الهندسة القيمية وتشمل مراحل تحسين قيمة قيمة السلح والخدمات والمنتجات 1-الإعداد 2-المعلومات 3-التحليل 4-الخلق آو الإبتكار 5-التقييم 6-التنمية 7-العرض 8-المتابعه

1. ‫دﻣﺸﻖ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫آﻠﻴﺔ‬
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬:‫ّﺎر‬‫ﻨ‬‫ﺷ‬ ‫ﻏﺼﻮن‬
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2. ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ؟‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
Engineering Value ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬‫ﺑﻪ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ،‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ذو‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫هﻲ‬
‫ﻃﺮح‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫وﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ‬ ‫وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻬﺪف‬ ،‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬‫ﺗﻜﻔﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬
‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬)‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫وهﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﻀﺎﻓ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‬.(
‫ﻓ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫هﺬا‬ ‫وﻳﺘﻤﻴﺰ‬‫اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﻲ‬
‫اﻷداء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫دون‬.
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫ﻣﺴﻤﻴﺎت‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ‬)(Value Analysis
Value Management (‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫وإدارة‬) Value control ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫و‬)(، ‫وﻏﻴﺮهﺎ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻴﺎت‬ ‫وهﺬﻩ‬.‫وﻟ‬‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻳﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺬا‬
‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫ﺑﻞ‬ ‫ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻹﻧﺸﺎءات‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬:‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫آﺎﻹدارﻳﺔ‬
‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎد‬.
‫اﻟﻘﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻧﺸﺄت‬)Value Analysis(‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮب‬ ‫أﺛﻨﺎء‬
‫اﻟﻜﺘﺮﻳﻚ‬ ‫ﺟﻨﺮال‬ ‫ﺷﺮآﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬)General Electric(‫ﺷﺢ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻨﺘﺞ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎهﻤﺖ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮآﺔ‬ ‫ﺣﺪا‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ،‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد‬.
‫ﻋﺎم‬ ‫وﻓﻲ‬1947‫ﻣﺎﻳﻠﺰ‬ ‫ﻟﻮراﻧﺲ‬ ‫ﻗﺎم‬ ‫م‬)Miles(‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺳﺲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮآﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺬي‬
‫وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻷداء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮم‬‫اﻟﻘﻴﻤﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وأﻃﻠﻖ‬ ،‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬)VA(
‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ُﺮف‬‫ﻋ‬ ‫اﻟﺬي‬)Engineering Value(‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫وﻗﺪ‬ ،
‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬1958‫م‬)SAVE(‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﻻﻧﺘﺸﺎر‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺗ‬ ،‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫وﻟﻨﺸﺄة‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫دول‬‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳﻢ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻢ‬1995‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫م‬
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬International SAVE.‫اﻹﻧﺸﺎءات‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫أدﺧﻠﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬
‫ﻋﺎم‬1963‫م‬.‫دول‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﺸﺮ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫وﻓﻲ‬
‫واﻟﻬﻨ‬ ‫وأوروﺑﺎ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫ﺪ‬.
‫ﻋﺎم‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻓﻴﺮﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫دﺧﻮل‬ ‫أﻣﺎ‬1986‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻹدارة‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫م‬
‫واﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻸﺷﻐﺎل‬.‫ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻢ‬1995‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫أﻧﺸﺌﺖ‬ ‫م‬
‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺆون‬ ‫ﺑﻮزارة‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫وآﺎﻟﺔ‬.
‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪف‬:
‫دراﺳﺔ‬‫ذوي‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫أداء‬ ‫وﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻞ‬
‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وﻓﻬﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬
‫اﻷداء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫وذات‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮة‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫إﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ‬
‫ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫أو‬‫اﻟﻤﻈﻬﺮ‬ ‫ﺟﻤﺎل‬ ‫أو‬ ‫اﻷداء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬.
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫دراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺗﺮآﺰ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫أو‬ ‫ﻧﺴﻘﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﻓﺮاﻏﺎ‬ ‫آﺎن‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫أداؤﻩ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫ا‬ ‫وﺟﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫واﻟﻬﺪف‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬‫ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺗﺤﻴﺪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺟﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫ﻋﻨﺪﺋﺬ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻓﻊ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪرات‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫ﻻ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ ‫أو‬ ‫اﻷداء‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬
‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أواﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﻄﺮح‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ‬ ‫أو‬ ‫إﻟﻐﺎؤهﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
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3. ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎهﻴﻢ‬:
( FUNCTION ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬/‫اﻷداء‬)
‫أو‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫اﻟﻐﺮض‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫اﻷداء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫آﺎن‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫اﻣﺘﻼآﻪ‬.
‫ا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺼﻒ‬ ‫اﻷداء‬ ‫هﺬا‬‫ﺑﺤﻮزﺗﻪ‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ذا‬ ‫وﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫ﻳﺆدﻳﻪ‬ ‫ﻟﺬي‬.
‫ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫وﻳﻠﺰم‬ ، ‫واﺳﻢ‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫هﻤﺎ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻌﺒﺮ‬
‫ﻓﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺛﻘﻞ‬ ‫ﺣﻤﻞ‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﻤﻮد‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫،ﻣﺜﺎل‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬
‫اﻻﺳ‬ ‫إن‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻤﻞ‬ ‫وهﻮ‬ ‫ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬‫اﻟﻮزن‬ ‫ﺑﻮﺣﺪات‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎس‬ ‫ﻗﺎﺑﻼ‬ ‫ﻢ‬.
(VALUE ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬)
‫وهﺬا‬ ‫ﺑﺎﻷﺧﺮى‬ ‫أﺣﺪهﻤﺎ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻴﻌﺒﺮون‬ ‫ﻣﺘﺮادﻓﺘﺎن‬ ‫آﻠﻤﺘﺎن‬ ‫واﻟﺜﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﺜﻴﺮا‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻓﻬﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫واﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫اﻷداء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﺣﺪ‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻓﺎﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﺼﻮاب‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻒ‬
‫ﻧﻔ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫وﻻ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬‫وهﺬا‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻓﻠﻜﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺴﻪ‬
‫ﻓﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫وﺣﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮارد‬ ‫واﻟﺰﻣﺎن‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪة‬ ‫ﻣﺘﺄﺛﺮ‬
‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وأﻧﺖ‬ ‫ﻟﻤﻨﺰﻟﻚ‬ ‫ﻣﺠﺎورة‬ ‫ارض‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ‬ ‫أﺧﺮ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫هﻮ‬
‫أﺧﺮ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ‬.
‫وﺗﻘﺎس‬ ‫اﻟﺰﺑﻮن‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻣﺘﻼآﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫وﻳﻌﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬ ‫واﻟﺜﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻮع‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺟﻮدة‬:
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دﻻﻟﺔ‬=‫اﻟﺜﻤﻦ‬)‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬/ (‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬.
‫ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬‫اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻗﺘﺮﺑﺖ‬ ‫ﻓﻜﻠﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫واﻟﺜﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﺔ‬ ‫اﻗﺘﺮﺑﺖ‬ ‫آﻠﻤﺎ‬ ‫إن‬ ‫أي‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺪل‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫آﺎن‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫وﺗﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫دل‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫زادت‬ ‫وآﻠﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺟﻮدة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫دل‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬
‫ﻋﻠ‬ ‫ﺗﺮآﺰ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وهﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬‫ﻣﻦ‬ ‫رﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻴﻪ‬
‫أو‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ورﻓﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺧﻔﺾ‬ ‫ﺧﻼل‬‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬.
