In gita lo stesso. Link&info per visite virtuali con bambini e ragazziPaolo Medeghini
Didatour, la rivista specializzata nella promozione del turismo scolastico, ha preparato questa Guida con una selezione ragionata di mete (musei, mostre, raccolte, parchi…) e di risorse a portata di click, tutte da scoprire con i bambini e i ragazzi ma anche da condividere con le famiglie
Presentazione di IperLibro a Casale Corte CerroLandexplorer
IperLibro, manifestazione culturale all'interno dei centri commerciali venerdì 5 febbraio è stata ospite al Museo "Latteria Consortile" di Casale Corte Cerro. Si è ripercorso la storia dell'iniziativa e si sono focalizzati alcuni concetti fondanti dell'evento. La presentazione è stata condotta da Samuel Piana e Luca Ciurleo, ideatori della manifestazione. Un caloroso ringraziamento all'Amministrazione comunale di Casale Corte Cerro e al presidente dell'Ecomuseo del Lago d'Orta e Mottarone!!!
Valorizzare il patrimonio culturale: tra "reale" e digitaleValentina Caffieri
Presentazione delle attività del Museo civico archeologico di Rio nell'Elba all'incontro con le Scuole superiori elbano del 19 dicembre 2016, coordinato da Franco Cambi (UniSi) e promosso da Italia Nostra Arcipelago toscano, Archeologia diffusa, Aithale in collaborazione con Comune di Portoferraio etc.
#BMO15 | Di archeologia, Maremma, internet e altre amenità | Alessandro FicheraOfficina Turistica
Una panoramica su arte e cultura di Maremma e la loro visibilità online. Una ricerca di Alessandro Fichera per #BMO15. Arte, storia, archeologia e turismo per la promozione e commercializzazione dell'ospitalità maremmana.
Internet Festival 2014: Computer che insegnano, Computer che imparano.
Slides dell'intervento di Cross Library all'Internet Festival del 11 Ottobre scorso a Pisa.Tecnologie del linguaggio per la scuola e strumenti di Digital Humanities per leggere ed esplorare i classici della letteratura.
Le Invasioni Digitali in tour a Ravenna future lessonsMarianna Marcucci
Le Invasioni Digitali raccontate in occasione di Ravenna Future Lessons il 29 ottobre 2014.
Invasioni Digitali è un progetto rivolto a diffondere la cultura digitale e l’utilizzo degli open data, formare e sensibilizzare le istituzioni all’utilizzo del web e dei social media per la realizzazione di progetti innovativi rivolti alla co-creazione di valore culturale oltre che alla promozione e diffusione della cultura.
www.invasionidigitali.it
Ermanno Bonomi, diregente Turismo Regione Toscana
Internet Better Tourism
ToscanaLab (day two)
Gipsoteca dell’Istituto d’Arte di Porta Romana, a Firenze
29 Giugno 2010
in collaborazione con BTO Educational
www.toscanalab.it
Il panel Internet Better Tourism all’interno di ToscanaLab 2k10 ha cercato di fotografare lo stato dell’arte e proverà a rispondere al quesito:
quello che stiamo osservando cos’è?
Non certamente un punto d’arrivo, ma solo la fotografia di un qualcosa che sta evolvendo molto rapidamente.
Cosa cambierà quando tutti gli attori – chi viaggia e chi è nella filiera turistica - consapevolmente s’incontreranno in un ambiente probabilmente diverso da quello che vediamo oggi?
