SlideShare a Scribd company logo
V.A.S.E.
Virtual Art School Exhibition
Συνεργατική Δραστηριότητα σε
Τρισδιάστατα Εικονικά Περιβάλλοντα
VASE

1o Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό
Σχολείο Θεσ/νίκης - ΑΠΘ

Θεοδούλη Τερζίδου, MSc
Καθηγήτρια Πληροφορικής (ΠΕ19)
E-mail: lterz@sch.gr
Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
 Προτάσεις εφαρμογής





2
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
 Προτάσεις εφαρμογής





3
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Τι είναι ένα 3D Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης;
(Immersive Learning Environment)
Ορισμοί
Αναφέρεται συνήθως σε μια προσομοίωση με χρήση υπολογιστή (computer-mediated
simulation) που
• είναι 3D,
• βασίζεται σε/χρησιμοποιεί πολλές αισθήσεις (multisensory) και
• είναι διαδραστικό (interactive),
Έτσι ώστε η εμπειρία του χρήστη να είναι ‘σαν να’ κατοικεί και δρα σε ένα εξωτερικό
περιβάλλον.
[Jaron Lanier]

Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης
«Ένα τυποποιημένο, βασισμένο σε υπολογιστή περιβάλλον που υποστηρίζει την παράδοση
της web-based μάθησης και διευκολύνει τη σύγχρονη αλληλεπίδραση μεταξύ
σπουδαστών και εκπαιδευτών ενώ παράλληλα παρέχει ασύγχρονους πόρους μάθησης για
εξατομικευμένη χρήση από τους σπουδαστές.»
[Becta, 2003]

4
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά
περιβάλλοντα? [1/2]
 Αυξάνεται η αίσθηση της διαμοιραζόμενης
παρουσίας (co-presence).
 Απομάκρυνση κοινωνικών περιορισμών.
 Μείωση του άγχους κοινωνικής
συναναστροφής.
 Ενισχύεται η κινητροδότηση και η δέσμευση.
 Εξυπηρετούν τις απαιτήσεις μάθησης της νέας
γενιάς.
5
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά
περιβάλλοντα?[2/2]
 Παιχνιδοκεντρική μάθηση
 Δυνατότητα υψηλής αλληλεπίδρασης (περιβάλλον,
συμμετέχοντες)
 Περιβάλλον με δυνατότητες ενσωμάτωσης
εξοπλισμένο πολυμεσικών στοιχείων (ήχος, video)
 Περιβάλλον προσομοίωσης

Δίνουν την αίσθηση της «παρουσίας» στον χώρο

6
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
 Προτάσεις εφαρμογής





7
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Πλεονεκτήματα 3D Εικονικών
Περιβαλλόντων στην εκπαίδευση
A. Δυνατότητα αναπαράστασης των ρόλων
των χρηστών μέσω των avatars

B. Δυνατότητα Μη-Λεκτικής Επικοινωνίας
C. Αλληλεπίδραση με το περιβάλλον

8
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Τι παρέχουν?
 Χειρονομίες, κινήσεις και στάσεις
(gestures – animations) για την
υποστήριξη της εκπαιδευτικής
δραστηριότητας.
 Επικοινωνία με φωνή (Voice chat)
 Επικοινωνία με γραπτό κείμενο (Text
Chat)

 Δημιουργία νέων εικονικών αντικειμένων
και κινήσεων.

9

 Δυνατότητα προγραμματισμού ενεργειών
μέσω της γλώσσας LSL. Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
07.03.14
Avatars και Αναπαράσταση χρηστών
[1/2]

Μια γραφική αναπαράσταση ενός φυσικού προσώπου και
των συμπεριφορών του σε ένα δικτυακό εικονικό
περιβάλλον. [Capin κ.α., 1999].
 Μπορεί να είναι 2D ή 3D.
 Ποικίλουν σε ρεαλισμό και είναι συνήθως
ανθρωπόμορφοι.
 Μεταφέρουν σημαντικές πληροφορίες τόσο για τους
συμμετέχοντες όσο και για την εκπαιδευτική διαδικασία.

10
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Avatars και αναπαράσταση ρόλων
[2/2]

Καπέλο Moderator

Αναγνωριστικό
Ομάδας

11
07.03.14

Εκπαιδευόμενος
σε ρόλο
Συντονιστή

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
 Προτάσεις εφαρμογής





12

07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

Εικονική Έκθεση Μαθητικών Έργων Τέχνης

VASE - Virtual Art School Exhibition
 Υλοποιήθηκε ως πολιτιστικό πρόγραμμα.
 Συμμετείχαν μαθητές όλων των τάξεων.
Στόχος:
Η συνεργατική δημιουργία μιας εικονικής έκθεσης
ψηφιακών έργων των μαθητών.
Επιμέρους Στόχοι:
Αξιοποίηση των Web 2.0 τεχνολογιών
Ψηφιακή Έκφραση Μαθητών με χρήση Πολυμέσων
Ο κόσμος φιλοξενήθηκε σε server που μας παραχώρησε το Τμήμα
Πληροφορικής-ΑΠΘ, Εργαστήριο Πολυμέσων (mLab)
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

