ອິກມູມໜຶ່ງການຂຽນແຜນການສອນແບບUBD

1. ແຜນການການສອນ UBD

2. ຂັ້ ນຕອນທີ 1: ຜົ ນຮບທີີ່ ຕັ້ ອງການ (Desired
Results)
G ເປົັ້ າໝາຍທີີ່ ຕັ້ ອງການ
ເປົັ້ າໝາຍທີີ່ ກົ ງປະເດນທີີ່ ຈະອອກແບບກໍ າ
ນົ ດລາຍລະອຽດຄື ຫຍງ (ມາດຕະຖານດັ້ ານ
ເນື ັ້ ອຫາ, ຈຸ ດປະສົ ງຂອງໂປຣແກມ ຫື ລາຍ
ວິ ຊາ ຜົ ນການຮຽນຮັ້ )

3. U ຄວາມເຂົັ້ າໃຈ
• ແມີ່ ນຫຍງຄື ແນວຄິ ດທີີ່ ສໍ າຄນ (big
ideas)
• ຄວາມເຂົ ັ້ າໃຈທີີ່ ສະເພາະເຈາະຈົີ່ ງກີ່ ຽວ
ກບສິີ່ ງເຫົີ່ ານີ ັ້ ສິີ່ ງທີີ່ ຕັ້ ອງການກໍ ານົ ດໄວັ້ ຄື
ຫຍງ

4. Q ຄໍ າຖາມສໍ າຄນ
ຄໍ າຖາມຫຍງທີີ່ ຈະຖາມນກສຶ ກສາ
ຊຶີ່ ງມີ ລກສະນະກະຕຸັ້ ນ​ຊຸ ກ​ຍັ້ ຊີ່ ວຍສະ
ໜບສະໜນການສື ບຄົັ້ ນຫາຄວາມຮັ້
ສັ້ າງຄວາມເຂົ ັ້ າໃຈ ແລະ ຖີ່ າຍໂຍງ

5. K ນກສຶ ກສາຄວນຮັ້ ຫຍງ ແລະ Sຈະຕັ້ ອງໃຫັ້ ສາມາດ
ເຮດຫຍງ
ອົ ງຄວາມຮັ້ ແລະ ທກສະທີີ່ ສໍ າຄນຫຍງ
ທີີ່ ນກສຶ ກສາໄດັ້ ຮຽນຮັ້ ຊຶີ່ ງເປນຜົ ນຮບ
ສຸ ດທັ້ າຍພວກນກສຶ ກສາຄວນສາມາດ
ເຮດຫຍງໄດັ້ ເຊິີ່ ງເປນຜົ ນຮບຂອງອົ ງ
ຄວາມຮັ້ (Knowledge) ແລະ ທກສະ

6. ຂັ້ ນທີ 2. ກໍ ານົ ດຫກຖານຂອງການຮຽນ-ການ
ສອນ
⇒ ວິ ທີ ການໃຊັ້ ເຄືີ່ ອງມື ແບບ UBD ກໍ ານົ ດ
ໃຫັ້ ຄຄິ ດຄື ນກປະເມີ ນຜົ ນ. ຄທີ ຈະເລີີ່ ມອອກ
ແບບແຜນການສອນເພືີ່ ອການຮຽນ-ການສອນ
ດັ້ ວຍການຄິ ດເຖີ ງຫກຖານທີີ່ ຈະບົີ່ ງຊີ ັ້ ວີ່ າຜັ້ ຮຽນ
ເປົັ້ າໝາຍການຮຽນຮັ້ ທີີ່ ກໍ ານົ ດໄວັ້ .
ດີ່ ງນັ້ ນ,ໃນຂັ້ ນນີ ັ້ ຈຶີ່ ງມີ ສິີ່ ງທີີ່ ຄວນເຮດໃຫັ້ ມີ

