SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα:
«Γνωρίζω τους μεγαλύτερους
ζωγράφους του κόσμου»
1ο
δημοτικό σχολείο Γιαννιτσών
Τάξη ΣΤ1
Η δασκάλα :Πομάκη Ευανθία
Το περιβολάκι μας
Vincent Van Gogh
«Βάζω την καρδιά και την
ψυχή μου στο έργο μου κι έχω
χάσει το μισό μου μυαλό σ’
αυτή την πορεία»
Ένας τραγικός καλλιτέχνης
« π πΑυτο ροσω ογραφία»
1886-1887
Λάδι σε καμβά
:41Διαστάσεις X32,5 cm
,Ινστιτούτο Τεχνών
Σικάγο
« πΔε δυσκολεύτηκα να βρω τρό ους να
π , πεκφράσω τη λύ η την α όλυτη
….»μοναξιά
• Ο Βαν Γκογκ γεννήθηκε
1853στην Ολλανδία το
πκαι έθανε στη Γαλλία το
1890 . 37Ήταν μόνο
!χρόνων
• πΑντίθετα α ό τους
περισσότερους
ζωγράφους ο Βαν Γκογκ
πα οφάσισε να γίνει
ζωγράφος σε μεγάλη
.ηλικία Έτσι ξεκίνησε ένα
.σωρό άλλες δουλειές
πΟ Βαν Γκογκ αναζητεί τη δουλειά ου
.τον εκφράζει
• Στην αρχή εργάστηκε σε μια
π πγκαλερί ουλώντας ίνακες
.ζωγραφικής Μετά
π προσ άθησε να διδάξει
. , ’Ύστερα εργάστηκε σ ένα
π ,βιβλιο ωλείο και τέλος έγινε
π π . πα άς Καμιά α ό αυτές τις
,δουλειές όμως δεν τον έκανε
.ευτυχισμένο Έτσι μια μέρα
πα οφάσισε να γίνει
.ζωγράφος
«Αυτοπροσωπογραφία»,λάδι σε
καμβά,65Χ54cm,Saint-Remy,
Σεπτέμβριος 1889 Musee d’ Orsay
Τα πρώτα σχέδια ζωγραφικής
• O B ,αν Γκογκ ό τι κι αν
,έκανε ήθελε να είναι
. πτέλειο Έτσι ήγε σε
διάφορες σχολές καλών
, πΤεχνών για να μ ορέσει
πνα μάθει τα άντα γύρω
πα ό το σχέδιο και τη
. πζωγραφική Οι ρώτες
του ζωγραφιές
παριστάνουν τους
π πφτωχούς ανθρώ ους ου
,είχε βοηθήσει την
π π π π .ερίοδο ου ήταν α άς
«Γυναίκα» 1882«Γυναίκα» 1882
Μουσείο Κρέλερ ΜύλερΜουσείο Κρέλερ Μύλερ
ΌτερλοΌτερλο
« »Σκούρα και θλιβερά χρώματα
• π πΣτους ρώτους ίνακές του
πυ άρχουν δυνατά σχήματα
π .και σκληρά εριγράμματα Τα
χρώματα είναι σκούρα και
. ’ πθλιβερά Μ αυτό τον τρό ο
πήθελε να δείξει όσο σκληρή
ήταν η ζωή των φτωχών
π .ανθρώ ων Στον διάσημο
πίνακά του « ποι ατατοφάγοι»
, τα μέλη μιας οικογένειας
π πτρώνε όλοι α ό το ίδιο ιάτο
π . πλίγες ατάτες Οι άνθρω οι
δείχνουν κουρασμένοι και
.καθόλου χαρούμενοι
«Γυναίκα» 1885(Αμβέρσα)«Γυναίκα» 1885(Αμβέρσα)
Μουσείο Βαν Γκογκ ,ΆμστερνταμΜουσείο Βαν Γκογκ ,Άμστερνταμ
« π » 1885,Οι ατατοφάγοι λάδι σε
, ,καμβά Μουσείο Βαν Γκογκ Άμστερνταμ
πΙα ωνική ζωγραφική
««XX »ωράφι με στάχυα»ωράφι με στάχυα
, 1888λάδι σε καμβά Ιούνιος, 1888λάδι σε καμβά Ιούνιος
55,2 66,6Διαστάσεις Χ55,2 66,6Διαστάσεις Χ cmcm,,
,Ακαδημία Τέχνης Χονολουλού,Ακαδημία Τέχνης Χονολουλού
• Ο Βαν Γκογκ συνέχιζε να
ζωγραφίζει με σκούρα
, πχρώματα ώσ ου ανακάλυψε
π πτην ολύχρωμη ια ωνική
.ζωγραφική Είχε ενθουσιαστεί
με τα φωτεινά χρώματα και
π πτα έντονα εριγράμματα ου
πχρησιμο οιούσαν οι
π .Ιά ωνες Σύντομα τα έργα του
Βαν Γκόγκ άρχισαν να
π .φαίνονται ιο φωτεινά
