SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Ο Βίνσεντ βαν Γκογκ (Vincent Willem van Gogh, προφορά στα ολλανδικά: Φίνσεντ φαν Χοχ) (30
Μαρτίου 1853 – 29 Ιουλίου 1890) ήταν Ολλανδός ζωγράφος. Εν ζωή, το έργο του δεν σημείωσε επιτυχία ούτε
ο ίδιος αναγνωρίστηκε ως σημαντικός καλλιτέχνης. Ωστόσο, μετά το θάνατό του, η φήμη του εξαπλώθηκε
πολύ γρήγορα και σήμερα αναγνωρίζεται ως ένας από τους σημαντικότερους ζωγράφους όλων των εποχών.
Η επίδρασή του στα μεταγενέστερα κινήματα του εξπρεσιονισμού, του φοβισμού αλλά και εν γένει
της αφηρημένης τέχνης, θεωρείται καταλυτική.
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Ο Βίνσεντ βαν Γκογκ γεννήθηκε στο ολλανδικό χωριό Ζούντερτ (Zundert) και ήταν ο μεγαλύτερος από τα
συνολικά επτά παιδιά της οικογένειάς του, γιος του πάστορα Θεόδωρου βαν Γκογκ. Στον Βίνσεντ δόθηκε το
όνομα του παππού του, το οποίο είχε δοθεί και στο πρωτότοκο παιδί της οικογένειας, το οποίο είχε πεθάνει
σε βρεφική ηλικία. Ήδη από τα πολύ νεανικά του χρόνια παρουσίασε τάσεις μελαγχολίας και πρώιμα
ψυχολογικά προβλήματα.
Σε ηλικία 16 ετών και αφού είχε ήδη καταπιαστεί χωρίς επιτυχία με αρκετά επαγγέλματα, ασχολήθηκε για ένα
διάστημα με το εμπόριο έργων τέχνης, στην εταιρεία Goupilator & Company, όπου τον επόμενο χρόνο
προσελήφθη και ο αδελφός του Τεό βαν Γκογκ (Theo van Gogh). Το 1873, η εταιρεία τον μεταθέτει
στο Λονδίνο και αργότερα στο Παρίσι. Την περίοδο αυτή, εντείνεται το ενδιαφέρον του για τη θρησκεία,
επηρεασμένος εμφανώς και από την ιδιότητα του πατέρα του. Αφού απολύεται από την εργασία του το 1876,
επιστρέφει στο Άμστερνταμ για να σπουδάσει θεολογία. Οι σπουδές του διαρκούν για περίπου ένα έτος και
το 1878 του ανατίθεται μία θέση ιεροκήρυκα στο Βέλγιο και συγκεκριμένα στην υποβαθμισμένη περιοχή
Μπορινάζ, όπου λειτουργεί ορυχείο. Ο βαν Γκογκ κηρύττει για περίπου έξι μήνες επιδεικνύοντας ιδιαίτερο
ενδιαφέρον για την ένδεια των ανθρώπων της περιοχής. Αυτή είναι και η περίοδος κατά την οποία ξεκινά να
σχεδιάζει μικρά έργα και πιθανόν αποφασίζει να ασχοληθεί με την τέχνη.
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Το 1880, σε ηλικία 27 ετών, ξεκινά να παρακολουθεί τα πρώτα του μαθήματα ζωγραφικής, ωστόσο σύντομα
έρχεται σε ρήξη με τον δάσκαλό του, Αντόν Μωβ (Anton Mauve), γύρω από καλλιτεχνικά ζητήματα. Τα
επόμενα χρόνια δημιουργεί έργα κυρίως επηρεασμένα από τη ζωγραφική του Ζαν Φρανσουά Μιγέ (Jean-
François Millet), ενώ ταξιδεύει στην ολλανδική επαρχία ζωγραφίζοντας θέματα που εμπνέεται από αυτή. Το
χειμώνα του 1885, παρακολουθεί μαθήματα στην Ακαδημία της Αμβέρσας, τα οποία όμως διακόπτονται πολύ
σύντομα αφού αποβάλλεται από τον καθηγητή της ακαδημίας Ευγένιο Σιμπέρ (Eugene Siberdt). Παρά το
γεγονός αυτό, ο βαν Γκογκ προλαβαίνει να έρθει σε επαφή με την ιαπωνική τέχνη από την οποία και
δανείζεται στοιχεία ή πολλές φορές μιμείται την τεχνοτροπία της. Αρκετές από τις προσωπογραφίες του,
περιλαμβάνουν επίσης σε δεύτερο πλάνο κάποιο έργο ιαπωνικής τέχνης.
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Την άνοιξη του 1886 επισκέπτεται το Παρίσι όπου ζει με τον αδελφό του — επιτυχημένο πλέον έμπορο τέχνης
— στην περιοχή της Μονμάρτης, κέντρο της καλλιτεχνικής δραστηριότητας. Κατά την παραμονή του, έρχεται
σε επαφή με τους ιμπρεσιονιστές Ντακάρ Ντεγκά, Κεμάλ Πάσαρε, Πωλ Γκογκέλ και Τουλούζ Λωτρέκ.
Επηρεάζεται σημαντικά από το κίνημα του ιμπρεσιονισμού και ειδικότερα σε ότι αφορά τη χρήση του
