Μια πρόταση αξιοποίησης των 3D εικονικών κόσμων στην εκπαιδευτική διαδικασία που παρουσιάστηκε στην ημερίδα "Καινοτόμων Διδακτικών Πρακτικών στην Εκπαίδευση".
Η Εικονική Έκθεση Ψηφιακών έργων υλοποιήθηκε στο περιβάλλον του OpenSim και ταυτόχρονα αποτελεί ένα παράδειγμα χρήσης των Web 2.0 εργαλείων στην εκπαίδευση.
The document discusses the TEEB (The Economics of Ecosystems and Biodiversity) initiative and its work on biodiversity and climate change. TEEB aims to make decision-makers aware of the economic benefits of biodiversity and ecosystem services. It has produced reports for different audiences on topics like biodiversity loss, valuing natural capital, and policy solutions like payments for ecosystem services. Maintaining biodiversity and ecosystem services provides ongoing flows of benefits to human societies in areas like provisioning, regulating, cultural and supporting services.
The document discusses the TEEB (The Economics of Ecosystems and Biodiversity) initiative and its work on biodiversity and climate change. TEEB aims to make decision-makers aware of the economic benefits of biodiversity and ecosystem services. It has produced reports for different audiences on topics like biodiversity loss, valuing natural capital, and policy solutions like payments for ecosystem services. Maintaining biodiversity and ecosystem services provides ongoing flows of benefits to human societies in areas like provisioning, regulating, cultural and supporting services.
El Festival Internacional de Diseño Design Fest se llevará a cabo del 16 al 19 de octubre en Expo Guadalajara. Incluirá 18 conferencias de diseñadores nacionales e internacionales, 8 talleres, un concierto y 3 pasarelas. Más de 80 expositores presentarán sus productos y servicios de diseño gráfico, industria, moda, interior, web y joyería. El documento también describe el itinerario del viaje de 4 días y 3 noches a Guadalajara desde Monterrey, incluyendo vuelos, transporte y hotel
The Christchurch South Toy Library document provides information about their location, contact details, upcoming events and needs. It announces that their AGM will be held on May 12th and that they urgently need volunteers for the committee as the Secretary and Fundraiser are resigning. It thanks volunteers who helped with successful fundraisers including a Bunnings BBQ and photography day. It reminds members about duties and offers credits towards toy hire for completing them. It also announces new toys available and includes a banana bran muffin recipe.
Irrigation by condensation technology (NASA TEchBrief\'s Magazine technology of the month September 2008) + Root zone temperature optimization technology
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implicationsSami Colenutt
Infographic showing the toxic materials inside mobile phones and the health implications they could potentially have on humans. This was put together by the team at CompareMyMobile, the leading mobile phone recycling comparison site, who aim to spread knowledge on why recycling mobile phones is so vital - both for the environment and human health. Check out the infographic for more information, and don't hesitate to get in touch for extra details or quotes.
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική ΙστορίαGeorge Deliopoulos
Σ’ αυτή την εργασία παρουσιάζονται ορισμένες δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στα πλαίσια ενός σχεδίου εργασίας (project) με θέμα την ιστορία δύο χωριών στην επαρχία της Εορδαίας.
παρουσίαση του περιβάλλοντος Scratch.
presentation environmental Scratch.
learn the Scratch in less than two hours.
μαθαίνω το Scratch σε λιγότερο από δύο ώρες.
το περιβάλλον scratch για ενηλίκους.
the scratch environment for adults.
training. Training teachers. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών.
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές Makis Triantafillidis
Ένας χρήσιμος οδηγός για κάθε εκπαιδευτικό για την τάξη και τους μαθητές. Ο οδηγός είναι μία σύνοψη της ημερίδας που διοργανώθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο στο 4ο Δημοτικό Καλυβίων, στις 07/04/2014, με τη συνεργασία εξαιρετικών συναδέλφων όπως του Αντώνη Σκέλλα, Κοσμά Αθανασιάδη και Αλέξανδρου Κοφτερού.
