Dokumen tersebut membahas tentang validitas dan reliabilitas tes matematika untuk siswa kelas 4. Dokumen ini menghitung validitas tes dengan kriterium tes terstandar dan hasilnya adalah 0,623 yang termasuk tinggi. Dokumen juga menghitung reliabilitas tes dengan metode belah dua ganjil genap dan hasilnya adalah -0,5550 sehingga tes tersebut tidak valid dan tidak reliabel.

1. VALIDITAS DAN RELIABELITAS
LAPORAN
Diajukan sebagai Pelaksanaan Ujian Tengah Semester
Mata Kuliah Evaluasi Pendidikan
Dosen: Endang Sri Budi Herawati, S.E., M.Pd.
Oleh:
Riska Nur’Akhidah Sari 050311.1011
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA CIREBON
2013/ 2014

2. PERHITUNGAN VALIDITAS TES MATEMATIKA
DENGAN KRITERIUM TES TERSTANDAR
Dimasukan ke dalam rumus korelasi product moment dengan angka kasar sebagai
berikut:
r
=
=
=
Diketahui tes terstandarnya adalah 0,73. Selanjutnya validitas tersebut
dikalikan dengan 0,73 yang hasilnya 0,853 x 0,73 = 0,623. Karena interpretasi
besarnya koefisien korelasi sebesar 0,623 dan terletak antara 0,600 sampai dengan
0,800, Jadi validitas soal matematika yang dihasilkan tinggi atau baik.
No Nama X Y X2
Y2
XY
1 Aldria Ramadhan P 5 6,7 25 44,89 33,5
2 Alfarhan Baehaqi R 6,7 7,5 44,89 56,25 50,25
3 Arul Tiawan 5,8 6,7 33,64 44,89 38,86
4 Dewi Adelia 5 5,8 25 33,64 29
5 Fuji Hikmatul Arafah 7,5 8,3 56,25 68,89 62,25
6 M. Pramudia Pamungkas 6,7 7,5 44,89 56,25 50,25
7 Puspita Ayu Artanti 5,8 7,5 33,64 56,25 43,5
8 Shareef 5 6,7 25 44,89 33,5
9 Siti Fairuz Aulia Akbar 5,8 7,5 33,64 56,25 43,5
10 Yossi Setyarini 5 6,7 25 44,89 33,5
Jumlah 58,3 70,9 346,95 507,09 418,11

3. TABEL PERSIAPAN PERHITUNGAN RELIABILITAS DENGAN METODE BELAH DUA GANJIL GENAP
No Nama
Nomor Soal
Skor
Total
Ganjil
(X)
Genap
(Y)
X2
Y2
XY
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
1
2
1 Aldria Ramadhan P 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 8 4 4 16 16 16
2 Alfarhan Baehaqi R 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 9 6 3 36 9 18
3 Arul Tiawan 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 8 5 3 25 9 15
4 Dewi Adelia 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0 7 4 3 16 9 12
5 Fuji Hikmatul Arafah 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 10 6 4 36 16 24
6 M. Pramudia P 1 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 9 6 3 36 9 18
7 Puspita Ayu Artanti 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 9 5 4 25 16 20
8 Shareef 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 8 5 3 25 9 15
9 Siti Fairuz Aulia A 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 9 4 5 16 25 20
10 Yossi Setyarini 1 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 8 5 3 25 9 15
Jumlah 85 50 35 256 127 173
Dimasukan ke dalam rumus korelasi product moment dengan angka kasar sebagai berikut:
rxy

4. Hasil tersebut di atas menunjukan bahwa koefisien reliabilitas separo tesnya adalah -0,3842. Selanjutnya untuk mencari reliabilitas
seluruh tes digunakan rumus Sperman-Brown sebagai berikut:
r11
Karena koefisien reliabilitas yang dihasilkan adalah -0,5550 berati menunjukan adanya hubungan kebalikan, yaitu lebih besar nilai x
dibandingkan y, sehingga tidak ada korelasi antara variabel x dengan y. Dapat disimpulkan bahwa dengan hasil koefisien reabilitas yang
-0,5550 berarti tes yang dianalisis unreliable atau tidak valid.