Attraverso una conversazione con i partecipanti all’incontro, mettendo a confronto tante esperienze diverse, si è indagato su “cosa deve ancora accadere perché si entri nella fase in cui tutti gli attori sono perfettamente consapevoli del cambiamento in atto”
www.btoeducational.it
L'articolo prende in esame le Strade del Vino in Italia dal punto di vista della comunicazione web: accanto a schede tecniche sulla loro presenza sui canali social e siti web e a descrizioni sui contenuti di questi ultimi, si ribadiscono le potenzialità del turismo enogastronomico in Italia e di quelle delle Strade del Vino, fornendo spunti interessanti per il miglior utilizzo delle risorse a disposizione
Dal cittadino al turista: un nuovo design dei servizi per una maggiore semplicità e efficienza – Marco Bani, Capo della segreteria tecnica dell’Agenzia per l’Italia Digitale
In gita lo stesso. Link&info per visite virtuali con bambini e ragazziPaolo Medeghini
Didatour, la rivista specializzata nella promozione del turismo scolastico, ha preparato questa Guida con una selezione ragionata di mete (musei, mostre, raccolte, parchi…) e di risorse a portata di click, tutte da scoprire con i bambini e i ragazzi ma anche da condividere con le famiglie
Presentazione di IperLibro a Casale Corte CerroLandexplorer
IperLibro, manifestazione culturale all'interno dei centri commerciali venerdì 5 febbraio è stata ospite al Museo "Latteria Consortile" di Casale Corte Cerro. Si è ripercorso la storia dell'iniziativa e si sono focalizzati alcuni concetti fondanti dell'evento. La presentazione è stata condotta da Samuel Piana e Luca Ciurleo, ideatori della manifestazione. Un caloroso ringraziamento all'Amministrazione comunale di Casale Corte Cerro e al presidente dell'Ecomuseo del Lago d'Orta e Mottarone!!!
Valorizzare il patrimonio culturale: tra "reale" e digitaleValentina Caffieri
Presentazione delle attività del Museo civico archeologico di Rio nell'Elba all'incontro con le Scuole superiori elbano del 19 dicembre 2016, coordinato da Franco Cambi (UniSi) e promosso da Italia Nostra Arcipelago toscano, Archeologia diffusa, Aithale in collaborazione con Comune di Portoferraio etc.
#BMO15 | Di archeologia, Maremma, internet e altre amenità | Alessandro FicheraOfficina Turistica
Una panoramica su arte e cultura di Maremma e la loro visibilità online. Una ricerca di Alessandro Fichera per #BMO15. Arte, storia, archeologia e turismo per la promozione e commercializzazione dell'ospitalità maremmana.
Internet Festival 2014: Computer che insegnano, Computer che imparano.
Slides dell'intervento di Cross Library all'Internet Festival del 11 Ottobre scorso a Pisa.Tecnologie del linguaggio per la scuola e strumenti di Digital Humanities per leggere ed esplorare i classici della letteratura.
Le Invasioni Digitali in tour a Ravenna future lessonsMarianna Marcucci
Le Invasioni Digitali raccontate in occasione di Ravenna Future Lessons il 29 ottobre 2014.
Invasioni Digitali è un progetto rivolto a diffondere la cultura digitale e l’utilizzo degli open data, formare e sensibilizzare le istituzioni all’utilizzo del web e dei social media per la realizzazione di progetti innovativi rivolti alla co-creazione di valore culturale oltre che alla promozione e diffusione della cultura.
www.invasionidigitali.it
Ermanno Bonomi, diregente Turismo Regione Toscana
Internet Better Tourism
ToscanaLab (day two)
Gipsoteca dell’Istituto d’Arte di Porta Romana, a Firenze
29 Giugno 2010
in collaborazione con BTO Educational
www.toscanalab.it
Il panel Internet Better Tourism all’interno di ToscanaLab 2k10 ha cercato di fotografare lo stato dell’arte e proverà a rispondere al quesito:
quello che stiamo osservando cos’è?
Non certamente un punto d’arrivo, ma solo la fotografia di un qualcosa che sta evolvendo molto rapidamente.
Cosa cambierà quando tutti gli attori – chi viaggia e chi è nella filiera turistica - consapevolmente s’incontreranno in un ambiente probabilmente diverso da quello che vediamo oggi?