χρώματος. Ο ίδιος ο βαν Γκογκ κατατάσσεται περισσότερο στους μετά-ιμπρεσιονιστές ζωγράφους.
Χρησιμοποίησε συχνά τεχνικές των ιμπρεσιονιστών αλλά διαμόρφωσε παράλληλα και ένα προσωπικό ύφος,
το οποίο διακρίνεται από τη χρήση συμπληρωματικών χρωμάτων που οι ιμπρεσιονιστές αποφεύγουν.
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Δύο χρόνια αργότερα, το 1888, ο βαν Γκογκ εγκαταλείπει τη γαλλική πρωτεύουσα και επισκέπτεται τη
νότια Γαλλία και την περιοχή της Προβηγκίας. Υπάρχουν αναφορές πως εκεί εμπνέεται από το τοπίο καθώς
και την αγροτική ζωή των κατοίκων, θέματα τα οποία προσπαθεί να αποδώσει και στη ζωγραφική του. Την
περίοδο αυτή, επινοεί και μία ιδιαίτερη τεχνική των στροβιλισμάτων με το πινέλο ενώ στους πίνακές του
κυριαρχούν έντονα χρώματα, όπως κίτρινο, πράσινο και μπλε, με χαρακτηριστικά δείγματα τα έργα Έναστρη
νύχτα και μία σειρά πινάκων που απεικονίζουν ηλιοτρόπια. Το έργο Κόκκινο αμπέλι αυτής της περιόδου είναι
επίσης το μοναδικό έργο που κατάφερε να πουλήσει ο βαν Γκογκ εν ζωή. Κατά το διάστημα της παραμονής
του στην Αρλ, δέχεται και την επίσκεψη του ζωγράφου Γκογκέλ. Ωστόσο, μετά από λίγους μήνες, οι δυο τους
διαφωνούν έντονα και λόγω της ασταθούς ψυχικής του υγείας, ο βαν Γκογκ κόβει μέρος του αριστερού του
αυτιού καταλήγοντας στο νοσοκομείο της περιοχής. Υπάρχουν ισχυρισμοί πως ο βαν Γκογκ είχε απειλήσει να
σκοτώσει τον Γκογκέλ και προέβη στο κόψιμο του αυτιού του αναζητώντας ένα είδος κάθαρσης από τις τύψεις
του.
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Το 1889 εισάγεται στο ψυχιατρικό κέντρο του μοναστηριού του Αγίου Παύλου στον Σαιν Ρεμύ, όπου και
παραμένει συνολικά για ένα περίπου χρόνο πάσχοντας από κατάθλιψη. Κατά την παραμονή του εκεί,
συνεχίζει να ζωγραφίζει. Τον Μάιο του 1890 εγκαταλείπει την ψυχιατρική κλινική και ζει για ένα διάστημα σε
μία περιοχή κοντά στο Παρίσι, όπου παρακολουθείται από τον γιατρό Πωλ Γκισέ, στον οποίο είχε συστήσει
τον βαν Γκογκ ο ζωγράφος Κεμάλ Πάσαρε. Στο διάστημα που παρακολουθείται ιατρικά, ο βαν Γκογκ παράγει
ένα μόνο έργο, που αποτελεί προσωπογραφία του Γκασέ.
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Τον Ιούλιο του 1890, ο βαν Γκογκ εμφανίζει συμπτώματα έντονης κατάθλιψης και τελικά αυτοπυροβολείται
στο στομάχι στις 27 Ιουλίου ενώ πεθαίνει δύο ημέρες αργότερα. Σύμφωνα με μια άλλη θεωρία πυροβολήθηκε
από δύο έφηβους. Δεν είναι απολύτως βέβαιο ποιο ήταν το τελευταίο του έργο, αλλά πρόκειται πιθανά για το
έργο με τον τίτλο Ο κήπος του Ντωμπινύ ή για τον πίνακα Σιτοχώραφο με κοράκια.
Μετά το θάνατο του βαν Γκογκ, η φήμη του εξαπλώθηκε ραγδαία, με αποκορύφωμα μεγάλες εκθέσεις έργων
του που πραγματοποιήθηκαν στο Παρίσι (1901), το Άμστερνταμ (1905), την Κολωνία (1912), τη Νέα
Υόρκη (1913) και το Βερολίνο (1914).
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Συνολικά δημιούργησε σε διάστημα περίπου δέκα ετών περισσότερα από 800 πίνακες και 1000 μικρότερα
σχέδια. Σώζεται ακόμα εκτενής αλληλογραφία του με τον αδελφό του, που περιλαμβάνει περισσότερα από
700 γράμματα. Επίσης ο βαν Γκογκ είναι διάσημος για τις πινελιές του οι οποίες πολλές φορές παρουσιάζουν
μια κίνηση.
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Σας ευχαριστώ για την παρακολούθηση!
Πηγή : wikipedia
Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο
Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
Σέκουλας Δημήτρης

