1. Погоджено Погоджено Схвалено
Начальник відділу освіти Ректор ПОІППО радою методичного
Решетилівської РДА ім. М.В.Остроградського кабінету
____________Г.О.Голуб ____________В.В.Зелюк протокол №1
20 серпня 2012 року 22 серпня 2012 року 05 вересня 2012 року
План
роботи районного методичного
кабінету
Решетилівського району
на 2012 – 2013 н.р.
Решетилівка 2012

2. УКРАЇНА
ВІДДІЛ ОСВІТИ
РЕШЕТИЛІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
НАКАЗ
22.08.2011 Решетилівка № 150
Про підсумки методичної роботи
з педагогічними кадрами району
у 2011-2012 навчальному році
Організація науково-методичної роботи методичного кабінету
здійснювалась відповідно до наказу відділу освіти «Про організацію, зміст і
завдання методичної роботи з педагогічними кадрами району на 2011-2012 н.р.»
№139 від 31.08.2011р., річного плану роботи, плану-графіку основних заходів на
місяць та спрямовувалась на реалізацію районної проблеми «Забезпечення якісної
освіти через вдосконалення професійної компетентності вчителя, інформатизацію
навчально-виховного процесу та усвідомлене навчання школярів», науково-
методичного супроводу у забезпеченні рівного доступу до якісної освіти;
методичного забезпечення навчально-виховного процесу у 11-х класах за новими
програмами та роботи з Державними стандартами загальної середньої освіти.
На належному рівні була спланована і проведена робота 19 районних
предметних методичних комісій та 7 постійно діючих семінарів. На засiданнях всiх
форм методичної роботи розглядалися актуальнi проблеми удосконалення форм i
методiв навчально-виховного процесу, втілення iнновацiйних технологiй,
впровадження диференціації та iндивiдуалiзацiї навчання, вироблення в учнів умiнь
самостійно здобувати знання. Керівники районних предметних методичних комісій
працювали творчо та змістовно, добираючи цікавий та пізнавальний матеріал на
допомогу вчителю.
У 2011-2012 н.р. році на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського
курси підвищення кваліфікації пройшли 17 працівників дошкільної, 94 загальної
середньої освіти та 12 керівників навчальних закладів відповідно до
установленого порядку атестації фахівців та з урахуванням індивідуальних потреб і
можливостей кожної особистості.. 2 працівників обрали дистанційну форму
навчання та 4 – очно-дистанційну. На базі Центрального інституту післядипломної
педагогічної освітипідвищили кваліфікацію 4 педагогічних працівники.
Міжкурсовими формами роботи були охоплені всі педагогічні працівники у
88 заходах, проведених на базі відділу освіти та навчальних закладів. Зокрема 43
семінари-практикуми для педагогічних працівників, керівників навчальних
закладів. Для освітян району методкабінетом передплачено більше 40 періодичних
видань України.

3. Протягом 2011-2012 н.р. методичний кабінет тісно співпрацював з ПОІППО
імені М.В.Остроградського.
Зокрема, на базі району проведено 2 обласні семінари для завідуючих РМК та
методистів з географії.
Під час семінарів учасники ознайомилися з особливостями організації роботи
районного методичного кабінету, адміністрацій загальноосвітніх навчальних
закладів щодо підвищення кваліфікації вчителів з питань використання
інноваційних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
До проекту ПОІППО імені М.В.Остроградського «Громадсько-активні
школи», який реалізується в рамках програми Всеукраїнського Фонду «Крок за
кроком», приєдналися ще 3 загальноосвітні заклади: Решетилівська ЗОШ І ступеня,
Глибокобалківська ЗОШ І-ІІ ступенів, Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ступенів.
У рамках українсько-польського проекту «Лідери освітніх ініціатив»,
організатором якого був навчально-тренінговий центр «Осередок розвитку освіти
Республіки Польща», розроблено план розвитку Новомихайлівської ЗОШ І-ІІ
ступенів «Школа життєвих пріоритетів»( директор Король І.І.).
Відповідно до «Методичних рекомендацій щодо створення планів розвитку
загальноосвітніх і дошкільних навчальних закладів» (наказ ГУОН № 27 від
19.01.2011) 9 навчальних закладів району уклали плани розвитку.
У 2012 році за ініціативи ПОІІППО імені М.В.Остроградського на базі району
проведено п’ятиденний семінар –тренінг щодо підготовки 25 вчителів основ
здоров’я до викладання за методикою розвитку життєвих навичок.
За період 2011-2012 н.р. здійснено науково-методичне забезпечення
навчального процесу у відновлених 4, закритих у попередні роки, дитячих
дошкільних навчальних закладах.
З вересня 2011 року розпочата робота по впровадженню практики
інклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх навчальних закладах
дітей з особливостями психофізичного розвитку ( Решетилівська ЗОШ І ступеня –
організовано супровід дітей вчителем-дефектологом, Жовтневий НВК – клас
інклюзивного навчання).
Здійснено атестаційну експертизу 2 навчальних закладів: Піщанської ЗОШ І-
ІІІ ступенів, Новомихайлівської ЗОШ І-ІІ ступенів.
Самовіддану працю освітян району підтверджують досягнення
обдарованої молоді.
За підсумками участі у ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з
навчальних предметів у 2011-2012н.р. із 10 предметів учні району досягли високих
результатів і отримали 13 дипломів, що становить 25 % від кількості учасників
району ( у минулому році 8 дипломів - 15%): 2 дипломи ІІ ступеня, та 11
дипломів ІІІ ступеня. Найбільшу кількість дипломів отримали учні Решетилівської
гімназії -9, які щороку впевнено тримають позицію лідера (69 % від кількості
переможців). В учасників від Жовтневого НВК – 2 дипломи, Плосківської ЗОШ
І-ІІІст. – 1 диплом, Шевченківської ЗОШ І-ІІІст. – 1 диплом.
У цьому році збільшилася кількість учнівських науково-дослідницьких робіт
на районному конкурсі-захисті, було представлено 17 робіт із 8 шкіл району І-ІІІ