Attraverso una conversazione con i partecipanti all’incontro, mettendo a confronto tante esperienze diverse, si è indagato su “cosa deve ancora accadere perché si entri nella fase in cui tutti gli attori sono perfettamente consapevoli del cambiamento in atto”
www.btoeducational.it
L'articolo prende in esame le Strade del Vino in Italia dal punto di vista della comunicazione web: accanto a schede tecniche sulla loro presenza sui canali social e siti web e a descrizioni sui contenuti di questi ultimi, si ribadiscono le potenzialità del turismo enogastronomico in Italia e di quelle delle Strade del Vino, fornendo spunti interessanti per il miglior utilizzo delle risorse a disposizione
Dal cittadino al turista: un nuovo design dei servizi per una maggiore semplicità e efficienza – Marco Bani, Capo della segreteria tecnica dell’Agenzia per l’Italia Digitale
Ecosistemi Digitali - Strategie, infrastrutture e strumenti digitali per il Turismo della Destinazione Italia
Firenze, 2 dicembre 2016
http://ecosistemi.buytourismonline.com
Fabio Maria Lazzerini
Membro del CdA dell'Agenzia Nazionale per il Turismo ENIT
Ecosistemi Digitali del Turismo
http://ecosistemi.buytourismonline.com/la-conference/
A Fabio Lazzerini membro del CdA dell’Agenzia Nazionale del Turismo ENIT il secondo Keynote Speech della conference del pomeriggio di Ecosistemi Digitali – Strategie, infrastrutture e strumenti digitali per il Turismo della Destinazione Italia, “La strategia digitale per la destinazione Italia”.
Presentazione Four Tourism - Brochure Coorporate. I servizi che Four Tourism offre a destinazioni turistiche e operatori turistici ( hotel , agenzie viaggi, consorzi, ecc).
TOSCANA | un gioiello "complesso" | FutureBrand | Ottobre 2015BTO Educational
TOSCANA. UN GIOIELLO “COMPLESSO”
Una ricerca con un obiettivo chiaro, commissionata da Toscana Promozione a FutureBrand.
Una ricerca sul percepito della Destinazione Toscana nel mondo per cogliere “punti di forza”, potenzialità da esprimere, debolezze da colmare.
Desk Analysis tra esperti di “Place Branding”.
Online Survey tra potenziali “consumatori”, nei segmenti “early adopters”.
Perché i percepiti, le associazioni guidano i comportamenti d’acquisto e la natura della relazione.
Tre cluster rappresentativi:
Paesi “Awareness”: Turchia, Corea del Sud
Paesi “Conversion”: Polonia, Russia
Paesi “Revamp”: USA, Inghilterra
Le evidenze significative:
DIVERSO IL GRADO DI FAMILIARITÀ, DIVERSE LE ASPETTATIVE
La Destinazione Toscana gode del vantaggio di essere associata a vere icone del turismo mondiale, come Firenze e Pisa. Infatti, quasi unanimemente si sa che queste città sono in Toscana e possono rappresentare un porta d’ingresso d’eccezione all’intera Regione. Con sfumature e vissuti però molto diversi tra chi ha una buona conoscenza della Regione e chi invece “la pensa” per la prima volta.
TOSCANA MINORE, RISORSA IMPORTANTE DI AUTENTICITÀ
Per chi conosce bene la Toscana, come americani e inglesi, emerge un forte desiderio di piste meno battute, dove scoprire una regione meno turistica e godersi in pace le bellezze e le bontà dei luoghi d’arte, di cultura, della natura.
TOSCANA COME EXPERIENCE, NON PURA CONTEMPLAZIONE
Tra gli intervistati che conoscono ma non approfonditamente la Toscana come, per esempio, polacchi e sud coreani, emerge soprattutto il tema della bellezza dei luoghi. E l’aspirazione a vivere un’esperienza avvolgente, lo stile di vita, il cibo, lo shopping e naturalmente, il vino si fondano con il patrimonio artistico e naturale.
IL VINO, VERO AMBASSADOR
Domina il percepito tra chi non conosce la regione, ispira i valori e la tonalità dell’esperienza di chi ha visitato la Toscana. Resta per tutti – “new comers” e fedeli – una fortissima ragione di visita.
LA PERCEZIONE, DALL’AMMIRARE AL “FARE”
- Resiste ma in modo minoritario una percezione legata alla tradizione, storicità, spettacolarità che sono però legate a un’idea di vecchio e statico.
- Domina, invece, una percezione di esperienza viva e lifestyle legata ai concetti di popolare & autentico, bellezza, eleganza, storia, cultura e ispirazione.