‫زﻳﺎدة‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻣﺎﻳﺮاد‬ ‫وﺣﺴﺐ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫ﻟﻤﻬﻤﺘﻪ‬ ‫أداﺋﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫إن‬
‫ا‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫أداء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫دور‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬
‫اﻟﻤﺮدود‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻮع‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﻷن‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض‬.
‫أﺻﻨﺎف‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﺴﻴﻤﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وهﺬا‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬ ‫إن‬
‫هﻲ‬:
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4. -1‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬)‫اﻟﺜﻤﻦ‬(
‫إﺟﻤﺎ‬ ‫هﻲ‬‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫أن‬ ‫أي‬ ‫وﺣﻴﺎزﺗﻪ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﺗﺼﺮف‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻟﻲ‬
‫ﻏﻴﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫آﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﻼزم‬ ‫اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻟﻠﺴﻠﻌﺔ‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‬).(LCC
-2‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬/‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬
‫اﻟﻤ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ‬ ‫هﻲ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻪ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫ﻓﺮﻩ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻣﺘﻼآﻪ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫ﺣﻴﺎزة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺘﺄﺗﻴﺔ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬
‫اﻟﻤﻘﺎﻳﻀﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬-3
‫ﻗﺎﺑﻼ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪا‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻪ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﺧﻮاص‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫اﺣﺘﻮاء‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﻘﺎﻳﻀﺔ‬.
‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ‬/‫اﻟﻨﺪرة‬ -4
‫وﺗﺠﻌ‬ ‫اﻟﺸﻲء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰة‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﻴﺔ‬ ‫هﻲ‬‫أﻣﻨﻴﻪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻣﺘﻼآﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻞ‬.
(WORTH ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬)
‫وهﻮ‬ ، ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫أو‬ ‫أداء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫دﻓﻌﻪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺳﻌﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻗﻞ‬ ‫هﻮ‬
‫اﻷداء‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺰﺑﻮن‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮد‬ ‫اﻟﺴﻌﺮ‬
‫اﻟﻮ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﺳﻌﺮ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬‫اﻟﻬﺪف‬ ‫ذات‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﻣﺤﺪد‬ ‫إﺿﺎءة‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺰ‬ ‫ﻹﺿﺎءة‬ ‫آﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺼﺒﺎح‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ‬)LUX(‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻟﻤﺪة‬
‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫ﺳﻌﺮ‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬
‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﻤﺪة‬ ‫وﻧﻔﺲ‬ ‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻧﻔﺲ‬.
‫اﻟﺠﻮد‬‫ة‬
‫آﻤﺎ‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮهﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﻏﻮب‬ ‫اﻟﻤﻴﺰة‬ ‫أو‬ ، ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻷداء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫هﻲ‬
‫ﻳﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ، ‫ﻧﻘﺺ‬ ‫أو‬ ‫زﻳﺎدة‬ ‫ﺑﺪون‬ ‫واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻳﺤﺪدهﺎ‬
‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ‬ ‫اﻷﺻﻮل‬ ‫وﺣﺴﺐ‬ ‫وﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم‬ ‫إذا‬ ‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮﻩ‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬
‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬.
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‬
‫هﺬا‬ ، ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫أﺷﻴﺮ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻳﺤﻜﻢ‬ ‫وﻣﺤﺪد‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ، ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﻮة‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ، ‫ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻼ‬ ‫ﻣﺘﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺞ‬
‫واﻻﻧﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫ﺿﺮورة‬ ‫ﻳﺸﺘﺮط‬‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮة‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ء‬
‫ﺧﻄﻮة‬ ‫،ﻓﻜﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻮة‬ ‫اﻷهﺪاف‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أرﻳﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫ﺗﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﺸﺮوع‬
‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ، ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻧﻈﺮ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺔ‬)4-1(‫ﻋﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫آﺎن‬ ‫وان‬‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫د‬
‫وﻣﺘﻔﻖ‬ ‫ﺷﻴﻮﻋﺎ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫ﻧﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﻟﻜﻦ‬ ، ‫ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺑﺘﻘﺴﻴﻢ‬
‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫أهﻞ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬.‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫هﺬا‬ ‫إﺗﺒﺎع‬ ‫إن‬
‫آ‬ ‫إﻋﻄﺎء‬ ‫ﻣﻊ‬ ، ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﺿﺮوري‬ ‫أﻣﺮ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫واﻟﺘﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬‫ﻞ‬
‫وآﻔﺎءة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫أﺛﺮ‬ ‫اآﺒﺮ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫وﺳﻮف‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
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5. 1-‫ﻳﺆﻃﺮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫إﻧﺠﺎز‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬‫ﻳﺤﺪد‬ ‫و‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬
‫وﻗﺘﻬﺎ‬.
2-‫ﻟﻸداء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺿﺮوري‬ ‫ﻣﺎهﻮ‬ ‫ﻓﺮز‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ، ‫واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﺮآﻴﺰ‬
‫ﻓﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻖ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫،ﻣﻦ‬ ‫آﺎﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻧﺪ‬
‫ﻣﺘ‬ ‫أي‬ ‫ﺗﺠﺎوز‬ ‫أو‬ ‫إﻏﻔﺎل‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺄآﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أو‬ ‫ﻄﻠﺒﺎت‬.
3-‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺳﺒﺎب‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫إﺑﺮاز‬
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫وﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬.
4-‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ودراﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫وﻣﻬﺎرات‬ ‫ﺧﺒﺮات‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ‬
‫اﻟﻤﻨﺎﻓ‬ ‫روح‬ ‫وإذآﺎء‬‫اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫أدق‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺴﺔ‬.
5-‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﺮاﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻤﺘﻮازﻧﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮة‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻷهﺪاف‬.
6-‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ‬‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫واﻧﺘﻬﺎء‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﺪءا‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬
.
‫ا‬‫ﻷداء‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر‬‫اﻻﺑﺪاع‬‫اﻟﻜﻔﺎءة‬‫اﻟﻤﻬﺎرة‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة‬‫اﻻﻟﺘﺰام‬
‫اﻟﻔﺮﺿﻴﺎت‬
‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬
‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬
‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬
‫ﺣﻠﻮل‬
‫ﻏﺮﺑﻠﺔ‬
‫ﺗﻤﺤﻴﺺ‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎج‬
‫اﺧﺘﺒﺎر‬
‫ﺗﻮﺻﻴﺎت‬‫اﻟﺜﻤﺎر‬ ‫ﺟﻨﻲ‬
‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﻃﺮح‬‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬‫اﻟﻌﺮض‬‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
2 14 3567
‫ﻣﻨ‬ ‫ﺧﻄﻮات‬‫رﻗﻢ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻬﺞ‬)1-4(
(VE job plan ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮات‬)
1-‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬:
information ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬)(
‫وﺗ‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻘﺼﻲ‬
‫ﻣﺼﺎدرهﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬
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6. ‫ﻣﺜﻞ‬:
‫واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬.
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫أﺳﺲ‬.
‫اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬.
‫اﻟﻤﺼﻤﻢ‬.
‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬.
‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬.
‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬/‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬.
‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم‬.
