Projektna nastava, projektno planiranje i mogućnosti apliciranja na natječajeAndreja Marcetić
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje i zapošljivost na tržištu rada
Poduzetničke kompetencije i GOO
Suvremene metode odgojno – obrazovnog rada – projektna nastava
Mogućnosti apliciranja na natječaje
Upravljanje projektima
Projektna nastava, projektno planiranje i mogućnosti apliciranja na natječajeAndreja Marcetić
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje i zapošljivost na tržištu rada
Poduzetničke kompetencije i GOO
Suvremene metode odgojno – obrazovnog rada – projektna nastava
Mogućnosti apliciranja na natječaje
Upravljanje projektima
Under the influence of the mass media development and tecnological changes in mass communications starting from the 70's, UNESCO promoted a concept to develop media and media literacy. Media literacy helps people for critical understanding and using media.
The understanding of the media and media habits are important components in establishing personal identity and socialization in the society.
Deinstitucionalizacija ili samo prevencija nove institucionalizacije private practice
Kako bi osobama s invaliditetom omogućile potpuno sudjelovanje u društvu i ostvarivanje prava na život u zajednici, još u prošlom stoljeću mnoge razvijene zemlje svijeta započele su aktivno provoditi politiku deinstitucionalizacije uz razvoj adekvatnih službi podrške u zajednici.
U našoj je zemlji učinjen određen pomak u pristupu prema osobama s invaliditetom kroz postupnu tranziciju i promjenu medicinskog modela u socijalni model i model ljudskih prava te se stvaraju osnovni preduvjeti za uspješnu implementaciju politike deinstitucionalizacije osoba s invaliditetom
Under the influence of the mass media development and tecnological changes in mass communications starting from the 70's, UNESCO promoted a concept to develop media and media literacy. Media literacy helps people for critical understanding and using media.
The understanding of the media and media habits are important components in establishing personal identity and socialization in the society.
Deinstitucionalizacija ili samo prevencija nove institucionalizacije private practice
Kako bi osobama s invaliditetom omogućile potpuno sudjelovanje u društvu i ostvarivanje prava na život u zajednici, još u prošlom stoljeću mnoge razvijene zemlje svijeta započele su aktivno provoditi politiku deinstitucionalizacije uz razvoj adekvatnih službi podrške u zajednici.
U našoj je zemlji učinjen određen pomak u pristupu prema osobama s invaliditetom kroz postupnu tranziciju i promjenu medicinskog modela u socijalni model i model ljudskih prava te se stvaraju osnovni preduvjeti za uspješnu implementaciju politike deinstitucionalizacije osoba s invaliditetom
Ljudska prava se odnose na pravnu, filozofsku i političku ideju prema kojoj svako ljudsko biće samim činom rođenja, bez obzira na svoj spol, porijeklo ili državljanstvo, stiče određena neotuđiva prava.
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Andreja Marcetić
Znanje i vještine ključni su resursi na kojima se temelji gospodarski rast i opća kvaliteta društvenog života, stoga je izgradnja društva temeljenog na ovim premisama prijeko potreban cilj kojemu bi trebalo težiti svako suvremeno društvo. Između pojma ,,znanje'', ,,vještine'' i pojma ,,projekti'' i ,,projektna nastava'' postoji vrlo velika korelacijska ovisnost. Naime, za stvaranje i daljnji razvoj društva temeljenog na znanju i vještinama potrebno je konstantno pokretanje novih istraživačkih, razvojnih i drugih projekata. Osnovu razvoja projektnog društva trebao bi činiti obrazovni sustav i cjeloživotno učenje kao kombinacijan znanja, vještina i stavova važnih za osobnu realizaciju i razvitak, uključivanje u društvo i zapošljavanje.
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje – upravljanje projektima i projek...Andreja Marcetić
Znanje i vještine ključni su resursi na kojima se temelji gospodarski rast i opća kvaliteta društvenog života, stoga je izgradnja društva temeljenog na ovim premisama prijeko potreban cilj kojemu bi trebalo težiti svako suvremeno društvo. Između pojma ,,znanje'', ,,vještine'' i pojma ,,projekti'' i ,,projektna nastava'' postoji vrlo velika korelacijska ovisnost. Naime, za stvaranje i daljnji razvoj društva temeljenog na znanju i vještinama potrebno je konstantno pokretanje novih istraživačkih, razvojnih i drugih projekata. Osnovu razvoja projektnog društva trebao bi činiti obrazovni sustav i cjeloživotno učenje kao kombinacijan znanja, vještina i stavova važnih za osobnu realizaciju i razvitak, uključivanje u društvo i zapošljavanje
Projektna nastava u obrazovanju - Razvoj i provedba modula za učenje i poučav...Andreja Marcetić
Poseban oblik nastave modernog kurikuluma za srednje škole jest projektna nastava kojom se vrlo učinkovito ostvaruje temeljna načela kurikuluma. Projektna nastava vezana je za odreñenu nastavnu cjelinu, a njezino je izvoñenje motivirajuće. Teme projekata okvirno su odreñene programom projektne nastave. Teme projekata i njegove znanstvene odrednice trebaju, unutar projekta, osigurati kreativnu slobodu profesorima i učenicima kako bi što uspješnije postigli planirane rezultate i ispunili postavljeni cilj projekta. Cilj projekta mora biti postavljen realno i jasno, treba zadovoljavati načela interdisciplinarnog učenja i treba biti prilagoñen raznim edukacijskim situacijama i metodama. Pri postavljanju ciljeva projekta i njegovu izvoñenju treba voditi računa o interesima i mogućnostima učenika.
Ključne kompetencije za cjeloživotno učenje_ MarcetićAndreja Marcetić
komunikacija na materinjem jeziku, komuniciranje na stranom jeziku, matematička pismenost i osnovna znanja iz znanosti i tehnologije, digitalna kompetencija
kompetencija znati kako učiti, socijalne vještine i građanska kompetencija, Inicijativnost i poduzetništvo /poduzetnost, kulturalna ekspresija (kulturna svijest i izražavanje)
građanski odoj HKO Marcetić Andreja Agencija za odgoj i obrazovanje demokratsko građanstvo EU
1. VII. m odul : R azvoj kvalifikacija temeljenih na kompetencijama (HKO, ERF) i odgoj za demokratsko građanstvo U Zagrebu, 28.-29.11.2011 . mr.sc. Andreja Marcetić, v. suradnica AZOO voditeljica stručnog skupa