- Emerge, infine, una percezione che si lega alla scoperta e al fare resi possibili dalle attività, dal contesto naturale, dalla libertà e stagionalità delle offerte e dal piacere di fare shopping, gustare sapori locali e godere dell’esclusività.
Destination Management per i nuovi turismi: cosa apprendere dai miglioriBruno Bertero
Il Destination Management è la definizione e gestione di SISTEMI DI RISORSE E DI ATTORI COMPLESSI (imprese turistiche, amministratori pubblici, istituzioni varie, popolazione residente) coinvolti direttamente o indirettamente nello sviluppo.
MISE | Internet per il Turismo Italiano | Alessio Beltrame | Ecosistemi Digit...BTO Educational
Ecosistemi Digitali - Strategie, infrastrutture e strumenti digitali per il Turismo della Destinazione Italia
Firenze, 2 dicembre 2016
http://ecosistemi.buytourismonline.com
Alessio Beltrame
Capo Segreteria Sottosegretario di Stato On. Antonello Giacomelli
Ministero dello Sviluppo Economico e della Coesione Sociale MISE
Introduzione ai Tavoli al Lavoro
http://ecosistemi.buytourismonline.com/mattina-tavoli/
Introduzione alle 3 sessioni dei Tavoli al lavoro, una guida per la stesura di una prima versione della Carta comune per lo sviluppo della digitalizzazione nella promozione turistica della Destinazione Italia, attraverso una mattinata di confronto che vede coinvolti degli attori di Governo dei territori, le Istituzioni Governative, gli esperti di settore.
Il marketing per il turismo
Come sostenere un settore strategico italiano
La programmazione di marketing e l’uso delle nuove tecnologie ICT,
leve fondamentali per completare una visione di sviluppo nazionale
EXECUTIVE SUMMARY - PIANO STRATEGICO di SVILUPPO del TURISMO 2017 2022 - 15 d...BTO Educational
Executive summary del Piano Strategico di Sviluppo del Turismo presentato dal Ministro Franceschini al cdm del 15 dicembre 2016.
Il Piano promuove una visione declinata in quattro macrobiettivi:
A. Innovare, specializzare e integrare l’offerta nazionale: realizzazione, in collaborazione con le Regioni, del primo Catalogo dei prodotti e delle destinazioni italiane. Progetti innovativi di formazione delle guide del patrimonio storico e culturale con gli attrattori enogastronomici. Creazione di forme di percorrenza alternative (vie e cammini). Potenziamento dell’attrattività del sistema dei Siti Unesco e delle città della cultura. Incentivi alla fruizione responsabile di contesti paesaggistici diffusi anche attraverso il recupero a fini di ricettività di qualità del patrimonio demaniale dismesso quali fari, case cantoniere e stazioni. Trasformazione dei grandi “landmark” italiani del turismo balneare e delle grandi città d’arte in “porte di accesso” ad altri territori emergenti, dalla grande capacità attrattiva ancora non espressa.
B. Accrescere la competitività del sistema turistico: intermodalità tramite collegamento dei nodi dell’AV (le Frecce) con le destinazioni di città d’arte tramite trasporto su gomma; valorizzazione delle ferrovie storiche in percorsi turistici; rifinanziamento del tax credit ristrutturazione per i prossimi tre anni; semplificazione e armonizzazione del sistema normativo; promozione dell’innovazione e della digitalizzazione.
C. Sviluppare un marketing efficace e innovativo in collaborazione con Enit con il progetto “Porte d’Italia” che valorizza gli hub di ingresso al paese tramite strumenti di comunicazione, tra cui il WIFI unico nazionale. Particolare attenzione sarà dedicata alla valorizzazione dei Siti Unesco, grazie anche ad alcuni gemellaggi con i siti cinesi.
D. Realizzare una governance efficiente e partecipata per elaborare il Piano e le politiche turistiche : realizzazione di cruscotti previsionali con utilizzo di Big Data di andamento del settore, in accordo con Istat, Regioni e Enit.
Le azioni previste dal Piano si basano su tre principi trasversali, declinati in ogni ambito: sostenibilità, innovazione e accessibilità.