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhETArgiro Nitsa
«Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET μέσα από τη θεωρία και την πράξη»
Η συγκεκριμένη έρευνα πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ΠΜΣ- ΤΠΕΕ
El Festival Internacional de Diseño Design Fest se llevará a cabo del 16 al 19 de octubre en Expo Guadalajara. Incluirá 18 conferencias de diseñadores nacionales e internacionales, 8 talleres, un concierto y 3 pasarelas. Más de 80 expositores presentarán sus productos y servicios de diseño gráfico, industria, moda, interior, web y joyería. El documento también describe el itinerario del viaje de 4 días y 3 noches a Guadalajara desde Monterrey, incluyendo vuelos, transporte y hotel
The Christchurch South Toy Library document provides information about their location, contact details, upcoming events and needs. It announces that their AGM will be held on May 12th and that they urgently need volunteers for the committee as the Secretary and Fundraiser are resigning. It thanks volunteers who helped with successful fundraisers including a Bunnings BBQ and photography day. It reminds members about duties and offers credits towards toy hire for completing them. It also announces new toys available and includes a banana bran muffin recipe.
Irrigation by condensation technology (NASA TEchBrief\'s Magazine technology of the month September 2008) + Root zone temperature optimization technology
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implicationsSami Colenutt
Infographic showing the toxic materials inside mobile phones and the health implications they could potentially have on humans. This was put together by the team at CompareMyMobile, the leading mobile phone recycling comparison site, who aim to spread knowledge on why recycling mobile phones is so vital - both for the environment and human health. Check out the infographic for more information, and don't hesitate to get in touch for extra details or quotes.
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική ΙστορίαGeorge Deliopoulos
Σ’ αυτή την εργασία παρουσιάζονται ορισμένες δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στα πλαίσια ενός σχεδίου εργασίας (project) με θέμα την ιστορία δύο χωριών στην επαρχία της Εορδαίας.
παρουσίαση του περιβάλλοντος Scratch.
presentation environmental Scratch.
learn the Scratch in less than two hours.
μαθαίνω το Scratch σε λιγότερο από δύο ώρες.
το περιβάλλον scratch για ενηλίκους.
the scratch environment for adults.
training. Training teachers. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών.
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές Makis Triantafillidis
Ένας χρήσιμος οδηγός για κάθε εκπαιδευτικό για την τάξη και τους μαθητές. Ο οδηγός είναι μία σύνοψη της ημερίδας που διοργανώθηκε από τον Σχολικό Σύμβουλο στο 4ο Δημοτικό Καλυβίων, στις 07/04/2014, με τη συνεργασία εξαιρετικών συναδέλφων όπως του Αντώνη Σκέλλα, Κοσμά Αθανασιάδη και Αλέξανδρου Κοφτερού.
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhETArgiro Nitsa
«Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET μέσα από τη θεωρία και την πράξη»
Η συγκεκριμένη έρευνα πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του ΠΜΣ- ΤΠΕΕ
Παρουσίαση της Διπλωματικής Εργασίας με τίτλο "ΜΕΛΕΤΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ SCRATCH ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ"
Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]Lia Terzidou
Παρουσίαση για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών Π86 [Promoting Computational thinking and Greek National Informatics Competition for Students
18 IOYNIOY 2018
Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ] Lia Terzidou
Παρουσίαση για την επιμόρφωση εκπαιδευτικών Π86 [Promoting Computational thinking and Greek National Informatics Competition for Students
18 IOYNIOY 2018
"Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό...Lia Terzidou
Εργασία μαθητών του Ομίλου "3D Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης και Προγραμματισμος", του 1ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης [εντ. ΑΠΘ], με την οποία συμμετείχαν στις εργασίες του 9ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής. Την εργασία παρουσίασαν οι μαθητές στην Κεντρική σκηνή την Τρίτη 25 Απριλίου 2017 στο NOESIS, Κέντρο Διάδοσης Επιστημών και Μουσείο Τεχνολογίας.
Οι μαθητές δημιούργησαν στο πλαίσιο του Ομίλου, το Εικονικό τους σχολείο στο 3D περιβάλλον του OpenSim...ένα σχολείο πραγματικό, αλλά και ένα σχολείο όπως θα ήθελαν να είναι...
Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...Lia Terzidou
Παρουσίαση εργασίας μαθητών του 1ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης [εντ. ΑΠΘ]
Η εργασία του 1ου Πρότυπου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Θεσσαλονίκης με τίτλο:
Code.Play.Learn.English
"Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθησης Αγγλικών από μαθητές για μαθητές"
υλοποιήθηκε από μαθητές της ΣΤ' Τάξης στο πλαίσιο του μαθήματος των ΤΠΕ, με την εκπαιδευτικό Πληροφορικής Λία Τερζίδου και τον εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας Αδάμ Αναστασίου.
Πιο συγκεκριμένα, η εργασία αφορά στη δημιουργία μιας συλλογής εκπαιδευτικού λογισμικού από μαθητές της ΣΤ' τάξης για μαθητές Α' και Β' δημοτικού, με στόχο την εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας με ευχάριστο και παιγνιώδη τρόπο. Οι εφαρμογές έχουν τη μορφή παιχνιδιών και για την υλοποίησή τους χρησιμοποιήθηκαν το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch και υπηρεσίες σύννεφου (Cloud Services) για τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών. Επιλέχθηκε η παιχνιδοκεντρική μάθηση, η οποία: α) από την πλευρά του εκπαιδευόμενου, οδηγεί όλες τις ηλικίες και πολύ περισσότερο τα μικρά παιδιά σε καλύτερο μαθησιακό αποτέλεσμα και β) από τη πλευρά των μαθητών που δημιουργούν το λογισμικό, εισάγει τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και της δομημένης σκέψης, μέσω του ευχάριστου περιβάλλοντος του Scratch. Οι μαθητές συνεργάστηκαν ως μια ομάδα προγραμματιστών που γνωρίζει καλά τις ανάγκες του τελικού χρήστη, στους οποίους επιθυμούν να προσφέρουν τη γνώση μέσα από τη χαρά και τη διασκέδαση του παιχνιδιού, αξιοποιώντας υπηρεσίες σύννεφου και πολυμεσικών στοιχείων.
Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014Lia Terzidou
Presentation of my paper that examines the impact of an pedagogical agent (PA), in a 3D collaborative educational game in the virtual environment of OpenSim platform. The main goal of this paper is to evaluate the impact of a pedagogical agent to 3D collaborative game based learning by developing an agent that interacts with the students both at team and personal level. In order to enhance the already implemented 3D game functions, a pedagogical agent that supports students during the game learning process was implemented. The evaluation approach attempts to investigate the impact of PAs in 3D collaborative educational games focusing on two dimensions: a) on PAs usefulness in collaborative 3D games and b) on students' teams performance in the game learning process. This research concludes that the intervention of pedagogical agent's assistance in the game has a strong positive impact on teams performance and can be considered as useful in collaborative serious games.
Φύλλο ομαδικής εργασίας για τα Πολυμέσα (Β' Γυμνασίου).
Η εργασία περιλαμβάνει 3 στάδια:
1ο Στάδιο: Σύσταση ομάδων μαθητών
2ο Στάδιο: Αναζήτηση και συλλογή απαραίτητου υλικού, επεξεργασία υλικού και δημιουργία παρουσίασης του (πχ. PowerPoint).
3ο Στάδιο: δημιουργία Blog της ομάδας και δημοσίευση της εργασίας.
Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...Lia Terzidou
This document discusses a study that augmented student avatars in a collaborative virtual environment (CVE) with nonverbal communication features to enhance collaborative learning. The study implemented novel virtual features like attire to represent user roles, gestures to support collaboration, and virtual metaphors. A collaborative learning scenario was conducted with 19 students in Second Life over 3 weeks. Results found that avatar features strengthened sense of presence and group identification. Gestures extended communication. Future work will integrate features into virtual agents to support e-learning.