7. 1. ຫກຖານຂອງການຮຽນການສອນເປນຜົ ນຂອງການຮຽນ
ຮັ້ ທີີ່ ຜັ້ ຮຽນ1.1 ການເວົັ້ າເຊີ່ ນ: ອະທິ ບາຍເນື ັ້ ອໃນບົ ດຮຽນຕີ່ າງໆ,
ອະທິ ບາຍເຫດຜົ ນ ຂັ້ ນຕອນຕີ່ າງໆ
1.2 ການຂຽນ ເຊີ່ ນ: ການຂຽນບນທຶ ກ, ການຂຽນແກັ້ ບົ ດ
ເລກ
1.3 ການປະຕິ ບດ ແລະ ການສະແດງອອກໄດັ້ ແກີ່ ເຊີ່ ນ:
ການຄົັ້ ນຄວັ້ າ, ການສະແວງຫາຄວາມຮັ້ ແລະ ຮວບລວມຄວາມ
ຮັ້ , ການວິ ເຄາະ, ການໃຫັ້ ເຫດຜົ ນອັ້ າງອິ ງ, ການສງເຄາະສະຫຸ ບ,
ການຮຽນຮັ້ ກບຜັ້ ອືີ່ ນ, ການເປຜັ້ ນໍ າຜັ້ ຕາມ, ການແກັ້ ບນຫາ.

8. 2. ວິ ທີ ປະເມີ ນເພືີ່ ອພດທະນາເພີີ່ ມພນ
ປະເມີ ນ
ຕາມຄວາມເປນຈິ ງນໍ າຫກຖານຂອງການ
ຮ ຽ ນຮັ້ ປ ະ ເ ມີ ນ ວີ່ າ ບ ນລຸ ເ ເປົັ້ າ ໝ າ ຍ ຕ າ ມ
ຈຸ ດປະສົ ງຫື ບໍີ່ ພຽງໃດ ການປະເມີ ນໃຊັ້ ເທກນິ ກRubrics.

9. ຂັ້ ນທີ 3 ກິ ດຈະກໍ າການຮຽນ-ການສອນ
ຂັ້ ນນີ ັ້ ອອກແບບກິ ດຈະກໍ າວາງແຜນຈດປະສົ ບການສິີ່ ງທີີ່ ຄວນເຮໃຫັ້ ເຂົັ້ າໃຈໃຫັ້
ຈະແຈັ້ ງມີ ດີ່ ງນີ ັ້ :
ອອກແບບເຮດກິ ດຈະກໍ າເມືີ່ ອໄດັ້ ກໍ ານົ ດກີ່ ຽວກບເປົັ້ າໝາຍການຮຽນ-
ການສອນ ແລະ ຫກຖານຂອງການຮຽນຮັ້ ແລັ້ ວ, ໃນຂັ້ ນຕອນຕໍີ່ ໄປຄຕັ້ ອງມາ
ອອກແບບເຮດກິ ດຈະກໍ າທີີ່ ຈະຊີ່ ວຍພດທະນາໃຫັ້ ຜັ້ ຮຽນພດທະນາ ແລະ ມີ
ຄວາມສາມາດບນລຸ ຕາມເປົັ້ າໝາຍຂອງການຮຽນ-ການສອນ. ເທກນິ ກການ
ອອກແບບກິ ດຈະກໍ າອາດຍຶ ດເອົ າເປົ ັ້ າໝາຍ ແລະ ຫກຖານຂອງການຮຽນ-
ການສອນເປນຫກຈາກນັ້ ນຈຶີ່ ງຄິ ດທົ ບທວນຄື ນຍັ້ ອນກບວີ່ າ ມີ ຂະບວນການ ຫື
ຂັ້ ນຕອນກິ ດຈະກໍ າຕັ້ ງແຕີ່ ຕົັ້ ນຈົ ນຈົ ບແບບໃດ? ຈຶີ່ ງຈະເຮດໃຫັ້ ຜັ້ ຮຽນມີ ຂັ້ ນ
ພດທະນາຄວາມຮັ້ ຄວາມເຂົັ້ າໃຈ ທກສະມີ ຄວາມສາມາດຕີ່ າງໆ ຈົ ນບນລຸ ຕາມ
ເປົັ້ າໝາຍການຮຽນ-ການສອນ ແລະ ເກີ ດຫກຖານການຮຽນຮັ້