4. ступенів . Юні науковці захищали свої учнівські дослідження у 12 секціях по
всіх 4 відділеннях.
В обласному етапі конкурсу взяли участь 11 учнів, з яких 6 стали
переможцями: це учні із Решетилівської гімназії, Сухорабівської та Піщанської
ЗОШ І-ІІІст. 4 учні стали учасниками обласного етапу конкурсу науково-творчих
робіт до 120-річчя з дня народження П.Тичини по лінії МАН «Моя країна –
Україна»: 3 учні Шевченківської ЗОШ І-ІІІст. відзначені дипломами І ступеня, а 2
з них нагороджені дипломами І та ІІ ступенів на заключному етапі конкурсу у м
Києві.
Учні району є постійними переможцями обласного математичного конкурсу
ім. М.В.Остроградського (у 2011-2012 н.р. -2 учні із Решетилівської гімназії), та
обласного конкурсу web-програмування ( 1 учень із Решетилівської гімназії).
Високу активність виявляють учні до участі в обласній олімпіаді
«Пролісок», яку проводить Кременчуцьке педагогічне училище ім. А.Макаренка:
щорічно команда району отримує призові місця. У цьому навчальному році з 9
учнів району – 8 стали призерами олімпіади.
Протягом 2011-2012 років районним центром туризму і краєзнавства було
проведено 11 масових заходів районного рівня, туристська молодь та діти взяли
участь у 16 обласних масових заходах туристсько-краєзнавчого спрямування.
Дванадцятий рік поспіль представники Решетилівщини стають переможцями
обласних зльотів юних краєзнавців та активістів шкільних музеїв.
У 2012 році переможцями 29-го обласного зльоту стали представники
Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника.
Туристські групи районного центру туризму і краєзнавства у 2011 році
завоювали І-е і ІІ-е місця в обласному етапі Чемпіонату України зі спортивних
туристських походів та І-е місце в обласному і ІІІ-є у Всеукраїнському конкурсі на
кращу туристсько-краєзнавчу експедицію з активним способом пересування «Мій
рідний край». Призерами обласних етапів туристські групи стають п’ятий рік
поспіль.
Перемогу в обласних конкурсах пошукових експедицій здобули представники
краєзнавчих гуртків районного центру туризму і краєзнавства, Решетилівської
гімназії, Жовтневого НВК та Шилівської ЗОШ І-ІІ ступенів.
Лауреатом всеукраїнського етапу конкурсу Всеукраїнської історико-
географічної експедиції «Історія міст і сіл України» став у 2012 році історико-
краєзнавчий гурток «Стежинами рідного краю» Решетилівської гімназії ім.
І.Л.Олійника (керівник Ширшова Н.О.).
За туристсько-краєзнавчим напрямом позашкільної освіти у двох
всеукраїнських масових заходах, а саме у ІІ-ій Всеукраїнській краєзнавчій
конференції учнівської молоді «Мій рідний край, моя земля очима сучасників» (м.
Миколаїв) та у VІ-ій Всеукраїнській філософській історико-краєзнавчій
конференції «Пізнай себе, свій рід, свій нарід» (м. Харків) взяли учні Решетилівської
гімназії ім. І.Л.Олійника, вихованці історико-краєзнавчого гуртка «Стежинами
рідного краю».
Продовжена робота по створенню ефективної системи підтримки талановитої
учнівської молоді , зокрема, в цьому році вручено районну іменну премію «Гордість

5. краю», премії обдарованим учням від Почесних громадян Решетилівщини, людей з
активною життєвою позицією, громадських організацій.
Систематично створюються умови для професійного вдосконалення та творчості
педагогічних працівників, з метою стимулювання праці вчителя засновано районну
педагогічну премію імені академіка В.О. Пащенка ( 5 тис.грн.). У жовтні 2011 року
на районному святі до Дня працівників освіти вручена перша премія вчителю
світової літератури Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника Кошовій В.М.
Вдалим був рік для педагогів Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ
ступенів. Директор Тищенко Л.М., заступник директора з навчально-виховної
роботи Приходько Л.І. стали переможцями Всеукраїнського рейтингу-конкурсу «Я-
активний освітянин» 2011 року, який проводився за сприяння Всеукраїнської
громадської організації «Наукове гуманітарне товариство» ( м.Київ) . Учитель
біології та природознавства даного закладу Піхуля Н.О. визнана переможцем ( ІІ
місце) Всеукраїнського конкурсу науково-методичних розробок з еколого-
натуралістичного напряму позашкільної освіти хіміко-біологічного профілю.
Особлива увага приділялася створенню веб-сайтів ЗНЗ та ДНЗ, систематичному
їх наповненню актуальною інформацією для споживачів освітніх послуг: дітей,
батьків, вчителів. Сайт Решетилівського ДНЗ «Ромашка» став переможцем
обласного етапу конкурсу на кращий сайт та увійшов до 20-ки лідерів в Україні.
Створено роботу веб-сайту районної предметної комісії вчителів світової
літератури та російської мови Решетилівщини (керівник Кошова В. М.).
Учителі району активно працюють у спеціальних дослідницьких групах
Полтавського ОІППО імені М.В.Остроградського. Зокрема,
Лисяк Л.А.,вчитель почакових класів Глибокобалківської ЗОШ І-ІІ ступенів - у
СДГ «Актуальні проблеми вивчення курсу «Християнська етика в українській
культурі»(1-4 класи) та регіональної програми факультативу «Основи православної
культури» (1-4 класи)»;
Клюка С.О., вчитель української мови Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника –
у СДГ « Літературне краєзнавство».
Системна робота проводилася по вдосконаленню професійної компетентності
освітян відповідно до нового Положення про атестацію педагогічних
працівників. Стало нормою використання мультимедійних презентацій під час
творчих звітів вчителів за міжатестаційний період, при захисті творчих книжок,
поширенні педагогічного досвіду та ін. Радою методичного кабінету схвалено
вимоги до оформлення мультимедійної презентації за міжатестаційний період.
Методична рада у 2011-2012 н. р. продовжила роботу, спрямовану на
сприяння реалізації державної освітньої політики у регіоні з питань науково-
методичного забезпечення освітнього процесу в загальноосвітніх навчальних
закладах району .
Відповідно до плану роботи методкабінету за звітний період проведено 5
засідань ради методкабінету, на яких розглянуто 15 питань, із яких 12 планових і 3
позапланових.
Відповідно до перспективного плану вивчення стану викладання навчальних
предметів у 2011-2012 н.р. вивчався стан викладання та рівень навчальних

