Сравнительный функциональный анализ Wikispaces, Eliademy Schoology и проект...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы ставим задачу исследовать основные онлайн-сервисы для трансформации традиционных форматов обучения и заданий в дистанционную форму проведения уроков, лекций семинаров и практических занятий по иностранным языкам и дисциплине для иностранных студентов "Русский язык и культура речи" в различных аспектах. Второй задачей данного доклада является показать насколько онлайн платформы отличаются друг от друга и показать основные достоинства и недостатки описываемых платформ. В докладе будут описаны следующие платформы: Wikispaces, Eliademy.com, Schoology.com. Linguisticsedu.ucoz.com
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы рассмотрим педагогическую психологию и её основные теории обучения:
1. Теорию содержательного обобщения В. В. Давыдова (Часть 1)
2. Концепцию проблемного обучения Д. Б. Эльконина
3. Концепцию развивающего обучения Л. В. Занкова
Мы рассмотрим их с нестандартной точки зрения. В начале ХХI века в мире появился новый термин Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Сравнительный функциональный анализ Wikispaces, Eliademy Schoology и проект...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы ставим задачу исследовать основные онлайн-сервисы для трансформации традиционных форматов обучения и заданий в дистанционную форму проведения уроков, лекций семинаров и практических занятий по иностранным языкам и дисциплине для иностранных студентов "Русский язык и культура речи" в различных аспектах. Второй задачей данного доклада является показать насколько онлайн платформы отличаются друг от друга и показать основные достоинства и недостатки описываемых платформ. В докладе будут описаны следующие платформы: Wikispaces, Eliademy.com, Schoology.com. Linguisticsedu.ucoz.com
Психолого-педагогические компоненты обучения в кросс-платформенной модели на ...Andrey Kuznetsov
В данной работе мы рассмотрим педагогическую психологию и её основные теории обучения:
1. Теорию содержательного обобщения В. В. Давыдова (Часть 1)
2. Концепцию проблемного обучения Д. Б. Эльконина
3. Концепцию развивающего обучения Л. В. Занкова
Мы рассмотрим их с нестандартной точки зрения. В начале ХХI века в мире появился новый термин Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Данная презентация была предоставлена компанией Лингвомастер и на вебинаре от 15 сентября коллега Наталия Булгакова поделилась о том, как работает данная платформа для преподавателей иностранного языка.
Данная презентация была предоставлена компанией Лингвомастер и на вебинаре от 15 сентября коллега Наталия Булгакова поделилась о том, как работает данная платформа для преподавателей иностранного языка.
лекция №4 участие родителей в получении ребенком общего образования. ресурсы ...Pavel Shivarev
Четвертая часть курса лекций, посвященного образованию в семье и шире - участию родителей в образовании ребенка. В лекции кратко рассматриваются основные виды ресурсов, полезных при организации образования в семье. Видеозапись лекции доступна здесьhttp://youtu.be/5S8odp8e69U
Стоит ли безучастно наблюдать за растущей популярностью социальных сетей в молодежной среде?
А может быть педагогам стоит присмотреться к этим необычным инструментам?
Какие социальные сети можно использовать в учебном процессе?
Что такое OpenBadges? Как вставить свой бейдж в портфолио? Проведем мастер-класс.
2. Кто я? * мама 17- летней дочери * учитель информатики с 15-летним стажем * заместитель директора по УВР с 4-летним стажем * тьютор образовательных программ: « Intel – обучение для будущего» «Microsoft - партнёрство в образовании» * дистанционный тьютор ИИП «КМ-Школа»
3. Мой девиз Звёзды очень быстро гаснут, если им не дать огня… Ребёнок это звезда – ведь каждый из них это личность со своим маршрутом достижения успеха. И кто как не учитель должен зажечь эту звезду и поддерживать этот огонёк на протяжении всего процесса обучения?
4. Мои сетевые путешествия www.letopisi.ru – образовательный проект Летописи http:// wiki.iot.ru - сетевое социально-педагогическое сообщество "СоцОбраз" http://som.fio.ru/ - сетевое объединение методистов http://it-n.ru/ - сеть творческих учителей http://school-collection.edu.ru – единая коллекция цифровых образовательных ресурсов http:// www.alleng.ru - дистанционная школа «Мы и образование» http :// www.klyaksa.net / - тесты on-line по информационным технологиям http://www.km-school.ru/ - сайт КМ-Школа
5. Собственные авторские ЦОР ИИП «КМ-Школа» Электронные учебники, в т.ч. интерактивные «Найденные» ЦОР коллег Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Электронные учебники компании «Кирилл и Мефодий» Интерактивные on-line образовательные ресурсы Я использую в своей работе
6.
7.
8.
9. Где я? Адрес: 624285 Свердловская область посёлок Рефтинский ул. Гагарина д.23 Место работы: Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 15" em@il: okrivonogova@gmail.com Skype: krivonogova1