Ο χώρος του VASE
Αποτελείται από 3 νησιά (regions) και
περιλαμβάνει:
 Αίθουσα έκθεσης (region Vase).
 Αίθουσα διδασκαλίας (region Virtual School).
 Χώρο συνάντησης και συνεργασίας της ομάδας
των μαθητών (region Virtual School).
 Χώρο πειραματισμού και κατασκευής (region
sandbox).
14
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

VASE: Η αρχή…

Ο default κόσμος
του OpenSim

15
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

1ο Region: Virtual School [1/3]

16
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

1ο Region: Virtual School [2/3]

Κεντρικό κτίριο

Lobby
Κεντρικό κτίριο

17
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

1ο Region: Virtual School [3/3]

Αίθουσα διδασκαλίας
Αίθουσα
ανταλλαγής απόψεων

18
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

2ο Region : Εκθεσιακός χώρος

19
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

3ο Region: Sandbox

Πειραματισμοί
μαθητών

20
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Ας πετάξουμε στο VASE

https://www.youtube.com/watch?v=kiPbv8jgN-g

21
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
 Προτάσεις εφαρμογής





22
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Συνεργατικό Σενάριο Μάθησης [1/2]
 Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες
 Αναλαμβάνουν ρόλους ανάλογα με τα ενδιαφέροντας τους.

 Δημιουργούν το υλικό της έκθεσης (φωτογραφίζουν-αναζητούν.
 Επεξεργάζονται ψηφιακά τις φωτογραφίες (με Photoshop & Gimp).
 Η ομάδα “βαφτίζει” τον εικονικό χώρο  V.A.S.E.

 Δημιουργούν ψηφιακά το λογότυπο (στο Blender).
 Προσθέτουν τα έργα τους στην εικονική έκθεση.

 Συν-διαμορφώνουν τον εικονικό χώρο.
+ Δημιουργούμε ένα Blog για την προβολή του 3D VASE

23
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

Μαθητής: Σενάριο Υλοποίησης

24
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
VASE

Blog Vase 3D

http://vase3d.wordpress.com/

25
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Περιεχόμενα
Εικονικά Περιβάλλοντα
Βασικά χαρακτηριστικά
VASE – Virtual Art School Exhibition
Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου
Μάθησης
 Προτάσεις εφαρμογής





26
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Εικονικά Περιβάλλοντα στην
εκπαίδευση
 Ως μέσο επικοινωνίας στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση.
 Δημιουργία online εικονικών χώρων συνάντησης για διασύνδεση με μαθητές άλλων
σχολείων (υλοποίηση προγραμμάτων).
 Ως χώρο συνάντησης με μαθητές άλλων εθνικοτήτων για εκμάθηση ξένης γλώσσας.
 Δημιουργία online κοινοτήτων για την εκπαίδευση εκπαιδευτών
 Μάθηση μέσω του πειραματισμού & εμπλοκή σε επιστημονικές δραστηριότητες.
 Για κατανόηση της ιστορίας μέσα από την εμβύθιση τους και την συναισθηματική τους
εμπλοκή.
 Παροχή ενός περιβάλλοντος για προγραμματισμό και συνεργασία.

 Δημιουργική εξερεύνηση εννοιών.
 Ως μέσο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση μαθητών με ειδικές ικανότητες ή κατ’
οίκον διδαχθέντων.

27
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Τι χρειάζομαι για να φτιάξω τον
δικό μου κόσμο στο Opensim?
 OpenSimulator: πλατφόρμα δημιουργίας εικονικού κόσμου (open
source) http://opensimulator.org/
 Δικό μας Server & static IP ή εναλλακτικά αναζητούμε
υπάρχοντες servers με δυνατότητα επίσκεψης-φιλοξενίας.
 Έναν viewer πχ. Imprudence, Hippo.

 Tο build tool του OpenSim: για τη δημιουργία του κόσμου και των
εικονικών αντικειμένων.
 LSL: Linden Script Language για τον προγραμματισμό.
 Χρήση ελεύθερων βιβλιοθηκών για την εισαγωγή αντικειμένων.
 Φαντασία-μεράκι-χρόνο...

28

ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ: Ελέγχουμε την καταλληλότητα/ασφάλεια του εικονικού
07.03.14 περιβάλλοντος για μικρά παιδιά! - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Ημερίδα
Ασφάλεια: Τι πρέπει να προσέξουμε;





Ασφάλεια του εικονικού κόσμου.
Σε ποιον ανήκει ο server;
Είναι «κλειστός» και μόνο για μαθητές;
Είναι το περιεχόμενο του – οι εικονικοί
προορισμοί που προσφέρει κατάλληλοι για
παιδιά;

29
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
…άλλοι εικονικοί κόσμοι








Unity3D
Second Life
Open Wonderland
Active Worlds
Open Cobalt
There
Minecraft

31
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Virtual Worlds στην πράξη

Αρχαία Ρώμη- Second Life

32
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Virtual Worlds στην πράξη
ΑΠΘ (Second Life)