‫ا‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬‫ﺗﻠﻚ‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻒ‬ ‫ﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﺣﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬/‫ﻓﺮﺿﻴﺎت‬/‫رﻏﺒﺎت‬/
‫ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ،‫ﺿﺮورات‬.
‫ﻣﺎﻳﻠﻲ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻬﺪف‬:
‫ﺗﻔﺼﻴﻼ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺎ‬ ‫ﻓﻬﻤﺎ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺒﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻓﻬﻢ‬‫ﺗﻪ‬
‫اﻷوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫وﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫وﺧﻠﻔﻴﺎﺗﻪ‬.
LCC ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺣﻴﺎة‬ ‫دورة‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﺎﻣﻼ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬)(‫ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻋﻤﺮ‬.
‫ﻓﻲ‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺎ‬ ‫ﺣﻴﺰا‬ ‫ﺗﺸﻐﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫وآﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت‬ ‫أﻣﺎآﻦ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬.
‫ﺣﻴﺚ‬‫اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬
‫ﺗﺮﺗﻴﺒﺎ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﺐ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺧﺮﻩ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬
‫واﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﺮات‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻧﻤﻮذج‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎزﻟﻴﺎ‬
‫ا‬‫اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‬ ‫واﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬...........‫اﻟﺦ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻋﻨﺪ‬:
‫؟‬ ‫وﺟﺰﺋﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻼﺗﻪ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫؟‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻳﻜﻠﻒ‬ ‫ﻣﺎذا‬
‫؟‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
2-‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬:
(function analysis ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬)
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫آﻞ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫آﻜﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫هﻲ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﺟﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺟﺪ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻐﺮض‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أﺟﺰاﺋﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أو‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮﻩ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫دور‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻳﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫أ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬‫هﻲ‬ ‫ﺻﻨﺎف‬:‫وﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬.
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻹﺟﺮاءات‬ ‫وﻳﺘﻢ‬:
‫اﻟﻘﻴﺎس‬ ‫ﻳﻘﺒﻞ‬ ‫واﺳﻢ‬ ‫ﺣﺮآﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻓﻌﻞ‬ ‫هﻤﺎ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫وﺻﻒ‬.
‫ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وﺻﻒ‬ ‫رﺑﻂ‬
‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬)(‫ﻟﻤﺴﺘﺸﻔ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫وهﻮ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻧﻈﺮ‬‫ﻰ‬ f.a.s.t
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7. ‫اﺳﺘﺌﺼﺎل‬
‫ﻣﺮض‬
‫رﻓﻊ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬
‫اﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﻣﺪاواة‬
‫ﻣﺮض‬
‫ﺗﺸﺨﻴﺺ‬
‫ﻣﺮض‬
‫ﺑﻨﺎء‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬
‫ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬
‫رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬)4-2(
‫ﻟﻤﺎذا؟‬‫آﻴﻒ؟‬
‫أداء‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أداؤهﺎ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫وﺑﻴﺎن‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ،‫ﺛﻤﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺧﺼﺺ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻨﺎﺳﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬
‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮازﻧﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫إﻳﺠﺎد‬‫واﻟﺜﻤﻦ‬ ‫اﻷداء‬.
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬:
‫؟‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪف‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫؟‬ ‫اﻟﺠﺰء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫؟‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬
3-‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬:
‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﻃﺮح‬
‫ﻓ‬ ‫اﻹﺑﺪاع‬ ‫وﺗﺤﻔﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﻮاهﺐ‬ ‫إﻃﻼق‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬‫اﻟﺬهﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺼﻒ‬ ‫أﺳﻠﻮب‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻤﻦ‬
Brain Storming)(‫ﺑﻄﺮح‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أوﻏﻴﺮﻩ‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻷداء‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫وﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫ﻹﻳﺠﺎد‬ ‫ﻗﻴﻮد‬ ‫وﺑﻼ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬
‫أو‬ ‫أﻗﻞ‬ ‫أوﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪﻩ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺬي‬‫ﻣﻌﺎ‬ ‫ﺑﻬﻤﺎ‬.
‫ﺟﻴﺪة‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﻘﺘﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫أوﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎد‬ ‫وﺑﺪون‬ ‫ﺑﻌﻔﻮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎءت‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﺪون‬
‫اﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﻮة‬ ‫ﻣﺘﺮوك‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫إن‬ ‫،ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻬﺪهﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬.
‫ﺣﻠﻮل‬ ‫إﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫وﺗﺼﻮراﺗﻬﻢ‬ ‫أﻓﻜﺎرهﻢ‬ ‫ﻃﺮح‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﺮوح‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬‫ﻣﻠﻜﺎت‬ ‫ﻟﺸﺤﺬ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻬﻴﺊ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫وإﺷﻜﺎﻻت‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ‬
‫واﻟﺨﺒﺮة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪرة‬ ‫وإﻇﻬﺎر‬ ‫اﻹﺑﺪاع‬.
‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬:
‫؟‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
4-‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬:
‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﻢ‬
‫اﻟﺨﻄ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﺣﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﻧﻘﺪ‬ ‫ﻮة‬
‫ﺗﺮﺗﺐ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﻻﺳﺘﺒﻌﺎد‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﻜﻢ‬ ‫ﻏﺮﺑﻠﺔ‬ ‫،ﻟﻐﺮض‬
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8. ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻷﺳﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻸﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﻨﻰ‬:
1-‫ﺗﺤﻘﻴ‬ ‫وﻣﺪى‬ ‫وﺑﺮاﻋﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺣﺪاﺛﺔ‬‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻘﻬﺎ‬.
2-‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬.
3-‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫وﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬.
4-‫اﻟﻤﺘﻮﺧﺎة‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪار‬.
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺆاﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫إﻧﺠﺎزهﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬:
‫؟‬ ‫وﻣﺠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫؟‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮح‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫هﻞ‬
5-‫اﻟ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬‫ﺨﺎﻣﺴﺔ‬:
‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬
‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أﻗﺮت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺧﻄﻮة‬ ‫هﻲ‬
‫واﺿﺢ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺺ‬
‫ﻳﺤﻮي‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻮﻣﺎت‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷﺻﻮل‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻼت‬‫آﻴﻔﻴﺔ‬
‫اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﻣﻼ‬ ‫،آﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬.
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫إﺗﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻘﺪم‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬:
‫؟‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫؟‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫ﺗﻔﻲ‬ ‫هﻞ‬
‫؟‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻓﻮرات‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻣ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫هﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﺗﻠﻚ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺗﻀﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﺠﺐ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻟﺘﺄدﻳﺔ‬ ‫ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﻦ‬
‫ﺿﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎﻳﻨﺎﺳﺒﻪ‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻘﻲ‬ ‫ﺧﻴﺎر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻹﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت‬
‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫إﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫أو‬ ‫ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫وﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬
‫ﻳ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻟﻜﻦ‬‫اﻟﻤﺠﺮدة‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺮرات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﻨﻴﺎ‬ ‫ﻜﻮن‬.