«« » ,Αγροικία στην Αρλ λάδι σε καμβά» ,Αγροικία στην Αρλ λάδι σε καμβά
:46,1 60,9Διαστάσεις Χ:46,1 60,9Διαστάσεις Χ cmcm, 1888Ιούνιος, 1888Ιούνιος
,Εθνική Πινακοθήκη Ουάσινγκτον,Εθνική Πινακοθήκη Ουάσινγκτον
• πΓνωρίζουμε ολλά
πράγματα για τη ζωή του
πΒαν Γκογκ α ό την
παλληλογραφία ου είχε
με το μικρότερο αδερφό
.του Τεό Έτσι συνδέθηκε
φιλικά με τον ταχυδρόμο
που του έφερνε τα
.γράμματα
« » ,Ο ταχυδρόμος Ρουλέν λάδι
, 65 54σε καμβά Χ cm,Αρλ
, π 1889,Α ρίλιος Μουσείο Κρέλερ
– ,Μύλερ Ότερλο
Μετακόμιση στο Παρίσι
• 1886Το μετακομίζει στο Παρίσι
.κοντά στον αδερφό του Τεό Το
πΠαρίσι εκείνη την ε οχή ήταν το
κέντρο των Τεχνών και Ο Τεό
πασχολιόταν με την ώληση
.έργων ζωγραφικής Εκεί
γνωρίζεται με τον Τουλούζ
.Λωτρέκ και τον Πωλ Γκογκέν
« π π »Ένα ζευγάρι α ούτσια Α
,π 1886Παρίσι ρώτο μισό του
: 33 41Διαστάσεις Χ cm
Μουσείο Βαν Γκογκ
Άμστερνταμ
Μετακόμιση στην Αρλ
• Λιγα χρόνια αργότερα ο Βίνσεντ
πΒαν Γκογκ α οφάσισε να αφήσει
πτο Παρίσι και να άει να ζήσει
π .σε μια μικρή όλη την Αρλ Ο
π πΒαν Γκογκ ίστευε ως η Αρλ
πήταν σ ουδαίο μέρος για τους
καλλιτέχνες να ζωγραφίζουν και
να ανταλλάσσουν τις ιδέες
.τους Έτσι μαζί με τον Γκωγέν
.μετακομίζουν στην Αρλ Αυτό όμως
.ήταν μεγάλο λάθος Οι δυο
ζωγράφοι είχαν συνεχώς
π .ροστριβές μεταξύ τους
“Madame Roulin”
Λάδι σε καμβά
92,7 73,8Διαστάσεις Χ cm
, 1889Αρλ Ιανουάριος
,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο
«« π » , 73,6 92,3Το υ νοδωμάτιο στην Αρλ λάδι σε καμβά Χπ » , 73,6 92,3Το υ νοδωμάτιο στην Αρλ λάδι σε καμβά Χ cmcm ,,
,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο
«Vincent's Chair with His Pipe»,λάδι σε
, :93 73,5καμβά διαστάσεις Χ
, 1888Αρλ Δεκέμβριος
πΕ ιδείνωση της ψυχολογικής
υγείας του Βαν Γογκ
• πΚά οια στιγμή ο Γκωγκέν
π πα οφάσισε να φύγει α ό την
. πΆρλ Αυτό ροκάλεσε μεγάλη
ψυλογολογική ένταση στον
Βαν Γκογκ και
.συναισθηματική αστάθεια Τα
π προβλήματα ου ήδη είχε
π πε ιδεινώθηκαν με α οτέλεσμα
πάνω σε μια έκρηξή του να
πκόψει ένα κομμάτι α ό το ίδιο
.του το αυτί Έτσι ζωγράφισε
π πολλούς ίνακες με τον εαυτό
.του τραυματισμένο
«Αυτοπροσωπογραφία με δεμένο αυτί»«Αυτοπροσωπογραφία με δεμένο αυτί»
Ιανουάριος1889,Ινστιτούτο ΚόρτολντΙανουάριος1889,Ινστιτούτο Κόρτολντ
ΛονδίνοΛονδίνο
Το ταλέντο του Βαν Γκογκ
• Όσο ζούσε ο Βαν Γκογκ κανείς
δεν ενδιαφερόταν για τη δουλειά
. πτου Είχε ουλήσει μόνο μερικά
π .σκίτσα και ένα ή δυο ίνακες Οι
π πάνθρω οι της ε οχής εκείνης δεν
« »ήταν συνηθισμένοι στα φωτεινά
και κινούμενα έργα του Βαν
.Γκόγκ
• πΤα δέντρα στον ίνακά του
« π »Κυ αρίσσια μοιάζουν με φλόγες
και νιώθει κανέις όλη την εικόνα
.να κινείται
«Κυπαρίσσια»,λάδι σε καμβά,
Διαστάσεις:93,3Χ74cm, Saint-Remy,