1. V.A.S.E.
Virtual Art School Exhibition
Συνεργατική Δραστηριότητα σε
Τρισδιάστατα Εικονικά Περιβάλλοντα
VASE
1o Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό
Σχολείο Θεσ/νίκης - ΑΠΘ
Θεοδούλη Τερζίδου, MSc
Καθηγήτρια Πληροφορικής (ΠΕ19)
E-mail: lterz@sch.gr
2. Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
Προτάσεις εφαρμογής
2
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
3. Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
Προτάσεις εφαρμογής
3
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
4. Τι είναι ένα 3D Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης;
(Immersive Learning Environment)
Ορισμοί
Αναφέρεται συνήθως σε μια προσομοίωση με χρήση υπολογιστή (computer-mediated
simulation) που
• είναι 3D,
• βασίζεται σε/χρησιμοποιεί πολλές αισθήσεις (multisensory) και
• είναι διαδραστικό (interactive),
Έτσι ώστε η εμπειρία του χρήστη να είναι ‘σαν να’ κατοικεί και δρα σε ένα εξωτερικό
περιβάλλον.
[Jaron Lanier]
Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης
«Ένα τυποποιημένο, βασισμένο σε υπολογιστή περιβάλλον που υποστηρίζει την παράδοση
της web-based μάθησης και διευκολύνει τη σύγχρονη αλληλεπίδραση μεταξύ
σπουδαστών και εκπαιδευτών ενώ παράλληλα παρέχει ασύγχρονους πόρους μάθησης για
εξατομικευμένη χρήση από τους σπουδαστές.»
[Becta, 2003]
4
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
5. Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά
περιβάλλοντα? [1/2]
Αυξάνεται η αίσθηση της διαμοιραζόμενης
παρουσίας (co-presence).
Απομάκρυνση κοινωνικών περιορισμών.
Μείωση του άγχους κοινωνικής
συναναστροφής.
Ενισχύεται η κινητροδότηση και η δέσμευση.
Εξυπηρετούν τις απαιτήσεις μάθησης της νέας
γενιάς.
5
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
6. Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά
περιβάλλοντα?[2/2]
Παιχνιδοκεντρική μάθηση
Δυνατότητα υψηλής αλληλεπίδρασης (περιβάλλον,
συμμετέχοντες)
Περιβάλλον με δυνατότητες ενσωμάτωσης
εξοπλισμένο πολυμεσικών στοιχείων (ήχος, video)
Περιβάλλον προσομοίωσης
Δίνουν την αίσθηση της «παρουσίας» στον χώρο
6
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
7. Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
Προτάσεις εφαρμογής
7
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
8. Πλεονεκτήματα 3D Εικονικών
Περιβαλλόντων στην εκπαίδευση
A. Δυνατότητα αναπαράστασης των ρόλων
των χρηστών μέσω των avatars
B. Δυνατότητα Μη-Λεκτικής Επικοινωνίας
C. Αλληλεπίδραση με το περιβάλλον
8
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
9. Τι παρέχουν?
Χειρονομίες, κινήσεις και στάσεις
(gestures – animations) για την
υποστήριξη της εκπαιδευτικής
δραστηριότητας.
Επικοινωνία με φωνή (Voice chat)
Επικοινωνία με γραπτό κείμενο (Text
Chat)
Δημιουργία νέων εικονικών αντικειμένων
και κινήσεων.
9
Δυνατότητα προγραμματισμού ενεργειών
μέσω της γλώσσας LSL. Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
07.03.14
10. Avatars και Αναπαράσταση χρηστών
[1/2]
Μια γραφική αναπαράσταση ενός φυσικού προσώπου και
των συμπεριφορών του σε ένα δικτυακό εικονικό
περιβάλλον. [Capin κ.α., 1999].
Μπορεί να είναι 2D ή 3D.
Ποικίλουν σε ρεαλισμό και είναι συνήθως
ανθρωπόμορφοι.
Μεταφέρουν σημαντικές πληροφορίες τόσο για τους
συμμετέχοντες όσο και για την εκπαιδευτική διαδικασία.