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9. ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻗﺘﺮاح‬‫اﻟﺪارﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ‬
‫اﻟﻤﺸﺮوع‬:
‫اﻻﻗﺘﺮاح‬:
‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‬:
‫اﻟ‬‫ﺘﺨﺼﺺ‬:
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫اﻷﺻﻠﻲ‬:
‫اﻟﻤﺰاﻳﺎ‬:
‫اﻟﻌﻴﻮب‬:
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬‫اﻟﻤﻘﺘﺮح‬:
‫اﻟﻤﺰاﻳﺎ‬:
‫اﻟﻌﻴﻮب‬:
‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬:
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻠﺨﺺ‬‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫دورة‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬
‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬:
‫اﻟﻤﻘﺘﺮح‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬:
‫اﻟﻮﻓﻮرات‬:
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬:
‫اﻟﻮﻓﻮرات‬ ‫ﺻﺎﻓﻲ‬
)-(
6-‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬:
‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬
‫وﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻹﻃﻼﻋﻪ‬ ‫اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫وإﻳﺠﺎز‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺘﻢ‬
‫ﻟﻠﻮﺻﻮ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﺗﺒﺎﻋﻪ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫واﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد‬ ‫وإﺣﺎﻃﺘﻪ‬‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫ل‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫وﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫وأﻓﻜﺎر‬ ‫وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫وإدراﺟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﺖ‬.
‫آﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﻳﻌﺮض‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺧﻄﺔ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻳﻌﺪ‬
‫ﻣﻌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪة‬‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ﻣﺤﺪد‬ ‫اﻟﺼﻴﻐﺔ‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫وﻣﻮﺛﻘﻪ‬ ‫وﻣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻠﻮﻣﺎت‬
‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺟﺎء‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺷﺮح‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ‬.
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺶ‬:
‫؟‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫؟‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻄﺮق‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫اﻷﻓﻜﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻗﺒﻮل‬ ‫ﻣﺒﺮرات‬ ‫هﻲ‬ ‫ﻣﺎ‬‫؟‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ر‬
‫؟‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﻌﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫وآﻴﻒ‬ ‫ﻣﺘﻰ‬
‫؟‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻲ‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﻦ‬
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10. ‫أﺑﺮز‬ ‫هﻲ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﻳﺸﺮح‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻌﺮض‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬
‫هﻲ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل‬‫ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘﻰ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ‬
‫واﻷﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪق‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻳﺘﺼﻒ‬ ‫أن‬ ‫وﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻳﺠﻴﺐ‬ ‫اﻟﺤﻀﻮر‬.
‫ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺬل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺛﻤﺎر‬ ‫ﺟﻨﻲ‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺈدﺧﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎء‬ ‫ﻟﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫إن‬
‫ا‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫وﻣﺎل‬ ‫وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺻﺮف‬‫ﻻ‬ ‫،إذ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮر‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺿﻤﺎن‬ ‫وهﻮ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻟﻢ‬ ‫إذا‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪة‬.
‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺧﺮوج‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎء‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إدراج‬ ‫إن‬
‫اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮازن‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫،ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻴﻨﺖ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪروﺳﺔ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬‫اﻟﺴﻤﺎت‬ ‫هﻲ‬ ‫وهﺬﻩ‬ ‫واﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫واﻷداء‬
‫ﻧﺎﺟﺢ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻷي‬ ‫اﻟﻤﻼزﻣﺔ‬.
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺪ‬
‫ﻳﻀﻌﻪ‬ ‫ﺑﻨﺪ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﺮط‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫إﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﺘﻢ‬
‫هﺬ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪة‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ‬‫ﻣﺎﻳﻠﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪد‬ ‫اﻟﺸﺮط‬ ‫ا‬:
•‫؟‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫أي‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺗﺠﺮى‬ ‫ﻣﺘﻰ‬
•‫ﻋﺪدهﺎ؟‬ ‫وآﻢ‬
‫؟‬ ‫اﻟﺘﺄهﻴﻞ‬ ‫ﺷﺮوط‬ ‫هﻲ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫ﻣﻦ‬ •
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫إدراج‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺒﻮل‬ ‫اﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫ﻳﻠﺰم‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫هﺬا‬
‫ا‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻟﻤﺎﻟﻚ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎﻩ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬
‫ﻗﻴﻤﻲ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﺮأس‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ، ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ورﺷﺔ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺧﻼل‬
‫ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‬)(c.v.s
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11. ‫ﺗﻄﺒ‬ ‫ﻣﺘﻰ‬‫؟‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻖ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وآﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫أي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺰء‬ ‫أي‬.
‫اﻷداء‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫أﺧﺮ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وإﻳﺠﺎد‬ ‫اﻷﺻﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫إﻟﻐﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬
‫ا‬ ‫ﺑﺄﻗﻞ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫أآﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬‫اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‬ ‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬.
‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫آﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮة‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪأ‬ ‫أن‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﺈن‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫أﺟﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻷن‬ ‫إﻧﺠﺎزهﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫آﺒﻴﺮ‬ ‫ﺷﻮﻃﺎ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﻘﻄﻊ‬ ‫أن‬ ‫وﻗﺒﻞ‬
‫اﻟﻼ‬ ‫واﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒﺬول‬ ‫واﻟﺠﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫وأﻗﻞ‬ ‫أﻳﺴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫آﻮن‬ ‫زم‬
‫اﻟﻘﺮار‬ ‫ﺑﻴﺪﻩ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ‬.
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫وهﺬﻩ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫آﻠﻤﺎ‬ ‫ﺗﺰداد‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إن‬
‫وﻓﻘ‬ ‫ﺑﻌﻀﻪ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻹﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻼزم‬ ‫اﻹﺿﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ‬‫وﻣﻊ‬ ‫إﻧﺠﺎزﻩ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺪان‬
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫أي‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮدود‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻗﻄﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﻐﺾ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ‬
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺑﺪء‬ ‫ﻋﻨﺪ‬.
‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﻣﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﺑﺸﺮي‬ ‫ﻧﺘﺎج‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫إن‬‫إﻋﺪادﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرآﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺨﻠﻔﻴﺔ‬
‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻮد‬ ‫وآﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﺎة‬ ‫واﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫دور‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺎت‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫،آﻞ‬ ‫ﻓﺮﺿﺖ‬ ‫رﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻹدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬
‫اﻟﻮﻇﻴﻔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺬآﺮ‬ ‫ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ﻻﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ‬‫دراﺳﺎت‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫اﻷداء‬ ‫أو‬ ‫ﺔ‬
‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺮدود‬ ‫ذو‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬.
‫اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫دور‬ ‫وذات‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ‬ ‫وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﻌﺎش‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫أﺛﺒﺖ‬
‫آﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻮاء‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻲ‬
‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬.
‫واﻟﺨﺎص‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﺳﻊ‬ ‫ﻧﻄﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أو‬.