Le azioni previste dal Piano si basano su tre principi trasversali, declinati in ogni ambito:
1) sostenibilità
2) innovazione
3) accessibilità.
MiBACT | Piano Strategico del Turismo 2017_2022 | Ecosistemi Digitali | 2 dic...BTO Educational
Ecosistemi Digitali - Strategie, infrastrutture e strumenti digitali per il Turismo della Destinazione Italia
Firenze, 2 dicembre 2016
http://ecosistemi.buytourismonline.com
Francesco Palumbo
Direttore Generale Direzione Turismo Ministero del beni e delle attività culturali e del turismo MiBACT
Il Piano Strategico di Sviluppo del Turismo 2017 - 2022
Introduzione ai Tavoli al Lavoro
http://ecosistemi.buytourismonline.com/mattina-tavoli/
Introduzione alle 3 sessioni dei Tavoli al lavoro, una guida per la stesura di una prima versione della Carta comune per lo sviluppo della digitalizzazione nella promozione turistica della Destinazione Italia, attraverso una mattinata di confronto che vede coinvolti degli attori di Governo dei territori, le Istituzioni Governative, gli esperti di settore.
Biblioteca "Alessandro Cieri": uno spazio poeticamente innovativo, di Costanz...Luisa Marquardt
La docente bibliotecaria Costanza Buttinelli illustra la genesi, le caratteristiche e gli sviluppi della Biblioteca Alessandro Cieri della Scuola primaria Randaccio dell'I.C. Piersanti Mattarella di Roma.
Abstract: la biblioteca “Alessandro Cieri” nasce nel 2018 all’interno della scuola primaria “G. Randaccio”, plesso dell’I.C. “Piersanti Mattarella”, per desiderio dei genitori di Alessandro, Luca Cieri e Daniela Picarelli con lo scopo di ricordare il bambino che frequentava la scuola e che è mancato dopo una lunga e drammatica malattia.
L’intenzione di realizzare una biblioteca bellissima e innovativa si sostanzia nell’affidare la sua realizzazione all’architetto Gianluca Ficorilli, che insieme alla bibliotecaria Costanza Buttinelli, attiva dal 2007 nella scuola nell’ambito della educazione e promozione della lettura, declina un progetto integrato, architettonico e culturale, con prospettive diverse ma complementari nello stesso luogo.
La biblioteca viene organizzata per centri di interesse e al suo interno è possibile vedere film, consultare libri, ascoltare letture ad alta voce, usare la lettura aumentata,. Lo spazio è attrezzato per allestire mostre. Già realizzata, con la collaborazione del Goethe Institut di Roma «Mondo Matto», con le illustrazioni tratte dal libro omonimo di Atak, pubblicato dall’editore Orecchio Acerbo nel 2010, corredata da un ricco apparato didattico multimediale.
Lo spazio è arricchito dalla donazione di un’opera dell’artista multidisciplinare Felice Limosani, da lui stesso offerta, un rebus realizzato con tubi luminosi, a sottolineare che arte e bellezza sono una delle più efficaci forme di educazione precoce.
Grande cura è stata posta nella scelta dei libri, la selezione è stata guidata da un rigoroso principio di qualità con criteri connotati dalla attenzione alla complessiva qualità editoriale, riscontrabile nella veste editoriale, nei testi e/o nelle illustrazioni, nelle qualità autoriali, nella complessità e intensità dei contenuti, nelle possibilità di utilizzo.
Tale selezione ha tenuto conto di acquisire anche testi fondamentali nel testimoniare la storia della letteratura e dell’editoria per l’infanzia in Italia, e testi destinati alla lettura aumentativa alternativa.
Come è noto la presenza di una biblioteca scolastica attiva, migliora la qualità dell’offerta formativa degli istituti scolastici.