10
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
11. Avatars και αναπαράσταση ρόλων
[2/2]
Καπέλο Moderator
Αναγνωριστικό
Ομάδας
11
07.03.14
Εκπαιδευόμενος
σε ρόλο
Συντονιστή
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
12. VASE
Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
Προτάσεις εφαρμογής
12
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
13. VASE
Εικονική Έκθεση Μαθητικών Έργων Τέχνης
VASE - Virtual Art School Exhibition
Υλοποιήθηκε ως πολιτιστικό πρόγραμμα.
Συμμετείχαν μαθητές όλων των τάξεων.
Στόχος:
Η συνεργατική δημιουργία μιας εικονικής έκθεσης
ψηφιακών έργων των μαθητών.
Επιμέρους Στόχοι:
Αξιοποίηση των Web 2.0 τεχνολογιών
Ψηφιακή Έκφραση Μαθητών με χρήση Πολυμέσων
Ο κόσμος φιλοξενήθηκε σε server που μας παραχώρησε το Τμήμα
Πληροφορικής-ΑΠΘ, Εργαστήριο Πολυμέσων (mLab)
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
14. VASE
Ο χώρος του VASE
Αποτελείται από 3 νησιά (regions) και
περιλαμβάνει:
Αίθουσα έκθεσης (region Vase).
Αίθουσα διδασκαλίας (region Virtual School).
Χώρο συνάντησης και συνεργασίας της ομάδας
των μαθητών (region Virtual School).
Χώρο πειραματισμού και κατασκευής (region
sandbox).
14
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
15. VASE
VASE: Η αρχή…
Ο default κόσμος
του OpenSim
15
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
16. VASE
1ο Region: Virtual School [1/3]
16
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
21. Ας πετάξουμε στο VASE
https://www.youtube.com/watch?v=kiPbv8jgN-g
21
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
22. Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
Προτάσεις εφαρμογής
22
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
23. Συνεργατικό Σενάριο Μάθησης [1/2]
Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες
Αναλαμβάνουν ρόλους ανάλογα με τα ενδιαφέροντας τους.
Δημιουργούν το υλικό της έκθεσης (φωτογραφίζουν-αναζητούν.
Επεξεργάζονται ψηφιακά τις φωτογραφίες (με Photoshop & Gimp).
Η ομάδα “βαφτίζει” τον εικονικό χώρο V.A.S.E.
Δημιουργούν ψηφιακά το λογότυπο (στο Blender).
Προσθέτουν τα έργα τους στην εικονική έκθεση.
Συν-διαμορφώνουν τον εικονικό χώρο.
+ Δημιουργούμε ένα Blog για την προβολή του 3D VASE
23
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
26. Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
Προτάσεις εφαρμογής
26
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
27. Εικονικά Περιβάλλοντα στην
εκπαίδευση
Ως μέσο επικοινωνίας στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση.
Δημιουργία online εικονικών χώρων συνάντησης για διασύνδεση με μαθητές άλλων
σχολείων (υλοποίηση προγραμμάτων).
Ως χώρο συνάντησης με μαθητές άλλων εθνικοτήτων για εκμάθηση ξένης γλώσσας.
Δημιουργία online κοινοτήτων για την εκπαίδευση εκπαιδευτών
Μάθηση μέσω του πειραματισμού & εμπλοκή σε επιστημονικές δραστηριότητες.
Για κατανόηση της ιστορίας μέσα από την εμβύθιση τους και την συναισθηματική τους
εμπλοκή.
Παροχή ενός περιβάλλοντος για προγραμματισμό και συνεργασία.
Δημιουργική εξερεύνηση εννοιών.
Ως μέσο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση μαθητών με ειδικές ικανότητες ή κατ’
οίκον διδαχθέντων.
27
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
28. Τι χρειάζομαι για να φτιάξω τον
δικό μου κόσμο στο Opensim?
OpenSimulator: πλατφόρμα δημιουργίας εικονικού κόσμου (open
source) http://opensimulator.org/
Δικό μας Server & static IP ή εναλλακτικά αναζητούμε
υπάρχοντες servers με δυνατότητα επίσκεψης-φιλοξενίας.
Έναν viewer πχ. Imprudence, Hippo.
