Lapin aikuiskoulutuksen tutkimus- ja kehittämishankkeen verkkopedagogiikka selvityksen alustavia tuloksia.

1. Verkkopedagoginen osaaminen
www.lapinamk.fi
Lapissa
Anu Pruikkonen
14.11.2014

2. www.lapinamk.fi
Tavoite ja kohderyhmä
• Selvittää verkkopedagogisten
menetelmien osaamisen taso
• Laatia suunnitelma verkkopedagogiikan
kehittämisestä
• Kohderyhmä
– Lapissa aikuiskoulutuksen parissa toimivat
(korkeakoulut, ammatillinen II aste, vapaa
sivistystyö)

3. www.lapinamk.fi
Toteutus (1)
• Kysely Lapissa aikuiskoulutuksen parissa
toimiville verkkopedagogisesta osaamisesta.
• 191 vastausta,
– n. 50% amkista
– n. 20% ammatillisesta koulutuksesta
– n. 12% vapaa sivistystyö
– n. 10% yliopisto
– n. 8% muu
• Runsaasti avoimia vastauksia, näitä ei ole
vielä analysoitu systemaattisesti

4. www.lapinamk.fi
Toteutus (2)
• Tulevaisuuskuvan rakentaminen
– Online työpaja 6.11.
– Teemat
• Millaista on verkko-opettajuus ja
verkkopedagogiikka vuonna 2020?
• Millaista on laadukas lappilainen verkkopohjainen
aikuiskoulutus?
– Vajaa parikymmentä osallistujaa

5. www.lapinamk.fi
Alustavia tuloksia

6. www.lapinamk.fi
Suunnittelu
AMK-opettajista enemmistö (85) vastasi kyllä
AO-opettajista puolet vastasi kyllä
En tiedä –vastauksia vapaassa sivistystyössä paljon
Miten-vastauksissa korostui mm.
erilaiset tavat aktivoida oppijaa
verkossa ja antaa “syttöjä”
vuorovaikutukselle

7. Pedagogisten mallien käyttö
Mitä-vastauksissa esiintyi laaja kirjo eri malleja (PBL, tutkiva oppiminen,
yhteistoiminnallinen oppiminen jne. Lisäksi useita mainintoja omasta, käytännön
kokemuksen pohjalta luodusta mallista.
www.lapinamk.fi

8. Sosiaalisen median käyttö
www.lapinamk.fi
Sosiaalinen media:
• Yhteisöllisyys
• Sisältöjen tuottaminen ja jakaminen
• Tieto- ja viestintätekniikan käyttö
Aktiivisin käyttäjäryhmä 41-50 –vuotiaat,
puolet käytti päivittäin tai viikoittain

9. Sosiaalisen median käyttö
www.lapinamk.fi
Jokin muu–vastauksista näkyy se, että
osa vastaajista ei selkeästi tiedä, mikä
on sosiaalista mediaa ja mikä ei.

10. Blogien käyttö opetuksessa
• Miten ne, jotka jättivät vastaamatta kysymykseen? Eivät käytä todennäköisesti ollenkaan
• Ne, jotka käyttävät, käyttävät pääasiallisesti tiedon lähteenä
• Ei eroa organisaatioiden välillä vastauksissa
www.lapinamk.fi

11. www.lapinamk.fi
Mobiililaitteiden käyttö opetuksessa ja
ohjauksessa

12. Opiskelijat sisällöntuottajina
www.lapinamk.fi
Usein käyttävistä valtaosa ammattikorkeakoulun opettajia.

13. Opettaja sisällöntuottajana
www.lapinamk.fi

14. Opettaja sisällöntuottajana
www.lapinamk.fi

15. www.lapinamk.fi
Reaaliaikainen
verkkotyöskentely

16. www.lapinamk.fi
Ohjaus

17. www.lapinamk.fi
TVT-suunnitelmat ja
linjaukset

18. www.lapinamk.fi
Lyhyesti lopuksi
• Verkon erityispiirteet huomioidaan
suunnitteluvaiheessa
• Oppijoita ei nähdä aktiivisina tiedon tuottajina
ja prosessoijina
• Mobiililaitteiden käyttäminen vähäistä
• Osaamisessa paljon kehitettävää, halua ja
potentiaalia kehittyä on
• Pohdinta: valikoituiko vastaajiksi verkko-opetuksesta
kiinnostuneet opettajat?

19. www.lapinamk.fi
Kiitos!