Il libretto +d1, giunto alla quarta edizione per l’anno scolastico 2013-2014, presenta ai docenti, in uno strumento unitario, le oltre 200 proposte didattiche offerte alle scuole di ogni ordine e grado di Reggio Emilia e provincia da dieci soggetti che operano nel campo dell’educazione. Insieme al Comune di Reggio Emilia con alcuni suoi servizi e istituzioni (Assessorato Cultura e Università - Musei Civici - Ufficio Cinema - Biblioteca Panizzi e decentrate - Remida - Scuole e Nidi d’Infanzia - Istituzione del Comune di Reggio Emilia ), aderiscono la Fondazione I Teatri, la Fondazione Palazzo Magnani, la Fondazione Reggio Children - Centro Loris Malaguzzi, l'Istituto Regionale “G. Garibaldi” per i Ciechi, il Liceo Artistico - Istituto Statale d’Arte “G. Chierici” di Reggio Emilia, il Liceo Classico Scientifico “Ariosto Spallanzani” di Reggio Emilia, il Museo dei Frati Cappuccini, il Parco Nazionale dell’Appennino Tosco Emiliano, l'Ufficio Scuola e Ufficio Beni Culturali - Diocesi di Reggio Emilia e Guastalla.
R A H A Il Nuovo Libro Di Vincenzo ServedioAntonio Conte
NOVITA' EDITORIALI: LETTERATURA D'INVENZIONE PER I RAGAZZI DEL PRIMO CICLO D'ISTRUZIONE
V. SERVEDIO, "EDUCAZIONE E INTERCULTURA A SCUOLA: RAHA. Letteratura d'invenzione per un approccio iniziale e globale alle tematiche collegate all'inserimento degli alunni stranieri nelle scuole e ai Valori universali. LEVANTE EDITORI, Bari, 2010, pp. 90, Euro 12,00.http://www.levantebari.it/
Presentazione del Prof. Francesco Belino, Direttore del Dipartimento di Bioetica , Facoltà di Scienze della Formazione, Università degli Studi di Bari.
Collana "I libri di Alice" diretta dal Prof. Daniele Giancane, Docente di Storia della Letteratura dell'infanzia, Università degli Studi di Bari.
La biblioteca diffusa per promuovere la lettura a scuola: una sfida per il Li...Luisa Marquardt
La Prof.ssa Emanuela Sangalli, docente e referente della biblioteca scolastica presso il Liceo Classico Vivona di Roma, illustra le motivazioni che hanno condotto alla scelta di ideare nuovi luoghi di lettura per integrare didattica e lettura in tutte le sue forme al Liceo Vivona e, conseguentemente, di ampliare gli spazi della biblioteca scolastica attraverso la creazione di spazi lettura nei vari piani dell'edificio scolastico.
L'attuazione di un progetto modulare avviato nel 2014 ha riguardato la formazione di un gruppo di lavoro misto, la catalogazione e la valorizzazione del patrimonio bibliotecario, la trasformazione di alcuni locali, con interventi nei corridoi e nell'aula magna.Il presupposto teorico si basa sulla centralità dell'utente e dei suoi bisogni di informazione, lettura e socializzazione: il sistema complesso della biblioteca, attraverso le sue articolazioni fondamentali - personale, spazi e collezioni -, l'insieme dei servizi e delle attività educative e culturali, deve rispondere puntualmente anche attraverso una efficace promozione della lettura.
La rilevazione dei comportamenti, delle esigenze, delle aspettative e delle proposte dell’utenza è stata oggetto di due tesi empiriche svolte presso il Liceo Vivona. I risultati hanno costituito la base per individuare in alcuni spazi poco utilizzati e anonimi nuovi punti di incontro con la lettura, ampliando le opportunità di accesso all'informazione che già la scuola offre, per esempio, attraverso il prestito elettronico (MLOL).
La creazione di spazi lettura, spesso presenti negli altri gradi dell'istruzione, andrebbe promossa anche nella scuola secondaria di secondo grado per stimolare interessi e curiosità e promuovere la lettura, in modo costante e articolato, soprattutto nell'età adolescenziale, periodo in cui si registra la disaffezione verso la lettura.
Il centro si propone come risorsa per creare una rete tra le scuole dell’infanzia e i Nidi della Provincia di Bolzano, per valorizzare e qualificare le esperienze attraverso il confronto, lo scambio reciproco, la collaborazione.