6. досягнень учнів із іноземної мови, фізики, фізичної культури, образотворчого
мистецтва.
Моніторингом були охоплені всі загальноосвітні навчальні заклади району.
Методистами було надано методичну допомогу 26 навчальним закладам, відвідано і
проаналізовано близько 60 уроків.
Для визначення розбіжностей між рівнем навчальних досягнень за
результатами контрольних випробувань та рівнем навчальних досягнень учнів,
визначений у навчальному закладі, методистами проведено контрольні роботи,
якими охоплено близько 400 учнів.
Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень
учнів із навчальних предметів обговорені на засіданні науково-методичної
ради : іноземна мова ( 12 червня 2012р. ,протокол № 5) відповідальна методист
Глушко О.О., фізика ( 23 лютого 2012 р., протокол №3) - методист Сутула Т.К. ,
хімія ( 1 грудня 2011р., протокол №2) - методист Бережна С.М.
Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень
учнів із фізичної культури розгадалися на колегії відділу освіти (25 листопада 2011
року, протокол № 3) відповідальна методист Бережна С.М.
У 2011 році вивчено досвід 5 педагогів, 3 з них рішенням ради РМК занесено
до районної картотеки педагогічного досвіду. Це досвід вчителя української мови та
літератури Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника Клюки С.О., вчителя
початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня Гордівської Н.Б., вчителя
німецької мови Жовтневого НВК, лауреата обласного етапу конкурсу «Учитель
року-2011» ( номінація «німецька мова») Лозицької Л.О.. Методистами відвідано
до 100 уроків, близько 50 виховних заходів. Радою методичного кабінету
розроблено та схвалено алгоритм занесення педагогічного досвіду до районної
картотеки ( протокол № 2 від 01.12.2011 року)
Педагоги, чий досвід занесено до районної картотеки, постійно
залучалися до роботи у методичних структурах, які працюють при методкабінеті
(районні методичні комісії, творчі групи, майстер-класи, школи молодого педагога),
знайомилися з кращим досвідом колег під час проведення семінарів, педагогічних
зустрічей, виставок тощо.
Березневі засідання районних методичних комісій були проведені у формі
предметних панорам педагогічної творчості з метою популяризації кращого досвіду
роботи учителів району по впровадженню сучасних педтехнологій, перспективного
педагогічного досвіду та тих, хто атестувався в 2011-2012 навчальному році. Під
час проведення панорам педагогічної творчості були організовані виставки «Творчі
сходинки освітян Решетилівщини».
У 2011-2012 н.р. продовжувалась експериментальна діяльність в
Калениківській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів з теми «Виховання
громадянина-патріота на засадах високодуховних цінностей народної педагогіки як
складової виховної моделі Школи духовного і національного відродження».
Питання «Про хід експериментальної діяльності в Калениківській спеціалізованій
школі І-ІІІ ступенів» розглядалося на засіданні ради методичного кабінету
( протокол №2 від 01.12.2012 року). На творчий звіт педагогічного колективу, який
пройшов у березні 2012 року, були запрошені представники ПОІППО імені

7. М.В.Остроградського, відділу освіти, місцевої громади. Підсумком роботи
колективу в цьому навчальному році стала збірка краєзнавчих матеріалів «З
невичерпного духовного джерела», яка представлена на XV обласний ярмарок
педтехнологій.
У березні 2012 року завершено експериментальне впровадження в
загальноосвітніх навчальних закладах району пілотного проекту «Курс: Освіта» -
«Курс: Школа».
Важливим аспектом в навчально-виховному процесі є створення
здоров’язберігаючого середовища. Запозичивши досвід ЗОШ №24 м. Полтави, в
Решетилівській ЗОШ І ступеня у цьому навчальному році розпочалося
експериментальне впровадження здоров’ярозвиваючих технологій, розроблених та
обґрунтованих В.П.Базарним. Адміністрація закладу стала учасником
Всеукраїнської науково-методичної конференції «Системна взаємодія державних та
громадських інституцій у розвитку здорового освітнього середовища навчального
закладу», яка проходила в жовтні 2011 року в м.Києві. Перші надбання з
експерименту навчальний заклад презентував на семінарі директорів ЗНЗ району,
медичних працівників ( лютий 2012р.) та малій панорамі педагогічної творчості
вчителів початкових класів ( березень 2012 року). Робота закладу з цього питання
відзначена на обласному конкурсі-огляді Шкіл сприяння здоров’ю.
За сприяння ТОВ Майкрософт-Україна 22 вчителі ЗНЗ проходили навчання
за програмою «Вчителі в онлайні». 6 навчальних закладів долучились до програми
Microsoft «Школи-новатори», метою програми є розробка інноваційних моделей
розвитку школи в умовах сучасності.
Для інформаційно-методичного забезпечення вчителів, вихователів,
управлінців методичним кабінетом випускається інформаційний вісник «Контакт»
( щоквартально). Протягом року було випущено 4 номери, в яких висвітлювалась
найактуальніша інформація ( методичні рекомендації, робота районних предметних
методичних комісій, вісті з шкіл,обмін досвідом, консультації, поради психолога та
ін.)
Крім того, педагогічні працівники району публікувалися у фахових
періодичних виданнях, були авторами навчальних, навчально-методичних
комплектів, посібників, рекомендацій. Найактивніші вчителі Решетилівської ЗОШ І
ступеня, Решетилівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Калениківської спеціалізованої школи І-
ІІІ ступенів:
•«Початкова школа» - Деркач Л.В., вчитель- методист Решетилівської ЗОШ І-ІІ
ступенів, Горівська Н.Б., вчитель початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня
•«Все для вчителя» - Деркач Л.В., Степанова М.М., Бодня Л.М., вчителі
початкових класів Решетилівської ЗОШ І-ІІ ступенів; Піхуля Н.О., Дзекун Р.В.,
Супрун О.В., вчителі Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів
•«Біологія. Шкільний світ» - Піхуля Н.О., Піхуля В.Г., вчителі хімії та біології
Калениківської спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ступенів
•«Відкритий урок: розробки, технології, досвід» - Маєвська М.І., Григоренко
Ю.Б., КовалевськаН.Н., Пробийголова Л.Ю., Лещенко О.С., Золотарьова Л.І.,
Медяник Н.М., Вуйко А.С. вчителі початкових класів Решетилівської ЗОШ І

