Решетилівської ЗОШ І
ступеня
ІІІ місце:
Булана Лідія Михайлівна – вчитель світової літератури Піщанської ЗОШ І-ІІІ
ступенів
Горбань Світлана Петрівна – вчитель
початкових класів Сухорабівської ЗОШ
І-ІІІ ступенів
Сидоренко Тетяна Володимирівна –
вчитель німецької мови Федіївської ЗОШ
І-ІІІ ступенів
Біленька Ірина Ярославівна – вчитель
німецької мови Решетилівської гімназії
імені І.Л.Олійника
Цього року райкомом профспілки був
збільшений розмір грошової винагороди
для переможців та лауреатів конкурсу.
Переможці отримали грошову винагороду в розмірі 300 гривень кожний. Лауреати, які зайняли другі місця, отримали
200 гривень, треті – 100 гривень.
Під час конкурсу всі, без винятку, показали себе фахівцями високого
рівня
майстрами
педагогами, здатними творчо
реалізувати
як
традиційні
форми і методи навчання, так і
новітні освітні технології.
Залишається переконання,
що саме на конкурсі педагоги
доводять, що нема меж досконалості: знахідки, нові вирішення проблем з'являються
завжди, коли шукаєш, думаєш,
прагнеш.
Віримо, що творчі зерна, посіяні учасниками конкурсу «Учитель
року-2011»,
щедро
заколосять педагогічну ниву Решетилівщини!
Костогриз А.М.,
завідуюча РМК
5. Назвіть основні джерела змісту освіти.
6. Чим відрізняється навчальний посібник від підручника?
Наведіть приклади навчальних посібників.
7. Назвіть основні розділи навчальної програми.
8. Які нормативні документи дають право громадянам
України на освіту? Які статті це передбачають?
9. Назвіть програми навчання комп’ютерної грамотності вчителів.
10. Назвіть пошукові системи, якими можна користуватися
при роботі з Інтернетом.
До зустрічі на конкурсі “Учитель року - 2012”!
3. К о н т а к т №2(21)
ПОЛОЖЕ ННЯ
про Р еше ти лівсь к у р айо нну пе даг ог ічну
пр ем ію іме ні ак адем іка В. О. Пащ енк а
1. Загальні положення
Решетилівщина багата талановитими людьми. Ім’я Пащенка Володимира Олександровича, уроженця села Дружба
Решетилівського району, відоме за межами не лише району,
області, а й держави. Практично все свідоме життя Пащенко
В.О. жив і працював на Полтавщині, багато років очолював
колектив Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка, створив свою школу вчених, багато
зусиль доклав до розвитку освіти району.
Віддане служіння дітям, впровадження новітніх технологій
навчання, творча праця педагогів заслуговують на повагу і
шану з боку суспільства й державної влади. У зв’язку з цим
Решетилівська районна рада ініціює заснування Решетилівської районної педагогічної премії імені В.О.Пащенка
(далі – педагогічна премія).
Засновник Решетилівської районної педагогічної премії
імені академіка В.О.Пащенка – Решетилівська районна рада.
Основна мета Решетилівської районної педагогічної премії
імені академіка В.О.Пащенка – сприяти розвитку освіти в районі, утверджувати авторитет педагога в суспільстві, спонукати
педагогічних працівників до творчої праці.
Дата вручення премії - День працівників освіти (щорічно).
2.Критерії та умови присудження педагогічної премії
Решетилівська районна педагогічна премія імені академіка
В.О.Пащенка присуджується педагогічним (науково-педагогічним) працівникам, які мають стаж педагогічної роботи не
менше 10 років і мають такі здобутки:
• Особливі успіхи у справі навчання та виховання молоді,
формування національних та загальнолюдських цінностей,
утвердження патріотизму, демократизації, діяльність спрямовану на забезпечення доступності освіти, реалізації конституційних прав громадян на здобуття якісної освіти;
• Розробка і впровадження нових технологій освіти, сучасних методів і методик навчання;
• Створення методичного та матеріально-технічного забезпечення навчально-виховного процесу (підручники, посібники,
електронні засоби навчання тощо);
• Поширення передового педагогічного досвіду серед освітян;
• Створення умов для здобуття якісної освіти дітям-сиротам та дітям, позбавленим батьківського піклування, особам,
котрі потребують корекції фізичного та розумового розвитку;
• Ефективне керівництво закладами освіти, управлінські та
організаційні новації;
• Вагомий особистий внесок у розвиток теорії й практики
сучасної педагогічної науки.
• Інші результати педагогічної діяльності, що мають позитивний вплив на розв’язання проблем навчання і виховання
підростаючого покоління зокрема планово-фінансова та адміністративно-господарська діяльність.
Педагогічна премія присуджується педагогічним працівникам, які працюють в загальноосвітніх, дошкільних, позашкільних навчальних закладах та установах району одна в рік.
