ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ -

1. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 1
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας του
ΕΚΕΒΙ
1ο
Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών
Οι δραστηριότητες σχεδιάστηκαν σύμφωνα με
εκπαιδευτικό οδηγό της παιδαγωγού Μαρίζα Ντεκάστρο.

2. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 2
Η ιστορία που διάβασες…
Είναι Σάββατο πρωί και ο
Φοίβος χάθηκε μέσα σε ένα
τεράστιο πολυκατάστημα με
πολύ κόσμο και μεγάλη
φασαρία.Είχε πάει για ψώνια
με τον πατέρα του,αλλά
πήγε για λίγο μόνος του να
δει από κοντά μια φουσκωτή
βαρκούλα κι ύστερα δεν τον
έβρισκε..Το τι πέρασε
ώσπου να γυρίσει στο σπίτι
δε λέγεται….Η περιπέτειά
του όμως αυτή στάθηκε
αφορμή να γνωρίσει «το
παιδί από τη θάλασσα»-ένα
προσφυγάκι» που έχει χάσει
κι αυτό τον πατέρα του-αλλά
και να μάθει πράγματα που
ποτέ δεν είχε ακούσει…

3. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 3
Σήμερα, στην Ελλάδα,
ζουν ανάμεσά μας και
εργάζονται χιλιάδες
άνθρωποι, άντρες,
γυναίκες και παιδιά, που
έχουν έρθει από άλλες
χώρες.
Οι ήρωες του
κειμένου
Φοίβος Χασάν Βασίλης
Χάθηκε σε ένα
πολυκατάστημα
Είναι πρόσφυγας
από το Αφγανιστάν.
Είναι πατέρας του
Φοίβου και είναι
δικηγόρος

4. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 4
Εγώ ο/η
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………
O Φοίβος
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………

5. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 5
O Χασάν
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………
O Βασίλης
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………………………………
……………………

6. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 6
συμπάθεια
έχθρα
αλληλεγγύη
αντιπάθεια
εκτίμηση
φιλία
κατανόηση
Ο Φοίβος
Ο Βασίλης (πατέρας
του Φοίβου)
Ο αστυνομικός
αδιαφορία
αγάπη
αποδοχή
Ένωσε με
βέλη.

7. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 7
………………………...
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
.......................................
..................................
Για να μπορέσεις να βρεις από πού είναι ο
Χασάν πρέπει να καταγράψεις τα στοιχεία
που δίνει η συγγραφέας.

8. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 8
Όνομα: …………………………………………..
Όνομα πατέρα………………………………..
Όνομα μητέρα……………………………….
Χώρα καταγωγής:…………………………….
Αγαπημένες ασχολίες:………………………

9. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 9
Σημείωσε στο χάρτη τη χώρα του Χασάν και βρες
πληροφορίες γι ‘ αυτήν.Γράψε ένα μικρό κείμενο.
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………
…………………………………

10. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 10
• Πρόσφυγας
Στοιχεία για τους πρόσφυγες που έρχονται στην
Ελλάδα:20.ΟΟΟ περίπου άτομα ζητούν άσυλο
Από αυτούς 1500 είναι παιδιά κάτω των 18 ετών.
Οι δρόμοι που ακολου-
θούν συνήθως οι
πρόσφυγες:
Χερσαίος δρόμος:διέλευση
από την ηπειρωτική
Τουρκία
και πέρασμα είτε από τα
ελληνοτουρκικά σύνορα
στον
ποταμό Έβρο ,είτε από τα
νησιά Μυτιλήνη,Χίο,Σάμο
θαλάσσιος δρόμος:
με σαπιοκάραβα από τις
ακτές της Βόρειας
Αφρικής
στις ακτές της νότιας
Κρήτης.
– Μερικές χώρες καταγωγής
των
– προσφύγων: Ιράκ, Ιράν,
Αφγανιστάν,
– Τουρκία, Πακιστάν,
Νιγηρία, Μαρόκο,
– Σιέρα Λεόνε, Κονγκό,
Σομαλία, Σουδάν,
– Ερυθραία, Παλαιστίνη,
Κίνα, και άλλες.

11. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 11
Μικρή έρευνα
Συζήτησε με το/τη δάσκαλο/α σου για
τους λόγους που έσπρωξαν αυτούς
τους ανθρώπους να φύγουν από τον
τόπο τους και να γίνουν πρόσφυγες.
Βρες τη σημασία των λέξεων στο λεξικό.
 Πρόσφυγας:__________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__
 Μετανάστης:_________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__
 Άσυλο:_______________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__
 Διαβατήριο:__________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_
 Δικτατορία:__________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_
 Παρανομία:___________________________________
_____________________________________________
 Δημοκρατία:__________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_
 Ελευθερία:___________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
__
 Βασανιστήρια:________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_
 Ανθρώπινα
δικαιώματα:__________________________________

12. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 12
Μικρή έρευνα
Συζήτησε με το/τη δάσκαλο/α σου για
τους λόγους που έσπρωξαν αυτούς
τους ανθρώπους να φύγουν από τον
τόπο τους και να γίνουν πρόσφυγες.
Γράψε ένα μικρό κείμενο που να αναφέρεται
στους συνταξιδιώτες του Χασάν.
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………
Ποιοι μπορεί να ήταν συνταξιδιώτες του Χασάν
μέσα στη βάρκα;

13. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 13
χώρα
Πρόβλημα που αντιμετωπίζει
Σημείωσε στο χάρτη χώρες που οι άνθρωποι
αναγκάζονται να εγκαταλείψουν και γράψε μια λέξη –
κλειδί δίπλα στην καθεμία για να θυμάσαι το
πρόβλημα που αντιμετωπίζει.
Λέξεις -κλειδιά:πόλεμος,κατοχή ,εμφύλιος
πόλεμος,πολιτική καταπίεση,πείνα,φυλετικές
διακρίσεις,θρησκευτικές πεποιθήσεις

14. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 14
____
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
όνομα επάγγελμα εθνικότητα λόγος
ξεριζωμού
Αϊνστάιν
Γράψε τη γνώμη σου.
Ο οποιοσδήποτε βασιλιάς/πρόεδρος
πρωθυπουργός/αρχηγός έχει δικαίωμα να βάζει
φυλακή,όσους
δε συμφωνούν μαζί του;
Ναι γιατί……………………………................
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………………………………………
Όχι βέβαια ,γιατί……………………………..
………………………………………………………
………………………………………………………
………………………….…………………………..
………………………..
Το ξέρεις ότι ο Αϊνστάιν ήταν πρόσφυγας; Μπορείς να βρεις κι
άλλους«γνωστούς» πρόσφυγες και να γράψεις το λόγο που
ξεριζώθηκαν;

15. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 15
Αν αυτό που συνέβη στο Χασάν συνέβαινε σε
σένα και αναγκάζόσουν να εγκαταλείψεις το
σπίτι σου,ποιο από τα παρακάτω αντικείμενα
θα έπαιρνες μαζί σου; Σκέψου γιατί…

16. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 16
Γράψε ένα μικρό κείμενο για το
αντικείμενο που θα έπαιρνες μαζί σου.
…………………………………………………..
…..………………………………………………
…………………………………………………..
…………………………………………………..
………………………………………………......
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............

17. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 17
Μπορείς να σημειώσεις πάνω στο χάρτη όλες τις
τοποθεσίες που αναφέρονται στο κείμενο;

18. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 18
ΝΑΙ ΟΧΙ
1.Ο Χασάν ήρθε από το Ιράν.
2.Ήρθε αεροπορικώς με τον
πατέρα του.
3.Είναι στο αστυνομικό τμήμα
μόνος του.
4.Ο εισαγγελέας θα του δώσει
άσυλο.
5.Ο πατέρας του χάθηκε
στο ταξίδι.
6. Ο Χασάν φιλοξενείται
τελικά σε ίδρυμα νεότητας
στην Πελοπόννησο.
Κουίζ
Αν απαντήσεις σωστά στο κουίζ θα έχεις
καταλάβει τα προβλήματα του Χασάν.

19. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 19
Σε ικανοποιητική τροφή και καθαρό νερό.
Στην υγειονομική περίθαλψη.
Στο παιχνίδι
Στη δωρεάν εκπαίδευση
Να είναι ασφαλές και να μη βλάπτεται.
Να μη χρησιμοποιείται ως φτηνός εργάτης.
Να μιλά τη δική του γλώσσα,να έχει τη
δική του θρησκεία και πολιτισμό.
Αν αποφάσιζες να αγωνιστείς για τα δικαιώματα των
παιδιών σε μια χώρα όπου καταπατούνται καθημερινά
με ποιο θα άρχιζες;Πώς θα συνέχιζες μετά;Βάλε
αριθμούς στις επιλογές σου.

20. Η δασκάλα:Πομάκη Ευανθία Page 20
Μικρή έρευνα
Οργάνωσε με τους/τις φίλους/ες σου μια μικρή
έρευνα και παρουσιάστε έναν άλλο πολιτισμό!
• Μάθε για τις διαφορετικές εθνικότητες των
ανθρώπων που ζουν στην περιοχή σου: από πού
ήρθαν, αν ήρθαν μόνοι τους ή με την οικογένειά
τους, πού δουλεύουν, αν έκαναν στη χώρα τους
την ίδια δουλειά, τι γλώσσα μιλούν, σε ποια
θρησκεία πιστεύουν.
• Διάλεξε τη χώρα που σ’ ενδιαφέρει να
παρουσιάσεις και σημείωσέ τη στο χάρτη.
• Βρες συνταγές φαγητών, αγόρασε τα υλικά
και φτιάξε ένα γλυκό ή ένα φαγητό.
• Αγόρασε CD με μουσική από τη χώρα αυτή.
• Βρες και διηγήσου ένα παραμύθι της χώρας
που διάλεξες να παρουσιάσεις.
• Μάθε μερικές λέξεις στη γλώσσα αυτής της
χώρας. Για παράδειγμα: καλημέρα, μαμά,
μπαμπάς, σχολείο, ειρήνη, πόλεμος, παιχνίδι…
• Βρες ένα παιχνίδι που παίζουν σ’ αυτήν τη χώρα
και μάθε στους συμμαθητές σου πώς παίζεται