33
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Virtual Worlds στην πράξη
ΑΠΘ (Second Life)

34
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Virtual Worlds στην πράξη

35
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Ένας «αληθινός» φανταστικός
κόσμος για το Δημοτικό

K-12 Happy Land in Virtual Education Commons
The University of British Columbia- Vancouver

36
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Χρήσιμα Links
 OpenSimulator http://opensimulator.org
 Ακαδημία Αθηνών http://athensacademy.pbworks.com/
 Immersive Education Initiative http://immersiveeducation.org
 OpenSim Resources http://learning-in-virtualworlds.wikispaces.com/
 Resources for educators using OpenSim http://opensimedu.org/blog/
 Video1: https://www.youtube.com/watch?v=gfdSeE7ljmM
 Video2: https://www.youtube.com/watch?v=9DVHzjVAkfM

37
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
Σχετική Βιβλιογραφία
"Fostering Collaborative Learning in Second Life: Metaphors and Affordances". A. Konstantinidis, Th. Tsiatsos, Th. Terzidou, A.
Pomportsis. Computers and Education, Elsevier, Volume 55, Issue 2, 2010, pp. 603-615.
"Utilizing virtual worlds for game based learning: Grafica, a 3D educational game in Second Life", Theodouli Terzidou,
Thrasyvoulos Tsiatsos, Antonia Dae, Odysseas Samaras, Apostolia Chasanidou. 12th IEEE International Conference on
Advanced Learning Technologies (ICALT 2012). July 04-July 2012, Rome, Italy, ISBN: 978-1-4673-1642-2, pp. 624-628.
“Users’ Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos
Tsiatsos. Proceedings of the 6th International Conference on Open and Distance Learning - Open and Distance
Education for Global Collaboration & Educational Development (ICODL’ 11), Section A, pp. 528-540, Loutraki, 4-6,
November 2011.
"Designing a 3D Collaborative Game to Support Game Based Learning", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos, Proc. 5th
European Conference on Games Based Learning, (ECGBL 2011), Oct. 2011, pp. 573-581.

“Supporting Collaborative Learning Processes in CVEs by Augmenting Student Avatars, with Nonverbal Communication
Features”. Thrasyvoulos Tsiatsos, Theodouli Terzidou. 10th IEEE International Conference on Advanced Learning
Technologies (ICALT 2010). July 05-July 2010, Sousse, Tunisia, ISBN: 978-0-7695-4055-9, pp. 578-580.
“CSCL techniques in Collaborative Virtual Environments: The case of Second Life”. Th. Tsiatsos, A. Konstantinidis, Th.
Terzidou, L. Ioannidis, Ch. Tseloudi. Teaching through Multi-User Virtual Environments: Applying Dynamic Elements to
the Modern Classroom. IGI Global, 2010.
IEEE Newletter-Special Theme Section for Virtual Worlds for Academic, Organizational, and Life-Long Learning. Title: "Users’
Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos
Tsiatsos., October 2011, Available at http://www.ieeetclt.org/issues/october2011/IEEE-LT-Oct11.pdf

38
07.03.14

Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
The end …
Ευχαριστώ για την προσοχή σας !

Ερωτήσεις?

Επικοινωνία:
E-mail: lterz@sch.gr
lia.terzidou@gmail.com
Blog: blogs.sch.gr/lterz
Multimedia lab: http://mlab.csd.auth.gr/
Social profiles

39

G+ LiaTerzidou
LinkedIn: http://gr.linkedin.com/in/theodouli
Twitter: LiaTerzidou

More Related Content

Viewers also liked

Design fest
Design festDesign fest
Design fest
Grish Francis Conde
 
Smau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena Scarl
Smau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena ScarlSmau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena Scarl
Smau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena Scarl
SMAU
 
ο δεκαλογος του δασκαλου
ο δεκαλογος του δασκαλουο δεκαλογος του δασκαλου
ο δεκαλογος του δασκαλου
Eleni Papadopoulou
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)
Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)
Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)Akis Ampelas
 
προγραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνουπρογραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνου
Sofi Liva
 
ανταλλακτικά δίκτυα
ανταλλακτικά δίκτυαανταλλακτικά δίκτυα
ανταλλακτικά δίκτυα
Athina Kollia
 
May 2015 newsletter (1)
May 2015 newsletter (1)May 2015 newsletter (1)
May 2015 newsletter (1)
southtoys
 
Roots Ltd -Executive Summary May 2010
Roots Ltd -Executive Summary May 2010Roots Ltd -Executive Summary May 2010
Roots Ltd -Executive Summary May 2010
boazwachtel
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
Eleni Kots
 
μαρια πυλιωτου
μαρια πυλιωτουμαρια πυλιωτου
μαρια πυλιωτου1aradippou
 
Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;
Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;
Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;
michalisp
 
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την ΠαιδείαΤέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Eleni Kots
 
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implications
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implicationsINFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implications
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implications
Sami Colenutt
 

Viewers also liked (13)