Ιούνιος 1889,Μητροπολιτικό Μουσείο
Τέχνης ,Νέα Υόρκη
Η ιδιαιτερότητα της ζωγραφικής
του Βαν Γκογκ
• πΟ Βαν Γκογκ ζωγράφιζε με ολύ
π π .ηχτή μ ογιά Μερικές φορές
,πζωγράφιζε τόσο γρήγορα ου
δεν ανακάτευε καθόλου τα
. πχρώματά του Τα χρησιμο οιούσε
π .κατευθείαν α ό το σωληνάριο
• πΟ Βαν Γκογκ χρησιμο οιούσε
πτόσο μεγάλη οσότητα χρώματος
π που άντοτε έμενε χωρίς
π . π π ,μ ογιές Τις ιο ολλές φορές αντί
,να ψωνίσει φαγητό αγόραζε
πχρώματα με α οτέλεσμα να είναι
π π .σχεδόν άντοτε εινασμένος
« π π »Βάζο με δεκα έντε ηλιοτρό ια
, 93 73λάδι σε καμβά Χ cm,
1888,Αρλ Αύγουστος
,Εθνική Πινακοθήκη Λονδίνο
«’ » , ,73 92Εναστρη νύχτα λάδι σε καμβά Χ cm,Saint-Remy,
1889, ,Ιούνιος Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης Νέα Υόρκη
πΕίναι τέτοιο ταλέντο του Βαν Γκογκ ου στον
π «’ »ίνακά του Εναστρη νύχτα τα αστέρια μοιάζουν
π πσα να λάμ ουν ραγματικά
« », ,73,7Ελαιόδεντρα λάδι σε καμβά X 92,7cm,
Saint-Remy, 1889Νοέμβριος
, πΙνστιτούτο Τεχνών Μινεά ολις
πΣτον ίνακά του
« »Ελαιόδεντρα ο
ήλιος του
μοιάζει σαν να
.καίει
« π π » ,Ο κή ος των οιητών λάδι σε καμβά
73 91,2Χ cm, , π 1888Αρλ Σε τέμβριος
,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο
Ο Βαν Γκογκ με τα
πχρώματα ου διάλεγε
, πέκανε τους ίνακές του
να δείχνουν
.ολοζώντανοι Τα χρώματα
ήταν τόσο φωτεινά και
πόμορφα ου νομίζει
π πκανείς ως μ ορεί να
μυρίσει τα λουλούδια και
να νιώσει τη ζεστασιά
.του καυτού ήλιου
Έκφραση συναισθημάτων
πΠερισσότερο α ό κάθε άλλο
,ζωγράφο τα συναισθήματα του
πΒαν Γκογκ α εικονίζονται στα
. ’έργα του Γι αυτό το λόγο είναι
πα ό τους μεγαλύτερους
.ζωγράφους του κόσμου
« » , ,91,4 73,7Η Αρλεζιάνα λάδι σε καμβά Χ
cm , 1888, πΑρλ Νοέμβριος Μητρο ολιτικό
Μουσείο Νέας Υόρκης
« πΤο ορτρέτο του γιατρού
»,Γκασέ ,λάδι σε καμβά
68X57cm ,Auvers –sur-
Oise, 1890Ιούνιος
, ,Παρίσι Μusee d’ Orsay
« » ,70Νυχτερινό καφενείο λάδι σε καμβά X 89cm, ,Αρλ
5-8 π 1888, πΣε τεμβρίου Πινακοθήκη Πανε ιστημίου
Γέιλ
« π »,Γριά γυναίκα α ό την Αρλ
, 58 42,5λάδι σε καμβά Χ cm,
A , 1888ρλ Φεβρουάριος
Μουσείο Βαν Γκογκ
,Άμστερνταμ
πΟ τελευταίος ίνακας
« » ,50,5Σταροχώραφο με κοράκια λάδι σε καμβά Χ
103cm,Αuvers –sur-Oise,I 1890,ούλιος Μουσείο Βαν Γκογκ
,Άμστερνταμ
Το τέλος του Βαν Γκογκ
• «Το σταροχώραφο με κοράκια» μάλλον είναι ο
τελευταίος πίνακας του Βαν Γκογκ.Παρατηρώντας τον
,κάποιοι πιστεύουν ότι λίγο πριν πεθάνει ο ζωγράφος
ένιωθε πολύ θυμωμένος και αναστατωμένος.
• Έχει ζωγραφίσει έναν τρομακτικό ουρανό
,ανεμόδαρτα στάχυα ,μονοπάτια που οδηγούν σε ένα
σκούρο βάθος και κοράκια που μοιάζουν νυχτερίδες.
• Δεν πέρασε πολύς καιρός από τότε που τελείωσε
αυτό τον πίνακα και ο Βαν Γκογκ
αυτοπυροβολήθηκε.Πέθανε δύο μέρες μετά.