8. ступеня ; Деркач Л.В., Степанова М.М., вчителі початкових класів Решетилівської
ЗОШ І-ІІ ступенів
•Інтернет-видання «Вчительський журнал on-line» - Пробийголова Л.Ю., Ковтун
Г.М. – вчителі початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня.
На районний ярмарок педтехнологій було представлено близько 80 робіт.
Краща друкована продукція ( Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів,
Решетилівська ЗОШ І ступеня) направлена у редакційно-видавничий відділ
ПОІППО імені М.В.Остроградського для експертної оцінки та нагородження.
Однак слід визнати недостатньою роботу адміністрацій шкіл по залученню
учителів до написання авторських посібників, методичних рекомендацій, наукових
статей, низький відсоток учителів, зокрема із педагогічними званнями, роботи яких
друкуються у педагогічній періодиці.
Потребує покращення робота по участі вчителів в конкурсі професійної
майстерності «Учитель року». З трьох переможців районного етапу конкурсу участь
в обласному брав лише 1 ( номінація «фізична культура»).
Аналіз підсумків науково-методичної роботи за 2011-2012 н.р. дає можливість
зробити висновок про те, що робота методичного кабінету була спрямована на
реалізацію поставленої мети і проводилася на належному рівні.
Результати методичної роботи виявилися у підвищенні рівня фахової
майстерності педагогів, готовності до запровадження інноваційних освітніх
технологій у навчально-виховний процес, що сприятиме підвищенню його якості,
залученні освітян до пошукової, дослідницької, видавничої діяльності, участі в
різноманітних професійних конкурсах.
Керівникам навчальних закладів варто спрямовувати педагогічні колективи на
впровадження педагогічних інновацій в навчально-виховний процес та здійснення
педагогічними працівниками науково-експериментальної діяльності. З боку
адміністрації навчальних закладів слід посилити контроль за навчально-виховним
процесом, збільшити кількість відвідування уроків, результативно налагодити
взаємовідвідування, обмін досвідом роботи у закладі та з іншими освітянськими
закладами.
Виходячи з вище викладеного,
Н А К А З У Ю:
1. Завершити діяльність педагогічної громадськості району по реалізації
методичної проблеми «Забезпечення якісної освіти через вдосконалення
професійної компетентності вчителя, інформатизацію навчально-виховного
процесу та усвідомлене навчання школярів».
2. Оголосити подяки керівникам навчальних закладів, на базі яких проведено
виїзні районні форми методичної роботи та учителям, які пропагували власну
педмайстерність.
3. Адміністрації шкіл:
3.1. Удосконалювати роботу методичних служб з підвищення фахового рівня та
професійної компетентності педагогів через вирішення таких завдань:

9. • упровадження інноваційних форм проведення занять та використання
нетрадиційних форм роботи для підвищення педагогічної майстерності освітян;
активізація роботи з узагальнення та впровадження передового педагогічного
досвіду;
• розвиток творчої активності педагогічних працівників;
• упровадження програмного й методичного забезпечення інформаційних
технологій навчання;
• активізація роботи з обдарованими учнями;
• методичну роботу в навчальному закладі проводити і будувати за принципом
моніторингу – систематичної аналітико-діагностичної діяльності;
• постійно дбати про поліпшення методичного забезпечення викладання
навчальних предметів. Підвищити роль шкільного методичного кабінету як центру
творчості та самоосвіти педагогічних кадрів.
3.2. Проаналізувати вплив методичної роботи на результативність навчально-
виховного процесу за підсумками державної підсумкової атестації, олімпіад,
конкурсів, наукової, дослідницької роботи та спрямувати внутрішньошкільну
роботу на її ефективність та результативність.
3.3. Дотримуватися вимог Типового положення про атестацію щодо проходження
курсів підвищення кваліфікації.
4. Районному методичному кабінету (завідуюча Костогриз А.М.).
4.1. Зміст наказу «Про підсумки методичної роботи з педагогічними кадрами району
у 2011-2012 навчальному році» довести до педагогічної громадськості району,
керівників ЗНЗ.
4.2. До 01.09.2012 року підготувати наказ «Про організацію методичної роботи з
педкадрами загальноосвітніх навчальних закладів району у 2012-2013 навчальному
році».
4.3. Створити необхідні умови для методичних підрозділів, координації їхньої
роботи, систематично надавати допомогу їхнім керівникам.
4.4. Зосередити увагу роботи районних методичних комісій, інших районних
структурних форм внутрішньошкільної методичної роботи на питаннях :
- удосконалення механізму виявлення, вивчення і поширення передового
педагогічного досвіду;
- мотивація навчання, формування сталого інтересу до навчання.
4.5. Планування всіх форм методичної роботи забезпечити з урахуванням запитів та
потреб педпрацівників.
5. Контроль за виконанням даного наказу покласти на завідуючу районним
методичним кабінетом Костогриз А.М.
Начальник відділу освіти Г.О.Голуб