5. INDIKATOR DAN SOAL MATEMATIKA KELAS 1V (EMPAT)
No Indikator Soal Jawaban
1 Siswa dapat mengingat kembali
sifat-sifat operasi hitung
bilangan
Sifat-sifat operasi bilangan
terdiri atas 3 macam,
yaitu .......
a. Asosiatif
b.Komutatif
c. Distributif
d.Komunikatif
d. Komunikatif
2 Siswa dapat mengenali sifat
Asosiatif (Pengelompokan) pada
operasi hitung bilangan
(4 + 7) + 3 = 4 + (7 + 3).
Operasi hitung ini
menggunakan sifat .......
a. Distributif
b.Komunitatif
c. Asosiatif
d.Komutatif
c. Asosiatif
3 Siswa dapat memberi contoh
bilangan yang termasuk dalam
bilangan prima
Bilangan prima adalah
bilangan yang hanya dapat
dibagi dengan bilangan itu
sendiri dan 1. Yang termasuk
dalam bilangan prima
adalah .......
a. 1, 2, 4, 5, 7, 11
b.1, 2, 3, 5, 7, 11
c. 3, 4, 5, 7, 11, 13
d.3, 5, 7, 9, 11, 13
b. 1, 2, 3, 5, 7, 11
4 Siswa dapat mengidentifikasi
FPB dari 4, 8 dan 24 dengan
menggunakan faktor
persekutuan
Carilah FPB dari 4, 8 dan
24 .......
a. 1, 2, 3, 4, 5, 6
b.1, 2, 4, 5, 6, 12
c. 1, 2, 3, 4, 6, 12
d.1, 2, 3, 4, 5, 12
b. 1, 2, 3, 4, 6, 12
5 Siswa dapat melaksanakan
perhitungan taksiran rendah
Taksiran rendah dari 14 x 25 +
60 adalah ....
a. 400
b.450
c. 500
d.550
a. 400

6. 6 Siswa dapat menentukan hasil
taksiran dari hasil perhitungan
soal cerita
Dini belanja tas Rp 52.850,00,
buku Rp 26.375,00 dan
pulpen Rp 20.425. Bila jumlah
belanjaan ini ditaksir ke dalam
ribuan terdekat menjadi...
a. 60.000,00
b. 80.000,00
c. 90.000,00
d. 100.000,00
d. Rp 100.000,00
7 Siswa dapat menguraikan faktor
dari 60
Bilangan faktor dari 60
adalah .......
a. 1, 2, 3, 10 dan 30
b.1, 2, 3, 5, 15 dan 30
c. 1, 2, 3, 4, 5 dan 12
d.1, 2, 5, 6 dan 10
b. 1, 2, 3, 5, 15 dan 30
8 Siswa dapat memecahkan soal
cerita
Pak herman mempunya 4
keranjang apel hasil panen.
Setiap keranjang berisi 35
apel. Apel tersebut akan
dibagikan kepada tetangga di
kampungnya sebanyak 28.
Maka setiap tetangga
menerima apel sebanyak .....
buah.
a. 8
b. 7
c. 6
d. 5
d. 5
9 Siswa dapat memproyeksikan
mengenai keadaan pada masa
mendatang berdasarkan soal
FPB dalam bentuk cerita
Nina berenang setiap 12 hari
sekali, sedangkan Indri setiap
15 hari sekali. Maka mereka
akan berenang bersama
setiap .... hari
a. 30
b. 40
c. 50
d. 60
d. 60
10 Siswa dapat memvalidasi sebuah
perhitungan komutatif
(24 + 16) x (22 – 12) : 5 =
a. 80
a. 80