More Related Content

What's hot

Gauguin παρουσίαση
Gauguin παρουσίασηGauguin παρουσίαση
Gauguin παρουσίασηstandrian
 
Γύζης Νικόλαος
Γύζης ΝικόλαοςΓύζης Νικόλαος
Γύζης Νικόλαοςlougiota
 
λογοτεχνες του 19ου αιωνα
λογοτεχνες του 19ου αιωναλογοτεχνες του 19ου αιωνα
λογοτεχνες του 19ου αιωναtapaidiatonkaision
 
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωναπως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωναΜάριος Γεωργακόπουλος
 
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPaul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPetros Michailidis
 
γιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπαςγιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπαςprotagoras74
 
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή 56ο Γυμνάσιο Αθήνας
 
ιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςViki Garouffo
 
ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡ
ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡ
ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡMaria Kapella
 
Pablo picasso (1881 1973)
Pablo picasso (1881 1973)Pablo picasso (1881 1973)
Pablo picasso (1881 1973)mathimatatexnis
 
Vincent willem van gogh
Vincent willem van goghVincent willem van gogh
Vincent willem van goghMaria Kapella
 

What's hot (20)

Gauguin παρουσίαση
Gauguin παρουσίασηGauguin παρουσίαση
Gauguin παρουσίαση
 
Γύζης Νικόλαος
Γύζης ΝικόλαοςΓύζης Νικόλαος
Γύζης Νικόλαος
 
Vincent van gogh Γιώργος Τάντρος
Vincent van gogh Γιώργος ΤάντροςVincent van gogh Γιώργος Τάντρος
Vincent van gogh Γιώργος Τάντρος
 
ρομαντισμός
ρομαντισμόςρομαντισμός
ρομαντισμός
 
λογοτεχνες του 19ου αιωνα
λογοτεχνες του 19ου αιωναλογοτεχνες του 19ου αιωνα
λογοτεχνες του 19ου αιωνα
 
ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSO
ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSOΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSO
ΠΑΜΠΛΟ ΠΙΚΑΣΟ PABLO PICASSO
 
φωβισμός
φωβισμόςφωβισμός
φωβισμός
 
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωναπως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει  ζωγραφους 20ου  αιωνα
πως η μαθηματικη σκεψη ε πιρεαζει ζωγραφους 20ου αιωνα
 
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPaul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
 
γιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπαςγιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπας
 
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
Ξενάγηση στη γλυπτοθήκη στο Γουδή
 
Bresson from greece
Bresson from greeceBresson from greece
Bresson from greece
 
βινσεντ βαν γκογκ
βινσεντ βαν γκογκβινσεντ βαν γκογκ
βινσεντ βαν γκογκ
 
Paul cezanne
Paul cezannePaul cezanne
Paul cezanne
 
ιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμός
 
ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡ
ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡ
ΙΜΠΡΕΣΙΟΝΙΣΜΟΣ, ΡΕΝΟΥΑΡ
 
Pablo picasso (1881 1973)
Pablo picasso (1881 1973)Pablo picasso (1881 1973)
Pablo picasso (1881 1973)
 
Van Gogh
Van Gogh Van Gogh
Van Gogh
 
Vincent willem van gogh
Vincent willem van goghVincent willem van gogh
Vincent willem van gogh
 
Γιαννουλης Xαλεπάς.
Γιαννουλης Xαλεπάς.Γιαννουλης Xαλεπάς.
Γιαννουλης Xαλεπάς.
 

Similar to Vincent Van Gogh

Μαζί, στο ταξίδι της Γης…
Μαζί, στο ταξίδι της Γης…Μαζί, στο ταξίδι της Γης…
Μαζί, στο ταξίδι της Γης…Yannis Kotsanis
 
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογοςΚατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογοςKaterina Tzamou
 
Art museum by Evelina Anestopoulou
Art museum  by Evelina AnestopoulouArt museum  by Evelina Anestopoulou
Art museum by Evelina AnestopoulouMatGiannoulaki
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑarischatzis
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑarischatzis
 
ντιέγο βελάθκεθ
ντιέγο βελάθκεθντιέγο βελάθκεθ
ντιέγο βελάθκεθGIA VER
 
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3 translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3 Olga Vareli
 
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον ΌμηροΈργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηροaggpet
 
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSMATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSGiota Skouroliakou
 
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣSaltis Moisis
 

Similar to Vincent Van Gogh (20)

