1. г. Костанай, 2013 г
Костанайский государственный педагогический институт
Факультет физической культуры спорта и туризма
Кафедра менеджмента спорта и туризма
Коммуникативная площадка как
инновационный компонент в
обучении студентов.
Руководитель проекта: Огиенко Надежда Анатольевна, к.п.н.
Исполнитель проекта: Шукутпаева Агнур Дюсембаевна ,
студентка 4 курса

2. Коммуникативная площадка как инновационный компонент в обучении
студентов
Цель
Внесение в учебный процесс использования элементов
инноваций сети Интернет, ведущих к повышению
качества подготовки специалистов, расширению знаний
и умений студентов.
.
Новизна
Создание коммуникативной площадки на базе сайта
кафедры менеджмента туризма и спорта КГПИ
производится впервые.
.
Практическая значимость
Использование коммуникативных и информационных
функций сети Интернет в повседневном обучении
студентов.

3. Коммуникативная площадка как инновационный компонент в обучении
студентов
Задачи проекта
1.Вовлечение студентов в единое
коммуникативно – информационное
пространство.
2.Создание коммуникативной площадок
для студентов специальности «Туризм».
3.Развитие личных и профессиональных
аспектов в обучении студентов
4.Активизация самостоятельной работы
студентов.
5.Создание обратной связи между
посетителями сайта кафедры
менеджмента туризма и спорта КГПИ.

4. Коммуникативная площадка как инновационный компонент в обучении
студентов
Место внедрения: сайт кафедры менеджмента туризма и
спорта Костанайского государственного педагогического
института.
Целевая аудитория: студенты специальности «Туризм»,
выпускники, преподаватели, абитуриенты и другие
инициативные группы, вовлеченные в процесс работы форума.
Вид коммуникативной площадки:
форум в сети Интернет

5. Коммуникативная площадка как инновационный компонент в обучении
студентов
Ожидаемый результат осуществления проекта:
Создание единого информативно - коммуникационного
пространства для студентов.
Подготовка студенческой молодежи к полноценному участию в
других коммуникативных площадках, подобных
Международному проекту «G- global»
Развитие личных и профессиональных аспектов в образовании
студента. Таких как:
Личные Профессиональные
- Развитие коммуникативных
способностей
- Развитие «чувства коллекти-
визма»
- Взаимопомощь и поддержка
между участниками форума
- Преодоление «страха публич-
ности»
- Опыт ведения переписки в сети
Интернет
- Опыт грамотного выражения своих
мыслей
- Возможность результативного
поиска и обработки информации
- Развитие навыков участия в
коммуникативных площадках

6. Коммуникативная площадка как инновационный компонент в обучении
студентов
Результаты разработки и внедрения проекта
1.Образовательный форум по туризму включает в себя
пользователей – студентов 1-4 курсов специальности
«Туризм».
2. На форуме размещается полезная информация для
студентов специальности «Туризм».
3.Форум посещаем не только студентами, но и
выпускниками специальности «Туризм», и
заинтересованными лицами, относящимися к сфере
туризма.
4.70 % пользователей отличаются активностью участия в
обсуждениях.
5.Большинство пользователей отмечают положительное
влияние форума на образовательный процесс и развитие
личностных качеств.

7. Коммуникативная площадка как инновационный компонент в обучении
студентов
Результаты от реализации проекта для его исполнителя.
В ходе разработки и внедрения проекта исполнитель:
.
- приобрела объем теоретических знаний по использованию сети
Интернет, путем изучения различных коммуникативных
площадок, изучения литературы по данной теме.
- освоила основы программирования, путем пошагового создания
форума и дальнейшей работы по его внедрению на сайт кафедры
менеджмента туризма и спорта КГПИ.
- получила опыт администрирования форума, что выражается в
участии на форуме в качестве Администратора.
- развила свои коммуникативные и творческие способности,
путем постоянной работы над созданным форумом, и при
разработке элементов дизайна и различных эффектов на нем.
- усовершенствовала способности поиска обработки информации,
путем наполнения форума.

8. Спасибо за внимание