Особи, яким Решетилівська районна педагогічна премія
імені В.О.Пащенка вже була присуджена, повторно на її здобуття не висуваються.
Премія не може бути присуджена посмертно.
Розмір педагогічної премії – 5000 гривень.
Організаційний комітет із присудження педагогічної премії
затверджується щорічно розпорядженням голови районної
ради. Організаційний комітет розглядає надані документи й
матеріали, які засвідчують внесок домінантів у забезпечення
якісної освіти та виховання молоді. Переможці визначаються
грудень 2010
таємним голосуванням членами оргкомітету.
Головою оргкомітету є голова районної ради. Голова оргкомітету скеровує загальну діяльність організаційного комітету, призначає дату засідання і проводить засідання
оргкомітету, здійснює вручення педагогічної премії.
Секретар оргкомітету проводить підготовчу роботу до проведення засідань оргкомітету, сповіщає членів оргкомітету про
дату засідання, забезпечує вчасне надання членам оргкомітету для ознайомлення документів і матеріалів номінантів.
Голова і секретар оргкомітету підписують протокол засідання організаційного комітету і несуть особисту відповідальність за дотримання вимог цього Положення.
Організаційний осередок педагогічної премії – відділ освіти
Решетилівської районної державної адміністрації (38400 Решетилівка, вул. Шевченка 3а тел/факс 25011, 21532).
Документи й матеріали домінантів подаються до організаційного осередку до 30 травня (щорічно).
Після 30 травня (щорічно) організаційний осередок передає документи й матеріали членам організаційного комітету
для попереднього ознайомлення.
Відділ освіти забезпечує оголошення в засобах масової інформації порядок і терміни подання документів і матеріалів
на здобуття педагогічної премії.
Відділ освіти здійснює облік лауреатів педагогічної премії
(електронна база даних, альбом).
3.Порядок висунення кандидатур на здобуття педагогічної премії
Висунення кандидатур на відзначення педагогічної премією проводиться до 15 травня поточного року за місцем роботи претендента із забезпеченням гласності та
демократичності процедури голосування. Клопотання про
присудження педагогічної премії порушуються перед Решетилівською районною радою трудовими колективами, де працюють претенденти. Претенденти також можуть бути
підтримані відділом освіти, державними органами (установами), громадськими організаціями.
До організаційного осередку претенденти на здобуття педагогічної премії подають:
1) клопотання на ім’я голови районної ради від трудового
колективу, завірене підписом керівника і печаткою закладу,
про висунення кандидатури на здобуття премії;
2) довідку-подання з установи, де працює претендент (у довідці висвітлюється педагогічна (науково-педагогічна) діяльність й відзначаються здобутки домінанта, які є підставою для
присудження премії. Довідка-подання не повинна перебільшувати 3-х сторінок формату А-4).
3) листи (клопотання) на підтримку претендентів з інших
органів установ та організацій, а також від визначних діячів
освіти та науки (якщо такі листи є);
4) копія паспорта;
5) копія ідентифікаційного коду;
6) матеріали, що засвідчують здобутки претендента у певній номінації відповідно до вимог цього Положення (посібники,
підручники відзнаки, статті в пресі тощо).
4. Процедура вручення педагогічної премії
Вручення педагогічної премії відбувається публічно за участі освітян району та представників широких кіл громадськості на урочистостях до Дня працівників освіти із висвітленням
у засобах масової інформації.
5.Фінансування
Решетилівської районної педагогічної премії імені академіка В.О.Пащенка здійснюється із районного бюджету.
3
4. К о н т а к т №2(21)
ДОПОМОГ ТИ – НЕ НАШКОД ИВ ШИ
На початку навчання в середній ланці
упродовж одного – трьох місяців в учнів
не завжди позитивно відбувається процес адаптації, що позначається на їх успіхах. Умови навчання в середній школі
передбачають високі вимоги до інтелектуального та особистісного розвитку
кожного учня. Проте рівень розвитку
дітей у цьому віці неоднаковий: в одних
він відповідає умовам успішного навчання, а в інших ледь досягає припустимої межі. Через це у деяких учнів
можуть з’явитися труднощі. Це закономірно, адже діти вступають у новий період життя, коли закінчується дитинство
і починається підлітковий вік. Допомагати дитині в цей час можуть насамперед батьки, якщо в них є певні психолого
– педагогічні знання з цього питання, а
також вчителі, тому що більшість часу
дитина проводить в школі.
З метою профілактики дезадаптації
та розвитку стресостійкості в учнів, спеціалістами психологічної служби району
щороку здійснюється соціально - психологічний супровід адаптаційного періоду
п’ятикласників. Результати спостережень, досліджень висвітлюються та обговорюються
на
психолого
–
педагогічних консиліумах,
розробляються для вчителів необхідні рекомендації щодо забезпечення емоційної
рівноваги дітей в адаптаційний період.