Ζωρζ Σερά
Ζωρζ Σερά Ζωρζ Σερά
Ζωρζ Σερά
 
ιστορια της τεχνης (4)
ιστορια της τεχνης (4)ιστορια της τεχνης (4)
ιστορια της τεχνης (4)
 
ρεαλισμός
ρεαλισμόςρεαλισμός
ρεαλισμός
 
V.V.GOGH Δημήτρης Σέκουλας
V.V.GOGH Δημήτρης ΣέκουλαςV.V.GOGH Δημήτρης Σέκουλας
V.V.GOGH Δημήτρης Σέκουλας
 
Μαζί, στο ταξίδι της Γης…
Μαζί, στο ταξίδι της Γης…Μαζί, στο ταξίδι της Γης…
Μαζί, στο ταξίδι της Γης…
 
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογοςΚατερίνα Τζάμου φιλόλογος
Κατερίνα Τζάμου φιλόλογος
 
Art museum by Evelina Anestopoulou
Art museum  by Evelina AnestopoulouArt museum  by Evelina Anestopoulou
Art museum by Evelina Anestopoulou
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
 
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ 19ου ΑΙΩΝΑ
 
Van gogh Γαλαζούδης Χρήστος
Van gogh Γαλαζούδης ΧρήστοςVan gogh Γαλαζούδης Χρήστος
Van gogh Γαλαζούδης Χρήστος
 
ντιέγο βελάθκεθ
ντιέγο βελάθκεθντιέγο βελάθκεθ
ντιέγο βελάθκεθ
 
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία ΑσημίδουVang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
 
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία ΑσημίδουVang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
 
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3 translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
 
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον ΌμηροΈργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
Έργα τέχνης εμπνευσμένα από τον Όμηρο
 
Vincent willem van gogh Λευτέρης Μπουραζάνης
Vincent willem van gogh Λευτέρης ΜπουραζάνηςVincent willem van gogh Λευτέρης Μπουραζάνης
Vincent willem van gogh Λευτέρης Μπουραζάνης
 
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSMATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
 
Vincent van gogh Μπιζάνη Βασιλική
Vincent van gogh Μπιζάνη ΒασιλικήVincent van gogh Μπιζάνη Βασιλική
Vincent van gogh Μπιζάνη Βασιλική
 
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΓΥΖΗΣ 1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΙΣΑΣ
 
Bαν Γκογκ
Bαν Γκογκ Bαν Γκογκ
Bαν Γκογκ
 

More from EVANTHIA POMAKI

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdfΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdfEVANTHIA POMAKI
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...EVANTHIA POMAKI
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...EVANTHIA POMAKI
 
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)EVANTHIA POMAKI
 
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...EVANTHIA POMAKI
 
Η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων ΕλλήνωνΗ διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων ΕλλήνωνEVANTHIA POMAKI
 
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητήΚαβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητήEVANTHIA POMAKI
 
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίαςEVANTHIA POMAKI
 
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής
Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής  Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής EVANTHIA POMAKI
 
Κυκλαδική Τέχνη
Κυκλαδική  ΤέχνηΚυκλαδική  Τέχνη
Κυκλαδική ΤέχνηEVANTHIA POMAKI
 
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
Η  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνωνΗ  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνων
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνωνEVANTHIA POMAKI
 

More from EVANTHIA POMAKI (11)

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdfΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΘΥΜΟΥ.pdf
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ -ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟ...
 
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ...
 
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
Παραγωγή γραπτού λόγου (αφήγηση- περιγραφή γεγονότος)
 
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
Εργαστήρια δεξιοτήτων-Ενδιαφέρομαι και ενεργώ -Κοινωνική συναίσθηση και ευθύν...
 
Η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων ΕλλήνωνΗ διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
Η διατροφή των αρχαίων Ελλήνων
 
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητήΚαβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
Καβάφης Κωνσταντίνος - Βιογραφία του ποιητή
 
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
"Tο παιδί από τη θάλασσα " Δραστηριότητα φιλαναγνωσίας
 
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής
Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής  Τα  αγγεία  της  αρχαΪκής  εποχής
Τα αγγεία της αρχαΪκής εποχής
 
Κυκλαδική Τέχνη
Κυκλαδική  ΤέχνηΚυκλαδική  Τέχνη
Κυκλαδική Τέχνη
 
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
Η  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνωνΗ  ποίηση  ως παιχνίδι  λέξεων  και  εικόνων
Η ποίηση ως παιχνίδι λέξεων και εικόνων
 