More Related Content

What's hot

'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "SPYROS KOLYVAS
 
Χώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - ΑυστρίαΧώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - ΑυστρίαNicholas Fragkias
 
ΤΣΕΧΟΦ
ΤΣΕΧΟΦΤΣΕΧΟΦ
ΤΣΕΧΟΦsomakris
 
γιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπαςγιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπαςprotagoras74
 
Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1
Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1
Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1fruta5
 
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3 translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3 Olga Vareli
 
Vincent Van Gogh
Vincent Van GoghVincent Van Gogh
Vincent Van Goghmelpobogi
 
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςΟδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςManiatis Kostas
 

What's hot (20)

V V Gohg
V V GohgV V Gohg
V V Gohg
 
νικηφόρος βρεττάκος
νικηφόρος βρεττάκοςνικηφόρος βρεττάκος
νικηφόρος βρεττάκος
 
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
'' το νερό στην ευρωπαϊκή ζωγραφική "
 
Aφιέρωμα-Νικόλαος Γύζης
Aφιέρωμα-Νικόλαος ΓύζηςAφιέρωμα-Νικόλαος Γύζης
Aφιέρωμα-Νικόλαος Γύζης
 
βινσεντ βαν γκογκ
βινσεντ βαν γκογκβινσεντ βαν γκογκ
βινσεντ βαν γκογκ
 
η σχολή του μονάχου
η σχολή του μονάχουη σχολή του μονάχου
η σχολή του μονάχου
 
Χώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - ΑυστρίαΧώρα Ευρώπης - Αυστρία
Χώρα Ευρώπης - Αυστρία
 
Γιαννουλης Xαλεπάς.
Γιαννουλης Xαλεπάς.Γιαννουλης Xαλεπάς.
Γιαννουλης Xαλεπάς.
 
Γεωργιος Ιακωβιδης
Γεωργιος ΙακωβιδηςΓεωργιος Ιακωβιδης
Γεωργιος Ιακωβιδης
 
Γιαννουλης Xαλεπάς.
Γιαννουλης Xαλεπάς.Γιαννουλης Xαλεπάς.
Γιαννουλης Xαλεπάς.
 