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12. ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‬)‫أﺳﻌﺎر‬ ‫وﺣﺪات‬ ،‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ،‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬(
‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‬)‫،آﻮد‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫،ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬ ‫أﻓﻜﺎر‬(
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬
‫اﻟﻤﺒﺪﺋﻴﺔ‬
‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬
‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﻮ‬‫ﺻﻴﺎت‬
‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬‫ﺗﻨﻔﻲ‬‫ذ‬
‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬
‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬
‫اﻟﺘﺼﻮرﻳﺔ‬
)‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‬(
‫أﻓﻜﺎر‬
‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬
15%35%90%100%
‫وا‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬‫ﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬
‫واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ا‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬:
‫اﻟﻮﻇﻴ‬ ‫وهﺬﻩ‬ ،‫وﺟﻮدﻩ‬ ‫ﺳﺒﺐ‬ ‫هﻲ‬ ‫أآﺜﺮ‬ ‫أو‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ‬‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻟﻘﺎﻃﻨﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ‬ ‫إن‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻔﺔ‬
ً‫ﺎ‬‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﺴﻜﻨ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫وﺑﺄﻗﻞ‬ ،‫وآﻔﺎءة‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬.‫ﺷﺨﺺ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫وهﺬﻩ‬
‫وﺗﺸﻴﻴﺪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻹﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺒﻊ‬ ‫إن‬ ‫إﻻ‬ ، ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫زﻣﻦ‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎن‬ ‫وﻣﻦ‬ ‫ﺷﺨﺺ‬ ‫إﻟﻰ‬
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﻟﻤﻘﺪار‬ ‫ﻳﻌﺠﺐ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎآﻦ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ‬‫اﻟﻄﺎﺋﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ذاك‬ ‫أو‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻟﻬﺬا‬
‫ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻹﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮهﺎ‬ ‫اﻟﻼزم‬
‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ، ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮآﺔ‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫إﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻔﻀﻲ‬ ‫هﺎﺋﻠﺔ‬ ‫دﻳﻮن‬ ‫ﺗﻜﺒﺪ‬ ‫أو‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﺮآﺔ‬
‫إ‬ ‫ﺛﻢ‬ ً‫ﻻ‬‫أو‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﻻﺑﺪ‬ ‫ﺧﻠﻞ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬‫ﻹﻳﺠﺎد‬ ‫ﺛﺎﻧﻴﺎ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺧﻀﺎﻋﻪ‬
‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎهﻢ‬ ‫ّﺎ‬‫ﻬ‬‫ﻋﻠ‬ ‫اﻟﻀﻮء‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺤﺎول‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وهﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل‬
‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫إﺣﺎﻃﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺘﺔ‬ ‫ﺗﺰﻋﻢ‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺤﻞ‬ ‫ﻣﺠﻬﺮ‬ ‫وﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫آﻞ‬ ‫وﻟﺪﻳﻬﺎ‬.
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13. ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ؟‬ ‫هﻮ‬ ‫ﻣﺎ‬
‫ﻳ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺄوى‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬‫ﺷﺮط‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻤﻌﻨﺎﻩ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻧﻮاة‬ ‫وهﻮ‬ ‫واﻷﺳﺮة‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻀﻢ‬
‫ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫وﻗﻴﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫أهﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫هﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮي‬ ‫اﻟﺤﺴﻲ‬ ‫ﺑﺒﻌﺪﻳﻪ‬ ‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻄﺎء‬ ‫أﺳﺎﺳﻲ‬
‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬.
‫إﻳﻮاء‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ّﺮف‬‫ﻌ‬‫ﺗ‬
‫ﺑﻤﺴﺘﻮى‬ ‫أﺷﺨﺎص‬ ‫أو‬ ‫ﺷﺨﺺ‬‫اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺪد‬,‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﺘﻀﻲ‬ ‫اﻹﻳﻮاء‬ ‫هﺬا‬
‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫أن‬ ‫واﻟﺰﻣﺎن،إﻻ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫وﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮآﺔ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫وهﻲ‬ ‫آﻤﺴﻜﻦ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫هﻲ‬ ‫أﺑﻌﺎد‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﺮﻏﻮﺑﺔ‬ ‫وأﺧﺮى‬ ‫ﺿﺮورﻳﺔ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﺤﻖ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬:
-‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬.
-‫اﻟﻤﻜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬.
-‫اﻟﺒﻌﺪ‬‫اﻟﺰﻣﺎﻧﻲ‬.
‫وﻧﻮﻋﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‬ ‫وﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ُ‫ﻦ‬‫ﺳﺎآ‬ ‫ﻳﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‬ ‫ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وهﺬﻩ‬
‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﻨﻴﺔ‬:
-‫اﻟﺴﺎآﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬.
-‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬.
-‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬.
-‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬.
-‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬.
‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫أردﻧﺎ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إذا‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻜﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺪر‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫هﺬﻩ‬
‫ﻧﻘﺺ‬ ‫أو‬ ‫ﻟﻺﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫هﺪر‬ ‫هﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫وﻇﺎﺋﻔﻪ‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﺘﻴﺴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﺋﻖ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ‬.
‫اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬
‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫وهﻲ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫أﺑﻌﺎد‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ‬‫ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺤﻞ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫وﻣﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻔﺰﻩ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫أﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وﻳﺴﺎهﻢ‬ ‫وﺟﻪ‬ ‫أآﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫ﻣﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﺴﻜﻦ‬
ً‫ﺎ‬‫إﻧﺘﺎﺟ‬ ‫و‬ ً‫ﺎ‬‫ﻓﻜﺮﻳ‬.‫هﻲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷﺑﻌﺎد‬ ‫وهﺬﻩ‬:
1-‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬.
2-‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬.
3-‫اﻹﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬.
ً‫ﻻ‬‫أو‬:‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬
‫اﻟﻤﻘﺼﻮد‬‫اﻟﻤﺴﻜﻦ،وهﺬﻩ‬ ‫وﺗﺸﻴﻴﺪ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻌﺪ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أوﺟﺰهﺎ‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫وﺑﻨﺎء‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻼﺑﻴﺐ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬:
1-‫واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ‬:
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﺋﺪ‬ ‫وﺿﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ً‫ﺎ‬‫وﺗﻤﺎﺷﻴ‬ ‫اﻵﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎرات‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫وذﻟﻚ‬‫ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﺒﺔ‬)‫ﻣﻮﺿﺔ‬(‫ﻓﺘﺮﻩ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ‬
‫وﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫أﻧﻤﺎط‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻧﻤﻂ‬ ‫ﻳﻌﻮد‬ ‫أﻋﻮام‬ ‫ﻋﺸﺮة‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أﻋﻮام‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﻪ‬
‫اﻟﺒﻨﺎء‬)‫اﻟﺘﻜﺴﻴﺎت‬(‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫داﺋﺮﻳﺔ‬ ‫زواﻳﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻤﻂ‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫زواﻳﺎ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫وﻣﻦ‬ ،
‫اﻷ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﺨﺺ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وهﻜﺬا‬ ‫ﻣﺸﻄﻮﻓﺔ‬ ‫زواﻳﺎ‬‫اﻟﺪورة‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺗﺘﻜﺮر‬ ‫ﺧﺮى‬
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14. ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫وﺣﺪات‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ّﻮل‬‫ﺤ‬‫ﻳ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ،ً‫ﻼ‬‫ﻣﺴﺘﻘﺒ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻳﻔﻜﺮ‬ ‫أن‬ ‫وهﻮ‬
‫و‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻀﻊ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬ ‫أو‬ ‫ﺗﺠﺎري‬ ‫أو‬ ‫أداري‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺤﻮﻟﻪ‬ ‫وﻗﺪ‬‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺎت‬
‫وﻇﻴﻔﺘﻪ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫وﻳﺤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫وﻳﺮﻓﻊ‬.