Recently uploaded

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

Vincent Van Gogh

  • 1. Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Γνωρίζω τους μεγαλύτερους ζωγράφους του κόσμου» 1ο δημοτικό σχολείο Γιαννιτσών Τάξη ΣΤ1 Η δασκάλα :Πομάκη Ευανθία Το περιβολάκι μας
  • 2. Vincent Van Gogh «Βάζω την καρδιά και την ψυχή μου στο έργο μου κι έχω χάσει το μισό μου μυαλό σ’ αυτή την πορεία»
  • 3. Ένας τραγικός καλλιτέχνης « π πΑυτο ροσω ογραφία» 1886-1887 Λάδι σε καμβά :41Διαστάσεις X32,5 cm ,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο
  • 4. « πΔε δυσκολεύτηκα να βρω τρό ους να π , πεκφράσω τη λύ η την α όλυτη ….»μοναξιά • Ο Βαν Γκογκ γεννήθηκε 1853στην Ολλανδία το πκαι έθανε στη Γαλλία το 1890 . 37Ήταν μόνο !χρόνων • πΑντίθετα α ό τους περισσότερους ζωγράφους ο Βαν Γκογκ πα οφάσισε να γίνει ζωγράφος σε μεγάλη .ηλικία Έτσι ξεκίνησε ένα .σωρό άλλες δουλειές
  • 5. πΟ Βαν Γκογκ αναζητεί τη δουλειά ου .τον εκφράζει • Στην αρχή εργάστηκε σε μια π πγκαλερί ουλώντας ίνακες .ζωγραφικής Μετά π προσ άθησε να διδάξει . , ’Ύστερα εργάστηκε σ ένα π ,βιβλιο ωλείο και τέλος έγινε π π . πα άς Καμιά α ό αυτές τις ,δουλειές όμως δεν τον έκανε .ευτυχισμένο Έτσι μια μέρα πα οφάσισε να γίνει .ζωγράφος «Αυτοπροσωπογραφία»,λάδι σε καμβά,65Χ54cm,Saint-Remy, Σεπτέμβριος 1889 Musee d’ Orsay
  • 6. Τα πρώτα σχέδια ζωγραφικής • O B ,αν Γκογκ ό τι κι αν ,έκανε ήθελε να είναι . πτέλειο Έτσι ήγε σε διάφορες σχολές καλών , πΤεχνών για να μ ορέσει πνα μάθει τα άντα γύρω πα ό το σχέδιο και τη . πζωγραφική Οι ρώτες του ζωγραφιές παριστάνουν τους π πφτωχούς ανθρώ ους ου ,είχε βοηθήσει την π π π π .ερίοδο ου ήταν α άς «Γυναίκα» 1882«Γυναίκα» 1882 Μουσείο Κρέλερ ΜύλερΜουσείο Κρέλερ Μύλερ ΌτερλοΌτερλο
  • 7. « »Σκούρα και θλιβερά χρώματα • π πΣτους ρώτους ίνακές του πυ άρχουν δυνατά σχήματα π .και σκληρά εριγράμματα Τα χρώματα είναι σκούρα και . ’ πθλιβερά Μ αυτό τον τρό ο πήθελε να δείξει όσο σκληρή ήταν η ζωή των φτωχών π .ανθρώ ων Στον διάσημο πίνακά του « ποι ατατοφάγοι» , τα μέλη μιας οικογένειας π πτρώνε όλοι α ό το ίδιο ιάτο π . πλίγες ατάτες Οι άνθρω οι δείχνουν κουρασμένοι και .καθόλου χαρούμενοι «Γυναίκα» 1885(Αμβέρσα)«Γυναίκα» 1885(Αμβέρσα) Μουσείο Βαν Γκογκ ,ΆμστερνταμΜουσείο Βαν Γκογκ ,Άμστερνταμ
  • 8. « π » 1885,Οι ατατοφάγοι λάδι σε , ,καμβά Μουσείο Βαν Γκογκ Άμστερνταμ
  • 9. πΙα ωνική ζωγραφική ««XX »ωράφι με στάχυα»ωράφι με στάχυα , 1888λάδι σε καμβά Ιούνιος, 1888λάδι σε καμβά Ιούνιος 55,2 66,6Διαστάσεις Χ55,2 66,6Διαστάσεις Χ cmcm,, ,Ακαδημία Τέχνης Χονολουλού,Ακαδημία Τέχνης Χονολουλού • Ο Βαν Γκογκ συνέχιζε να ζωγραφίζει με σκούρα , πχρώματα ώσ ου ανακάλυψε π πτην ολύχρωμη ια ωνική .ζωγραφική Είχε ενθουσιαστεί με τα φωτεινά χρώματα και π πτα έντονα εριγράμματα ου πχρησιμο οιούσαν οι π .Ιά ωνες Σύντομα τα έργα του Βαν Γκόγκ άρχισαν να π .φαίνονται ιο φωτεινά