7. b. 81
c. 82
d. 83
11 Siswa dapat merancang pohon
faktor dari 24
Manakah di bawah ini yang
merupakan pohon faktor dari
24 .......
a. 24
2 12
2 6
2 3
b. 24
3 8
2 4
2 2
c. 24
4 6
2 3
d. 24
2 12
3 4
a. 24
2 12
2 6
2 3
12 Siswa dapat membuat soal
operasi hitung bilangan yang
bersifat asosiatif perkalian
Manakah d bawah ini yang
merupakan soal operasi hitung
bilangan yang bersifat asosiatif
perkalian .......
c. (2 x 4) x 5 = 2 x (4 x 5)

8. a. (2 x 4) x 5 = 5 x (4 x 2)
b.(2 x 4) x 5 = 4 x (2 x 5)
c. (2 x 4) x 5 = 2 x (4x5)
d.(2 x 4) x 5 = (2 x 5) x 4
Catatan: Jenis penskoran yang digunakan adalah penskoran tanpa koreksi. Dengan skala 0-10 dan rumus
sebagai berikut:
Skor= B x 10
N
Keterangan : B = Banyaknya butir soal yang dijawab benar
N = Banyaknya butir soal

9. Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : IV (Empat)
Nama : ..............................................................
I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d pada jawaban yang paling benar!
1. Sifat-sifat operasi bilangan terdiri atas 3 macam, kecuali .......
e. Asosiatif c. Distributif
f. Komutatif d. Komunikatif
2. (4 + 7) + 3 = 4 + (7 + 3). Operasi hitung ini menggunakan sifat .......
e. Distributif c. Asosiatif
f. Komunikatif d. Komutatif
3. Bilangan prima adalah bilangan yang hanya dapat dibagi dengan bilangan itu sendiri dan
1. Yang termasuk dalam bilangan prima adalah .......
a. 1, 2, 4, 5, 7, 11 c. 3, 4, 5, 7, 11, 13
e. 1, 2, 3, 5, 7, 11 d. 3, 5, 7, 9, 11, 13
4. Carilah FPB dari 4, 8 dan 24 .......
e. 1, 2, 3, 4, 5, 6 c. 1, 2, 3, 4, 6, 12
f. 1, 2, 4, 5, 6, 12 d. 1, 2, 3, 4, 5, 12
5. Taksiran rendah dari 14 x 25 + 60 adalah ....
e. 400 c. 500
f. 450 d. 550
6. Dini belanja tas Rp 52.850,00, buku Rp 26.375,00 dan pulpen Rp 20.425. Bila jumlah
belanjaan ini ditaksir ke dalam ribuan terdekat menjadi...
a. 60.000,00 c. 90.000,00
b. 80.000,00 d. 100.000,00
7. Bilangan faktor dari 60 adalah .......
e. 1, 2, 3, 10 dan 30 c. 1, 2, 3, 4, 5 dan 12
f. 1, 2, 3, 5, 15 dan 30 d. 1, 2, 5, 6 dan 10
8. Pak herman mempunya 4 keranjang apel hasil panen. Setiap keranjang berisi 35 apel.
Apel tersebut akan dibagikan kepada tetangga di kampungnya sebanyak 28. Maka setiap
tetangga menerima apel sebanyak ..... buah.
a. 8 c. 6
b. 7 d. 5
9. Nina berenang setiap 12 hari sekali, sedangkan Indri setiap 15 hari sekali. Maka mereka
akan berenang bersama setiap .... hari
a. 30 c. 50
b. 40 d. 60

10. 10. (24 + 16) x (22 – 12) : 5 =
a. 80 c. 82
b. 81 d. 83
11. Manakah di bawah ini yang merupakan pohon faktor dari 24 .......
e. 24
2 12
2 6
2 3
f. 24
3 8
2 4
2 2
g. 24
4 6
2 3
h. 24
2 12
3 4
12. Manakah d bawah ini yang merupakan soal operasi hitung bilangan yang bersifat
asosiatif perkalian .......
e. (2 x 4) x 5 = 5 x (4 x 2) c. (2 x 4) x 5 = 2 x (4x5)
f. (2 x 4) x 5 = 4 x (2 x 5) d. (2 x 4) x 5 = (2 x 5) x 4