3-‫واﻟﺰﻣﺎن‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‬:
‫واﻟﻮﺳﻂ‬ ‫واﻟﺸﺮق‬ ‫واﻟﻐﺮب‬ ‫واﻟﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاد‬ ‫واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ‬
‫اﻟﺮﻃ‬ ‫وذات‬ ‫واﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‬ ‫واﻟﺤﺎرة‬ ‫اﻟﺒﺎردة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻓﻲ‬ ‫واﻟﺠﺒﺎل‬ ‫اﻟﺴﻬﻮل‬ ‫وﻓﻲ‬ ،‫آﻤﺎ‬ ، ‫ﻮﺑﺔ‬
‫اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاآﺰ‬ ‫ﻣﺴﻜﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫أن‬ ‫آﻤﺎ‬ ، ‫واﺣﺪة‬ ‫ُﺠﺮة‬‫ﻬ‬‫واﻟ‬ ‫واﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫أن‬ ‫آﻤﺎ‬ ، ‫اﻟﺤﺴﺒﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ‬ ‫وﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﺰارع‬ ‫وﻓﻲ‬
ً‫ﺎ‬‫ﺳﺎﺑﻘ‬ ‫آﺎن‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻓﺮاد‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﺳﺒﻞ‬ ‫وﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻷﺳﺮة‬ ‫أﻧﻤﺎط‬‫ﻟﻢ‬ ً‫ﺎ‬‫أﻳﻀ‬
‫اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ‬
‫ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﻳﻌﺮف‬ ‫وهﻮ‬ ‫ﺑﺸﺆوﻧﻪ‬ ‫أدرى‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺔ‬ ‫وهﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺪ‬ ‫اﻻﻋﺘﻘﺎد‬
‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎري‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ّل‬‫ﻮ‬‫ﻳﺤ‬ ‫ﻓﻨﺠﺪﻩ‬ ، ‫ﻳﺠﻬﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻟ‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ‬ ‫ﻳﺼﺪرهﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ‬ ‫ﻣﺠﺮد‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫واﻹﺑﺪاع‬‫وﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺎل‬ ‫أن‬ ‫وﺑﺤﺠﺔ‬ ‫أﺳﻠﻔﻨﺎ‬ ‫آﻤﺎ‬ ‫ﻤﻌﺮﻓﺔ‬
‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وهﺬا‬ ‫ﻳﺸﺎء‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺤﻖ‬.
4-‫ﻟﻠﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺰ‬:
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻟﻠﻀﻴﻮف‬ ‫ﻧﻮم‬ ‫وﻏﺮف‬ ‫ﺻﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻃﻌﺎم‬ ‫وﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫وأﺧﺮ‬ ‫رﺟﺎل‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬
‫ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫ﺑﻈﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺪن‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺧﺼﻮﺻ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺺ‬‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت‬ ‫ﻗﺼﻮر‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫آﺜﻴﺮة‬ ‫أﺧﺮى‬
‫ﺣﺪود‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎآﻦ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫وﺗﻠﻚ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻏﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‬ ‫واﻟﻨﻮادي‬30%‫ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ‬.
ً‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻧﻴ‬:‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬
‫اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻮردهﺎ‬ ‫وهﺬﻩ‬ ،‫اﻟﺴﻜﻦ‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤﺎرة‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﻮر‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﺑﻬﺬا‬ ‫وﻳﻘﺼﺪ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬:
‫اﻟﻤﻌﻤ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬‫ﺎري‬:‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ذات‬ ‫ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻓﺮاﻏﺎت‬ ‫إﺷﻜﺎل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫وهﻮ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ‬.‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺗﺼﻤﻢ‬ ‫إن‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬)ً‫ﺎ‬‫ﺗﻌﺮﻳﻔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬
ً‫ﺎ‬‫هﻨﺪﺳﻴ‬(‫ﺗﻜﻮن‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أو‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﻣﺆﺛﺮات‬ ‫وﻓﻖ‬ ‫ﺗﺼﻤﻢ‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫ﻓﺮاغ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬
‫واﻟﻤﻼﺣﻆ‬ ،‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻏﻴﺮ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺎﻏﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮات‬ ‫إن‬ ‫ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻹﻋﻤﺎل‬
‫ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻀﺨﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدات‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ا‬‫آﺜﻴﺮ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺘﺞ‬ ‫ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬
‫اﻟﻤﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت‬ ‫أو‬ ‫آﺎﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫أي‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫ﻻ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫أوﺟﺪ‬.
‫داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎم‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫أن‬ ‫آﻤﺎ‬‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫وزﻳﺎدة‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻬﻤﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫واﻟﺠﺪران‬ ‫آﺎﻷﺑﻮاب‬ ، ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫آﺜﻴﺮة‬
‫ﻣﻦ‬ ‫وآﺎن‬ ‫ﺿﻴﻮف‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫وهﻮ‬ ً‫ا‬‫ﺟﺪ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮ‬ ‫ﺑﺰﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺪود‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫هﺬا‬ ‫أن‬
‫اﻷوﻗ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻦ‬‫ﻣﺪروﺳﺔ‬ ‫واﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪودة‬ ‫ﺎت‬
‫إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫هﻮ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻔﻀﻲ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻗﻞ‬.‫اﺳﺘﻴﺮاد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻀﺎف‬
‫اﻻﻧﺘﺒﺎﻩ‬ ‫وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮد‬ ‫ﻟﻤﺠﺮد‬ ‫ﻣﻐﺎﻳﺮ‬ ‫وﻣﻨﺎخ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻧﻤﺎط‬.
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15. ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬:‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫وهﻮ‬‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ّﻞ‬‫ﻤ‬‫ﺗﻜ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
‫اﻟﻬﻴﻜﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺪ‬ ‫اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﻈﺎم‬ ،‫ﻟﺴﺎآﻨﻴﻪ‬ ‫ﻣﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎري‬
‫اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﻲ‬)‫وﺟﺴﻮر‬ ‫وأﻋﻤﺪة‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ‬(‫ﻟﻠﻤﺴﺎآﻦ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺧﺼﻮﺻ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫وهﻨﺎك‬ ‫ﻣﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وهﺬا‬
‫ﻟ‬ ‫اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫أن‬ ً‫ﻼ‬‫ﻣﺜ‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ‬ ، ‫ﻃﺎﺑﻘﻴﻦ‬ ‫أو‬ ‫ﻃﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ‬‫ﺣﺪود‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺎﺑﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻤﺴﻜﻦ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫إن‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻀﺎف‬ ،‫اﻟﺠﺴﻮر‬ ‫وﻋﺸﺮات‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻴﺎ‬ ً‫ا‬‫ﻋﻤﻮد‬ ‫وﺧﻤﺴﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺒﻨﻰ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻹﻧﺸﺎﺋﻲ‬
‫ﺟﺪ‬ ‫ّﺔ‬‫ﻔ‬‫اﻟﻤﻜﻠ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻐﺎت‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻷﻣﺮ‬ ً‫ا‬‫ﺟﺪ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻓﺮﺿﻴﺎت‬ً‫ا‬.
‫واﺿﺢ‬ ‫اﻹﻧﺎرة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺎﻹﺳﺮاف‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ا‬‫آﺜﻴﺮ‬ ‫ﻓﻨﺮى‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫أﻣﺎ‬
‫ﺗﻠﺰم‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫ﻗﻮة‬ ‫وﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫أرﺟﺎء‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﺢ‬ ‫آﺜﺮة‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ‬ ‫ﺟﻠﻲ‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ‬ ً‫ا‬‫ﺟﺪ‬
‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻹﺿﺎءة‬ ‫وآﺄن‬ ‫اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﺴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻨﺰر‬ ‫إﻻ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻻ‬ ‫أﻣﺎآﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮاءة‬‫زﺧﺮﻓﺔ‬
‫ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ‬.‫اﻟﺘﻔﺮد‬ ‫ﻟﻤﺠﺮد‬ ‫أﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻋﺪم‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫آﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫أﺳﺘﺨﺪم‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻀﺎف‬
‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫أﻓﻀﻞ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺒﺪأ‬ ‫وﻣﻦ‬)art state of the(‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻣﺜﻠﺔ‬ ‫وﻣﻦ‬
‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫اﻟﺼﻮت‬ ‫وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ‬.