Design fest
Design festDesign fest
Design fest
 
Smau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena Scarl
Smau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena ScarlSmau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena Scarl
Smau Napoli 2016 Corporate Meeting - Atena Scarl
 
ο δεκαλογος του δασκαλου
ο δεκαλογος του δασκαλουο δεκαλογος του δασκαλου
ο δεκαλογος του δασκαλου
 
Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)
Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)
Η εμφάνιση του Ισλάμ (Διαθεματική Ιστορία και Θρησκευτικά)
 
προγραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνουπρογραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνου
 
ανταλλακτικά δίκτυα
ανταλλακτικά δίκτυαανταλλακτικά δίκτυα
ανταλλακτικά δίκτυα
 
May 2015 newsletter (1)
May 2015 newsletter (1)May 2015 newsletter (1)
May 2015 newsletter (1)
 
Roots Ltd -Executive Summary May 2010
Roots Ltd -Executive Summary May 2010Roots Ltd -Executive Summary May 2010
Roots Ltd -Executive Summary May 2010
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
 
μαρια πυλιωτου
μαρια πυλιωτουμαρια πυλιωτου
μαρια πυλιωτου
 
Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;
Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;
Άραγε επιλέγουν κάποιοι πριν απο μας, για μας;
 
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την ΠαιδείαΤέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
Τέσσερα κείμενα με θέμα την Παιδεία
 
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implications
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implicationsINFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implications
INFOGRAPHIC: The toxic materials inside mobile phones and health implications
 

Similar to V.A.S.E - Virtual Art School Exhibition

Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική ΙστορίαΔημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
George Deliopoulos
 
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_ΣκιάΣίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
MarthaBoo
 
nmpako scratch-training presentation
nmpako scratch-training  presentationnmpako scratch-training  presentation
nmpako scratch-training presentation
Nikolaos Bakopoulos
 
Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...
Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...
Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...
Dr. Spyros Papadakis, Hellenic Open University
 
Synedria3, Interactive board
Synedria3, Interactive board Synedria3, Interactive board
Synedria3, Interactive board
Maria Palaska
 
καρέτα καρέτα 1 1
καρέτα καρέτα 1 1καρέτα καρέτα 1 1
καρέτα καρέτα 1 1
YMITTOS
 
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Makis Triantafillidis
 
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhETΚριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET
Argiro Nitsa
 
διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσηςδιδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
Maria Georgoutsou
 
Διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
Διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσηςΔιδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
Διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
Maria Georgoutsou
 
Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Nikolaos Avouris
 
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...Stesia Papavasileiou
 
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουΠαρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Christos Xilogiannis
 
TELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.ppt
TELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.pptTELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.ppt
TELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.ppt
ergasiesyliko
 
απαντήσεις υπολογιστών
απαντήσεις υπολογιστώναπαντήσεις υπολογιστών
απαντήσεις υπολογιστών
natasa08
 
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
Nikolaos Manaras
 
Owil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixminOwil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixminCD Plus
 
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςΛογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
George Papavasileiou
 

Similar to V.A.S.E - Virtual Art School Exhibition (20)

Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική ΙστορίαΔημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
Δημιουργικές δραστηριότητες με χρήση των ΤΠΕ στην Τοπική Ιστορία
 
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_ΣκιάΣίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
Σίνου Μάρθα_Σκούρτη_Άννα_Παρουσίαση_Σεναρίου_Φως_και_Σκιά
 
nmpako scratch-training presentation
nmpako scratch-training  presentationnmpako scratch-training  presentation
nmpako scratch-training presentation
 
Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...
Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...
Papadakis tεχνολογικά υποστηριζόμενη ξενόγλωσση διδασκαλία και σχεδιασμός μάθ...
 
Synedria3, Interactive board
Synedria3, Interactive board Synedria3, Interactive board
Synedria3, Interactive board
 
καρέτα καρέτα 1 1
καρέτα καρέτα 1 1καρέτα καρέτα 1 1
καρέτα καρέτα 1 1
 
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
Εκπαιδευτικός Οδηγός για τον εκπαιδευτικό, την τάξη και τους μαθητές
 
Mikti&eksatomikevmeni
Mikti&eksatomikevmeniMikti&eksatomikevmeni
Mikti&eksatomikevmeni
 
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhETΚριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET
Κριτική ανάλυση του εκπαιδευτικού λογισμικού προσομοίωσης PhET
 
διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσηςδιδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
 
Διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
Διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσηςΔιδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
Διδασκαλία εννοιών πληροφορικής στο νηπιαγωγείο μια μελέτη περίπτωσης
 
Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Ανοικτά Ακαδημαικά Μαθήματα στο Πανεπιστήμιο Πατρών
 
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
μια νέα οπτική γωνία της 3 d εικονικής πραγματικότητας και της επίδρασής της ...
 