За даними спостережень на уроках,
виховних годинах можна говорити про
достатню відповідність на встановлення
контакту вчителя з учнем (взаєморозуміння, доброзичливість, лагідність тону),
мотивацію
навчальної
діяльності
(цільова установка, подяки, зацікавленість), створення атмосфери співтворчості, співпраці, вилучення з практики
роботи диктату, повагу до думки учня,
навіть помилкової.
Отже, загальний емоційний стан
учнів на уроках на достатньому рівні.
Дослідження рівня шкільної тривожності дають таку інформацію, що відсутня тривожність у 21% дітей та
низький рівень у 52%. Це свідчить про
те, що загальний показник шкільної тривожності на достатньому рівні і основні
труднощі адаптаційного періоду долаються. Учні із середнім рівнем тривожності (18%) мають складнощі в
подоланні хвилювання, присутній страх
самовираження. Діти з високим рівнем
тривожності (8%) виявляють страх перевірки знань, часто розгублюються,
коли їх щось запитують, не знаходять
потрібних слів для відповіді, говорять
тремтячим голосом, а часто й зовсім замовкають.
Діти з високою тривожністю потре-
1 грудня 2010 року на базі Решетилівської гімназії ім. І.Л. Олійника відбулося виїзне засідання районного
методоб’єднання учителів фізики за
темою «Профільна освіта учнів у шкільному курсі фізики».
До цієї події ретельно готувалися педагогічний і учнівський колективи навчального закладу.
Цікаво і змістовно представила себе
Решетилівська гімназія у своїй візитівці,
де її вихованці, пройняті почуттям патріотизму і гордості, що вони є гімназистами, довели всім присутнім, що бути
гімназистом це не тільки почесно, але й
надзвичайно відповідально.
«Зробити людину успішною і забезпечити систематичний прогрес – ось основне завдання освіти» - стверджує
заступник директора Гудзенко А.Г.
Вчителі фізики району познайомилися з роботою кафедри фізико-математичних
дисциплін
гімназії
по
впровадженню профільного навчання.
Вони відвідали уроки фізики в 10-б класі
(учитель Рафальський О.С.) та в 10-г
класі (учитель Парафило О.В.). Керівник
районного методоб’єднання учителів фізики Черкун В.М. звернула увагу присутніх на дидактичні принципи та
педагогічні методи здійснення профільного навчання з фізики.
Учасники
семінару
мали можливість познайомитися з матеріалами
кімнати-музею «Художні
промисли
Решетилівщини» (учитель Дяченко
Т.О.) та відвідали літературну вітальню (учитель
Клюка С.О.).
Кожний учитель фізики
отримав методичку «Профільна освіта учнів у
шкільному курсі фізики» з
мультимедійними презентаціями та рекомендації
щодо роботи з даного питання.
Користуючись тим, що
2010 рік завершує свій шлях я щиро
вітаю усіх вчителів фізики і математики з
Новим 2011 роком та Різдвом Христовим! Бажаю вам, шановні колеги, щоб у
вашому житті оптимізм ніколи не залишав вас, а віра в себе і в завтрашній
день завжди була з вами. Хай буде щасливою ваша родина, здоров’я вам і достатку, Божої благодаті.
методист РМК Т.К. Сутула
грудень 2010
Територія психолога
бують постійної уваги з боку вчителя.
Поради вчителям, щодо забезпечення емоційної рівноваги дітей в
адаптаційний період:
•Співпрацюйте з батьками, забезпечуйте однакові вимоги школи і родини.
•Не залишайте дитину на одинці з її
переживаннями.
•Враховуйте вікові особливості дітей,
висувайте до них адекватні вимоги.
•Навчіться керувати своїм настроєм.
•Скеровуйте діяльність дитини на досягнення успіху в певній сфері діяльності, виявляйте ресурси розвитку самої
дитини.
•Не порівнюйте дитину з іншими.
•Уникайте змагань і видів робіт, де
враховується швидкість.
•Частіше використовуйте тілесний
контакт, вправи на релаксацію.
•Звертайтесь до дитини на ім’я.
•Демонструйте і звертайте увагу на
зразки впевненої поведінки.
•Намагайтесь робити дитині якнайменше зауважень.
Завідуюча центром
практичної психології і
соціальної роботи
Черкун В. М.
П Р ОФ І Л ЬН І Й О С ВІ Т І Б УТ И
4
К о н т а к т Решетилівської
райдержадміністрації. Відповідальна
за випуск Костогриз А.М., завідуюча
РМК відділу освіти.
Коректор Глушко О.О.
Комп'ютерна верстка Лисенко О.О.
тел. (05363)21532
e-mail: reshet_ele@ukr.net
www.rvo-resh.pp.net.ua