10. УКРАЇНА
ВІДДІЛ ОСВІТИ
РЕШЕТИЛІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ
ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
НАКАЗ
03.09.2012 Решетилівка № 161
Про організацію, зміст і завдання методичної
роботи з педагогічними кадрами району
у 2012-2013 навчальному році
Районний методичний кабінет, педагогічні колективи закладів освіти району у
2012-2013 навчальному році продовжуватимуть роботу над реалізацією законів
України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту»,
«Про позашкільну освіту», Положення про загальноосвітній навчально-виховний
заклад, Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ столітті,
Комплексної програми розвитку освіти Решетилівського району на 2011-2015 рр,
інших нормативних документів з питань організації навчально-виховного процесу;
забезпеченням державних стандартів освіти; втіленням ідеї гармонійного поєднання
інтересів особи, суспільства , держави; впровадженням у практику роботи
актуальних технологій навчання та виховання; формуванням навичок здорового
способу життя учнівської молоді; створенням психолого-педагогічних передумов
особистісно зорієнтованої системи навчання і виховання в умовах реформування
національної системи освіти.
На основі вивчення результативності навчально-виховного процесу,
професійних потреб та інтересів педагогічних кадрів, рівня їх компетентності,
враховуючи діагностичний аналіз, підсумки методичної роботи за 2011 - 2012 н.р. ,
рекомендації Міністерства освіти і науки України, Головного управління освіти і
науки обласної державної адміністрації , обласного інституту післядипломної
педагогічної освіти та з метою подальшого удосконалення змісту методичної
роботи з педагогічними працівниками району,
НАКАЗУЮ:
1. Розпочати роботу педагогічної громадськості району над реалізацією
проблеми «Формування конкурентоспроможного учня в умовах модернізації
навчально-виховного процесу через безперервне підвищення професійної
компетентності педагогічних працівників».

11. 2. У 2012-2013 навчальному році найбільш суттєвими в організації
методичної роботи вважати завдання:
• забезпечення науково-методичного супроводу у забезпеченні рівного
доступу до якісної освіти;
• експертне вивчення і оцінка умов організації навчально-виховного процесу,
кадрового і навчально-методичного забезпечення, діяльності педагогічних
працівників, рівня навчальних досягнень школярів;
• створення єдиного інформаційного середовища, впровадження
інформаційних технологій у навчальний процес
• розширення експериментально-дослідницької роботи, апробацію та
впровадження нових освітніх технологій та систем;
• формування інноваційного освітнього середовища. Пошук і підтримка
молодих творчих учителів, зміна підходів до атестації педагогічних працівників;
• впровадження здоров’язберігаючих педагогічних технологій в навчанні та
вихованні учнів;
• створення умов для реалізації освітніх програм та програмно-цільових
проектів
• організація наступності навчально – виховної роботи між дошкільною та
початковою, початковою та базовою школами;
• забезпечення участі регіональної системи освіти та окремих навчальних
закладів у міжнародних проектах у сфері освіти;
• залучення творчих педагогів до науково-дослідної діяльності, розробки та
експертизи навчальних програм, підручників і посібників;
• проведення заходів, спрямованих на підвищення педагогічної майстерності
педагогів, вивчення, узагальнення й поширення ефективного педагогічного досвіду;
• науково-методичний та інформаційний супровід концептуальних засад
вивчення у ЗНЗ курсів морально-духовного спрямування
3. Керівництво і координацію методичної роботи з педагогічними кадрами
району здійснювати раді методичного кабінету у складі 15 осіб ( додаток) .
4. Затвердити таку структуру методичної роботи з педагогічними кадрами:
3.1. Організувати належну роботу районних предметних методичних комісій:
- з періодичністю засідань 3 рази на рік та затвердити керівників:
• Української мови та літератури Пархоменко В.В.
• світової літератури та російської мови Кошова В.М.
• іноземної мови Сиваш О.Ю.
• математики Ігнатенко К.М.
• інформатики Гнида В.В.
• фізики, астрономії Черкун В.М.
• історії Юркевич Н.В.
• географії Таранець О.В.
• біології Смірнова В.М.

12. • хімії Пономаренко Н.А.
• фізичної культури Купчишин В.В.
• трудового навчання (технічна праця) Павлюк М.П.
• трудового навчання (обслуговуюча праця) Золотарьова О.О.
• учителів музики та художньої культури Калініченко В.І.
• учителів перших класів Панасенко М.І.
• учителів других класів Деркач Л.В.
• учителів третіх класів Ковтун Г.М.
• учителів четвертих класів Вуйко А.С.
• практичних психологів Полонська Ю.Ю.
- з періодичністю засідань 2 рази на рік та затвердити керівників:
• «Захист Вітчизни» Москівець В.А.
• «Захист Вітчизни» ( дівчата) Піхуля Н.О.
Друге засідання районних методичних комісій провести на базі навчальних
закладів у листопаді-лютому з метою максимального наближення до практичної
діяльності учителя. План-графік узгодити до 10.09.2012 року.
Березневі засідання районних методичних комісій провести у формі науково-
методичної конференції з метою популяризації кращого досвіду роботи учителів
району по впровадженню сучасних педтехнологій, перспективного педагогічного
досвіду . Організувати під час проведення конференції виставку «Творчі сходинки
освітян Решетилівщини».
За результатами роботи районних методичних комісій у 2012-2013 н.р.
рекомендувати вчителям-предметникам кращі роботи направляти для друку у
фахові педагогічні видання.
3.2. Продовжити роботу:
з періодичністю засідань 4 рази на рік:
• семінару директорів загальноосвітніх навчальних закладів «Управління школою
в сучасних умовах. Проблеми теорії і практики».
Керівник Костогриз А.М..
• семінару заступників директорів ЗНЗ з навчально-виховної роботи
«Забезпечення ефективного розвитку внутрішньошкільної науково-методичної
роботи».
Керівник Костогриз А.М.
• психолого-педагогічного семінару «Створення сприятливого психолого-
педагогічного мікроклімату в організації навчально-виховного процесу».
Керівник Полонська Ю.Ю.
• семінару заступників директорів шкіл з виховної роботи та керівників ШМО
класних керівників «Шляхи удосконалення виховної роботи».
Керівник Скрипченко Л.М.
з періодичністю 3 рази на рік:

13. • семінару шкільних бібліотекарів.
Керівник Щерба Л.А.
з періодичністю засідань 2 рази на рік:
• семінару вчителів етики.
Керівник Куян Н.П.
• семінару учителів образотворчого мистецтва.
Керівник Ромась С.П.
• семінару учителів основ здоров’я
Керівник Галанська Ю.Б.
3.3. Розпочати роботу:
• Консультпункту для молодих керівників навчальних закладів.
Відповідальна Бережна С.М.
3.4. Продовжити роботу:
• школи молодого бібліотекаря.
Керівник Вербовська Л.А.
• школи майбутнього керівника
Керівник Бережна С.М.
4. Вивчити стан викладання та рівень навчальних досягнень учнів.
з етики – Глушко О.О..
з художньої культури – Сутула Т.К.
з виховної роботи - Сутула Т.К.
5. Завершити протягом І семестру вивчення стану викладання та рівня навчальних
досягнень учнів, заслухавши на засіданні ради РМК, з образотворчого мистецтва та
інформатики.
1. З метою підвищення якості та ефективності навчально-виховного процесу
продовжувати вести в практиці роботи «Діаграму успіхів учня», в якій
відображати рівень навченості школяра, аналізувати спад або підвищення цього
рівня, ефективність роботи кожного педагога.
2. З метою підвищення рівня професійної компетентності серед освітян району
провести конкурс професійної майстерності «Учитель року – 2013» з номінацій
«Музичне мистецтво», «Основи здоров’я », «Фізика», «Інформатика».
3. Продовжити випуск районної освітянської газети «Контакт». Одним із
критеріїв роботи навчального закладу вважати кількісне та якісне інформування
педагогічної громадськості району через газету «Контакт».
4. Забезпечити проведення атестації та проходження курсів підвищення
кваліфікації педпрацівників закладів району згідно графіка.
Методисти Бережна С.М., Глушко О.О.
5. Започаткувати захист творчих книжок на засіданнях районних , шкільних
методичних об’єднань (комісій) та облік методичної роботи педагогічних
працівників у міжкурсовий період
6. Поповнювати електронний варіант районного банку перспективного
педагогічного досвіду.
Методисти, заступники директорів з н/в роботи

14. 7. До 10.09.2012 року підготувати накази
• про організацію основних напрямків виховної роботи.
Сутула Т.К.
• про організацію, зміст і завдання методичної роботи з педагогічними кадрами
дошкільних навчальних закладів у 2012-2013 н. р.
Моцар Л.М.
• про методичне забезпечення навчально-виховної роботи в позашкільних
навчальних закладах району.
Карамушка О.В.
Супрун Т.М.
8. Базовими з питань викладання основ наук та виховання учнів затвердити:
Решетилівську гімназію імені І.Л.Олійника
українська мова і література економіка
світова література інформатика
географія етика
фізика виховна робота
математика робота шкільної бібліотеки
іноземна мова хімія
трудове навчання (обслуговуючі робота органів учнівського
види праці) самоврядування
Жовтневий НВК
Біологія громадянська освіта
історія трудове навчання (технічні види праці)
правознавство організація методичної роботи
Малобакайську ЗОШ І-ІІІ ст.
Захист Вітчизни
Сухорабівську ЗОШ І-ІІІ ст.
образотворче мистецтво
Калениківську спеціалізовану школу
народознавство та краєзнавство
Решетилівську ЗОШ І ст.
початкові класи
Базовим навчальним закладам розробити графік консультацій для вчителів
району з питань якісної організації і творчого втілення сучасної методики у
навчально-виховний процес.
Заступники директорів з навчально-виховної роботи,
методисти РМК
9. Забезпечити участь педагогічних працівників району в роботі обласних
форм методичної роботи на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського
14. Продовжити експериментальну роботу в Калениківській спеціалізованій
школі І-ІІІ ст. з теми «Виховання громадянина-патріота на засадах

15. народної педагогіки в умовах реалізації нової моделі навчального закладу –
Школи національного відродження»
15. Методичними днями для заступників директорів з навчально-виховної та
методичної роботи визначити четвер, для директорів шкіл – п’ятницю.
16. З метою стимулювання праці надати керівникам районних форм
методичної роботи з періодичністю засідань 3-4 рази на рік – три вихідні дні, з
періодичністю роботи 2 рази на рік – 1 день у зручний для закладу та учителя час.
Роботу кращих керівників районних форм методичної роботи стимулювати за
рахунок преміального фонду.
17. Керівникам навчальних закладів:
17.1. Спрямувати організацію шкільної методичної роботи у відповідності до
даного наказу.
17.2. Забезпечити активну участь педагогів району в районних методичних
заходах , педагогічних конкурсах, сприяти їх теоретичній та практичній
підготовці у відповідності до визначеної тематики.
17.3. Забезпечити практичну підготовку районних методичних заходів, місцем
проведення яких визначені базові навчальні заклади (згідно з календарно –
тематичним планом).
17.4. Забезпечити ефективну діяльність шкільного методичного кабінету у
відповідності до Наказу Міністерства освіти і науки України від 8 грудня 2008
року №1119 «Про затвердження Положення про районний методичний кабінет
(центр)»
17.5. До 15 вересня 2012 року погодити плани науково-методичної роботи з
завідуючою РМК Костогриз А.М. та подати копію наказу «Про організацію та
структуру методичної роботи на 2012-2013 н.р.»
17.6. До 10 червня 2013 року подати в РМК копію наказу «Про підсумки
методичної роботи за 2012-2013 н.р.»
17.7 Забезпечити творче використання методичних днів педпрацівниками
закладу, в тому числі через роботу у бібліотеці РМК та інформаційному
центрі.
17.8. Організувати в навчальних закладах району школи педагогічної
майстерності з метою підвищення творчої активності, власного бачення
проблем навчально-виховного процесу, популяризації досвіду роботи учителів із
педагогічним званням та подальшого удосконалення фахового рівня.
18. Методичному кабінету покращити роботу по створенню районного
електронного інформаційно-методичного центру, формування його тематичних
блоків згідно наказу №37 від 27.02.06 року та забезпечити його результативну
роботу.
19 . Контроль за виконанням даного наказу покласти на завідуючу районним
методичним кабінетом Костогриз А.М.
Начальник відділу освіти Г.О.Голуб