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη ΧρήστουΠαρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
Παρουσίαση Διπλωματικής Εργασίας Ξυλογιάννη Χρήστου
 
TELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.ppt
TELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.pptTELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.ppt
TELIKI ERGASIA _Papanagiotou Stefanos.ppt
 
απαντήσεις υπολογιστών
απαντήσεις υπολογιστώναπαντήσεις υπολογιστών
απαντήσεις υπολογιστών
 
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
μανάρας νικόλαος Ergasia_m.e. 2016
 
Owil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixminOwil 12-12-earlyvirkids-sixmin
Owil 12-12-earlyvirkids-sixmin
 
Ο άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράς
Ο  άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράςΟ  άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράς
Ο άνθρωπος και τα μέσα μεταφοράς
 
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίαςΛογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
Λογισμικά παρουσίασης - Διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας
 

More from Lia Terzidou

Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...
Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...
Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...
Lia Terzidou
 
Learning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia Terzidou
Learning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia TerzidouLearning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia Terzidou
Learning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia Terzidou
Lia Terzidou
 
Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Lia Terzidou
 
Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ] Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Lia Terzidou
 
"Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό...
"Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό..."Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό...
"Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό...
Lia Terzidou
 
Λεξικό Εντολών | Scratch-Python | 1 & 2
Λεξικό Εντολών | Scratch-Python |  1 & 2Λεξικό Εντολών | Scratch-Python |  1 & 2
Λεξικό Εντολών | Scratch-Python | 1 & 2
Lia Terzidou
 
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2
Lia Terzidou
 
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1
Lia Terzidou
 
Python from Scratch
Python from ScratchPython from Scratch
Python from Scratch
Lia Terzidou
 
Safer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο Διαδίκτυο
Safer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο ΔιαδίκτυοSafer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο Διαδίκτυο
Safer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο Διαδίκτυο
Lia Terzidou
 
Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...
Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...
Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...
Lia Terzidou
 
Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....
Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....
Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....
Lia Terzidou
 
Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014
Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014
Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014
Lia Terzidou
 
Δραστηριότητα 2 - Scratch
Δραστηριότητα 2 - ScratchΔραστηριότητα 2 - Scratch
Δραστηριότητα 2 - Scratch
Lia Terzidou
 
Δραστηριότητα 1-Scratch
Δραστηριότητα 1-ScratchΔραστηριότητα 1-Scratch
Δραστηριότητα 1-Scratch
Lia Terzidou
 
Έντυπο σύστασης ομάδας
Έντυπο σύστασης ομάδαςΈντυπο σύστασης ομάδας
Έντυπο σύστασης ομάδας
Lia Terzidou
 
Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα
Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα
Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα
Lia Terzidou
 
Φύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative Commons
Φύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative CommonsΦύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative Commons
Φύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative Commons
Lia Terzidou
 
Προστασία Λογισμικού-Ιοί
Προστασία Λογισμικού-ΙοίΠροστασία Λογισμικού-Ιοί
Προστασία Λογισμικού-ΙοίLia Terzidou
 
Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...
Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...
Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...
Lia Terzidou
 

More from Lia Terzidou (20)

Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...
Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...
Beyond coding | Διεθνείς Ολυμπιάδες Πληροφορικής-Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληρ...
 
Learning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia Terzidou
Learning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia TerzidouLearning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia Terzidou
Learning How to Learn | Google after IO 2018 | Lia Terzidou
 
Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Παρουσίαση του Μανώλη Μιχάλενα - Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
 
Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ] Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
Υπολογιστική Σκέψη και Πανελλήνιος Διαγωνισμός Πληροφορικής [ΠΔΠ]
 
"Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό...
"Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό..."Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό...
"Ο δικός μας Εικονικός-Πραγματικός Κόσμος" | Χτιζουμε το δικό μας 3D Εικονικό...
 
Λεξικό Εντολών | Scratch-Python | 1 & 2
Λεξικό Εντολών | Scratch-Python |  1 & 2Λεξικό Εντολών | Scratch-Python |  1 & 2
Λεξικό Εντολών | Scratch-Python | 1 & 2
 
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch No2
 
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1
Φύλλο Εργασίας | Python from Scratch Νo1
 
Python from Scratch
Python from ScratchPython from Scratch
Python from Scratch
 
Safer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο Διαδίκτυο
Safer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο ΔιαδίκτυοSafer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο Διαδίκτυο
Safer kids | Κρατήστε τα Παιδιά σας Ασφαλή στο Διαδίκτυο
 
Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...
Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...
Code.Play.Learn.English | Δημιουργία συλλογής εκπαιδευτικών παιχνιδιών εκμάθη...
 
Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....
Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....
Scratch workshop | 1ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης [εντ....
 
Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014
Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014
Pedagogical Agents in Serious Games - EDUCON 2014
 
Δραστηριότητα 2 - Scratch
Δραστηριότητα 2 - ScratchΔραστηριότητα 2 - Scratch
Δραστηριότητα 2 - Scratch
 
Δραστηριότητα 1-Scratch
Δραστηριότητα 1-ScratchΔραστηριότητα 1-Scratch
Δραστηριότητα 1-Scratch
 
Έντυπο σύστασης ομάδας
Έντυπο σύστασης ομάδαςΈντυπο σύστασης ομάδας
Έντυπο σύστασης ομάδας
 
Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα
Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα
Φύλλο Εργασίας - Πολυμέσα
 
Φύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative Commons
Φύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative CommonsΦύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative Commons
Φύλλο Εργασίας - Πνευματικά δικαιώματα και Creative Commons
 
Προστασία Λογισμικού-Ιοί
Προστασία Λογισμικού-ΙοίΠροστασία Λογισμικού-Ιοί
Προστασία Λογισμικού-Ιοί
 
Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...
Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...
Supporting collaborative learning processes in CVEs by augmenting student ava...
 

Recently uploaded

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
nikzoit
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
nikzoit
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
nikzoit
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
konstantinantountoum1
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
nikzoit
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Newsroom8
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Eugenia Kosmatou
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
nikzoit
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
nikzoit
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
nikzoit
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
nikzoit
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Eugenia Kosmatou
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
athinadimi
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
konstantinantountoum1
 

Recently uploaded (20)

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ  Άγγελος).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Τ Άγγελος).ppt
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΩΡΓΟΣ ΕΥΗ.ppt
 
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΑΝΔΡΕΑΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ).ppt
 
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛΟι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
Οι απαντήσεις στην Πληροφορική για τα ΓΕΛ
 
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΛΥΨΩ ΜΥΡΤΩ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΑΡΗΣ).ppt
 
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).pptΕργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Χαρά Μαριάμι).ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt
 
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.pptΟι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt
 
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων  2024
Θέματα φυσικής πανελλαδικών εξετάσεων 2024
 
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).pptΕργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt
 
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptxΕργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 - 3 - πληροφορική.pdf
 
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdfthem_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf
 