  • 10. «« » ,Αγροικία στην Αρλ λάδι σε καμβά» ,Αγροικία στην Αρλ λάδι σε καμβά :46,1 60,9Διαστάσεις Χ:46,1 60,9Διαστάσεις Χ cmcm, 1888Ιούνιος, 1888Ιούνιος ,Εθνική Πινακοθήκη Ουάσινγκτον,Εθνική Πινακοθήκη Ουάσινγκτον
  • 11. • πΓνωρίζουμε ολλά πράγματα για τη ζωή του πΒαν Γκογκ α ό την παλληλογραφία ου είχε με το μικρότερο αδερφό .του Τεό Έτσι συνδέθηκε φιλικά με τον ταχυδρόμο που του έφερνε τα .γράμματα « » ,Ο ταχυδρόμος Ρουλέν λάδι , 65 54σε καμβά Χ cm,Αρλ , π 1889,Α ρίλιος Μουσείο Κρέλερ – ,Μύλερ Ότερλο
  • 12. Μετακόμιση στο Παρίσι • 1886Το μετακομίζει στο Παρίσι .κοντά στον αδερφό του Τεό Το πΠαρίσι εκείνη την ε οχή ήταν το κέντρο των Τεχνών και Ο Τεό πασχολιόταν με την ώληση .έργων ζωγραφικής Εκεί γνωρίζεται με τον Τουλούζ .Λωτρέκ και τον Πωλ Γκογκέν « π π »Ένα ζευγάρι α ούτσια Α ,π 1886Παρίσι ρώτο μισό του : 33 41Διαστάσεις Χ cm Μουσείο Βαν Γκογκ Άμστερνταμ
  • 13. Μετακόμιση στην Αρλ • Λιγα χρόνια αργότερα ο Βίνσεντ πΒαν Γκογκ α οφάσισε να αφήσει πτο Παρίσι και να άει να ζήσει π .σε μια μικρή όλη την Αρλ Ο π πΒαν Γκογκ ίστευε ως η Αρλ πήταν σ ουδαίο μέρος για τους καλλιτέχνες να ζωγραφίζουν και να ανταλλάσσουν τις ιδέες .τους Έτσι μαζί με τον Γκωγέν .μετακομίζουν στην Αρλ Αυτό όμως .ήταν μεγάλο λάθος Οι δυο ζωγράφοι είχαν συνεχώς π .ροστριβές μεταξύ τους “Madame Roulin” Λάδι σε καμβά 92,7 73,8Διαστάσεις Χ cm , 1889Αρλ Ιανουάριος ,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο
  • 14. «« π » , 73,6 92,3Το υ νοδωμάτιο στην Αρλ λάδι σε καμβά Χπ » , 73,6 92,3Το υ νοδωμάτιο στην Αρλ λάδι σε καμβά Χ cmcm ,, ,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο
  • 15. «Vincent's Chair with His Pipe»,λάδι σε , :93 73,5καμβά διαστάσεις Χ , 1888Αρλ Δεκέμβριος
  • 16. πΕ ιδείνωση της ψυχολογικής υγείας του Βαν Γογκ • πΚά οια στιγμή ο Γκωγκέν π πα οφάσισε να φύγει α ό την . πΆρλ Αυτό ροκάλεσε μεγάλη ψυλογολογική ένταση στον Βαν Γκογκ και .συναισθηματική αστάθεια Τα π προβλήματα ου ήδη είχε π πε ιδεινώθηκαν με α οτέλεσμα πάνω σε μια έκρηξή του να πκόψει ένα κομμάτι α ό το ίδιο .του το αυτί Έτσι ζωγράφισε π πολλούς ίνακες με τον εαυτό .του τραυματισμένο «Αυτοπροσωπογραφία με δεμένο αυτί»«Αυτοπροσωπογραφία με δεμένο αυτί» Ιανουάριος1889,Ινστιτούτο ΚόρτολντΙανουάριος1889,Ινστιτούτο Κόρτολντ ΛονδίνοΛονδίνο
  • 17. Το ταλέντο του Βαν Γκογκ • Όσο ζούσε ο Βαν Γκογκ κανείς δεν ενδιαφερόταν για τη δουλειά . πτου Είχε ουλήσει μόνο μερικά π .σκίτσα και ένα ή δυο ίνακες Οι π πάνθρω οι της ε οχής εκείνης δεν « »ήταν συνηθισμένοι στα φωτεινά και κινούμενα έργα του Βαν .Γκόγκ • πΤα δέντρα στον ίνακά του « π »Κυ αρίσσια μοιάζουν με φλόγες και νιώθει κανέις όλη την εικόνα .να κινείται «Κυπαρίσσια»,λάδι σε καμβά, Διαστάσεις:93,3Χ74cm, Saint-Remy, Ιούνιος 1889,Μητροπολιτικό Μουσείο Τέχνης ,Νέα Υόρκη