‫ﺗ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وهﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ‬‫ﺑﺸﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﺸﻤﻞ‬)‫ﺗﺪﻓﺌﻪ‬ ،‫ﺗﺒﺮﻳﺪ‬(‫وآﺬﻟﻚ‬
‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫واﻟﺼﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‬ ‫آﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﻷﻧﻈﻤﺔ‬
‫اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻓﻲ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺧﺼﻮﺻ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮة‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺎت‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻔﻲ‬ ،‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫أﺧﺮي‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫وﻋﺪم‬‫أو‬ ‫اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬ ‫أﺣﻤﺎل‬ ‫ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ‬ ‫واﻟﻤﻮاد‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬.
‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬:‫ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫أهﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺒﺮز‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫وهﺬﻩ‬ ، ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﺗﺸﻴﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫وهﻮ‬
‫ﻟﺴﺒﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬:‫ﺟﺪاول‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻀﺎف‬ ‫وﻣﺪروﺳﺔ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻏﻴﺎب‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬
‫اﻟﺴﺒ‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫آﻤﻴﺎت‬‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻲ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﺷﺮاف‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫إهﻤﺎل‬ ‫ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺐ‬.
‫إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫إدﺧﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎهﻤﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬)‫ﺗﺸﻄﻴﺐ‬(‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫آﻠﻔﺔ‬ ‫ذات‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣﺪروس‬ ‫اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮاء‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫أﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫وﻟﻴﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮهﺎ‬ ‫ﻷن‬
‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮة‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬‫وﻣﺠﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫وﺑﺮاﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻣﺤﺪدات‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫هﺬﻩ‬
‫اﻟﻘﺮﻣﻴﺪ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ،‫اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ً‫ﻼ‬‫أﺻ‬ ‫دﺧﻴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﺔ‬
‫إدﺧﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ذﻟﻚ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻀﺎف‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻴﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﻮﺑﺔ‬ ‫وﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﻠﺔ‬ ‫واﻷﺳﻄﺢ‬
‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫آﺎﻟﻘﺒﺐ‬.‫ﻓﻴﺆد‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫أﻣﺎ‬‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﺿﻌﻒ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ي‬
‫ﻣﻤﻜﻨﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫إدﺧﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‬.
ً‫ﺎ‬‫ﺛﺎﻟﺜ‬:‫اﻹﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬
‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻹدارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ‬ ‫اﻹﺟﺮاﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﻳﻘﺼﺪ‬
‫اﻟﺠﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫وﺑﻨﺎء‬ً‫ا‬‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ً‫ا‬‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق‬ ‫هﺬا‬ ‫وﻓﻲ‬ ،‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ت‬
‫هﻤﺎ‬ ‫رﺳﻤﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺠﻬﺘﻴﻦ‬:‫اﻟﻤﺪن‬ ‫وﺑﻠﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق‬.
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﻮد‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷﻓﺮاد‬ ‫ﻟﻤﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎآﻦ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‬ ‫ﻓﺎﻟﺼﻨﺪوق‬
‫اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫وهﺬا‬ ،‫ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻋﻤﺎ‬ ‫اﻗﻞ‬ ‫ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫آﺎن‬ ‫وان‬ ‫ﻳﻤﻮل‬ ‫ﻳﺰال‬ ‫وﻻ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ‬‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﺷﺮوط‬ ‫ﻟﻪ‬
‫ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺣﺪ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﻧﻤﻄﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮوط‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫آﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ، ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮوط‬ ‫هﻨﺎ‬ ‫ﻳﻬﻤﻨﺎ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻹﻗﺮاض‬
‫وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺤﺼﺮ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮوط‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫واﻷﺑﺪع‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫وﺗﻔﺘﻘﺮ‬
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17. ‫ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ‬ ‫ﻧﺴﻮق‬:
1-‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓﻠﻨﺄﺧﺬ‬)‫ﻣﻌﻤﺎري‬ ‫ﻓﺮاغ‬(‫ﻓﻨﺠﺮي‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫هﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮاغ‬ ‫وهﺬا‬ ،
‫ﺑﻜﻠﻤﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻓﻨﻌﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬)‫وﻓﻌﻞ‬ ‫اﺳﻢ‬(‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﻴﻜﻮن‬
‫هﻮ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬"‫زاﺋﺮات‬ ‫أﺿﻮاء‬"‫أﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺿﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻨﻄﺮح‬‫اﺣﺘﻮاء‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ‬
‫وهﻜﺬا‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﺔ‬ ‫أم‬ ‫أﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫أم‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫هﻞ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫هﻲ‬ ‫وآﻢ‬ ، ‫ﻋﺪدهﻦ‬ ‫وآﻢ‬ ،‫اﻟﺰاﺋﺮات‬
‫ﺗﺆدي‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫أن‬ ‫ﻓﻨﺠﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫أو‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫وﻣﺎهﻲ‬
‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ﺗﻘﻮم‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺴﻜﻦ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻓﻴﺘﻢ‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ً‫ﺎ‬‫ﻣﻌ‬ ‫ﻮﻇﻴﻔﺘﻴﻦ‬
‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻌﻞ‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ً‫ا‬‫أﻓﻜﺎر‬ ‫أﻃﺮح‬ ‫أن‬ ‫وﻳﺒﻘﻰ‬
‫ﺗﺒﻌﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫هﻨﺎك‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ودون‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫أي‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎزل‬ ‫دون‬ ‫وﻣﻦ‬
‫وﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ‬.