V.A.S.E - Virtual Art School Exhibition

  • 1. V.A.S.E. Virtual Art School Exhibition Συνεργατική Δραστηριότητα σε Τρισδιάστατα Εικονικά Περιβάλλοντα VASE 1o Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Θεσ/νίκης - ΑΠΘ Θεοδούλη Τερζίδου, MSc Καθηγήτρια Πληροφορικής (ΠΕ19) E-mail: lterz@sch.gr
  • 2. Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     2 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 3. Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     3 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 4. Τι είναι ένα 3D Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης; (Immersive Learning Environment) Ορισμοί Αναφέρεται συνήθως σε μια προσομοίωση με χρήση υπολογιστή (computer-mediated simulation) που • είναι 3D, • βασίζεται σε/χρησιμοποιεί πολλές αισθήσεις (multisensory) και • είναι διαδραστικό (interactive), Έτσι ώστε η εμπειρία του χρήστη να είναι ‘σαν να’ κατοικεί και δρα σε ένα εξωτερικό περιβάλλον. [Jaron Lanier] Εικονικό Περιβάλλον Μάθησης «Ένα τυποποιημένο, βασισμένο σε υπολογιστή περιβάλλον που υποστηρίζει την παράδοση της web-based μάθησης και διευκολύνει τη σύγχρονη αλληλεπίδραση μεταξύ σπουδαστών και εκπαιδευτών ενώ παράλληλα παρέχει ασύγχρονους πόρους μάθησης για εξατομικευμένη χρήση από τους σπουδαστές.» [Becta, 2003] 4 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 5. Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά περιβάλλοντα? [1/2]  Αυξάνεται η αίσθηση της διαμοιραζόμενης παρουσίας (co-presence).  Απομάκρυνση κοινωνικών περιορισμών.  Μείωση του άγχους κοινωνικής συναναστροφής.  Ενισχύεται η κινητροδότηση και η δέσμευση.  Εξυπηρετούν τις απαιτήσεις μάθησης της νέας γενιάς. 5 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 6. Γιατί μαθαίνουμε στα εικονικά περιβάλλοντα?[2/2]  Παιχνιδοκεντρική μάθηση  Δυνατότητα υψηλής αλληλεπίδρασης (περιβάλλον, συμμετέχοντες)  Περιβάλλον με δυνατότητες ενσωμάτωσης εξοπλισμένο πολυμεσικών στοιχείων (ήχος, video)  Περιβάλλον προσομοίωσης Δίνουν την αίσθηση της «παρουσίας» στον χώρο 6 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 7. Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     7 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 8. Πλεονεκτήματα 3D Εικονικών Περιβαλλόντων στην εκπαίδευση A. Δυνατότητα αναπαράστασης των ρόλων των χρηστών μέσω των avatars B. Δυνατότητα Μη-Λεκτικής Επικοινωνίας C. Αλληλεπίδραση με το περιβάλλον 8 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 9. Τι παρέχουν?  Χειρονομίες, κινήσεις και στάσεις (gestures – animations) για την υποστήριξη της εκπαιδευτικής δραστηριότητας.  Επικοινωνία με φωνή (Voice chat)  Επικοινωνία με γραπτό κείμενο (Text Chat)  Δημιουργία νέων εικονικών αντικειμένων και κινήσεων. 9  Δυνατότητα προγραμματισμού ενεργειών μέσω της γλώσσας LSL. Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση 07.03.14
  • 10. Avatars και Αναπαράσταση χρηστών [1/2] Μια γραφική αναπαράσταση ενός φυσικού προσώπου και των συμπεριφορών του σε ένα δικτυακό εικονικό περιβάλλον. [Capin κ.α., 1999].  Μπορεί να είναι 2D ή 3D.  Ποικίλουν σε ρεαλισμό και είναι συνήθως ανθρωπόμορφοι.  Μεταφέρουν σημαντικές πληροφορίες τόσο για τους συμμετέχοντες όσο και για την εκπαιδευτική διαδικασία. 10 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 11. Avatars και αναπαράσταση ρόλων [2/2] Καπέλο Moderator Αναγνωριστικό Ομάδας 11 07.03.14 Εκπαιδευόμενος σε ρόλο Συντονιστή Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 12. VASE Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     12 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 13. VASE Εικονική Έκθεση Μαθητικών Έργων Τέχνης VASE - Virtual Art School Exhibition  Υλοποιήθηκε ως πολιτιστικό πρόγραμμα.  Συμμετείχαν μαθητές όλων των τάξεων. Στόχος: Η συνεργατική δημιουργία μιας εικονικής έκθεσης ψηφιακών έργων των μαθητών. Επιμέρους Στόχοι: Αξιοποίηση των Web 2.0 τεχνολογιών Ψηφιακή Έκφραση Μαθητών με χρήση Πολυμέσων Ο κόσμος φιλοξενήθηκε σε server που μας παραχώρησε το Τμήμα Πληροφορικής-ΑΠΘ, Εργαστήριο Πολυμέσων (mLab) 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 14. VASE Ο χώρος του VASE Αποτελείται από 3 νησιά (regions) και περιλαμβάνει:  Αίθουσα έκθεσης (region Vase).  Αίθουσα διδασκαλίας (region Virtual School).  Χώρο συνάντησης και συνεργασίας της ομάδας των μαθητών (region Virtual School).  Χώρο πειραματισμού και κατασκευής (region sandbox). 14 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 15. VASE VASE: Η αρχή… Ο default κόσμος του OpenSim 15 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 16. VASE 1ο Region: Virtual School [1/3] 16 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 17. VASE 1ο Region: Virtual School [2/3] Κεντρικό κτίριο Lobby Κεντρικό κτίριο 17 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 18. VASE 1ο Region: Virtual School [3/3] Αίθουσα διδασκαλίας Αίθουσα ανταλλαγής απόψεων 18 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 19. VASE 2ο Region : Εκθεσιακός χώρος 19 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 20. VASE 3ο Region: Sandbox Πειραματισμοί μαθητών 20 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 21. Ας πετάξουμε στο VASE https://www.youtube.com/watch?v=kiPbv8jgN-g 21 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 22. Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     22 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 23. Συνεργατικό Σενάριο Μάθησης [1/2]  Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες  Αναλαμβάνουν ρόλους ανάλογα με τα ενδιαφέροντας τους.  Δημιουργούν το υλικό της έκθεσης (φωτογραφίζουν-αναζητούν.  Επεξεργάζονται ψηφιακά τις φωτογραφίες (με Photoshop & Gimp).  Η ομάδα “βαφτίζει” τον εικονικό χώρο  V.A.S.E.  Δημιουργούν ψηφιακά το λογότυπο (στο Blender).  Προσθέτουν τα έργα τους στην εικονική έκθεση.  