  • 18. Η ιδιαιτερότητα της ζωγραφικής του Βαν Γκογκ • πΟ Βαν Γκογκ ζωγράφιζε με ολύ π π .ηχτή μ ογιά Μερικές φορές ,πζωγράφιζε τόσο γρήγορα ου δεν ανακάτευε καθόλου τα . πχρώματά του Τα χρησιμο οιούσε π .κατευθείαν α ό το σωληνάριο • πΟ Βαν Γκογκ χρησιμο οιούσε πτόσο μεγάλη οσότητα χρώματος π που άντοτε έμενε χωρίς π . π π ,μ ογιές Τις ιο ολλές φορές αντί ,να ψωνίσει φαγητό αγόραζε πχρώματα με α οτέλεσμα να είναι π π .σχεδόν άντοτε εινασμένος « π π »Βάζο με δεκα έντε ηλιοτρό ια , 93 73λάδι σε καμβά Χ cm, 1888,Αρλ Αύγουστος ,Εθνική Πινακοθήκη Λονδίνο
  • 19. «’ » , ,73 92Εναστρη νύχτα λάδι σε καμβά Χ cm,Saint-Remy, 1889, ,Ιούνιος Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης Νέα Υόρκη πΕίναι τέτοιο ταλέντο του Βαν Γκογκ ου στον π «’ »ίνακά του Εναστρη νύχτα τα αστέρια μοιάζουν π πσα να λάμ ουν ραγματικά
  • 20. « », ,73,7Ελαιόδεντρα λάδι σε καμβά X 92,7cm, Saint-Remy, 1889Νοέμβριος , πΙνστιτούτο Τεχνών Μινεά ολις πΣτον ίνακά του « »Ελαιόδεντρα ο ήλιος του μοιάζει σαν να .καίει
  • 21. « π π » ,Ο κή ος των οιητών λάδι σε καμβά 73 91,2Χ cm, , π 1888Αρλ Σε τέμβριος ,Ινστιτούτο Τεχνών Σικάγο Ο Βαν Γκογκ με τα πχρώματα ου διάλεγε , πέκανε τους ίνακές του να δείχνουν .ολοζώντανοι Τα χρώματα ήταν τόσο φωτεινά και πόμορφα ου νομίζει π πκανείς ως μ ορεί να μυρίσει τα λουλούδια και να νιώσει τη ζεστασιά .του καυτού ήλιου
  • 22. Έκφραση συναισθημάτων πΠερισσότερο α ό κάθε άλλο ,ζωγράφο τα συναισθήματα του πΒαν Γκογκ α εικονίζονται στα . ’έργα του Γι αυτό το λόγο είναι πα ό τους μεγαλύτερους .ζωγράφους του κόσμου « » , ,91,4 73,7Η Αρλεζιάνα λάδι σε καμβά Χ cm , 1888, πΑρλ Νοέμβριος Μητρο ολιτικό Μουσείο Νέας Υόρκης
  • 23. « πΤο ορτρέτο του γιατρού »,Γκασέ ,λάδι σε καμβά 68X57cm ,Auvers –sur- Oise, 1890Ιούνιος , ,Παρίσι Μusee d’ Orsay
  • 24. « » ,70Νυχτερινό καφενείο λάδι σε καμβά X 89cm, ,Αρλ 5-8 π 1888, πΣε τεμβρίου Πινακοθήκη Πανε ιστημίου Γέιλ
  • 25. « π »,Γριά γυναίκα α ό την Αρλ , 58 42,5λάδι σε καμβά Χ cm, A , 1888ρλ Φεβρουάριος Μουσείο Βαν Γκογκ ,Άμστερνταμ
  • 26. πΟ τελευταίος ίνακας « » ,50,5Σταροχώραφο με κοράκια λάδι σε καμβά Χ 103cm,Αuvers –sur-Oise,I 1890,ούλιος Μουσείο Βαν Γκογκ ,Άμστερνταμ
  • 27. Το τέλος του Βαν Γκογκ • «Το σταροχώραφο με κοράκια» μάλλον είναι ο τελευταίος πίνακας του Βαν Γκογκ.Παρατηρώντας τον ,κάποιοι πιστεύουν ότι λίγο πριν πεθάνει ο ζωγράφος ένιωθε πολύ θυμωμένος και αναστατωμένος. • Έχει ζωγραφίσει έναν τρομακτικό ουρανό ,ανεμόδαρτα στάχυα ,μονοπάτια που οδηγούν σε ένα σκούρο βάθος και κοράκια που μοιάζουν νυχτερίδες. • Δεν πέρασε πολύς καιρός από τότε που τελείωσε αυτό τον πίνακα και ο Βαν Γκογκ αυτοπυροβολήθηκε.Πέθανε δύο μέρες μετά.