2-‫هﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻜﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮاﺋﻂ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫أن‬ ‫ﻧﺠﺪ‬ ، ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ﺁﺧﺮ‬ ‫ﻣﺜﺎل‬‫اﻟﺮؤﻳﺎ‬ ‫ﺣﺠﺐ‬
‫اﻟﺤﺎﺋﻂ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬ ‫ﻳﺠﺐ‬ ‫هﻞ‬ ‫أﺗﺴﺄل‬ ، ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻴﻦ‬ ‫أي‬ ‫أﺣﺪد‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫أو‬
‫ﺑﻌﺸﺮات‬ ‫ﺗﺆدى‬ ‫أن‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫أن‬ ‫أم‬ ‫ﻣﻜﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻪ‬ ‫وﻣﺎ‬ ‫اﻷﺳﻤﻨﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻮق‬ ‫ﻣﻦ‬
‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻷﻓﻜﺎر‬
‫أ‬-‫اﻟﻤﺴﺘ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮك‬ ‫و‬ ‫اﻟﻄﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻮاع‬ ‫ﻋﺪة‬ ‫هﻨﺎك‬ ‫اﻟﺠﺪران‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻓﻤﺜﻼ‬‫ﻗﻮاﻃﻊ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺨﺪم‬
‫اﻟﺠﺪران‬:
1-‫ﻓﺨﺎري‬ ‫اﺣﻤﺮ‬ ‫ﻃﻮب‬
2-‫أﺳﻤﻨﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﻮك‬
3‫ﺳﻴﺒﻮرآﺲ‬ ‫ﻃﻮب‬
4-‫ﻣﻌﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﺲ‬ ‫أﻟﻮاح‬
‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻷداء‬ ‫اﻷﻓﻀﻞ‬ ‫وﻧﺨﺘﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻮﻋﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻧﻘﻴﻢ‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ‬
‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وهﻨﺎك‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫واﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﺣﺠﺰ‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪران‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫إن‬
‫ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠﺠﺪران‬ ‫اﻟﻄﻮب‬ ‫ﻣﺎدة‬ ‫ﻓﻲ‬:
-‫اﻟﺼﻮت‬ ‫ﺣﺠﺰ‬
-‫اﻟﺤﺮاري‬ ‫اﻟﻌﺰل‬
-‫واﻟﻤﺘﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻘﻮة‬
-‫واﻟﺸﺮوخ‬ ‫اﻟﺘﺼﺪﻋﺎت‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬
-‫اﻟﻠﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﺴﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺳﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﺔ‬
-‫اﻟﻮزن‬ ‫وﺧﻔﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬
-‫اﻟﺴﺒﺎآﺔ‬ ‫وأﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺪﻳﺪات‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ‬
-‫اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‬ ‫اﻣﺘﺼﺎص‬
‫ﺗ‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮة‬‫واﻟﺨﺒﺮة‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎءا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻘﻴﻴﻢ‬
‫ﻟﻼﺗﻲ‬ ‫وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻣﺒﺴﻂ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬:
‫م‬..‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬.‫اﻷﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﻄﻮب‬...‫اﻷﺳﻤﻨﺘﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﻮك‬.......‫اﻟﺴﻴﺒﻮرآﺲ‬......‫اﻟﺠﺒﺲ‬ ‫أﻟﻮاح‬
1-‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ‬......10...........10................10...............10
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18. ‫ا‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وهﻮ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ‬ ‫آﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬‫ﻧﺮى‬ ‫هﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ،‫ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺆدي‬ ‫واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺁﻓﺎق‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫أن‬ ‫آﻴﻒ‬
‫اﻹﺑﺪاع‬ ‫ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ‬ ‫ﻻ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻣﺴﺎآﻦ‬ ‫ّﻗﺔ‬‫ﻼ‬‫ﺧ‬ ‫أﻓﻜﺎر‬.
‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬:
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬:‫ﺑ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬‫هﻤﺎ‬ ‫رﺋﻴﺴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻤﻬﻤﺘﻴﻦ‬
1.‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫إﺟﺮاء‬:
‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻷﻧﻮاع‬ ،‫ﻟﻬﺎ‬:
‫وﻏﻴﺮهﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬.
‫واﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬.
‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫وﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻟﺼﺮف‬.
‫اﻟﻤﻴﺎﻩ‬‫واﻟﺴﻴﻮل‬.
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19. ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬
‫ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫آﻤﺎ‬:
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‬:
‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮآﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮزارة‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬.
‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرات‬:
‫ﻳﻘ‬‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺪم‬
‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬.
‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮات‬ ‫ﻋﻤﻞ‬:
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳـﺮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳـﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﻷهﻤﻴﺔ‬ ً‫ا‬‫ﻧﻈﺮ‬
‫اﻟﻤﻮﺣــﺪ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺎﺗﺒﺎع‬)(‫ﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫واﻟﺬي‬: Uniformat
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻷوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‬. 1.
‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﺟﺪاول‬ ‫ﺗﺴﻌﻴﺮ‬. 2.
3.‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻧﻤﺎذج‬ ‫وإﻋﺪاد‬ ‫اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻷﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ‬.
‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬‫وﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬‫ﻟﻠﺒﺪاﺋﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬. 4.
‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﻟﻨﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺄهﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة‬
) )( ( CVS, VMP, AVS
2.‫اﻟﻘﻴﻤﻴ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬‫ﺔ‬:
، ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪورات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﻘﻮم‬
‫ذﻟﻚ‬ ‫وﻣﻦ‬:
‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬:
‫اﻋﺘﻤﺪ‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫أﺷﻬﺮ‬ ‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺪﺗﻪ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﻨﻮﻳ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫إدارة‬ ‫ﺗﻌﻘﺪ‬‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫هﺬا‬
‫ا‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وزارة‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻮن‬ ‫ﻳﻨﺎل‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻷﻏﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺪة‬ ‫واﺣﺘﺴﺎب‬.‫ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫واﻹﺷﺮاف‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻩ‬ ‫وﻳﻘﻮم‬
‫ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻴﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬Certified Value Specialists
(CVS).
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20. ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫أهﺪاف‬:
‫ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺄهﻴﻞ‬ ‫ـ‬‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬. 1.
‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرآﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮادر‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ‬. 2.
‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﻧﺸﺮ‬. 3.
4.‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺷﻬﺎدات‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ‬
)).((CVS,VMP,AVS
‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬
‫اﻟﺰﻣﻨ‬ ‫اﻟﺠﺪول‬‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻲ‬:
‫اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻷول‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫اﻻﺳﺒﻮع‬ 16 15 14 1312 11 10 98 7 6 54 3 2 1
‫اﻟ‬‫ﺠﺪول‬
‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬
‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻹﻋﺪاد‬
‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬
‫دراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬
‫اﻷول‬
‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ورﻗﺔ‬ +
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺗﺄهﻴﻞ‬
‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬
‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬
‫ﻋﻤﻞ‬ ‫ورﺷﺔ‬‫ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻠﻘﺔ‬
‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫اﻟﺤﻠﻘﺎت‬
‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺷﺮوط‬:
‫أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎم‬ ‫اﻟﺘﻔﺮغ‬‫أﺷﻬﺮ‬. 1.
2.‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﺻﻼ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺢ‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬.
‫ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻻ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺒﺮة‬5‫ﺳﻨﻮات‬. 3.
‫اﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫إﻟﻤﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرب‬ ‫ﻟﺪى‬ ‫ﻳﻜﻮن‬ ‫أن‬. 4.
5.‫ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫أﺣﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرب‬ ‫ﻳﻘﻮم‬ ‫أن‬.
‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣــﺞ‬ ‫إﻧﺠـــﺎزات‬
•‫ا‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴـﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺣﻘﻖ‬‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫إﺟﺮاء‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻧﺠﺎزات‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻌﺪﻳﺪ‬
‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﻴﺔ‬,‫اﻹﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺗﺠﺎوزت‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪد‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺖ‬ ‫ﻓﻘﺪ‬
‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﺗﺮاوﺣﺖ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴــﺔ‬ ‫وﻓﻮرات‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫وﻧﺘﺞ‬ ‫رﻳــﺎل‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺁﻻف‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ‬10-30%
•‫اﻟﺒﺮﻧﺎ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺳﻌﻮدﻳ‬ ً‫ﺎ‬‫ﻣﻬﻨﺪﺳ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ً‫ﺎ‬‫ارﺑﻌ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺗﻢ‬‫ﻋﺪد‬ ‫ﺗﺄهﻞ‬ ،‫اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫ﻣﺞ‬
‫ﻣﺸﺎرك‬ ‫ﻗﻴﻤﻴﺔ‬ ‫هﻨﺪﺳﺔ‬ ‫أﺧﺼﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‬)AVS(‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬
).(SAVE International
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