Συν-διαμορφώνουν τον εικονικό χώρο. + Δημιουργούμε ένα Blog για την προβολή του 3D VASE 23 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 24. VASE Μαθητής: Σενάριο Υλοποίησης 24 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 25. VASE Blog Vase 3D http://vase3d.wordpress.com/ 25 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 26. Περιεχόμενα Εικονικά Περιβάλλοντα Βασικά χαρακτηριστικά VASE – Virtual Art School Exhibition Περιγραφή του online Συνεργατικού Σεναρίου Μάθησης  Προτάσεις εφαρμογής     26 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 27. Εικονικά Περιβάλλοντα στην εκπαίδευση  Ως μέσο επικοινωνίας στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση.  Δημιουργία online εικονικών χώρων συνάντησης για διασύνδεση με μαθητές άλλων σχολείων (υλοποίηση προγραμμάτων).  Ως χώρο συνάντησης με μαθητές άλλων εθνικοτήτων για εκμάθηση ξένης γλώσσας.  Δημιουργία online κοινοτήτων για την εκπαίδευση εκπαιδευτών  Μάθηση μέσω του πειραματισμού & εμπλοκή σε επιστημονικές δραστηριότητες.  Για κατανόηση της ιστορίας μέσα από την εμβύθιση τους και την συναισθηματική τους εμπλοκή.  Παροχή ενός περιβάλλοντος για προγραμματισμό και συνεργασία.  Δημιουργική εξερεύνηση εννοιών.  Ως μέσο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση μαθητών με ειδικές ικανότητες ή κατ’ οίκον διδαχθέντων. 27 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 28. Τι χρειάζομαι για να φτιάξω τον δικό μου κόσμο στο Opensim?  OpenSimulator: πλατφόρμα δημιουργίας εικονικού κόσμου (open source) http://opensimulator.org/  Δικό μας Server & static IP ή εναλλακτικά αναζητούμε υπάρχοντες servers με δυνατότητα επίσκεψης-φιλοξενίας.  Έναν viewer πχ. Imprudence, Hippo.  Tο build tool του OpenSim: για τη δημιουργία του κόσμου και των εικονικών αντικειμένων.  LSL: Linden Script Language για τον προγραμματισμό.  Χρήση ελεύθερων βιβλιοθηκών για την εισαγωγή αντικειμένων.  Φαντασία-μεράκι-χρόνο... 28 ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ: Ελέγχουμε την καταλληλότητα/ασφάλεια του εικονικού 07.03.14 περιβάλλοντος για μικρά παιδιά! - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ημερίδα
  • 29. Ασφάλεια: Τι πρέπει να προσέξουμε;     Ασφάλεια του εικονικού κόσμου. Σε ποιον ανήκει ο server; Είναι «κλειστός» και μόνο για μαθητές; Είναι το περιεχόμενο του – οι εικονικοί προορισμοί που προσφέρει κατάλληλοι για παιδιά; 29 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 30. …άλλοι εικονικοί κόσμοι        Unity3D Second Life Open Wonderland Active Worlds Open Cobalt There Minecraft 31 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 31. Virtual Worlds στην πράξη Αρχαία Ρώμη- Second Life 32 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 32. Virtual Worlds στην πράξη ΑΠΘ (Second Life) 33 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 33. Virtual Worlds στην πράξη ΑΠΘ (Second Life) 34 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 34. Virtual Worlds στην πράξη 35 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 35. Ένας «αληθινός» φανταστικός κόσμος για το Δημοτικό K-12 Happy Land in Virtual Education Commons The University of British Columbia- Vancouver 36 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 36. Χρήσιμα Links  OpenSimulator http://opensimulator.org  Ακαδημία Αθηνών http://athensacademy.pbworks.com/  Immersive Education Initiative http://immersiveeducation.org  OpenSim Resources http://learning-in-virtualworlds.wikispaces.com/  Resources for educators using OpenSim http://opensimedu.org/blog/  Video1: https://www.youtube.com/watch?v=gfdSeE7ljmM  Video2: https://www.youtube.com/watch?v=9DVHzjVAkfM 37 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 37. Σχετική Βιβλιογραφία "Fostering Collaborative Learning in Second Life: Metaphors and Affordances". A. Konstantinidis, Th. Tsiatsos, Th. Terzidou, A. Pomportsis. Computers and Education, Elsevier, Volume 55, Issue 2, 2010, pp. 603-615. "Utilizing virtual worlds for game based learning: Grafica, a 3D educational game in Second Life", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos, Antonia Dae, Odysseas Samaras, Apostolia Chasanidou. 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2012). July 04-July 2012, Rome, Italy, ISBN: 978-1-4673-1642-2, pp. 624-628. “Users’ Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos. Proceedings of the 6th International Conference on Open and Distance Learning - Open and Distance Education for Global Collaboration & Educational Development (ICODL’ 11), Section A, pp. 528-540, Loutraki, 4-6, November 2011. "Designing a 3D Collaborative Game to Support Game Based Learning", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos, Proc. 5th European Conference on Games Based Learning, (ECGBL 2011), Oct. 2011, pp. 573-581. “Supporting Collaborative Learning Processes in CVEs by Augmenting Student Avatars, with Nonverbal Communication Features”. Thrasyvoulos Tsiatsos, Theodouli Terzidou. 10th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2010). July 05-July 2010, Sousse, Tunisia, ISBN: 978-0-7695-4055-9, pp. 578-580. “CSCL techniques in Collaborative Virtual Environments: The case of Second Life”. Th. Tsiatsos, A. Konstantinidis, Th. Terzidou, L. Ioannidis, Ch. Tseloudi. Teaching through Multi-User Virtual Environments: Applying Dynamic Elements to the Modern Classroom. IGI Global, 2010. IEEE Newletter-Special Theme Section for Virtual Worlds for Academic, Organizational, and Life-Long Learning. Title: "Users’ Representation Supporting Collaborative Learning in 3D Virtual Environments", Theodouli Terzidou, Thrasyvoulos Tsiatsos., October 2011, Available at http://www.ieeetclt.org/issues/october2011/IEEE-LT-Oct11.pdf 38 07.03.14 Ημερίδα - Καινοτόμες Διδακτικές Πρακτικές στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
  • 38. The end … Ευχαριστώ για την προσοχή σας ! Ερωτήσεις? Επικοινωνία: E-mail: lterz@sch.gr lia.terzidou@gmail.com Blog: blogs.sch.gr/lterz Multimedia lab: http://mlab.csd.auth.gr/ Social profiles 39 G+ LiaTerzidou LinkedIn: http://gr.linkedin.com/in/theodouli Twitter: LiaTerzidou