La “biblioteca diffusa” della Scuola Media “Pascoli” di Torino, di D. MarantaLuisa Marquardt
La Prof.ssa Daniela Maranta, docente materie letterarie e referente della Biblioteca scolastica presso l'IC Rita Levi-Montalcini di Torino, illustra le caratteristiche e la ricaduta didattica e culturale della biblioteca diffusa della Scuola media «Giovanni Pascoli».
La scuola, a seguito della ristrutturazione che l’ha riconsegnata alla città a settembre 2019, si presenta agli occhi degli allievi e degli utenti come un elemento di discontinuità rispetto al passato: essa ambisce a diventare punto di riferimento culturale non soltanto per la comunità scolastica, ma per tutto il quartiere che la ospita.
In quest’ottica la biblioteca è stata pensata e strutturata, a partire dalla sua dislocazione su diversi piani, passando attraverso la specificità tematica attribuita a ciascuna area lettura.
L’accoglienza che ogni luogo offre sta già stimolando gli allievi e le allieve dell’Istituto alla scoperta di nuove occasioni di apprendimento, oltre a motivarli nella partecipazione alle diverse attività proposte, anche in collaborazione con la Rete di biblioteche scolastiche a cui la scuola aderisce.
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2. Il patrimonio museale italiano è la più preziosa riserva di conoscenza del mondo: la
storia dell'arte italiana, la profonda stratificazione archeologica, il numero infinito di
città d'arte, i monumenti, l'edilizia fortificata, i Musei fanno dell'Italia il principale
patrimonio dell'umanità, costituendo la nostra maggiore risorsa economica e culturale.
In che termini i bambini si pongono di fronte a questa sublime ricchezza?
I primi passi del bambino nel mondo dell'arte costituiscono un'esperienza magica per
cui l'opera deve ridimensionarsi ed entrare a far parte del vissuto del bambino, delle sue
conoscenze, deve trasformarsi in qualcosa che il bambino sia in grado di associarvi con
la sua fantasia. Quante volte, invece, la visita al Museo resta un episodio isolato nella
mente dei piccoli se non lo si rinnova a casa nei momenti di discussione,
approfondimento e gioco!
Il progetto Museum Children e-book unisce la propensione dei piccoli verso la
tecnologia con la conoscenza del vasto e variegato patrimonio museale e culturale
italiano nella speranza di accrescere non solo il senso di appartenenza e identità di
ciascuno ma, soprattutto, al fine di rendere il bene culturale oggetto quotidiano di
discussione, di osservazione, di gioco e di crescita intellettuale.
Anna Cipparrone
Storico dell’Arte
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13. Il team di lavoro
Anna Cipparrone, storico dell’arte, museologo, esperto in gestione e marketing del turismo culturale, dottore di ricerca, docente. Autore della
ricerca scientifica e dei contenuti, ideatore e supervisore del progetto. Ha lavorato presso le università di San Paolo e Campinas (Brasile), in
Francia e in Portogallo rispettivamente per indagini sul sistema educativo dei musei e sul sistema delle Arti in età moderna. Giovane ricercatrice
e Cultore della materia presso l’Università della Calabria, ha pubblicato articoli, saggi, volumi e cataloghi e numerosi testi per ragazzi sulla storia
dell’arte e del territorio. Attualmente cura progetti di didattica museale, è responsabile del Sistema Museale della Provincia di Cosenza e
direttore del Museo delle Arti e dei Mestieri di Cosenza e collabora con altre Istituzioni.
Pasquale Biafora, ingegnere informatico ed editore digitale.
Si occupa di telecomunicazioni e applicativi per web e dispositivi mobili. Il tutto applicato all’editoria.
Ha lanciato nel 2012 il marchio editoriale Teomedia e biblon.it, portale dedicato all’editoria che ha messo insieme decine di editori aiutandoli al
difficile passaggio al digitale.
Crede molto nell’editoria digitale ma è anche convinto che il libro di carta non morirà mai.
