Download to read offline
Uploaded byAnu Pruikkonen
Verkkopedagoginen osaaminen Lapissa -selvityksen alustavia tuloksia
Lapin aikuiskoulutuksen tutkimus- ja kehittämishankkeen verkkopedagogiikka selvityksen alustavia tuloksia.
Verkkopedagoginen osaaminen Lapissa -selvityksen alustavia tuloksia
- 1. Verkkopedagoginen osaaminen www.lapinamk.fi Lapissa Anu Pruikkonen 14.11.2014
- 2. www.lapinamk.fi Tavoite jakohderyhmä • Selvittää verkkopedagogisten menetelmien osaamisen taso • Laatia suunnitelma verkkopedagogiikan kehittämisestä • Kohderyhmä – Lapissa aikuiskoulutuksen parissa toimivat (korkeakoulut, ammatillinen II aste, vapaa sivistystyö)
- 3. www.lapinamk.fi Toteutus (1) • Kysely Lapissa aikuiskoulutuksen parissa toimiville verkkopedagogisesta osaamisesta. • 191 vastausta, – n. 50% amkista – n. 20% ammatillisesta koulutuksesta – n. 12% vapaa sivistystyö – n. 10% yliopisto – n. 8% muu • Runsaasti avoimia vastauksia, näitä ei ole vielä analysoitu systemaattisesti
- 4. www.lapinamk.fi Toteutus (2) • Tulevaisuuskuvan rakentaminen – Online työpaja 6.11. – Teemat • Millaista on verkko-opettajuus ja verkkopedagogiikka vuonna 2020? • Millaista on laadukas lappilainen verkkopohjainen aikuiskoulutus? – Vajaa parikymmentä osallistujaa
- 5.
- 6. www.lapinamk.fi Suunnittelu AMK-opettajistaenemmistö (85) vastasi kyllä AO-opettajista puolet vastasi kyllä En tiedä –vastauksia vapaassa sivistystyössä paljon Miten-vastauksissa korostui mm. erilaiset tavat aktivoida oppijaa verkossa ja antaa “syttöjä” vuorovaikutukselle
- 7. Pedagogisten mallien käyttö Mitä-vastauksissa esiintyi laaja kirjo eri malleja (PBL, tutkiva oppiminen, yhteistoiminnallinen oppiminen jne. Lisäksi useita mainintoja omasta, käytännön kokemuksen pohjalta luodusta mallista. www.lapinamk.fi
- 8. Sosiaalisen median käyttö www.lapinamk.fi Sosiaalinen media: • Yhteisöllisyys • Sisältöjen tuottaminen ja jakaminen • Tieto- ja viestintätekniikan käyttö Aktiivisin käyttäjäryhmä 41-50 –vuotiaat, puolet käytti päivittäin tai viikoittain
- 9. Sosiaalisen median käyttö www.lapinamk.fi Jokin muu–vastauksista näkyy se, että osa vastaajista ei selkeästi tiedä, mikä on sosiaalista mediaa ja mikä ei.
- 10. Blogien käyttö opetuksessa • Miten ne, jotka jättivät vastaamatta kysymykseen? Eivät käytä todennäköisesti ollenkaan • Ne, jotka käyttävät, käyttävät pääasiallisesti tiedon lähteenä • Ei eroa organisaatioiden välillä vastauksissa www.lapinamk.fi
- 11. www.lapinamk.fi Mobiililaitteiden käyttöopetuksessa ja ohjauksessa
- 12. Opiskelijat sisällöntuottajina www.lapinamk.fi Usein käyttävistä valtaosa ammattikorkeakoulun opettajia.
- 13.
- 14.
- 15.
- 16.
- 17. www.lapinamk.fi TVT-suunnitelmat ja linjaukset
- 18. www.lapinamk.fi Lyhyesti lopuksi • Verkon erityispiirteet huomioidaan suunnitteluvaiheessa • Oppijoita ei nähdä aktiivisina tiedon tuottajina ja prosessoijina • Mobiililaitteiden käyttäminen vähäistä • Osaamisessa paljon kehitettävää, halua ja potentiaalia kehittyä on • Pohdinta: valikoituiko vastaajiksi verkko-opetuksesta kiinnostuneet opettajat?
- 19.