Αλεξανδρος ΄Παπαδιαμαντης
Αλεξανδρος ΄ΠαπαδιαμαντηςΑλεξανδρος ΄Παπαδιαμαντης
Αλεξανδρος ΄Παπαδιαμαντης
 
ΤΣΕΧΟΦ
ΤΣΕΧΟΦΤΣΕΧΟΦ
ΤΣΕΧΟΦ
 
Γεώργιος Βιζυηνός
Γεώργιος ΒιζυηνόςΓεώργιος Βιζυηνός
Γεώργιος Βιζυηνός
 
γιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπαςγιαννουλης χαλεπας
γιαννουλης χαλεπας
 
Evi koulinidou
Evi koulinidouEvi koulinidou
Evi koulinidou
 
Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1
Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1
Vidπαρουσίαση βομβαρδισμένης οβριακής 1
 
Οι Πρόγονοι
Οι ΠρόγονοιΟι Πρόγονοι
Οι Πρόγονοι
 
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3 translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
translated text in Greek, Vincent Van Gigh, Unit 3
 
Vincent Van Gogh
Vincent Van GoghVincent Van Gogh
Vincent Van Gogh
 
Οδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας ΕλύτηςΟδυσσέας Ελύτης
Οδυσσέας Ελύτης
 

Similar to V.V.GOGH Δημήτρης Σέκουλας

Ζωγράφοι
Ζωγράφοι Ζωγράφοι
Ζωγράφοι standrian
 
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPaul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPetros Michailidis
 
ιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςViki Garouffo
 
02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότητας
02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότητας02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότητας
02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότηταςPetros Michailidis
 
Βαν Γκογκ
Βαν Γκογκ Βαν Γκογκ
Βαν Γκογκ 23dimpeiraia
 
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSMATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSGiota Skouroliakou
 
Καβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςΚαβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςKoumarianos George
 
Αστικό τοπίο
Αστικό τοπίοΑστικό τοπίο
Αστικό τοπίοDomna Papa
 

Similar to V.V.GOGH Δημήτρης Σέκουλας (20)

Rafail v.v.g Ραφαηλ Ιμαμιδης
Rafail v.v.g Ραφαηλ ΙμαμιδηςRafail v.v.g Ραφαηλ Ιμαμιδης
Rafail v.v.g Ραφαηλ Ιμαμιδης
 
Ζωγράφοι
Ζωγράφοι Ζωγράφοι
Ζωγράφοι
 
Vincent willem van gogh Λευτέρης Μπουραζάνης
Vincent willem van gogh Λευτέρης ΜπουραζάνηςVincent willem van gogh Λευτέρης Μπουραζάνης
Vincent willem van gogh Λευτέρης Μπουραζάνης
 
Van gogh Γαλαζούδης Χρήστος
Van gogh Γαλαζούδης ΧρήστοςVan gogh Γαλαζούδης Χρήστος
Van gogh Γαλαζούδης Χρήστος
 
Vincent van gogh Γιώργος Τάντρος
Vincent van gogh Γιώργος ΤάντροςVincent van gogh Γιώργος Τάντρος
Vincent van gogh Γιώργος Τάντρος
 
Bαν Γκογκ
Bαν Γκογκ Bαν Γκογκ
Bαν Γκογκ
 
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία ΑσημίδουVang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
 
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία ΑσημίδουVang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
Vang gogh Ραφαηλία Ασημίδου
 
ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΔΙΑΣΗΜΟΙ ΟΛΛΑΝΔΟΙ Βινσεντ Βαν Γκογκ
ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΔΙΑΣΗΜΟΙ ΟΛΛΑΝΔΟΙ Βινσεντ Βαν ΓκογκΟΛΛΑΝΔΙΑ ΔΙΑΣΗΜΟΙ ΟΛΛΑΝΔΟΙ Βινσεντ Βαν Γκογκ
ΟΛΛΑΝΔΙΑ ΔΙΑΣΗΜΟΙ ΟΛΛΑΝΔΟΙ Βινσεντ Βαν Γκογκ
 
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότηταPaul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
Paul Gauguin: Οι πίνακες για την δεύτερη εισαγωγική δραστηριότητα
 
ιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμόςιμπρεσιονισμός
ιμπρεσιονισμός
 
02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότητας
02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότητας02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότητας
02.1.Ενότητα 1η/5ο Σενάριο: Φύλλο πληροφοριών πίνακα 1ης δραστηριότητας
 
Βαν Γκογκ
Βαν Γκογκ Βαν Γκογκ
Βαν Γκογκ
 
Vincent Van Gogh Ραφαήλ Ιμαμίδης
Vincent Van Gogh Ραφαήλ ΙμαμίδηςVincent Van Gogh Ραφαήλ Ιμαμίδης
Vincent Van Gogh Ραφαήλ Ιμαμίδης
 