Raffaella Bilotta, si occupa con grande interesse e passione di multimedialità e tecnologie per l’infanzia e la didattica in generale. Educatrice e un
media educator. Il suo mondo è il web e tutto ciò che appartiene ad esso. Il punto forte è svolgere l’attività di WebMaster e produzione di oggetti
multimediali e interattivi per la didattica e la comunicazione in generale. Progetta e realizza e-book multimediali nell’ambito delle tecnologie
educative. Progetta ambienti di apprendimento per l’e-learning e strumenti di comunicazione orientati al web 2.0. Svolge attività di tutoring
online per la formazione e diverse attività di coordinamento di tipo collaborativo-cooperativo, soprattutto in contesti lavorativi dove il lavoro di
gruppo è centrale. Profilo in dettaglio, visitare il sito: www.raffaellabilotta.it
Rosa Francesca Romano, diplomata in Decorazione all’Accademia di Belle Arti di Catanzaro, ha svolto attività di restauro presso il Laboratorio di
Restauro “S. Francesco” di Cosenza fiduciario della Soprintendenza per il Patrimonio Storico Artistico ed Etnoantropologico della Calabria; ha
partecipato al restauro di decorazioni murali di Palazzo Spezziali a Bovalino (RC) e agli interventi conservativi di Palazzo Lisimmacco a Catanzaro.
Esperta di fumetti, ha frequentato il laboratorio di fumetto tenuto da Ivo Milazzo, nel 2013 prende parte a Cosenza Babylon 3+1 e quello tenuto
da Nik Spatari. Partecipa a concorsi, mostre collettive e premiazioni. Nel 2014 partecipa alla X Biennale di Roma, alle selezioni del 29 ° Concorso
Internazionale di Belle Arti di Chelsea (N.Y.) e del Concours de la Galerie La Ralentie “Rêver peut-être”, al Premio Capitolium di Roma, alla Mostra
GeniComuni al Museo del Presente di Rende (Cs). Dal 14 al 21 Giugno 2014 presenta la mostra personale “Nera come la luce. Bianca come le
ombre.
14. Lisa Maguire, insegnante di madrelingua inglese, traduttrice istantanea e di varia documentazione, svolge la sua attività di insegnante presso asili
nido e scuole dell’infanzia bilingue. Rende chiara la conoscenza della lingua inglese ai bambini dall’età di due anni in poi, facilitandogli la
comprensione con lo scopo dell’apprendimento personalizzato.
Supervisor dell’edizione didattica Dr Carmela Bruno, medico-chirurgo, specialista in pediatria, adolescentologia, psichiatria dell’età evolutiva,
psicoanalista dell’infanzia e dell’adolescenza. Supervisore e tutor per psicologi afferenti alle scuole di specializzazione in psicoterapia ad indirizzo
psicoanalitico e/o relazionale riconosciute dal Miur.
Collaborano con noi
Lucia Fernanda Ruffo, archeologa, dottore di ricerca, docente di materie letterarie. Cultore della materia di Archeologia Cristiana e Medievale
presso l’Università della Calabria, ha svolto attività di ricerca, didattica e organizzazione convegni. Ha svolto diverse indagini archeologiche
classiche e medievali in collaborazione con le Università della Calabria e di Salerno. Come esperta di numismatica ha collaborato con il Comando
Carabinieri Tutela del Patrimonio Culturale di Cosenza. Ha pubblicato articoli sull’organizzazione degli insediamenti, reperti ceramici,
numismatica di età medievale e sullo studio di reperti ossei per l’analisi scientifica
Rosaria Martellotta. Laureata in Conservazione dei Beni Archeologici, Architettonici e dell’Ambiente con una tesi sul mondo dell’infanzia tra
Magna Grecia e Sicilia. Ha partecipato a scavi archeologici e ad una pubblicazione dal titolo “Riordinamento, inventariazione e pubblicazione on-
line degli strumenti di ricerca relativi agli archivi storici comunali e d’impresa delle Puglie”.
Si occupa di Divulgazione Archeologica presso Scuole Primarie, Scuole dell’Infanzia, Biblioteche e Centri Culturali del territorio romagnolo, nel
quale vive stabilmente dal 2007.
www.museumebook.it
info@museumebook.it
Web
email