16. Склад ради райметодкабінету
на 2012-2013 н.р.
1. Костогриз А.М. – завідуюча РМК, голова ради
2. Глушко О.О. – методист РМК, секретар ради
Члени ради:
3. Бережна С.М. – методист РМК
4. Голуб Л.Г. – методист РМК
5. Моцар Л.М. – методист РМК
6. Сутула Т.К. – методист РМК
7. Купенко І.А. – методист РЦТКум
8. Крамар І.Б. – методист д/с „Ромашка”
9. Вітер Н.І. – методист Будинку дитячої та юнацької творчості
10. Кисельов Ю.В. – заступник директора Демидівської ЗОШ І-ІІІ ст.
11. Рак Жанна Віталіївна – заступник директора Решетилівської гімназії
12. Золотарьова О.О. – керівник районної методичної комісії вчителів
трудового навчання
13. Деркач Л.В. – керівник районної методичної комісії вчителів
початкових класів
14. Бондаренко І.А. – заступник директора Жовтневого НВК
15. Кошова В.М. – керівник районної методичної комісії вчителів світової
літератури та російської мови

17. Робота науково-методичної ради
№п/ Зміст роботи Термін Відповідальний
п виконання
1. 1. Звіт про науково-методичну роботу в Вересень Костогриз А.М.
Решетилівському районі за 2011-2012 2012 року
н.р.
2. Затвердження плану роботи Костогриз А.М.
районного методичного кабінету на
2012-2013 н.р.
3. Затвердження програми по реалізації Костогриз А.М.,
нової науково-методичної проблемної члени ради
теми:
«Формування конкурентоспроможного
учня в умовах модернізації навчально-
виховного процесу через безперервне
підвищення професійної
компетентності педагогічних
працівників»
4. Розгляд рекомендацій по захисту Костогриз А.М.,
творчої книжки педагогічним члени ради
працівником.
2. 1. Про стан викладання та рівень Листопад Голуб Л.Г.
навчальних досягнень учнів з 2012 року
образотворчого мистецтва
2. Про хід атестації в загальноосвітніх, Бережна С.М.,
дошкільних та позашкільних навчальних члени ради
закладах району. Обговорення
кандидатур учителів та вихователів, які
претендують на присвоєння
педагогічних звань
3. Про стан викладання та рівень Сутула Т.К.
навчальних досягнень учнів з
інформатики
3. 1. Експертна оцінка методичних Лютий 2013 Методисти РМК

18. матеріалів учителів, які претендують року
на присвоєння педагогічних звань
«Учитель-методист», «Старший
учитель».
2. Про хід вивчення педагогічної та
методичної діяльності учителів, які
атестуються на вищу кваліфікаційну
категорію
4. 1. Про хід впровадження семестрово- Квітень Самойлова І.Ю. ,
залікової системи в Плосківській ЗОШ 2013 року директор школи
І-ІІІ ступенів
2. Про рівень розвиненості, вихованості та Моцар Л.М.
навченості дітей старшого дошкільного
віку в ДНЗ району відповідно до нової
редакції Базового компонента
дошкільної освіти
5. 1. Про стан викладання та рівень Червень Сутула Т.К.
навчальних досягнень учнів з художньої 2013 року
культури
2. Про стан викладання та рівень Глушко О.О.
навчальних досягнень учнів з етики
3. Звіт керівників районних методичних Методисти РМК
комісій

19. «ЗАТВЕРДЖЕНО»
Науково-методичною радою
Решетилівського районного
методичного кабінету
Протокол № 1 від 05.09.2012
Програма
реалізації науково-методичної проблемної теми:
" Формування конкурентноспроможного учня в умовах
модернізації навчально-виховного процесу через безперервне
підвищення професійної компетентності педагогічних працівників"
на 2012-2017 роки

20. Основні напрямки реалізації науково - методичної проблемної теми:
" Формування конкурентноспроможного учня в умовах
модернізації навчально-виховного процесу через безперервне
підвищення професійної компетентності педагогічних працівників»
І ЕТАП
Діагностичний
(вересень - листопад 2012 р.)
1. Аналіз результатів педагогічного процесу для виявлення загальних та
окремих проблем науково-методичної роботи
1.1. Дослідження реального рівня професійної майстерності, потреб та інтересів
педагогів
- аналіз науково-методичної роботи педагогічних колективів освітніх
навчальних закладів;
- вивчення рівня навчальних досягнень школярів, їх вихованості;
- виявлення професійного рівня вчителів;
- анкетування, діагностування вчителів з метою вивчення рівня їх професійної
компетентності, систематизації побажань учителів;
- ознайомлення з досягненнями психолого-педагогічної науки, новими
педагогічними технологіями.
2. Обґрунтування актуальності науково-методичної проблемної теми.
3. Підготовка аналітичного матеріалу для обговорення.
4. Проведення засідання круглого столу з метою опрацювання науково-
педагогічної літератури з обраної теми.
4. Створення ініціативної творчої групи з метою планування системи заходів,
спрямованих на вирішення запропонованих завдань.
5. Складання плану роботи над проблемою, розподіл обов’язків, забезпечення
послідовності накреслених заходів, їх взаємодія з іншими елементами
педагогічного процесу.
II ЕТАП