Vincent van gogh Μπιζάνη Βασιλική
Vincent van gogh Μπιζάνη ΒασιλικήVincent van gogh Μπιζάνη Βασιλική
Vincent van gogh Μπιζάνη Βασιλική
 
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTSMATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
MATH TASKS AND BIOGRAPHIES OF FAMOUS ARTISTS
 
Καβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης ΚωνσταντίνοςΚαβάφης Κωνσταντίνος
Καβάφης Κωνσταντίνος
 
Vincent Van Gogh
Vincent  Van  GoghVincent  Van  Gogh
Vincent Van Gogh
 
Αστικό τοπίο
Αστικό τοπίοΑστικό τοπίο
Αστικό τοπίο
 
Kazantzakis
KazantzakisKazantzakis
Kazantzakis
 

More from 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης

More from 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης (20)

"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
"Εγώ κι εσύ μαζί" Βιωματικη Δραση 2o Δ.Σ.Ξ..pptx
 
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.pptΡήγας Βελεστινλής.ppt
Ρήγας Βελεστινλής.ppt
 
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.pptΜάρκος-Μπότσαρης.ppt
Μάρκος-Μπότσαρης.ppt
 
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptxΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptxΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
ΚΑΡΑΙΣΚΑΚΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΗ.pptx
 
Αθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.pptΑθανάσιος Διάκος.ppt
Αθανάσιος Διάκος.ppt
 
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
ΟΙ ΦΙΛΙΚΟΙ
 
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗΣ
 
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥH ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
H ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΤΑ ΝΗΣΙΑ ΤΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ
 
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptxΗ ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
Η ΠΟΛΙΟΡΚΙΑ ΤΟΥ ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ_Σισαμπέρη.pptx
 
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑΗ ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
Η ΦΙΛΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ
 
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΣ_
 
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptxΗ Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
Η Άλωση της Τριπολιτσάς.pptx
 
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptxΗ Μαντώ Μαυρογένους.pptx
Η Μαντώ Μαυρογένους.pptx
 
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptxΟ Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
Ο Ιωάννης Καποδίστριας.pptx
 
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptxΗ Φιλική Εταιρεία.pptx
Η Φιλική Εταιρεία.pptx
 
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΗ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
Η ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗ
 
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣΟ ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
Ο ΡΗΓΑΣ ΒΕΛΕΣΤΙΝΛΗΣ
 
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
ΔΙΟΝΥΣΙΟΣ ΣΟΛΩΜΟΣ
 

Recently uploaded

Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 

Recently uploaded (20)

Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 

V.V.GOGH Δημήτρης Σέκουλας

  • 1. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 2. Ο Βίνσεντ βαν Γκογκ (Vincent Willem van Gogh, προφορά στα ολλανδικά: Φίνσεντ φαν Χοχ) (30 Μαρτίου 1853 – 29 Ιουλίου 1890) ήταν Ολλανδός ζωγράφος. Εν ζωή, το έργο του δεν σημείωσε επιτυχία ούτε ο ίδιος αναγνωρίστηκε ως σημαντικός καλλιτέχνης. Ωστόσο, μετά το θάνατό του, η φήμη του εξαπλώθηκε πολύ γρήγορα και σήμερα αναγνωρίζεται ως ένας από τους σημαντικότερους ζωγράφους όλων των εποχών. Η επίδρασή του στα μεταγενέστερα κινήματα του εξπρεσιονισμού, του φοβισμού αλλά και εν γένει της αφηρημένης τέχνης, θεωρείται καταλυτική. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 3. Ο Βίνσεντ βαν Γκογκ γεννήθηκε στο ολλανδικό χωριό Ζούντερτ (Zundert) και ήταν ο μεγαλύτερος από τα συνολικά επτά παιδιά της οικογένειάς του, γιος του πάστορα Θεόδωρου βαν Γκογκ. Στον Βίνσεντ δόθηκε το όνομα του παππού του, το οποίο είχε δοθεί και στο πρωτότοκο παιδί της οικογένειας, το οποίο είχε πεθάνει σε βρεφική ηλικία. Ήδη από τα πολύ νεανικά του χρόνια παρουσίασε τάσεις μελαγχολίας και πρώιμα ψυχολογικά προβλήματα. Σε ηλικία 16 ετών και αφού είχε ήδη καταπιαστεί χωρίς επιτυχία με αρκετά επαγγέλματα, ασχολήθηκε για ένα διάστημα με το εμπόριο έργων τέχνης, στην εταιρεία Goupilator & Company, όπου τον επόμενο χρόνο προσελήφθη και ο αδελφός του Τεό βαν Γκογκ (Theo van Gogh). Το 1873, η εταιρεία τον μεταθέτει στο Λονδίνο και αργότερα στο Παρίσι. Την περίοδο αυτή, εντείνεται το ενδιαφέρον του για τη θρησκεία, επηρεασμένος εμφανώς και από την ιδιότητα του πατέρα του. Αφού απολύεται από την εργασία του το 1876, επιστρέφει στο Άμστερνταμ για να σπουδάσει θεολογία. Οι σπουδές του διαρκούν για περίπου ένα έτος και το 1878 του ανατίθεται μία θέση ιεροκήρυκα στο Βέλγιο και συγκεκριμένα στην υποβαθμισμένη περιοχή Μπορινάζ, όπου λειτουργεί ορυχείο. Ο βαν Γκογκ κηρύττει για περίπου έξι μήνες επιδεικνύοντας ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την ένδεια των ανθρώπων της περιοχής. Αυτή είναι και η περίοδος κατά την οποία ξεκινά να σχεδιάζει μικρά έργα και πιθανόν αποφασίζει να ασχοληθεί με την τέχνη. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 4. Το 1880, σε ηλικία 27 ετών, ξεκινά να παρακολουθεί τα πρώτα του μαθήματα ζωγραφικής, ωστόσο σύντομα έρχεται σε ρήξη με τον δάσκαλό του, Αντόν Μωβ (Anton Mauve), γύρω από καλλιτεχνικά ζητήματα. Τα επόμενα χρόνια δημιουργεί έργα κυρίως επηρεασμένα από τη ζωγραφική του Ζαν Φρανσουά Μιγέ (Jean- François Millet), ενώ ταξιδεύει στην ολλανδική επαρχία ζωγραφίζοντας θέματα που εμπνέεται από αυτή. Το χειμώνα του 1885, παρακολουθεί μαθήματα στην Ακαδημία της Αμβέρσας, τα οποία όμως διακόπτονται πολύ σύντομα αφού αποβάλλεται από τον καθηγητή της ακαδημίας Ευγένιο Σιμπέρ (Eugene Siberdt). Παρά το γεγονός αυτό, ο βαν Γκογκ προλαβαίνει να έρθει σε επαφή με την ιαπωνική τέχνη από την οποία και δανείζεται στοιχεία ή πολλές φορές μιμείται την τεχνοτροπία της. Αρκετές από τις προσωπογραφίες του, περιλαμβάνουν επίσης σε δεύτερο πλάνο κάποιο έργο ιαπωνικής τέχνης. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 5. Την άνοιξη του 1886 επισκέπτεται το Παρίσι όπου ζει με τον αδελφό του — επιτυχημένο πλέον έμπορο τέχνης — στην περιοχή της Μονμάρτης, κέντρο της καλλιτεχνικής δραστηριότητας. Κατά την παραμονή του, έρχεται σε επαφή με τους ιμπρεσιονιστές Ντακάρ Ντεγκά, Κεμάλ Πάσαρε, Πωλ Γκογκέλ και Τουλούζ Λωτρέκ. Επηρεάζεται σημαντικά από το κίνημα του ιμπρεσιονισμού και ειδικότερα σε ότι αφορά τη χρήση του χρώματος. Ο ίδιος ο βαν Γκογκ κατατάσσεται περισσότερο στους μετά-ιμπρεσιονιστές ζωγράφους. Χρησιμοποίησε συχνά τεχνικές των ιμπρεσιονιστών αλλά διαμόρφωσε παράλληλα και ένα προσωπικό ύφος, το οποίο διακρίνεται από τη χρήση συμπληρωματικών χρωμάτων που οι ιμπρεσιονιστές αποφεύγουν. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 6. Δύο χρόνια αργότερα, το 1888, ο βαν Γκογκ εγκαταλείπει τη γαλλική πρωτεύουσα και επισκέπτεται τη νότια Γαλλία και την περιοχή της Προβηγκίας. Υπάρχουν αναφορές πως εκεί εμπνέεται από το τοπίο καθώς και την αγροτική ζωή των κατοίκων, θέματα τα οποία προσπαθεί να αποδώσει και στη ζωγραφική του. Την περίοδο αυτή, επινοεί και μία ιδιαίτερη τεχνική των στροβιλισμάτων με το πινέλο ενώ στους πίνακές του κυριαρχούν έντονα χρώματα, όπως κίτρινο, πράσινο και μπλε, με χαρακτηριστικά δείγματα τα έργα Έναστρη νύχτα και μία σειρά πινάκων που απεικονίζουν ηλιοτρόπια. Το έργο Κόκκινο αμπέλι αυτής της περιόδου είναι επίσης το μοναδικό έργο που κατάφερε να πουλήσει ο βαν Γκογκ εν ζωή. Κατά το διάστημα της παραμονής του στην Αρλ, δέχεται και την επίσκεψη του ζωγράφου Γκογκέλ. Ωστόσο, μετά από λίγους μήνες, οι δυο τους διαφωνούν έντονα και λόγω της ασταθούς ψυχικής του υγείας, ο βαν Γκογκ κόβει μέρος του αριστερού του αυτιού καταλήγοντας στο νοσοκομείο της περιοχής. Υπάρχουν ισχυρισμοί πως ο βαν Γκογκ είχε απειλήσει να σκοτώσει τον Γκογκέλ και προέβη στο κόψιμο του αυτιού του αναζητώντας ένα είδος κάθαρσης από τις τύψεις του. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 7. Το 1889 εισάγεται στο ψυχιατρικό κέντρο του μοναστηριού του Αγίου Παύλου στον Σαιν Ρεμύ, όπου και παραμένει συνολικά για ένα περίπου χρόνο πάσχοντας από κατάθλιψη. Κατά την παραμονή του εκεί, συνεχίζει να ζωγραφίζει. Τον Μάιο του 1890 εγκαταλείπει την ψυχιατρική κλινική και ζει για ένα διάστημα σε μία περιοχή κοντά στο Παρίσι, όπου παρακολουθείται από τον γιατρό Πωλ Γκισέ, στον οποίο είχε συστήσει τον βαν Γκογκ ο ζωγράφος Κεμάλ Πάσαρε. Στο διάστημα που παρακολουθείται ιατρικά, ο βαν Γκογκ παράγει ένα μόνο έργο, που αποτελεί προσωπογραφία του Γκασέ. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 8. Τον Ιούλιο του 1890, ο βαν Γκογκ εμφανίζει συμπτώματα έντονης κατάθλιψης και τελικά αυτοπυροβολείται στο στομάχι στις 27 Ιουλίου ενώ πεθαίνει δύο ημέρες αργότερα. Σύμφωνα με μια άλλη θεωρία πυροβολήθηκε από δύο έφηβους. Δεν είναι απολύτως βέβαιο ποιο ήταν το τελευταίο του έργο, αλλά πρόκειται πιθανά για το έργο με τον τίτλο Ο κήπος του Ντωμπινύ ή για τον πίνακα Σιτοχώραφο με κοράκια. Μετά το θάνατο του βαν Γκογκ, η φήμη του εξαπλώθηκε ραγδαία, με αποκορύφωμα μεγάλες εκθέσεις έργων του που πραγματοποιήθηκαν στο Παρίσι (1901), το Άμστερνταμ (1905), την Κολωνία (1912), τη Νέα Υόρκη (1913) και το Βερολίνο (1914). Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 9. Συνολικά δημιούργησε σε διάστημα περίπου δέκα ετών περισσότερα από 800 πίνακες και 1000 μικρότερα σχέδια. Σώζεται ακόμα εκτενής αλληλογραφία του με τον αδελφό του, που περιλαμβάνει περισσότερα από 700 γράμματα. Επίσης ο βαν Γκογκ είναι διάσημος για τις πινελιές του οι οποίες πολλές φορές παρουσιάζουν μια κίνηση. Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ"
  • 10. Σας ευχαριστώ για την παρακολούθηση! Πηγή : wikipedia Δημήτρης Σέκουλας Ε1 2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης "Βίνσεντ βαν Γκογκ" Σέκουλας Δημήτρης