Tο build tool του OpenSim: για τη δημιουργία του κόσμου και των
εικονικών αντικειμένων.
LSL: Linden Script Language για τον προγραμματισμό.
Χρήση ελεύθερων βιβλιοθηκών για την εισαγωγή αντικειμένων.
Φαντασία-μεράκι-χρόνο...
28
ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ: Ελέγχουμε την καταλληλότητα/ασφάλεια του εικονικού
07.03.14 περιβάλλοντος για μικρά παιδιά! - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Ημερίδα
29. Ασφάλεια: Τι πρέπει να προσέξουμε;
Ασφάλεια του εικονικού κόσμου.
Σε ποιον ανήκει ο server;
Είναι «κλειστός» και μόνο για μαθητές;
Είναι το περιεχόμενο του – οι εικονικοί
προορισμοί που προσφέρει κατάλληλοι για
παιδιά;
29
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
31. Virtual Worlds στην πράξη
Αρχαία Ρώμη- Second Life
32
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
32. Virtual Worlds στην πράξη
ΑΠΘ (Second Life)
33
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
33. Virtual Worlds στην πράξη
ΑΠΘ (Second Life)
34
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
34. Virtual Worlds στην πράξη
35
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
35. Ένας «αληθινός» φανταστικός
κόσμος για το Δημοτικό
K-12 Happy Land in Virtual Education Commons
The University of British Columbia- Vancouver
36
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
37. Σχετική Βιβλιογραφία
"Fostering Collaborative Learning in Second Life: Metaphors and Affordances". A. Konstantinidis, Th. Tsiatsos, Th. Terzidou, A.
Pomportsis. Computers and Education, Elsevier, Volume 55, Issue 2, 2010, pp. 603-615.
"Utilizing virtual worlds for game based learning: Grafica, a 3D educational game in Second Life", Theodouli Terzidou,
Thrasyvoulos Tsiatsos, Antonia Dae, Odysseas Samaras, Apostolia Chasanidou. 12th IEEE International Conference on
Advanced Learning Technologies (ICALT 2012). July 04-July 2012, Rome, Italy, ISBN: 978-1-4673-1642-2, pp. 624-628.
“Users’ Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos
Tsiatsos. Proceedings of the 6th International Conference on Open and Distance Learning - Open and Distance
Education for Global Collaboration & Educational Development (ICODL’ 11), Section A, pp. 528-540, Loutraki, 4-6,
November 2011.
"Designing a 3D Collaborative Game to Support Game Based Learning", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos, Proc. 5th
European Conference on Games Based Learning, (ECGBL 2011), Oct. 2011, pp. 573-581.
“Supporting Collaborative Learning Processes in CVEs by Augmenting Student Avatars, with Nonverbal Communication
Features”. Thrasyvoulos Tsiatsos, Theodouli Terzidou. 10th IEEE International Conference on Advanced Learning
Technologies (ICALT 2010). July 05-July 2010, Sousse, Tunisia, ISBN: 978-0-7695-4055-9, pp. 578-580.
“CSCL techniques in Collaborative Virtual Environments: The case of Second Life”. Th. Tsiatsos, A. Konstantinidis, Th.
Terzidou, L. Ioannidis, Ch. Tseloudi. Teaching through Multi-User Virtual Environments: Applying Dynamic Elements to
the Modern Classroom. IGI Global, 2010.
IEEE Newletter-Special Theme Section for Virtual Worlds for Academic, Organizational, and Life-Long Learning. Title: "Users’
Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos
Tsiatsos., October 2011, Available at http://www.ieeetclt.org/issues/october2011/IEEE-LT-Oct11.pdf
38
07.03.14
Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
38. The end …
Ευχαριστώ για την προσοχή σας !
Ερωτήσεις?
Επικοινωνία:
E-mail: lterz@sch.gr
lia.terzidou@gmail.com
Blog: blogs.sch.gr/lterz
Multimedia lab: http://mlab.csd.auth.gr/
Social profiles
39
G+ LiaTerzidou
LinkedIn: http://gr.linkedin.com/in/theodouli
Twitter: LiaTerzidou