21. Теоретичне обґрунтування, підготовка до впровадження проблеми
(грудень 2012 р. - липень 2013 р.)
1. Ознайомлення педагогічних колективів з аналітичним матеріалом щодо
визначення проблемної теми.
2. Вивчення науково-методичної літератури з проблеми.
3. Ознайомлення педагогічних колективів з досягненнями психолого-
педагогічної науки, існуючим педагогічним досвідом з даної проблемної
теми.
4. Створення творчої групи з планування системи заходів, спрямованих на
вирішення запропонованих завдань щодо реалізації проблемної теми.
5. Складання програми дослідження визначеної проблеми, забезпечення
послідовності накреслених заходів, їх взаємодія з іншими напрямами
педагогічного процесу.
6. Підготовка та проведення в закладах освіти засідань педагогічних та
науково-методичних рад з відповідною тематикою.
7. Визначення провідних напрямків діяльності структурних підрозділів
методичної роботи з питань реалізації проблемної теми.
8. Оформлення довідково-інформаційних матеріалів з визначеної
проблемної теми в методичних кабінетах закладів освіти та районному
методичному кабінеті.
III ЕТАП
Практичне дослідження проблеми,творчий етап
(серпень 2013 р. - травень 2016 р.)
1. Спрямування всіх аспектів методичної роботи на розвиток творчого
потенціалу педагогів у контексті реалізації проблемної теми, проведення
засідань структурних підрозділів методичної роботи і різних рівнів
(шкільних, районних) з визначеної проблеми.
2. Розробка методичними радами закладів освіти та науково-методичною радою
районного методичного кабінету рекомендацій, методів, заходів, технологій
найбільш ефективних при реалізації проблемної теми.
3. Обговорення запропонованих рекомендацій на засіданнях шкільних, районних
структурних підрозділів методичної роботи, вироблення заходів стосовно їх
реалізації.
4. Підготовка та проведення педагогічних, методичних та науково-методичних
рад з відповідною тематикою.
5. Вивчення, апробація існуючого педагогічного досвіду.
6. Створення банку інформації щодо впровадження проблемної теми у навчально-
виховний процес.
7. Досягнення оптимальної реалізації впливу самоосвіти на результат діяльності
педагога.
8. Залучення педагогічних працівників закладів освіти до роботи в творчих
групах.

22. 9. Аналіз навчально-методичної та матеріальної бази кабінетів, створення
системи заходів щодо їх покращення.
10. Проведення моніторингових досліджень.
11. Аналіз та інтерпретація результатів моніторингових досліджень (рівня
вихованості, ціннісних ставлень учнів, розвитку учнів, дітей дошкільного віку).
12. Пропагандистсько-просвітницька діяльність з досвіду роботи над
проблемою.
IV ЕТАП
Підбиття підсумків роботи над проблемною темою
(червень 2016 р. - травень 2017 р.)
1. Узагальнення та аналіз роботи над проблемною темою, вироблення
практичних рекомендацій.
2. Проведення творчих звітів структурних підрозділів методичної роботи за
наслідками роботи з науково-методичної проблемної теми
3. Проведення творчих майстерень кращих педагогів за результатами роботи над
проблемною темою.
4. Оформлення результатів дослідження у вигляді методичних рекомендацій.
5. Створення банку педагогічного досвіду.
6. Підготовка та проведення ярмарку педагогічних ідей, панорами методичних
знахідок.
7. Проведення моніторингу з метою вивчення рівня професійної компетентності
педагогічних працівників.
8. Проведення за підсумками роботи над проблемною темою підсумкової
науково-методичної конференції, педагогічної виставки або колегії відділу освіти.
9. Стимулювання і популяризація кращого досвіду.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ РОБОТИ НАД НАУКОВО-МЕТОДИЧНОЮ
ПРОБЛЕМНОЮ ТЕМОЮ
1. Підвищення педагогічної майстерності, творчого потенціалу педагогів.
2. Використання набутого досвіду більшістю педагогів школи.
3. Вдосконалення змісту, форм і методів внутрішкільної методичної роботи.
4. Високий рівень навчальних досягнень учнів.

23. 5. Сприятливий психологічний клімат у шкільних колективах.
6. Високий рівень вихованості та ціннісних ставлень учнів.
Серпень 2012р.

24. При мітка
роз-ділу № розд
№
п/ Зміст роботи Відповідальний
п
І Організаційно-методичне забезпечення діяльності РМК
1 Інструктивно-методична нарада працівників Костогриз А.М.,
РМК згідно плану зав РМК
2 Визначити структуру методичної роботи у Костогриз А.М.,
районі зав.РМК.
Методисти
3 Зібрати і оформити папки рекомендаційних Методисти
матеріалів:
 На допомогу керівникам шкільних та
районних методичних комісій до початку
нового 2012-2013 н.р.
 Проведення першого уроку з теми
«Полтавщина – мій рідний край»
4 Забезпечити раціональну розстановку педкадрів Бережна С.М.,
району методист
5 Підготувати звіт про прибуття у школи району Бережна С.М.,
молодих спеціалістів методист
6 Провести консультацію для керівників шкільних, Методисти
районних методичних комісій
7 Підготувати графік проведення районних масових Сутула Т.К.,
заходів виховної роботи на 2012-2013н.р. і методист
довести його до ЗНЗ
8 Робота по наповненню блоків електронного ІМЦ , Лисенко О.О.,
систематичне оновлення сайту відділу освіти та оператор
Сутула Т.К.
розділу районного методичного кабінету
9 Випуск газети «Контакт» КостогризА.М.,
зав.РМК,
Лисенко О.О.
ІІ Проведення структурних форм методичної роботи
1 Засідання районних предметних методичних Керівники
комісій. Вироблення рекомендацій РПМК та РПМК.
Методисти
направлення їх у загальноосвітні навчальні
заклади
2 Інструктивно-методична нарада для директорів Костогриз А.М.,
ЗНЗ з питань науково-методичного забезпечення зав.РМК.
Методисти
навчально-виховного процесу у 2012-2013 н.р.
3 Семінар заступників директорів з виховної Сутула Т.К.,
роботи методист
Скрипченко
Л.М., керівник
ІІІ Вивчення стану навчання та рівня навчальних досягнень учнів
1 Визначення об’єктів для вивчення стану навчання
та рівня навчальних досягнень учнів з базових
дисциплін згідно перспективного плану :
• Образотворче мистецтво Голуб Л.Г.
• Художня культура Сутула Т.К.
• Інформатика Сутула Т.К.

25. Вересень 2012р.